北师大小学数学三下复习word教案(6)

总复习教学目标：1. 知识目标：能运用长方形、正方形的面积公式去解决生活中的一些有关面积的实际问题。2. 能力目标：能够从不同的方向去观察物体的形状，并进行辨认，会辨认八个方向和简单的路线图，会判断轴对称图形。3. 情感目标：提高学生解决实际问题的能力和策略。教学重点难点：解决生活中的实际问题，辨认从不同角度观察物体的形状，判断轴对称图形。教学过程：1. 书本上第85页第6题。1) 在一个长方形花坛四周，铺上宽1米的小路。2) 花坛的面积是多少平方米？3) 小路的面积是多少平方米？问题1：要求学生独立完成，对学生来讲，难度不大。算式：2015=300（平方米）问题2：1) 让学生思考一下小路的面积如何去求？引导学生思考：2) 小路的面积=整个长方形的面积-花坛的面积3) 并让学生思考：整个面积的长和宽是多少米？（20+1+1）（15+1+1）=374（平方米）小路的面积=374-300=74（平方米）2. 搭一搭、看一看。出示由4个正方体所搭成的物体形状，然后辨认从正面、侧面、上面观察到的简单物体的形状。3. 数一数一共有多少块小方块。1) 出示书本上的小木块。2) 组织学生开展数一数的活动中，有困难的学生可以搭一搭。3) 组织交流你是怎么数的。4. 下面是5路公共汽车行驶的路线图。1) 出示5路车的路线图。2) 让学生回顾平面图上的方向：上北下南左西右东。3) 然后根据路线图填写书上的内容。5. 下面图案中哪些是轴对称图形。让学生思考怎么的图形是轴对称图形，然后判断，如果是轴对称图形，让学生画出轴对称线。板书设计空间与图形2015=300（平方米）花坛的面积（20+1+1）（15+1+1）=374（平方米）小路的面积=374-300=74（平方米）