厦门理工学院数字电路实验报告二

数字逻辑实验报告实验序号： 2 实验项目名称：逻辑门电路实验 学号1810716643姓名郑润泽专业、班18计算机1班实验地点精工1-418指导教师周明实验时间2019年9月26日一、实验目的及要求1、进一步熟悉EWB系统。2、验证各种逻辑门电路的逻辑功能。二、实验设备（环境）及要求EWB软件、PC端电脑及windows系统、虚拟门电路。三、实验内容与步骤1、明确电路设计，选取实验所需元器件或符号。2、连接电路，并对位置进行适当调整，改变开关控制按键。3、对各种输入情况进行实验并记录输出情况的数据。四、实验结果与数据处理图1 基本逻辑门电路的连接图2 电路中输出全为1时ABL001010100110表1 或非逻辑门真值表ABL001011101110表2 与非逻辑门真值表ABL000011101110表3 异或逻辑门真值表ABL000010100111表4 同或逻辑门真值表图3 将四种逻辑门组合形成简易逻辑门电路由电路图分析可得L=，再根据之前求得真值表结合可制作出当前电路相应的真值表为：ABCL00010010010010000110101011011111表4 逻辑电路真值表五、分析与讨论(心得)1.虽然刚开始对于电路图中的元器件符号有不熟悉的或是完全陌生的，但是可以通过简易地模拟电路的连接与测试来确定元器件的作用及工作原理,同时这样也加深了我们对于课本知识的进一步掌握，为之后的学习打下了基础。2.或非、与非、异或、同或这些逻辑门电路的连接方式在一定程度上极其相似，但是由于其规则有一点复杂，有时不能很直观地得到结果，因此我们可以利用真值表可以更快速地得到每一种输入的结果是否能够让测试灯泡亮起。3.将逻辑门组合成电路之后，可以先通过对电路图进行分析得出L的表达式子，然后列出真值表，可以更有效的对电路进行进一步分析和掌握。六、教师评语签名：日期：成绩