小学迎接评估工作汇报材料

小学迎接评估工 作汇报材料篇一：何家 沟小学小学迎省督导评估汇报材料 2012.5 扬帆再起航 登高更致远陇西县双泉乡何家沟小学迎接省教育工作督导评估汇报尊敬的各位 领导：大家好！首先，我代 表全校师生对莅临我校检查指导工作的领导、专家，表示热烈的欢迎 和诚挚的问候！我校根据上级教育主管部门对教育督导评估工作的要 求和部署，本认真严谨、实事求是的原则，全面贯彻落实党的教育方 针和政策。现将我校一年来的教育教学工作汇报如下，请各位领导和专 家批评指正。一、学校基 本情况陇西县双泉 乡何家沟小学，位于陇西县双泉乡何家沟秦祁河畔，学校创办于 1942 年，是双泉乡行政 区域内最早的学府之一。 2002 年，被列为国家 “农村中小学危房改造工程项目”一期危改及配套学校，实施整体搬迁。目 前学校占地面积 8180 平方米，建筑面积1146 平方米。拥有标准化教室8 间，多媒体教室1 间，办公用电脑2 台，办公室 12间，会议室 1 间，图书室 1 间，实验室 1 间，实验设备及文体设备基本满足教学需要 ，固定资产 50 多万元，服务区覆盖双泉、德兴两乡14个村民小组。 2003 年，被列为国家 “现代远 程教育工程试点示范项 目”实施学校，按模式 I(A)标准配置电教设备 1 套。 2006 年，被列为国家 “农村中小学现代远程教育工程项目 ”实施学校，按模式 标准配置了近 20000 元的电教设备 1 套。 2011 年，学校配置了 12211 元的小学数学科学实 验仪器设备。 2012 年，学校接入了互联网。 2013 年，学校配置了 24 座小学科学实验室。学校办学条件大为改善。学校环境整 洁美观、文化氛围浓厚，呈现一片生机勃勃的景象。自建校以来我校 管理规范，校风严谨。教学成绩不断提高，在今年的六年级毕业考 试我校名列全县前茅。为高一级学校输送了大量的合格新生，受到了 上级领导的表扬和社会各界的赞誉。我校师资力量雄厚，学校现管理 教学点 1 个，设有教学班 7 个，其中小学 6 个，附设幼儿班 1 个；在校人数 125 人，其中小学 89 人，幼儿班 36 人，教职工 14 人（含汪家庄教学点 ）。专任教师中，本科学历 5 人，专科学历 6 人，中师 学历 3 人，高中阶段学历 1 人，教师学历 合格率 100%；小学高级教师 7 人，小学一级教师 6 人，未定职 2 人；县级优秀教师 2 人。为全面提高 教育教学质量奠定了坚实的基础。二、具体工 作汇报 ：（一）坚持 把教师队伍建设作为实施素质教育的第一要务，努力打造一支高素 质的教师队伍。我校是一所 普通的农村小学，规模不大，教育资源不丰富，在素质教育实施过 程中，唯有依靠一支肯奉献、能吃苦、素质高、具有新的教育理念的 教师队伍，才能克服种种困难和不利因素，把素质教育不断引向深入 。1、全力打造强有力的领导班子。（1）学校领导班子努力成为更新教育观念的先行者。素质教育和新课程改革的 探索与实践，要求学校领导具有开阔的视野、理性的思维、开拓的精 神、求实求是的作风，并善于把先进的教育理念贯彻于学校的全 部活动之中。因此，我校领导班子能努力学习和掌握现代教育理论， 能积极形成正确的质量观，能较好地把握教改中的热点、难点问题， 并能结合学校实际尝试形成独到的办学思路，努力使先进的教育思想 观念影响整个学校和所有教师与学生，逐渐显现学校现代教育风范。新学期伊始 我校明确提出了新的办学理念，即 “以人育人，多元发展 ”。体现了 “文化立校 ”的精神，要求全校师生以 “做一个文化人 ”为荣，事事、时时 、处处体现人文精神，树立 “文化人 ”良好形象 。“做文化人 ”的目的是求得学校 “和谐发展 ”，其内涵有三 ：一是建设绿色的、安全的、文化的、文明的校园；二是建设民主的、融洽的、协调的、有序的校园；三 是建设创新的、发展的、卓越的校园。以 “以人育人，多元发展 ”的办学理念为指引，我校因地制宜，与时俱进，确定了学校办学总体目标 ，即把我校建成一所环境优美、健康和谐、充满文化气息的校园；一 所管理规范、质量过硬、特色鲜明的校园。加大力度，投入资金进行校 园文化建设。班班设立班级图书角，养成师生浓厚的读书氛围。2、以人为本，建设高素质的教师队伍。（1）抓好教师建设的奠基工程用现代的 教育思想武装教师，提高师德水平。 学校根据教育法 、教师法以及课程改革对高素质教师的需求， 通过健全落实政治学习制度，开展措施得力的师德教育活动，组织教 师学习并深入贯彻落实各种文件精神及有关法规政策等。学校经常在 教师中开展生动有效的师德教育活动，提倡三种意识（“校荣我荣，校辱我辱 ”的“集体主义 ”意识 、“一切为了学生，为了一切学生，为 了学生的一切 ”的服 务意识和“追求个人社会价值 ”的奉献意识 ），强化“四种精神（敬 业乐业精神、勤学进取精神、开拓创新精神、无私奉 献精神），努力做好 “五项工作 ”（学习现代教育思想、强化教学过程管 理、狠抓教师继续教育、掌握先进教育技术、造就人格力量），引导教师树立正确的教育观、人才观、质量观，确立 “育人为本 ”的基本信念。我校的教师们能够努力把师德教育的要求化作自觉行动，能够面 向全体学生，关心爱护每一名学生，尤其关心弱势群体，对那些家庭 困难和学习困难的学生有行之有效的帮教措施，努力把“高尚的师德是教师的最高学位 ”落实到平日的每一天工作中。（2）抓好教师建设的核心工程 浓厚学习 氛围，积极建设 “学 习型 ” 校园。我校坚定不移地引导教师确立 “终身学习 ”、“全员学习 ”、 “团体学习 ”、“自主学习 ”的先进素质教育理念，不断强化教育教学理论 和教学水平。（二）坚持 把提高教育教学质量作为学校发展之“魂”，努力提高素质教育整体水 平。1、坚持德育为首，德育工作成效显著。一是逐步健 全了德育网络。学校建立了以校长为首的德育领导小组，强化了以 班主任为主体的德育队伍，聘请了法制副校长，努力构建了由学校、 家庭和社区组成的一体化德育网络，初步形成了多方参与、齐抓共管 的德育格局。由于德育工作较为扎实，我校学生的思想道德素质令 人满意。他们热爱祖国，关心民族进步，能自觉遵守小学生守则 、小学生日常行为规范和校纪校规，能明辨是非，有良好的行为习 惯，没有出现一例违法犯罪现象。2、凝神聚力抓质量，一心一意寻突破。教学质量是 学校之“魂”。在教育竞争日益激烈的形势下，学校必须把主要精力放 在教学工作上，扎扎实实地做好教学工作，促进学生全面发展。狠抓教学常 规。一是认真执行国家课程计划，开齐开足课时，不随意增减课时 。二是在抓教学常规工作中提出教学流程的 “五字决 ” 管理要求，即： 备课从“严”、上课务 “实”、作业务 “精”、辅导必 “全 ”、考核要 “新 ”。三 是建立有效的教学管理机制，即校长带头抓，教导主任分工抓。（2）狠抓课堂教学。我校要求教师在课堂上大胆改革，充分发挥教材优势，巧 妙进行教学资源融合，合理组织教学内容，精心设计教学形式，重视 小组合作学习，充分挖掘学生潜能，促进每个学生的发展，使课堂变 成学生向往的精神乐园，每节课都要做到：有利于激发学生的学习兴 趣，有利于基础知识基本技能的落实，有利于多元智力开发和创新能 力培养，有利于学生思维空间的扩展，有利于课堂教学质量的提高， 提出“最适合学生的 教育才是成功的教育 ”，还孩子以“充满阳光的课堂 ”。课堂效果注重追求真、活、实，主要看学生的发展，看看课堂上 有多少学生在真正地听、真正地思、真正地议、真正地做，真正让每 位教师学会关爱，学会理解，学会宽容，学会激篇二： xx 小学迎督导评估汇报材料xx 小学迎督导评估汇报材料xx 小学的整体情况：学校建筑面积 xx 平方米，占地面积 xx 平方米，生均占地面 积 xx 平方米。仪器、器材、图书、微机等，均按省新的标准配备到位 ，功能室达到 “六室 一库一网一站 ”标准 ，生均图书 xx册。学校现有教 师 xx 人，专科及以上学历教师达到 100，普通话水平均达到二级甲 等及以上。学校目前是三轨制，在校生 xx 人， xx 年以来学生入学率 、普及率、巩固率均达到 100。一、 办学条件1、硬件投入。 xx 年以来学校共投入 xx 万元，其 中包括为微机室配备了 xx 台电脑、 xx 台办公电脑，为全部教室和部分专用教室配备了 xx 套多媒体教学一体机 。今年以来又为围棋室和美术室各配备一套多媒体教学一 体机。为学校教育教学工作的开展提供了良好的物质保障。2、校园环境投入。今年学校为美化校园环境投入xx 元粉刷了教学楼和办公楼 的室内外墙壁，使学校面貌焕然一新。同时在原有绿的基础上增加 绿化面积，投入 xx 元增种女贞树 xx 棵、石楠树 xx 棵、冬青苗 xx 棵、黄杨 xx 棵，回填种植土壤xx 立方米，通过增加绿化面积，增加了校园 的绿意生机，使校园三季有花、四季有绿。3、社团、专用教室投入。为提升学生的综合素质，丰富学生的业余文化生活， 今年学校新增社团：书法、钻石画、丝绸花、奥数、足球、篮球、合 唱、舞蹈、围棋、羽毛球。学校为这些社团的活动提供各方面的 支持和保障，共投入 xx 元。为促进学生德 智体全面发展，确保学生 相关学科的学习质量，学校加强专用教室的日常维护，注重提升专用教 室的专业化水平，为此学校共投入xx 元用于升级专用教室的软硬件设 备，专用教室服务学生服务课程的功能不断完善。4、校园文化投入。学校在校园文化方面投入xx 元。校园整体化文化布置有特色 。教学楼（启慧楼）和办公楼（德馨楼）楼道布置有学生的精美书画 作品，行走其间赏心悦目，楼梯间和墙壁处贴有中英文对照的词语、 短句、名言警句，为学生营造浓厚的学习氛围和良好的语言环境；班 级文化设计有特点，各班班级板报主题鲜明、积极向上，内容活泼生 动，既有文化内涵也有教育意义。教室外墙规范张贴学生的优秀作品 ，美化校园环境的同时，体现了学生的精神风貌和艺术文化修养。二、已完成 的工作。1、迎检领导机构到位。为确保迎检 工作扎实有效的开展，学校专门成立以校长为组长，各分管副校长为 副组长，各处室主任、副主任为组员的迎检领导小组。校长负责全面工 作，各分管领导各司其职，开展日常检查督导工作常态化，每周一检 查，每月一督导，确保各项迎检工作按照标准严格落实到位。2、硬件投入到位。我校严格按 照迎接督导评估的标准不断完善硬件投入，目前，绝大多数硬件设 施达到甚至超过省级标准。实验室四达标、体育器材达标、图书配 备达标、教具达标、微机及网络建设超过省级标准，功能室达到 “六室一库一网一站 ”标准。3、资料建设整理到位。学校资料室 有平时有专人管理，为迎检各主管领导负责相关资料的整理和完善 。所有资料重新统一目录，更换标签，从办学方向、组织领导、管理 目标、队伍建设、教学管理、语言文字、特色创建、教育科研、心理 健康、德育工作、体育卫生、依法治校、法制安全、电教仪器、后勤 管理、党建工作、学籍管理等 17 个板块对资料进行了整理完善。4、校园美化、绿化到位。通过粉刷校 园的内外墙壁，校园面貌焕然一新，通过增加校园绿化面积，校园 三季有花，四季常绿，处处生机勃勃。5、校园文化、班级文化基本到位。校园文化建 设特色鲜明：楼梯随处可见英文常用短语、名言警句，显现英语教 学特色。楼道精美书画作品，突出校园多彩文化生活。走廊拐角开放式 的图书架，散发书香读书氛围；班级文化建设灵活多样：各班板报丰 富多彩、内容丰富，集观赏性和实用性于一体，班级外墙展示布置精 美，个性鲜明，艺术气息浓厚，体现学生良好风貌。三、学校亮 点工作。1、教学硬件与教师实现了“两融合 ”。现代化教学 设备的功能得到充分发挥，有效提升了教育的发展空间。为开发 现代化教学设备资源，让学校广大教师与现代化教学设备进行尽快有 效融合，学校做到了 “四化 ”即：制度化、规范化、专业化、课题化。 制度化:学校针对不同的设备和专用教室制定出科学的管理使用制度， 由专人负责，定期进行监督和检查，推进制度落实。规范化：不同学 科教师规范使用电教设备、仪器。专业化：教师做到备课、备电教设 备、备教具相结合，如：科学教师备实验器材、体育教师备体育器材 、阅读教师备图书等。课题化：根据所使用的相关设备进行专项的课 题研究，形成课题成果。2、校本课程形成了 “两优势 ”，校本课程百花齐放，亮点突出。学校做到 “四个到位 ”：师资到位、课程到位、课时到位、成绩到位。师资到位： 我校充分发掘本校优质师资和聘请社会优质师资相结合的方式，配备 了具有较高专业化水平的师资力量；课程到位：在保持原有校本课程 优势的基础上，今年学校新开设的校本课程有：围棋、羽毛球、舞蹈、 书法等；课时到位：结合学科特点和学生身心发展规律，统筹兼顾、 科学安排课时；成绩到位：通过学习校本课程的，学生兴趣浓厚，学 生综合素质和专业素养显现提升，经常性的参加各级各类的文体活动 ，均能取得优异的成绩。3、校园环境呈现 “两优化 ”，即：美化和人文化。美化：通过 粉刷墙壁、增加绿化、清扫死角、校园和班级文化建设。校园整体 外观自然清新，绿意盎然，鸟语花香，干净整洁，给人耳目一新的感 觉。人文化：挂满学生的精致作品走廊里、摆满各种图书的开放图书 架、贴着一个个英文短语的楼梯间、介绍围棋的校园一角、竖立着 师生雕像的跑道边教室外墙上，等等这些无不展示着校园浓厚的文化 氛围和人文气息。4、学校语言文字工作形成“双突显 ”。“一突显 ”是学校让写字课走进课堂，写字文化走入校园。成立书写水平测评小组 。确定了以刘志勇书记为组长的书写水平测评小组，组员由我校部分 书写优秀教师组成。同时严格落实写字课程，学校长期聘请邯郸市书 法协会理事王子强先生为专职书法老师。学校统一安排，每班每周一 节硬笔书法课，由王老师和书写水平测评小组成员共同任教，兼周进 行，并要求班主任全程跟踪管理学生，严格落实 “书法进课堂 ”，提升了课堂教学效果，为提高全体学生书写水平提供了有力保障。“二突显 ”是让学校几十万册图书走出来，让图书和学生零距离接触。为给学生营 造良好的阅读环境，学校为每个班级建立了图书角、在楼梯拐角处设 立了开放式图书架，方便学生利用课外时间阅读，浓厚了校园读书氛 围；同时每个班每周在图书室开设一节阅读课，语文老师指导学生进 行阅读，确保学生有所收获。6、学校的文体工作实现了 “两突破 ”，即工 作思路的突破和成效上的突破。（1）工作思路做到四结合：体育器材和体育训练相结合，专用教室和社团活动 相结合，校内师资和校外师资相结合、校内培训和校外培训相结合。体育器材和 体育训练相结合。充分利用学校现有的体育器材，锻篇三：农村 小学迎接甘肃省教育督导评估汇报材料* 小学教育督导汇报材料尊敬的省教 育督导组的各位领导，各位同志：在丹桂飘香 、秋风萧瑟、黄叶遍地的十一月，我们迎来了甘肃省教育评估组对 我校近三年来教育教学工作开展的情况进行现场评估，首先我代表 * 小学全体教师对你们的到来表示热烈的欢迎，对我们在工作上的指导 与帮助表示衷心的感谢！近三年来， 我校在巩固提高 “两基”成果的基础 上，全面贯彻党的教育方针，全面 提高教育教学质量，夯实基础教育，深化教育改革，促进义务教育均 衡发展，积极开展各种教育活动，努力优化育人环境，学校各项工作有 序推进。现将我校教育实施情况向各位领导汇报，敬请各位领导和专 家提出宝贵的意见。一、基本情 况：* 小学位于甘肃省渭源县 * * 乡* 村* 社。 * 公路穿腹而过，是一所交通便利 、文化底蕴深厚的农村完全小学。学校始建于 * 年， 现有教学班 * 个（含学前班 ），在校生 *人；教职工 * 人，专任教师 * 人， 大专以上学历 * 人，专职教师 * 人中高级职称 * 人，中共党员 * 人。学校 占地* 平方米，校舍建筑面积 * 平方米。学校有专门的图书室、仪器室、音体美器材室、 心理咨询室、卫生室、会议室，有配套的教学设备，能基本满足教育 教学的需要。二、完成的 主要工作1、办学理念及目标多年来，在 历届领导和教师的努力下，为学校的发展打下了坚实的基础。近 年来，学校坚持 “一切为了孩子的未来 ”为办学理念，以“教师成长，学生成才 ”为办学目标。把 “梦想教 育”作为学校特色办学追求，着力培 养学生学会生活、学会做人、学会求知、学会健体、学会审美、学会 创新。学校以 “放飞 梦想、成就未来 ”为办学宗旨，从抓学生文明礼仪 教育入手培养学生形成良好的行为习惯和道德品质；从培养学生学习 科普知识和参与社会实践活动入手培养学生学习兴趣、创新意识和创新 能力，从培养学生阅读习惯入手培养学生的学习方法和求知欲望。总 之，通过近三年的努力，教育效果明显，教学质量不断提高，在全乡 发挥了示范带头作用，促进了我乡教育的全面发展。2、教师队伍建设不断加强教师是学校 发展的决定因素，优化教师队伍建设，促进教师专业成长，形成一 支“师德优良、业务精湛、乐于奉献”的建设队伍一 直是我们工作的重 点。首先，从抓教师学习入手，加强教师的法制教育和职业道德教育 ，通过集中学习和自主学习相结合，全体教师认真撰写学习心得，争 当师德标兵，职业道德和敬业精神不断增强，工作作风不断转变，取 得了良好的教育效果。其次是加强制度建设，强化师德考核，严格按 照“教师十不准 ”的要求规范教师的行为。截至目前，全校教师精神风 貌良好，精气神足，敬业精神强，工作作风务实，争做为人师表、教 书育人的表率。3、德育工作有效渗透在德育管理 方面学校采取行之有效措施，贯彻落实教书育人、德育为首的思想 ，把德育工作摆在素质教育的重要位置，渗透教育教学的各个环节 。建立健全德育工作常规制度，加大德育队伍建设力度，实现管理育 人。积极改进小学品德与生活、品德与社会学科教学方法和形式。根 据中小学生守则 、小学生日常行为规范的要求，把培养学生基础 文明素质摆在首位。加强了学生思想品德评定和学校德育档案管理工 作。一是通过国旗下的讲话，对学生进行富有感染力的爱国主义教育 、感恩教育 、“文明礼仪伴我行 ”等教育；二是通过 “大课间 ”活动，对学生进行文明守纪教育，规范他们的行为，使他们在语言、行为、思 想等几方面严格要求自己，尊敬师长，团结同学，对人有礼貌，乐于 助人；三是通过师生谈心、学生心理困扰咨询等形式，对学生进行心理 沟通，特别是对留守儿童、贫困学生和弱势群体的关照，使他们努力 克服困难，顺利完成学业；四是放学排队回家成习惯，进一步让安全、 养成有机结合。集合完毕后，各路队长整理好自己的队伍，规范有序 的路队便离开学校，全体教师尾随其后。这样，那些想中途离队买垃 圾食品的、贪玩的同学没有了，校园周边摆摊设点，“脏乱差 ”的难题迎刃而解。家长或监 护人知道了小孩到家的准确时间，如果孩子未按时 返家，家长或监护人便立即与班主任联系了解情况，学生回家路上的 安全得到了保障。五是开展节日教育活动。学校利用节日，安排相关 活动，对学生进行品行等教育，使他们从小养成良好的习惯，长大后 能成为对祖国有用的人才。4、常规管理有序推进近年来，学 校通过反复总结，征求教师建议，建立了一套科学合理的常规管理 制度。一是对学校教师进行了优化组合，语数学科教师进行捆帮考核 ，班主任与科任教师按 8： 2 的比例进行考核，年终呈现考核积分，二 是学校还细化了教学过程管理，狠抓教学流程监控，切实抓好教学督 促检查，努力将教学常规的要求转化为教师的行为习惯和自觉追求， 及时发现问题，深入剖析问题，主动解决问题，为教学管理提供方向 引领和动力支持。三是在作业批改方面，要求教师日清月结，每月对 学生进行定性评语和总结，对存在的问题及时整改，四是每月对一到 六年级学生进行月考，每月月考成绩与教师的绩效工资挂钩，年终兑 现奖惩；五是针对学生个性差异采用分层教学的原则，区别对待、因人 施教，以满足不同教育对象的个体需求，促进全体学生的协调健康发 展；六是加强培训，学校通过组织教师学习新课标，学习远教资源优 质课，及相互听课、评课，转变教学行为，建立起“自主、合作、探究 ”的学习方式，落实三维目标。每学年开学初对新调入的教师进行 听课，了解授课水平，使他们尽快融入新的教学环境。学校还在教案设 计上统一纸张，在每课时教案末尾设课后反思一栏。教师课后及时反 思总结，促进教师专业成长，这样一来有效的调动了教师的积极主动 性，学校管理规范有序，教学质量稳步提升。5、后勤服务不断夯实一是加强学 校经费的管理。严肃财经纪律，加强学校财务管理制度，学校按 文件规定不向学生收取任何费用，合理有计划的使用教育公用经费 ，将有效经费全部用于学校建设和发展。二是在营养 餐管理实施方面效果良好。一是从管理流程入手，二是加强人员 管理流程。三是加强人员培训，坚持每周对营养餐管理人员进行培 训，加强管理人员对营养餐储藏室的管理力度，保证资金的使用安全 和食品质量，使国家的惠民政策落到实处，同时做到厉行节约，不铺张 浪费。四是注重引导，让学生懂得粮食来之不易，要珍惜爱护粮食， 要尊重别人的劳动成果；五是让学生做到用餐前洗手、不挑食、不浪费 ，从小养成良好的饮食卫生习惯。六是让学生懂得感恩，学校通过演 讲赛、征文等活动激励他们懂得感恩，努力学习，奋勇拼搏，长大后 报效祖国，回馈社会。6、安全工作常抓不懈学校为了加 强对师生安全教育，提高师生安全防范的意识和自我保护的能力， 有效防止校园内伤害事件的发生。一是对各类突发事件有应急预案， 提高了应急能力。学校主动沟通、协调、配合有关部门共同做好学校 安全工作，合力构筑 “学校特别安全 保护区”。二是重视日常管理，通 过大课间、班团队定期对学生进行安全教育，让学生知安全、懂安全 、防安全。三是建立健全安全管理制度，学校、班级、学生、学生家长 层层落实安全责任制。开学上好安全第一课，将安全意识深植于学生心中，这样一来学生不光掌握了日常的安全知识，还形成了牢固的安 全防范思想，有力地保障了校园的安全稳定。 7、校园文化建设不断 加强我校以 “梦想教育 ”为特色办学。按照 “以理念 文化来导向人，以制度文化来规范 人，以班级文化来陶冶人，以活动文化来鼓舞人”的 工作思路，狠抓 校园文化建设，努力营造 “校风纯、 教风正、班风严、学风浓 ”的文化氛围。通过以文化建设为抓手，促进学生综合素质的提高。着力班级 文化建设，在教室内，有手抄报、黑板报、师生作品、信息栏等各种不 同的布置，全校班级文化建设既协调一致又各