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第三章中国的自然资源第二节 中国的土地资源教学目标知识技能目标：1、使学生了解土地资源的利用类型和我国土地资源的基本特征。2、初步理解我国土地资源分布差异的形成原因。3、通过联系前面的气候、地形知识进行读图分析的过程，培养学生知识迁移的能力，并认识到自然环境各要素之间相互影响、相互作用的关系。过程与方法目标：1、从生活、生产实例出发，使学生了解我国土地资源的作用即利用类型。并分析得出我国主要土地资源的分布2、让学生通过读图分析、思考等方法主动获取知识。情感、态度与价值观目标使学生充分认识“土地是立国之本”，培养学生的资源保护意识，树立合理用地、节约用地、保护耕地的资源观。 教学重点：我国土地资源构成特点和各类土地资源的分布特点。教学难点：土地资源的分布与地形、气候的相互关系教学方法：通过展示地图，进行图像引导，让学生通过图形分析，并从实际生活出发，在较轻松的环境中完成三维目标。教具准备：多媒体课件 教学过程新课导入我国有哪些主要的自然资源？可更新的自然资源有哪些？我们脚下的土地属于什么资源？它可更新吗？（学生回答）今天我们就一起来看看我国土地资源的状况如何！教师：中国的基本国情课件展示：中国地图，面积960万平方千米和人口13亿的内容引导学生得出 一、我国的基本国情：人多地少 （多媒体显示）过渡：那我们生活的这一片土地有哪些作用呢，给你一片土地，你会用它来做什么呢？（引导学生回答）课件出示山地、草原、平原、城市景观图问题：请根据左边的景观图说说土地的作用（学生回答）师总结：我们根据土地的用途及土地利用状况来划分的，耕地、林地、草地为农业用地，建设用地为非农业用地。课件展示中国土地利用类型图，说明我们中国的土地利用类型多样（齐全）（课件出示板书）二、土地资源的特点1、土地类型齐全 因地制宜，发展多样化农业耕地林地 农业用地草地建设用地非农业用地 提供图表1992年我国土地资源的绝对数量和人均数量 土地类型面积（万平方千米）世界地位（第几位）中国人均（平方米）世界人均（平方米）土地总面积9603810027762耕地95.148022501林地128.6510857170草原313.3226446235提问从这个表中，你能看出我国土地资源有什么特点？ 学生讨论略 (请学生回答)（课件展示第二个特点）2、绝对总数量大，人均相对量少过渡：我国各类土地资源总量大，但人均占有量不足，那我国各类土地资源所占比例是否一样呢？课件展示“我国土地利用类型结构百分比图” 引导读图 我国以哪种土地利用类型所占比例最大？耕地和林地共占全国土地总面积的百分比是多少？难以利用的土地资源占了多少？（教师稍微解释宜农宜林荒地）学生讨论、回答略课件展示3、土地资源的构成特点：草地面积大，耕地和林地比重小，难利用土地比重大，后备土地资源不足（比例不合理）转折我国土地资源的构成比例不合理，那我国各类土地资源的分布是否均匀呢？ （你认为我国的耕地、林地、草地会分布在哪些地区呢，它们与什么有关？）学生回答：与气候、地形有关课件展示我国降水分布图和地形图，帮助同学们分析各类土地资源的分布活动引导学生读图，思考：每种类型在干湿地区上是如何分布的？在地形上如何分布？ 学生在教师的引导下回答采用教师提问，学生答的形式，帮助学生理清思路 学生回答后，课件展示各类土地资源的分布，来验正同学们的分析，让他们有成功感（师生共同完成表格内容）师生共同概括土地资源的分布（用文字表述）耕地：东部季风区湿润、半湿润的平原、盆地、丘陵（秦淮以北为旱地，秦淮以南为水田）。 旱地水田400毫米800毫米草地林地林地林地林地：东北、西南的边远山区和东南山地草地：西部非季风区干旱、半干旱的高原山地 教师副板书，把图形简化成示意图 （如右图）小结课件出示本节课的提纲，共同小结本节课内容，达到复习巩固知识的目的。(板书设计)一、中国的基本国情 人多地少二、土地资源的特点1、土地类型齐全 耕地、林地、草地和建设用地2、绝对总量大，人均相对数量少3、土地构成特点：比例不合理，草地面积较大，耕地、林地比重少三、土地资源的区域差异分布耕地、林地、草地的分布课件展示几个问题 （同学们，你掌握了吗）1、 我国的土地资源类型有哪几种？2、 我国土地资源的构成特点是什么？3、 你能说出我国耕地、林地、草地的分布规律吗？4、 我们应该树立怎样的资源观？（让学生花点时间掌握以上内容）考考你（课堂检测）进一步巩固本节课的重点知识，并检查学生的知识灵活运用情况ABCDE课件展示题目：1、图中区域A表示_,域B表示_（土地利用类型）2、区域A和B大致以_ 为界线,这条分界线与我国1月0C等温线及_毫米等降水量线大体一致。3、区域C为_林区,D 为_林区.4、区域E为_(土地利用类型)，分布在_高原。5、从地形来看，我国林地主要分布在_,耕地主要分布在_。6、从干湿地区来说，耕地主要分布在_ 地区,草地主要分布在_地区.7、联系气候、地形等知识，把下列地形区和主要的土地利用类型连起来。 东北平原 林地 珠江三角洲 旱地 内蒙古高原东部 水田 塔里木盆地 草地 横断山区 沙漠 课后调查：调查当地土地利用类型和状况，是否有破坏土地资源的现象，采取哪些保护措施。教学后记：3用心 爱心 专心
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