高二下学期家长会课件

高二（高二（1 1）班）班今天距离孩子们参加小高考仅有 天今天距离孩子们进入高三还有 天今天距离孩子们参加高考还有 天十几年的养育，多少年的期待，孩子们承载着我们太多的期望， 现在是在孩子们人生的间时最关键时段28288181391391看看家底中考成绩看看到手的成果历次考试，期中考情学小高考2014.06.09市统考2014.0705-07高三8月初高考小高考小高考等级划分：24分及以下不给等级，2549分为D，5069分为C，7084分为B，85100为A 一批 3个C，本科线2个C ，专科线3个C情考期中分析期中分析( (请家长们参考学生成绩，请家长们参考学生成绩， 对比分析自已孩子情况对比分析自已孩子情况) )期中考期中考 语数英语数英+ +政史地政史地 总分总分学期历次考试文科班平均分1班2班平均分级差平均分级差I学期第一次月考279.92 276.23 -3.69 283.78 3.86 期中315.75 310.99 -4.76 320.64 4.89 第三次月考345.27 338.67 -6.60 351.57 6.30 第四次月考358.65 355.61 -3.04 361.62 2.97 期末372.46 360.86 -11.60 383.54 11.08 II学期第一次月考338.22 342.95 4.73 334.33 -3.89 期中考365.24 368.38 3.14 362.72 -2.52 数学科数学科学期历次考试文科班平均分1班2班平均分级差平均分级差I学期第一次月考41.45 38.18 -3.27 44.88 3.43 期中50.98 48.67 -2.31 53.34 2.36 第三次月考61.98 56.41 -5.57 67.16 5.18 第四次月考71.79 69.34 -2.45 74.09 2.30 期末65.15 61.84 -3.31 68.39 3.24 II学期第一次月考47.01 45.54 -1.47 48.22 1.21 期中考61.45 62.30 0.85 60.76 -0.69 2013201320142014学年度高二级学年度高二级 高二（高二（1 1）班总分排名名次段统计表）班总分排名名次段统计表月份最高最低前10前20前30前40前50前60前70前8080后第一学月2886101523252933387第二学月1896121519243033378期中185481319232833384第四学月286381519243235404期末290371017252934395IIII学学期期I学月379591318243033370IIII学学期期期中考482371220272932361本学期期中考本学期期中考 高二（高二（1）班年级）班年级前前30名名学号学号姓姓 名名单科成绩单科成绩文科成绩文科成绩总总 分分名名 次次语文语文文数文数英语英语 文综文综 政治政治 历史历史地理地理103杨媛9699112 226807868533 4132徐启浩919495 238708682518 5104陈妍96124110 171616050501 6110蔡钰8211566 197696464460 11106黄妙纯947590 197776654456 13128孙晓琳797395 187834460434 15137刘会廷797076 207796662432 17111黄晓铃888481 158744440411 24129周涵菁777582 177556260411 24107陈永婷844490 192706260410 26118刘思祺898282 155594848408 27136许婉翰914098 175715648404 28学号学号姓姓 名名单科成绩单科成绩文科成绩文科成绩总总 分分进进退退语文语文文数文数英语英语文综文综政治政治历史历史地理地理137刘会廷797076 207796662432 26119陈 炫709553 143703340361 26118刘思祺898282 155594848408 16139林伟钿745980 142553156355 14111黄晓铃888481 158744440411 12143杨玟玟839170 139763924383 11114郑斯源748863 131433652356 10108刘夏琳566995 174546852394 7117胡晓婷796992 134573146374 6123陈涵886172 169735442390 4104陈妍96124110 171616050501 3145李怡萱752769 89432818260 3149林俊旭767050 142484648338 2132徐启浩919495 238708682518 1105张梓帆784463 158605444343 1110蔡钰8211566 197696464460 0107陈永婷844490 192706260410 0本学期第一次月考与期中考对比本学期第一次月考与期中考对比 进步进步的同学的同学 期中各科三甲姓姓 名名语文语文陈妍96杨媛96黄妙纯94姓姓 名名文数文数陈妍124蔡钰115杨媛99姓姓 名名英语英语杨媛112 陈妍110 陈霖霓102 姓姓 名名政治政治孙晓琳83杨媛80刘会廷79姓姓 名名历史历史徐启浩86杨媛78刘夏琳68姓姓 名名地理地理徐启浩82杨媛68蔡钰64任课老师评语评语语文语文学习不同于其他科目的特点一、课堂教学内容看似与高考关系不大 ，实则不然，惟有课内掌握扎实，课外能力方能增长。二、高考并不严格地受大纲限制，就强化了语文学习也需要课外知识的储备。重视课内积累，夯实基础重视课内积累，夯实基础重视课外阅读，拓宽视野重视课外阅读，拓宽视野文数本次考试考查的范围主要是高一和高二阶段本次考试考查的范围主要是高一和高二阶段所学的全部内容所学的全部内容一班的高分层相对二班来讲较少，二班的低分层相对一班来讲较多试题都是2013年广东省各地的二模题，试卷的难度中等偏易低分的学生问题比较严重，这部分学生对课本知识几乎是无法理解，缺乏学习的能动性英语1.多背，多看，多听。2.重阅读，勤写作，善归纳。3.英语学习是一个持续的过程， 要注意平时点点滴滴的积累， 靠突击学习是不行的。4.明年三月份要高考听力 政治客观题失分原因：（1）基础知识不牢固不清楚。一些错误选项不能排除。（2）理解材料能力不足。对材料中的有效信息没有敏感度，不能正确把握材料的立意，再加上原理理解不透，从而导致不能排除一些干扰项。主观题失分原因分析：（1）基础知识掌握不牢固。（2）审题能力及知识的活学活用能力欠缺.历史本次考试类型与高考相同1班选择题平均分30.5分，主观题得分在10分以下的有14人；其中有3人都只得2分大多数的学生只是死记死记课本的内容在理解材料、运用迁移知识、组织答案等方面的能力还需要大大加强。地理本次期中考试注重考查学生对区域地理(世界地理部分)的读图、审题、归纳、分析问题的能力。选择题试题难度相对较大，但综合题试题难度不大部分学生因基础较弱或投入精力较少，导致分数相对较低，1、基础知识、基本概念把握较差。、基础知识、基本概念把握较差。2、综合题的读图、识图能力欠缺。、综合题的读图、识图能力欠缺。3、审题能力一般。、审题能力一般。语言表达能力有待于进一步语言表达能力有待于进一步 加强加强 学业水平测试科目按广东省学业水平测试的模式进行命题1、上课听讲效率不高。课堂上讲了、练了，、上课听讲效率不高。课堂上讲了、练了， 课后再做又错。课后再做又错。2、学习目的还不太明确。、学习目的还不太明确。3、课后学习效率低。、课后学习效率低。死记硬背而不是基于理解，稍微变形就懵了。死记硬背而不是基于理解，稍微变形就懵了。简单重复而不会归类简单重复而不会归类透过成绩找问题透过成绩找问题题问2 2、有些学生、有些学生上课注意力不集中上课注意力不集中，课堂效率低、学习成绩不理想。课堂效率低、学习成绩不理想。1 1、有些学生、有些学生学习目的性不明确学习目的性不明确，导致学，导致学习无动力。没有充分挖掘自己的潜力。习无动力。没有充分挖掘自己的潜力。您的子女您的子女的的不足之处不足之处是是您的子女您的子女的的不足之处不足之处是是3.不按要求不按要求做练习、作业。没能合理做练习、作业。没能合理安排时间安排时间,特别是夜修和周六、日特别是夜修和周六、日.4.基础训练不够基础训练不够,停留在停留在听懂听懂就行就行,不再不再深刻思考深刻思考问题问题.5 5、有些有些学生学生作业完成情况差，作业完成情况差，老师讲评过的练习部分学生还是老师讲评过的练习部分学生还是没有养成及时订正的习惯没有养成及时订正的习惯，导致，导致已做过的练习错了又错。已做过的练习错了又错。8 8、放假期间、放假期间没有全身心没有全身心的投入的投入学习中去。学习中去。7 7、有些学生知识、有些学生知识的迁移能力、对文段的的迁移能力、对文段的理解能力、语言组织能力不理想。理解能力、语言组织能力不理想。您的子女您的子女的的不足之处不足之处是是透过成绩找问题透过成绩找问题: 学校教育离不开正确家庭教育的配合，学校教育离不开正确家庭教育的配合，一分耕耘，一分收获。一分耕耘，一分收获。 希望家长主动监督其学习的时间和学习的希望家长主动监督其学习的时间和学习的自觉性。自觉性。透过成绩找问题透过成绩找问题:为了孩子的成才，为了孩子的成才，手机问题手机问题请假问题请假问题 放假问题放假问题4.4.回家学习问题回家学习问题希望家长配合老师做好以下工作希望家长配合老师做好以下工作透过成绩找问题透过成绩找问题:透过成绩找问题透过成绩找问题:透过成绩找问题透过成绩找问题: