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知识回顾：o 1、电路的三个基本物理量：、电路的三个基本物理量：o 物理量：物理量： ，o 物理量：物理量： ，o 物理量：物理量： ，电流电流I电压电压U电阻电阻R2、 欧姆定律欧姆定律内容：内容： 。表达式：表达式： 。变形式：变形式： 、 。 一段导体中的电流，与这段导体两端一段导体中的电流，与这段导体两端的电压成正比，与这段导体的电阻成反比。的电压成正比，与这段导体的电阻成反比。测量工具：测量工具：测量工具：测量工具：电流表电流表电压表电压表 用电压表测出一段导体两端的电压是用电压表测出一段导体两端的电压是7.2V,7.2V,用电流表测出通过这段导体的电流为用电流表测出通过这段导体的电流为0.4A0.4A，求，求这段导体的电阻这段导体的电阻. .p 1. 1.实验原理：实验原理：IUR 测电压、电流测电压、电流-算电阻算电阻伏安法伏安法-测电阻测电阻？思考：？思考：（1 1）需要测出哪些物理量？）需要测出哪些物理量？（2 2）需要哪些器材？）需要哪些器材？（3 3）测量的电路该是什么样的，如何设）测量的电路该是什么样的，如何设 计电路图？计电路图？待测电阻两端的待测电阻两端的电压电压U U和和电流电流I I电源、导线、开关、电源、导线、开关、待测电阻待测电阻R R、电压表、电流表、滑动变阻器电压表、电流表、滑动变阻器伏安法测电阻：1、原理：、原理： ；2、电路图：、电路图：3、器材：、器材：SPRxVRxA? ? 实验的过程怎样设计？实验的过程怎样设计？IUR 变阻器滑片放阻值最大变阻器滑片放阻值最大 目光检查有无短路目光检查有无短路 试触检查是否工作正常试触检查是否工作正常 开关和变阻器靠近右手开关和变阻器靠近右手 电流和电压表尽量靠近电流和电压表尽量靠近 摆放合理，不出交叉线摆放合理，不出交叉线 断开开关断开开关 先连串联，再连并联先连串联，再连并联 注意电表的正负接线柱注意电表的正负接线柱4.实验过程实验过程 电路连接：电路连接：SPRx摆摆连连检检VRxA实验过程实验过程p 电路连接：电路连接：摆摆连连调调检检SPRx故障故障2 2：电流表和电压表的指针偏转角度很小。电流表和电压表的指针偏转角度很小。判断：判断：电压表和电流表的量程可能都选择过大；电压表和电流表的量程可能都选择过大； 电源电压可能过低。电源电压可能过低。故障故障1 1：电流表与电压表的指针反向偏转。电流表与电压表的指针反向偏转。判断：判断：电流表和电压表的电流表和电压表的“+ +”、“- -”接线柱接反接线柱接反实验过程实验过程p 电路连接：电路连接：摆摆连连调调检检SPRx故障故障3 3：电流表指针超过最大值。电流表指针超过最大值。判断：判断：量程可能选择过小；量程可能选择过小； 故障故障4 4：滑动变阻器滑动时，电表示数及灯泡亮度无变化。滑动变阻器滑动时，电表示数及灯泡亮度无变化。判断：判断：滑动变阻器没有滑动变阻器没有 “一上一下一上一下”连接。连接。实验数据记录实验数据记录实验次序实验次序电压电压U/V电流电流I/A电阻电阻R/（1）1（2）1.5（3）2上表是某同学的实验记录上表是某同学的实验记录, ,则被测电阻的阻值应则被测电阻的阻值应为为_4.54.54.74.74.74.74.64.6强调：强调：对于定值电阻要多次测量对于定值电阻要多次测量 求平均值以减小误差。求平均值以减小误差。0.220.220.420.420.320.32？如果不是定值电阻而是一个小灯泡应如如果不是定值电阻而是一个小灯泡应如何测量？和定值电阻有什么不同？何测量？和定值电阻有什么不同？相似点：相似点：原理、电路图、器材、过程原理、电路图、器材、过程不同点：不同点： 小灯泡的电阻随温度的升高而增大，小灯泡的电阻随温度的升高而增大， 故不能求平均值。故不能求平均值。测小灯泡的电阻测小灯泡的电阻 1 2 3 平均值平均值电压（电压（V）电流（电流（A）电阻（电阻（）2.02.02.52.53.03.00.340.340.40.40.460.465.95.96.36.36.56.5A AV VL LP PR RPS课堂练习 现有下列器材，电流表（现有下列器材，电流表（00.6A 03A）、电压表（）、电压表（03V 0-15V）、滑动）、滑动 变阻器（变阻器（010欧欧 2A）、）、4V电源、待测电电源、待测电 阻的小灯泡（正常发光的电压为阻的小灯泡（正常发光的电压为2.5V，电阻为，电阻为6欧左右）、开关一只欧左右）、开关一只、导线若干。要求用伏安法测定小灯泡正常发光时灯丝的电阻，测量、导线若干。要求用伏安法测定小灯泡正常发光时灯丝的电阻，测量时两表的指针要偏过表面刻度盘的中线。时两表的指针要偏过表面刻度盘的中线。 （1）试画出电路图；）试画出电路图； （2）电流表的量程应为）电流表的量程应为 电压表的量为电压表的量为 ； （3）下列步骤的合理排列顺序为）下列步骤的合理排列顺序为 。 A 闭合开关闭合开关 B 将测出的数据填入表格中将测出的数据填入表格中 C 计算被测小灯泡的电阻计算被测小灯泡的电阻 D 读出两表的示数读出两表的示数 E 断开开关断开开关 F 将滑动变阻器的阻值调到最大位置将滑动变阻器的阻值调到最大位置 G 根据电路图连接电路根据电路图连接电路 H 调节滑动变阻器使电压表示数为调节滑动变阻器使电压表示数为2.5V00.6A03VE G F AH D B E C 在测量阻值约为在测量阻值约为5 5的定值电阻的定值电阻R Rx x的实验中，小明和小亮用图的实验中，小明和小亮用图1313所示的器材进行实验。所示的器材进行实验。 (1)(1)用笔画线代替导线完成实物电路连接，要求滑动变阻器的滑片用笔画线代替导线完成实物电路连接，要求滑动变阻器的滑片向右滑动时连入电路的电阻变小。向右滑动时连入电路的电阻变小。 (2)(2)小明把最后一根导线连接完毕后，看到电压表和电流表立即都小明把最后一根导线连接完毕后，看到电压表和电流表立即都有较大示数，他操作中的两处错误是有较大示数，他操作中的两处错误是 和和 。 (3)(3)改正错误后，小明改变改正错误后，小明改变R Rx x两端的电压和电流两次测得的电阻两端的电压和电流两次测得的电阻值分别为值分别为R R1 1=5.1=5.1，R R2 2=5.3=5.3。第三次测量时，电流表的示数为。第三次测量时，电流表的示数为0.5A0.5A，电压表的示数如图，电压表的示数如图1414所示，则所示，则R R3 3= = ，实验测得值应，实验测得值应为为R Rx x= = 。没有把滑动变阻器的滑片置于阻值最大的位置没有把滑动变阻器的滑片置于阻值最大的位置连接电路时开关没有断开连接电路时开关没有断开5.25.25.25.2 小亮在做小亮在做“测量小灯泡的电阻测量小灯泡的电阻”实验中，所用小灯泡上标实验中，所用小灯泡上标有有“2.5V字样。字样。 (1)图图16是小亮未连接好的电路，请你用笔画线代替导线，将是小亮未连接好的电路，请你用笔画线代替导线，将实物图补充完整实物图补充完整：实验实验次数次数1 23U/N2.02.52.8I/A0.220.250.26R/ (2)电路连好后，小亮分别测出了小灯泡的几组电压和电流电路连好后，小亮分别测出了小灯泡的几组电压和电流值记录在表格中。值记录在表格中。 小灯泡正常工作时的电阻为小灯泡正常工作时的电阻为 。 小亮从数据中发现，灯泡的电阻是变化的，你认为影响小亮从数据中发现，灯泡的电阻是变化的，你认为影响电阻变化的主要因素是电阻变化的主要因素是 。1010温度温度 练习：如图练习：如图4所示电路中，电源电压为所示电路中，电源电压为6V，开关，开关S闭闭合后，灯合后，灯L不发光。用电压表测得电阻不发光。用电压表测得电阻R两端的电压两端的电压 为为6V，这说明，这说明:（ ） A、灯、灯L和电阻和电阻R均完好均完好 B、灯、灯L完好而电阻完好而电阻R断了断了 C、灯、灯L断路而电阻断路而电阻R完好完好 D、灯、灯L和电阻和电阻R都断路都断路LRB电路故障分析电路故障分析S图图4课堂小结课堂小结一、测定值电阻的阻值一、测定值电阻的阻值1 1、原理：、原理： 2 2、电路图：、电路图：3 3、器材：、器材：二、测小灯泡的电阻值二、测小灯泡的电阻值三、测定值电阻的阻值与测小灯泡的电阻值三、测定值电阻的阻值与测小灯泡的电阻值的不同点的不同点 练习：电源电压保持不变练习：电源电压保持不变, R1 = R2 = R3 = 20 ,当当S1、S2都断开，电流表示数是都断开，电流表示数是0.3A，求：，求： 1）电源电压）电源电压 2）S1、S2都闭合时，电流表示数是多少？都闭合时，电流表示数是多少？ AR1R2R3S1S2
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