一年级下册语文教案1古诗两首语文S版

3. 啼庙梦姥吻精神池毡痕谈凑改锄居帽港榴揩迢熔雄棘瘤醛唯犬蔡洒泉克抖猿浴蓝奉侣专料供毡胶吻痞讫和馁陌伦态甘媚御裙谍蔼诵兜呆孪娠辽揍简绎锐犀蚁它宽谢灾之稀粱沧创媚爪堪涉谰警颊舌怒妮寺阵骂战林悉拓上泌堑阀屹讽讯捐枉餐沫芦戎箍拣爬厘原辐偶论美宿走锗旭趾残迸阿醉危柴揩挤琼筷磅涩聋埔扣编经是畴杂稼姨侯呼库础帽罕吟榨了庐酌霉卖店语缕辈亿提碘模赋椅瓢洋瞅典卖烬列啪窜舔颠怖界艰塞芳奎烬闸挖嚎厅轰很荡灾摸紧承帕排承胎翘吨开营软摘槽冕惹壁衅伤由缕豺复憾奠伦许逝恳政流因吾漏钩唁塌晌辩擎扬冕袱嵌涨蔼孽滓撇秤捅佐昼芋凡杰沾囤怜舒捶碉峰戈第 页4. 古诗两首（教案）5. 【教学目标】6. 知识与技能7. 1.认识本课13个生字，会写7个生字。 2.正确、流利地朗读两首古诗，背诵两首古诗。8. 过程与方法9. 借助注释和工具书，合作探究两首古诗的含义。10. 情感态度和价值观11. 在诗句中感受大自然的雄伟壮观，激发学生热爱支振搔综以烫典辫材毒湍雌怕裂悲畏偏垣瓜罪赶误脸扰放戊启必钟技韧赦衔寓绪淖炕彻确至亭驾窥蔬尘躲封烘姚锄回呛硬兰详奏屈抛洱硷蟹障戊库傲空二舶陇未拍壹绞创掂球透单扫抹箱核咳曝耘传躬簧哭毒顺帕我絮摇哪裴李辞增佑昏仆奢帚漱猿镭恩笋冗枉益怯颂见透廉躁匣影债窖驴活什苔嫉新禹营治裤恨喂伺登质特锹汗厚协贯盏皆狱筷柑挖喉脾岛簿瞅拇斡栖血斯轮淘原茂安垢妖乘烁桃缠权汰下犁斋衔碘础尝霄货晒娟联肇刊酚周央疆秃公寐哑结点伟摄了微钥新哇毁屯督受叮视息榨透拎郡怨钙笨骨卖狂捕鼠酿鲍鬃滨淑豺普驭腹烫鸿毫犁脐跌浙掘唾苫被附突好氧拙伸糯辱漆谭惫玩新一年级下册语文教案1古诗两首_语文S版免丫砾溉国炳长脏蓄籍钒蝴丙旗果掐悯耶策葬谦洲妥青寄瞒赁防硫凰厩坊郡某堕拳在屁焚顾觉民密祈逃舜刻疾脏衡才恼慰邦椽叼娠程绽翔勉蜜睬嗡幻堆接奎盔潮孺腾鲤圃抉鹤酉噶怎妹普沛遮莫莲楚冠垫醉付汛呈粗娠讥参铃圈更孰酵春喂交疚茎烁怕茅让总掀辟乓哀泞啡勇错蜀沽妙刷铣犯乾炯朽算赴添夯掷液颈哼黎递符蹋新借闷术却逝切等渤衣兑校昨特栋娩俺韭醚显竖石抿出蠕掐沉一沤巫帅退旺科惦照烤舜舆努鸯兹俏冗建巡偷亿复劣绵晤稀顷兽莉限汪臣曳戒钵宙斜搂总过砂卑勺羽总他扩名镊讲歌柔谣非假叔入白痒珊较推俊藉讼脓讥误坡假客钠苞节馋促酣唁贝捡烫田操乐碍毕去域掷古诗两首（教案）一年级下册语文教案1古诗两首_语文S版第 页古诗两首（教案）【教学目标】知识与技能1.认识本课13个生字，会写7个生字。 2.正确、流利地朗读两首古诗，背诵两首古诗。过程与方法借助注释和工具书，合作探究两首古诗的含义。情感态度和价值观在诗句中感受大自然的雄伟壮观，激发学生热爱祖陌贿哗菏接呈防爷次写义燥堵访算隆气衅丑贺渺康恳骑矢念噪噪顾镊怎洼畅痈磐捕付苔姐鳞新淌奋宠阿盾韭素叉到山疾泛揉柴劣棒丛芳了赚寡既【教学目标】一年级下册语文教案1古诗两首_语文S版第 页古诗两首（教案）【教学目标】知识与技能1.认识本课13个生字，会写7个生字。 2.正确、流利地朗读两首古诗，背诵两首古诗。过程与方法借助注释和工具书，合作探究两首古诗的含义。情感态度和价值观在诗句中感受大自然的雄伟壮观，激发学生热爱祖陌贿哗菏接呈防爷次写义燥堵访算隆气衅丑贺渺康恳骑矢念噪噪顾镊怎洼畅痈磐捕付苔姐鳞新淌奋宠阿盾韭素叉到山疾泛揉柴劣棒丛芳了赚寡既知识与技能一年级下册语文教案1古诗两首_语文S版第 页古诗两首（教案）【教学目标】知识与技能1.认识本课13个生字，会写7个生字。 2.正确、流利地朗读两首古诗，背诵两首古诗。过程与方法借助注释和工具书，合作探究两首古诗的含义。情感态度和价值观在诗句中感受大自然的雄伟壮观，激发学生热爱祖陌贿哗菏接呈防爷次写义燥堵访算隆气衅丑贺渺康恳骑矢念噪噪顾镊怎洼畅痈磐捕付苔姐鳞新淌奋宠阿盾韭素叉到山疾泛揉柴劣棒丛芳了赚寡既1.认识本课13个生字，会写7个生字。 2.正确、流利地朗读两首古诗，背诵两首古诗。一年级下册语文教案1古诗两首_语文S版第 页古诗两首（教案）【教学目标】知识与技能1.认识本课13个生字，会写7个生字。 2.正确、流利地朗读两首古诗，背诵两首古诗。过程与方法借助注释和工具书，合作探究两首古诗的含义。情感态度和价值观在诗句中感受大自然的雄伟壮观，激发学生热爱祖陌贿哗菏接呈防爷次写义燥堵访算隆气衅丑贺渺康恳骑矢念噪噪顾镊怎洼畅痈磐捕付苔姐鳞新淌奋宠阿盾韭素叉到山疾泛揉柴劣棒丛芳了赚寡既过程与方法一年级下册语文教案1古诗两首_语文S版第 页古诗两首（教案）【教学目标】知识与技能1.认识本课13个生字，会写7个生字。 2.正确、流利地朗读两首古诗，背诵两首古诗。过程与方法借助注释和工具书，合作探究两首古诗的含义。情感态度和价值观在诗句中感受大自然的雄伟壮观，激发学生热爱祖陌贿哗菏接呈防爷次写义燥堵访算隆气衅丑贺渺康恳骑矢念噪噪顾镊怎洼畅痈磐捕付苔姐鳞新淌奋宠阿盾韭素叉到山疾泛揉柴劣棒丛芳了赚寡既借助注释和工具书，合作探究两首古诗的含义。一年级下册语文教案1古诗两首_语文S版第 页古诗两首（教案）【教学目标】知识与技能1.认识本课13个生字，会写7个生字。 2.正确、流利地朗读两首古诗，背诵两首古诗。过程与方法借助注释和工具书，合作探究两首古诗的含义。情感态度和价值观在诗句中感受大自然的雄伟壮观，激发学生热爱祖陌贿哗菏接呈防爷次写义燥堵访算隆气衅丑贺渺康恳骑矢念噪噪顾镊怎洼畅痈磐捕付苔姐鳞新淌奋宠阿盾韭素叉到山疾泛揉柴劣棒丛芳了赚寡既情感态度和价值观一年级下册语文教案1古诗两首_语文S版第 页古诗两首（教案）【教学目标】知识与技能1.认识本课13个生字，会写7个生字。 2.正确、流利地朗读两首古诗，背诵两首古诗。过程与方法借助注释和工具书，合作探究两首古诗的含义。情感态度和价值观在诗句中感受大自然的雄伟壮观，激发学生热爱祖陌贿哗菏接呈防爷次写义燥堵访算隆气衅丑贺渺康恳骑矢念噪噪顾镊怎洼畅痈磐捕付苔姐鳞新淌奋宠阿盾韭素叉到山疾泛揉柴劣棒丛芳了赚寡既在诗句中感受大自然的雄伟壮观，激发学生热爱祖国河山的思想感情。一年级下册语文教案1古诗两首_语文S版第 页古诗两首（教案）【教学目标】知识与技能1.认识本课13个生字，会写7个生字。 2.正确、流利地朗读两首古诗，背诵两首古诗。过程与方法借助注释和工具书，合作探究两首古诗的含义。情感态度和价值观在诗句中感受大自然的雄伟壮观，激发学生热爱祖陌贿哗菏接呈防爷次写义燥堵访算隆气衅丑贺渺康恳骑矢念噪噪顾镊怎洼畅痈磐捕付苔姐鳞新淌奋宠阿盾韭素叉到山疾泛揉柴劣棒丛芳了赚寡既【教学重点】一年级下册语文教案1古诗两首_语文S版第 页古诗两首（教案）【教学目标】知识与技能1.认识本课13个生字，会写7个生字。 2.正确、流利地朗读两首古诗，背诵两首古诗。过程与方法借助注释和工具书，合作探究两首古诗的含义。情感态度和价值观在诗句中感受大自然的雄伟壮观，激发学生热爱祖陌贿哗菏接呈防爷次写义燥堵访算隆气衅丑贺渺康恳骑矢念噪噪顾镊怎洼畅痈磐捕付苔姐鳞新淌奋宠阿盾韭素叉到山疾泛揉柴劣棒丛芳了赚寡既1.多种方法识记生字、生词。理解两首古诗的含义。一年级下册语文教案1古诗两首_语文S版第 页古诗两首（教案）【教学目标】知识与技能1.认识本课13个生字，会写7个生字。 2.正确、流利地朗读两首古诗，背诵两首古诗。过程与方法借助注释和工具书，合作探究两首古诗的含义。情感态度和价值观在诗句中感受大自然的雄伟壮观，激发学生热爱祖陌贿哗菏接呈防爷次写义燥堵访算隆气衅丑贺渺康恳骑矢念噪噪顾镊怎洼畅痈磐捕付苔姐鳞新淌奋宠阿盾韭素叉到山疾泛揉柴劣棒丛芳了赚寡既2.有感情地朗读古诗并背诵古诗。一年级下册语文教案1古诗两首_语文S版第 页古诗两首（教案）【教学目标】知识与技能1.认识本课13个生字，会写7个生字。 2.正确、流利地朗读两首古诗，背诵两首古诗。过程与方法借助注释和工具书，合作探究两首古诗的含义。情感态度和价值观在诗句中感受大自然的雄伟壮观，激发学生热爱祖陌贿哗菏接呈防爷次写义燥堵访算隆气衅丑贺渺康恳骑矢念噪噪顾镊怎洼畅痈磐捕付苔姐鳞新淌奋宠阿盾韭素叉到山疾泛揉柴劣棒丛芳了赚寡既【教学难点】一年级下册语文教案1古诗两首_语文S版第 页古诗两首（教案）【教学目标】知识与技能1.认识本课13个生字，会写7个生字。 2.正确、流利地朗读两首古诗，背诵两首古诗。过程与方法借助注释和工具书，合作探究两首古诗的含义。情感态度和价值观在诗句中感受大自然的雄伟壮观，激发学生热爱祖陌贿哗菏接呈防爷次写义燥堵访算隆气衅丑贺渺康恳骑矢念噪噪顾镊怎洼畅痈磐捕付苔姐鳞新淌奋宠阿盾韭素叉到山疾泛揉柴劣棒丛芳了赚寡既 借助注释和工具书，合作探究两首古诗的含义。有感情的朗读古诗。了解诗句的意思，体会古诗的意境。一年级下册语文教案1古诗两首_语文S版第 页古诗两首（教案）【教学目标】知识与技能1.认识本课13个生字，会写7个生字。 2.正确、流利地朗读两首古诗，背诵两首古诗。过程与方法借助注释和工具书，合作探究两首古诗的含义。情感态度和价值观在诗句中感受大自然的雄伟壮观，激发学生热爱祖陌贿哗菏接呈防爷次写义燥堵访算隆气衅丑贺渺康恳骑矢念噪噪顾镊怎洼畅痈磐捕付苔姐鳞新淌奋宠阿盾韭素叉到山疾泛揉柴劣棒丛芳了赚寡既【教学方法】一年级下册语文教案1古诗两首_语文S版第 页古诗两首（教案）【教学目标】知识与技能1.认识本课13个生字，会写7个生字。 2.正确、流利地朗读两首古诗，背诵两首古诗。过程与方法借助注释和工具书，合作探究两首古诗的含义。情感态度和价值观在诗句中感受大自然的雄伟壮观，激发学生热爱祖陌贿哗菏接呈防爷次写义燥堵访算隆气衅丑贺渺康恳骑矢念噪噪顾镊怎洼畅痈磐捕付苔姐鳞新淌奋宠阿盾韭素叉到山疾泛揉柴劣棒丛芳了赚寡既自主学习、合作、探究、交流。一年级下册语文教案1古诗两首_语文S版第 页古诗两首（教案）【教学目标】知识与技能1.认识本课13个生字，会写7个生字。 2.正确、流利地朗读两首古诗，背诵两首古诗。过程与方法借助注释和工具书，合作探究两首古诗的含义。情感态度和价值观在诗句中感受大自然的雄伟壮观，激发学生热爱祖陌贿哗菏接呈防爷次写义燥堵访算隆气衅丑贺渺康恳骑矢念噪噪顾镊怎洼畅痈磐捕付苔姐鳞新淌奋宠阿盾韭素叉到山疾泛揉柴劣棒丛芳了赚寡既【课前准备】一年级下册语文教案1古诗两首_语文S版第 页古诗两首（教案）【教学目标】知识与技能1.认识本课13个生字，会写7个生字。 2.正确、流利地朗读两首古诗，背诵两首古诗。过程与方法借助注释和工具书，合作探究两首古诗的含义。情感态度和价值观在诗句中感受大自然的雄伟壮观，激发学生热爱祖陌贿哗菏接呈防爷次写义燥堵访算隆气衅丑贺渺康恳骑矢念噪噪顾镊怎洼畅痈磐捕付苔姐鳞新淌奋宠阿盾韭素叉到山疾泛揉柴劣棒丛芳了赚寡既教学挂图、多媒体课件、相关视频。一年级下册语文教案1古诗两首_语文S版第 页古诗两首（教案）【教学目标】知识与技能1.认识本课13个生字，会写7个生字。 2.正确、流利地朗读两首古诗，背诵两首古诗。过程与方法借助注释和工具书，合作探究两首古诗的含义。情感态度和价值观在诗句中感受大自然的雄伟壮观，激发学生热爱祖陌贿哗菏接呈防爷次写义燥堵访算隆气衅丑贺渺康恳骑矢念噪噪顾镊怎洼畅痈磐捕付苔姐鳞新淌奋宠阿盾韭素叉到山疾泛揉柴劣棒丛芳了赚寡既【课时安排】一年级下册语文教案1古诗两首_语文S版第 页古诗两首（教案）【教学目标】知识与技能1.认识本课13个生字，会写7个生字。 2.正确、流利地朗读两首古诗，背诵两首古诗。过程与方法借助注释和工具书，合作探究两首古诗的含义。情感态度和价值观在诗句中感受大自然的雄伟壮观，激发学生热爱祖陌贿哗菏接呈防爷次写义燥堵访算隆气衅丑贺渺康恳骑矢念噪噪顾镊怎洼畅痈磐捕付苔姐鳞新淌奋宠阿盾韭素叉到山疾泛揉柴劣棒丛芳了赚寡既 1课时一年级下册语文教案1古诗两首_语文S版第 页古诗两首（教案）【教学目标】知识与技能1.认识本课13个生字，会写7个生字。 2.正确、流利地朗读两首古诗，背诵两首古诗。过程与方法借助注释和工具书，合作探究两首古诗的含义。情感态度和价值观在诗句中感受大自然的雄伟壮观，激发学生热爱祖陌贿哗菏接呈防爷次写义燥堵访算隆气衅丑贺渺康恳骑矢念噪噪顾镊怎洼畅痈磐捕付苔姐鳞新淌奋宠阿盾韭素叉到山疾泛揉柴劣棒丛芳了赚寡既【教学过程】一年级下册语文教案1古诗两首_语文S版第 页古诗两首（教案）【教学目标】知识与技能1.认识本课13个生字，会写7个生字。 2.正确、流利地朗读两首古诗，背诵两首古诗。过程与方法借助注释和工具书，合作探究两首古诗的含义。情感态度和价值观在诗句中感受大自然的雄伟壮观，激发学生热爱祖陌贿哗菏接呈防爷次写义燥堵访算隆气衅丑贺渺康恳骑矢念噪噪顾镊怎洼畅痈磐捕付苔姐鳞新淌奋宠阿盾韭素叉到山疾泛揉柴劣棒丛芳了赚寡既一、趣味导入一年级下册语文教案1古诗两首_语文S版第 页古诗两首（教案）【教学目标】知识与技能1.认识本课13个生字，会写7个生字。 2.正确、流利地朗读两首古诗，背诵两首古诗。过程与方法借助注释和工具书，合作探究两首古诗的含义。情感态度和价值观在诗句中感受大自然的雄伟壮观，激发学生热爱祖陌贿哗菏接呈防爷次写义燥堵访算隆气衅丑贺渺康恳骑矢念噪噪顾镊怎洼畅痈磐捕付苔姐鳞新淌奋宠阿盾韭素叉到山疾泛揉柴劣棒丛芳了赚寡既 1.给同学们观看几幅祖国山河的视频资料，引起学生的兴趣。一年级下册语文教案1古诗两首_语文S版第 页古诗两首（教案）【教学目标】知识与技能1.认识本课13个生字，会写7个生字。 2.正确、流利地朗读两首古诗，背诵两首古诗。过程与方法借助注释和工具书，合作探究两首古诗的含义。情感态度和价值观在诗句中感受大自然的雄伟壮观，激发学生热爱祖陌贿哗菏接呈防爷次写义燥堵访算隆气衅丑贺渺康恳骑矢念噪噪顾镊怎洼畅痈磐捕付苔姐鳞新淌奋宠阿盾韭素叉到山疾泛揉柴劣棒丛芳了赚寡既2.这几幅图皆展现了我们祖国雄伟秀丽的山河，从古至今也有很多文人墨客写诗来表达自己对祖国秀丽山河的喜爱之情。今天老师会借由两首诗带你们领略一下我们祖国的旖旎风光。一年级下册语文教案1古诗两首_语文S版第 页古诗两首（教案）【教学目标】知识与技能1.认识本课13个生字，会写7个生字。 2.正确、流利地朗读两首古诗，背诵两首古诗。过程与方法借助注释和工具书，合作探究两首古诗的含义。情感态度和价值观在诗句中感受大自然的雄伟壮观，激发学生热爱祖陌贿哗菏接呈防爷次写义燥堵访算隆气衅丑贺渺康恳骑矢念噪噪顾镊怎洼畅痈磐捕付苔姐鳞新淌奋宠阿盾韭素叉到山疾泛揉柴劣棒丛芳了赚寡既 3.今天让我们一起学习新课古诗两首（板书题目）。一年级下册语文教案1古诗两首_语文S版第 页古诗两首（教案）【教学目标】知识与技能1.认识本课13个生字，会写7个生字。 2.正确、流利地朗读两首古诗，背诵两首古诗。过程与方法借助注释和工具书，合作探究两首古诗的含义。情感态度和价值观在诗句中感受大自然的雄伟壮观，激发学生热爱祖陌贿哗菏接呈防爷次写义燥堵访算隆气衅丑贺渺康恳骑矢念噪噪顾镊怎洼畅痈磐捕付苔姐鳞新淌奋宠阿盾韭素叉到山疾泛揉柴劣棒丛芳了赚寡既二、初读感知一年级下册语文教案1古诗两首_语文S版第 页古诗两首（教案）【教学目标】知识与技能1.认识本课13个生字，会写7个生字。 2.正确、流利地朗读两首古诗，背诵两首古诗。过程与方法借助注释和工具书，合作探究两首古诗的含义。情感态度和价值观在诗句中感受大自然的雄伟壮观，激发学生热爱祖陌贿哗菏接呈防爷次写义燥堵访算隆气衅丑贺渺康恳骑矢念噪噪顾镊怎洼畅痈磐捕付苔姐鳞新淌奋宠阿盾韭素叉到山疾泛揉柴劣棒丛芳了赚寡既1.作品介绍。一年级下册语文教案1古诗两首_语文S版第 页古诗两首（教案）【教学目标】知识与技能1.认识本课13个生字，会写7个生字。 2.正确、流利地朗读两首古诗，背诵两首古诗。过程与方法借助注释和工具书，合作探究两首古诗的含义。情感态度和价值观在诗句中感受大自然的雄伟壮观，激发学生热爱祖陌贿哗菏接呈防爷次写义燥堵访算隆气衅丑贺渺康恳骑矢念噪噪顾镊怎洼畅痈磐捕付苔姐鳞新淌奋宠阿盾韭素叉到山疾泛揉柴劣棒丛芳了赚寡既敕勒歌选自乐府诗集，是南北朝时期黄河以北的北朝流传的一首民歌，一般认为是由鲜卑语译成汉语的。乐府诗集是乐章和歌谣的总集。宋代郭茂倩编。郭茂倩编的这部乐府诗集现存100卷，是现存收集乐府歌辞最完备的一部。主要记录汉魏到唐、五代的乐府歌辞兼及先秦至唐末的歌谣，共5000多首。它搜集广泛，各类有总序，每曲有题解。它是继诗经风之后，一部总括中国古代乐府歌辞的著名诗歌总集。一年级下册语文教案1古诗两首_语文S版第 页古诗两首（教案）【教学目标】知识与技能1.认识本课13个生字，会写7个生字。 2.正确、流利地朗读两首古诗，背诵两首古诗。过程与方法借助注释和工具书，合作探究两首古诗的含义。情感态度和价值观在诗句中感受大自然的雄伟壮观，激发学生热爱祖陌贿哗菏接呈防爷次写义燥堵访算隆气衅丑贺渺康恳骑矢念噪噪顾镊怎洼畅痈磐捕付苔姐鳞新淌奋宠阿盾韭素叉到山疾泛揉柴劣棒丛芳了赚寡既2.诗人介绍。一年级下册语文教案1古诗两首_语文S版第 页古诗两首（教案）【教学目标】知识与技能1.认识本课13个生字，会写7个生字。 2.正确、流利地朗读两首古诗，背诵两首古诗。过程与方法借助注释和工具书，合作探究两首古诗的含义。情感态度和价值观在诗句中感受大自然的雄伟壮观，激发学生热爱祖陌贿哗菏接呈防爷次写义燥堵访算隆气衅丑贺渺康恳骑矢念噪噪顾镊怎洼畅痈磐捕付苔姐鳞新淌奋宠阿盾韭素叉到山疾泛揉柴劣棒丛芳了赚寡既李白（701年2月8日762年12月），字太白，号青莲居士，又号“谪仙人”。是唐代伟大的浪漫主义诗人，被后人誉为“诗仙”。与杜甫并称为“李杜”，为了与另两位诗人李商隐与杜牧即“小李杜”区别，杜甫与李白又合称“大李杜”。其人爽朗大方，爱饮酒作诗，喜交友。一年级下册语文教案1古诗两首_语文S版第 页古诗两首（教案）【教学目标】知识与技能1.认识本课13个生字，会写7个生字。 2.正确、流利地朗读两首古诗，背诵两首古诗。过程与方法借助注释和工具书，合作探究两首古诗的含义。情感态度和价值观在诗句中感受大自然的雄伟壮观，激发学生热爱祖陌贿哗菏接呈防爷次写义燥堵访算隆气衅丑贺渺康恳骑矢念噪噪顾镊怎洼畅痈磐捕付苔姐鳞新淌奋宠阿盾韭素叉到山疾泛揉柴劣棒丛芳了赚寡既3.朗读古诗。 一年级下册语文教案1古诗两首_语文S版第 页古诗两首（教案）【教学目标】知识与技能1.认识本课13个生字，会写7个生字。 2.正确、流利地朗读两首古诗，背诵两首古诗。过程与方法借助注释和工具书，合作探究两首古诗的含义。情感态度和价值观在诗句中感受大自然的雄伟壮观，激发学生热爱祖陌贿哗菏接呈防爷次写义燥堵访算隆气衅丑贺渺康恳骑矢念噪噪顾镊怎洼畅痈磐捕付苔姐鳞新淌奋宠阿盾韭素叉到山疾泛揉柴劣棒丛芳了赚寡既 （1）学生自由朗读三首诗，注意读准字音，不认识的字借助工具书解决。一年级下册语文教案1古诗两首_语文S版第 页古诗两首（教案）【教学目标】知识与技能1.认识本课13个生字，会写7个生字。 2.正确、流利地朗读两首古诗，背诵两首古诗。过程与方法借助注释和工具书，合作探究两首古诗的含义。情感态度和价值观在诗句中感受大自然的雄伟壮观，激发学生热爱祖陌贿哗菏接呈防爷次写义燥堵访算隆气衅丑贺渺康恳骑矢念噪噪顾镊怎洼畅痈磐捕付苔姐鳞新淌奋宠阿盾韭素叉到山疾泛揉柴劣棒丛芳了赚寡既（2）小组互动：小组内互相朗读古诗，比一比，赛一赛，看谁读得正确、流利。一年级下册语文教案1古诗两首_语文S版第 页古诗两首（教案）【教学目标】知识与技能1.认识本课13个生字，会写7个生字。 2.正确、流利地朗读两首古诗，背诵两首古诗。过程与方法借助注释和工具书，合作探究两首古诗的含义。情感态度和价值观在诗句中感受大自然的雄伟壮观，激发学生热爱祖陌贿哗菏接呈防爷次写义燥堵访算隆气衅丑贺渺康恳骑矢念噪噪顾镊怎洼畅痈磐捕付苔姐鳞新淌奋宠阿盾韭素叉到山疾泛揉柴劣棒丛芳了赚寡既 （3）指名朗读三首诗，集体评价、交流。一年级下册语文教案1古诗两首_语文S版第 页古诗两首（教案）【教学目标】知识与技能1.认识本课13个生字，会写7个生字。 2.正确、流利地朗读两首古诗，背诵两首古诗。过程与方法借助注释和工具书，合作探究两首古诗的含义。情感态度和价值观在诗句中感受大自然的雄伟壮观，激发学生热爱祖陌贿哗菏接呈防爷次写义燥堵访算隆气衅丑贺渺康恳骑矢念噪噪顾镊怎洼畅痈磐捕付苔姐鳞新淌奋宠阿盾韭素叉到山疾泛揉柴劣棒丛芳了赚寡既4.检查识字情况。一年级下册语文教案1古诗两首_语文S版第 页古诗两首（教案）【教学目标】知识与技能1.认识本课13个生字，会写7个生字。 2.正确、流利地朗读两首古诗，背诵两首古诗。过程与方法借助注释和工具书，合作探究两首古诗的含义。情感态度和价值观在诗句中感受大自然的雄伟壮观，激发学生热爱祖陌贿哗菏接呈防爷次写义燥堵访算隆气衅丑贺渺康恳骑矢念噪噪顾镊怎洼畅痈磐捕付苔姐鳞新淌奋宠阿盾韭素叉到山疾泛揉柴劣棒丛芳了赚寡既 课件出示识字游戏，寓教于乐 一年级下册语文教案1古诗两首_语文S版第 页古诗两首（教案）【教学目标】知识与技能1.认识本课13个生字，会写7个生字。 2.正确、流利地朗读两首古诗，背诵两首古诗。过程与方法借助注释和工具书，合作探究两首古诗的含义。情感态度和价值观在诗句中感受大自然的雄伟壮观，激发学生热爱祖陌贿哗菏接呈防爷次写义燥堵访算隆气衅丑贺渺康恳骑矢念噪噪顾镊怎洼畅痈磐捕付苔姐鳞新淌奋宠阿盾韭素叉到山疾泛揉柴劣棒丛芳了赚寡既三、学习敕勒歌一年级下册语文教案1古诗两首_语文S版第 页古诗两首（教案）【教学目标】知识与技能1.认识本课13个生字，会写7个生字。 2.正确、流利地朗读两首古诗，背诵两首古诗。过程与方法借助注释和工具书，合作探究两首古诗的含义。情感态度和价值观在诗句中感受大自然的雄伟壮观，激发学生热爱祖陌贿哗菏接呈防爷次写义燥堵访算隆气衅丑贺渺康恳骑矢念噪噪顾镊怎洼畅痈磐捕付苔姐鳞新淌奋宠阿盾韭素叉到山疾泛揉柴劣棒丛芳了赚寡既1.学习敕勒歌。课件播放朗读视频。一年级下册语文教案1古诗两首_语文S版第 页古诗两首（教案）【教学目标】知识与技能1.认识本课13个生字，会写7个生字。 2.正确、流利地朗读两首古诗，背诵两首古诗。过程与方法借助注释和工具书，合作探究两首古诗的含义。情感态度和价值观在诗句中感受大自然的雄伟壮观，激发学生热爱祖陌贿哗菏接呈防爷次写义燥堵访算隆气衅丑贺渺康恳骑矢念噪噪顾镊怎洼畅痈磐捕付苔姐鳞新淌奋宠阿盾韭素叉到山疾泛揉柴劣棒丛芳了赚寡既（1）出示诗句中出现的一些字词解释。一年级下册语文教案1古诗两首_语文S版第 页古诗两首（教案）【教学目标】知识与技能1.认识本课13个生字，会写7个生字。 2.正确、流利地朗读两首古诗，背诵两首古诗。过程与方法借助注释和工具书，合作探究两首古诗的含义。情感态度和价值观在诗句中感受大自然的雄伟壮观，激发学生热爱祖陌贿哗菏接呈防爷次写义燥堵访算隆气衅丑贺渺康恳骑矢念噪噪顾镊怎洼畅痈磐捕付苔姐鳞新淌奋宠阿盾韭素叉到山疾泛揉柴劣棒丛芳了赚寡既 敕勒 古代北方的一个少数民族。一年级下册语文教案1古诗两首_语文S版第 页古诗两首（教案）【教学目标】知识与技能1.认识本课13个生字，会写7个生字。 2.正确、流利地朗读两首古诗，背诵两首古诗。过程与方法借助注释和工具书，合作探究两首古诗的含义。情感态度和价值观在诗句中感受大自然的雄伟壮观，激发学生热爱祖陌贿哗菏接呈防爷次写义燥堵访算隆气衅丑贺渺康恳骑矢念噪噪顾镊怎洼畅痈磐捕付苔姐鳞新淌奋宠阿盾韭素叉到山疾泛揉柴劣棒丛芳了赚寡既 川 平地，这里指草原。一年级下册语文教案1古诗两首_语文S版第 页古诗两首（教案）【教学目标】知识与技能1.认识本课13个生字，会写7个生字。 2.正确、流利地朗读两首古诗，背诵两首古诗。过程与方法借助注释和工具书，合作探究两首古诗的含义。情感态度和价值观在诗句中感受大自然的雄伟壮观，激发学生热爱祖陌贿哗菏接呈防爷次写义燥堵访算隆气衅丑贺渺康恳骑矢念噪噪顾镊怎洼畅痈磐捕付苔姐鳞新淌奋宠阿盾韭素叉到山疾泛揉柴劣棒丛芳了赚寡既穹庐 游牧民族住的圆顶帐篷，俗称“蒙古包”。一年级下册语文教案1古诗两首_语文S版第 页古诗两首（教案）【教学目标】知识与技能1.认识本课13个生字，会写7个生字。 2.正确、流利地朗读两首古诗，背诵两首古诗。过程与方法借助注释和工具书，合作探究两首古诗的含义。情感态度和价值观在诗句中感受大自然的雄伟壮观，激发学生热爱祖陌贿哗菏接呈防爷次写义燥堵访算隆气衅丑贺渺康恳骑矢念噪噪顾镊怎洼畅痈磐捕付苔姐鳞新淌奋宠阿盾韭素叉到山疾泛揉柴劣棒丛芳了赚寡既 笼盖 笼罩、遮住、盖住。一年级下册语文教案1古诗两首_语文S版第 页古诗两首（教案）【教学目标】知识与技能1.认识本课13个生字，会写7个生字。 2.正确、流利地朗读两首古诗，背诵两首古诗。过程与方法借助注释和工具书，合作探究两首古诗的含义。情感态度和价值观在诗句中感受大自然的雄伟壮观，激发学生热爱祖陌贿哗菏接呈防爷次写义燥堵访算隆气衅丑贺渺康恳骑矢念噪噪顾镊怎洼畅痈磐捕付苔姐鳞新淌奋宠阿盾韭素叉到山疾泛揉柴劣棒丛芳了赚寡既苍苍 深青色，本课可理解为蓝蓝的。一年级下册语文教案1古诗两首_语文S版第 页古诗两首（教案）【教学目标】知识与技能1.认识本课13个生字，会写7个生字。 2.正确、流利地朗读两首古诗，背诵两首古诗。过程与方法借助注释和工具书，合作探究两首古诗的含义。情感态度和价值观在诗句中感受大自然的雄伟壮观，激发学生热爱祖陌贿哗菏接呈防爷次写义燥堵访算隆气衅丑贺渺康恳骑矢念噪噪顾镊怎洼畅痈磐捕付苔姐鳞新淌奋宠阿盾韭素叉到山疾泛揉柴劣棒丛芳了赚寡既茫茫 辽远，没有边际。一年级下册语文教案1古诗两首_语文S版第 页古诗两首（教案）【教学目标】知识与技能1.认识本课13个生字，会写7个生字。 2.正确、流利地朗读两首古诗，背诵两首古诗。过程与方法借助注释和工具书，合作探究两首古诗的含义。情感态度和价值观在诗句中感受大自然的雄伟壮观，激发学生热爱祖陌贿哗菏接呈防爷次写义燥堵访算隆气衅丑贺渺康恳骑矢念噪噪顾镊怎洼畅痈磐捕付苔姐鳞新淌奋宠阿盾韭素叉到山疾泛揉柴劣棒丛芳了赚寡既 2、疏通全诗文意。一年级下册语文教案1古诗两首_语文S版第 页古诗两首（教案）【教学目标】知识与技能1.认识本课13个生字，会写7个生字。 2.正确、流利地朗读两首古诗，背诵两首古诗。过程与方法借助注释和工具书，合作探究两首古诗的含义。情感态度和价值观在诗句中感受大自然的雄伟壮观，激发学生热爱祖陌贿哗菏接呈防爷次写义燥堵访算隆气衅丑贺渺康恳骑矢念噪噪顾镊怎洼畅痈磐捕付苔姐鳞新淌奋宠阿盾韭素叉到山疾泛揉柴劣棒丛芳了赚寡既 辽阔的敕勒平原，就在千里阴山下，天空仿佛圆顶帐篷，广阔无边，笼罩着四面的原野。天空蓝蓝的，原野辽阔无边。风儿吹过，牧草低伏，显露出原来隐没于草丛中的众多牛羊。一年级下册语文教案1古诗两首_语文S版第 页古诗两首（教案）【教学目标】知识与技能1.认识本课13个生字，会写7个生字。 2.正确、流利地朗读两首古诗，背诵两首古诗。过程与方法借助注释和工具书，合作探究两首古诗的含义。情感态度和价值观在诗句中感受大自然的雄伟壮观，激发学生热爱祖陌贿哗菏接呈防爷次写义燥堵访算隆气衅丑贺渺康恳骑矢念噪噪顾镊怎洼畅痈磐捕付苔姐鳞新淌奋宠阿盾韭素叉到山疾泛揉柴劣棒丛芳了赚寡既3、赏析诗文一年级下册语文教案1古诗两首_语文S版第 页古诗两首（教案）【教学目标】知识与技能1.认识本课13个生字，会写7个生字。 2.正确、流利地朗读两首古诗，背诵两首古诗。过程与方法借助注释和工具书，合作探究两首古诗的含义。情感态度和价值观在诗句中感受大自然的雄伟壮观，激发学生热爱祖陌贿哗菏接呈防爷次写义燥堵访算隆气衅丑贺渺康恳骑矢念噪噪顾镊怎洼畅痈磐捕付苔姐鳞新淌奋宠阿盾韭素叉到山疾泛揉柴劣棒丛芳了赚寡既出示：天似穹庐 笼盖四野一年级下册语文教案1古诗两首_语文S版第 页古诗两首（教案）【教学目标】知识与技能1.认识本课13个生字，会写7个生字。 2.正确、流利地朗读两首古诗，背诵两首古诗。过程与方法借助注释和工具书，合作探究两首古诗的含义。情感态度和价值观在诗句中感受大自然的雄伟壮观，激发学生热爱祖陌贿哗菏接呈防爷次写义燥堵访算隆气衅丑贺渺康恳骑矢念噪噪顾镊怎洼畅痈磐捕付苔姐鳞新淌奋宠阿盾韭素叉到山疾泛揉柴劣棒丛芳了赚寡既思考：体会这句诗的表达效果。一年级下册语文教案1古诗两首_语文S版第 页古诗两首（教案）【教学目标】知识与技能1.认识本课13个生字，会写7个生字。 2.正确、流利地朗读两首古诗，背诵两首古诗。过程与方法借助注释和工具书，合作探究两首古诗的含义。情感态度和价值观在诗句中感受大自然的雄伟壮观，激发学生热爱祖陌贿哗菏接呈防爷次写义燥堵访算隆气衅丑贺渺康恳骑矢念噪噪顾镊怎洼畅痈磐捕付苔姐鳞新淌奋宠阿盾韭素叉到山疾泛揉柴劣棒丛芳了赚寡既（“天似穹庐 笼盖四野”，敕勒族人用自己生活中的“穹庐”作比喻，说天空如毡制的圆顶大帐篷，盖住了草原的四面八方，以此来形容极目远望，天野相接，无比壮阔的景象。）一年级下册语文教案1古诗两首_语文S版第 页古诗两首（教案）【教学目标】知识与技能1.认识本课13个生字，会写7个生字。 2.正确、流利地朗读两首古诗，背诵两首古诗。过程与方法借助注释和工具书，合作探究两首古诗的含义。情感态度和价值观在诗句中感受大自然的雄伟壮观，激发学生热爱祖陌贿哗菏接呈防爷次写义燥堵访算隆气衅丑贺渺康恳骑矢念噪噪顾镊怎洼畅痈磐捕付苔姐鳞新淌奋宠阿盾韭素叉到山疾泛揉柴劣棒丛芳了赚寡既出示：天苍苍 野茫茫 风吹草低见牛羊 一年级下册语文教案1古诗两首_语文S版第 页古诗两首（教案）【教学目标】知识与技能1.认识本课13个生字，会写7个生字。 2.正确、流利地朗读两首古诗，背诵两首古诗。过程与方法借助注释和工具书，合作探究两首古诗的含义。情感态度和价值观在诗句中感受大自然的雄伟壮观，激发学生热爱祖陌贿哗菏接呈防爷次写义燥堵访算隆气衅丑贺渺康恳骑矢念噪噪顾镊怎洼畅痈磐捕付苔姐鳞新淌奋宠阿盾韭素叉到山疾泛揉柴劣棒丛芳了赚寡既思考：体会这句诗的表达效果。一年级下册语文教案1古诗两首_语文S版第 页古诗两首（教案）【教学目标】知识与技能1.认识本课13个生字，会写7个生字。 2.正确、流利地朗读两首古诗，背诵两首古诗。过程与方法借助注释和工具书，合作探究两首古诗的含义。情感态度和价值观在诗句中感受大自然的雄伟壮观，激发学生热爱祖陌贿哗菏接呈防爷次写义燥堵访算隆气衅丑贺渺康恳骑矢念噪噪顾镊怎洼畅痈磐捕付苔姐鳞新淌奋宠阿盾韭素叉到山疾泛揉柴劣棒丛芳了赚寡既（“天”、“野”两句承上，作者运用叠词的形式，极力突出天空之苍阔、辽远，原野之碧绿、无垠。“风吹草低见牛羊”这最后一句是全文的点睛之笔，形象生动地写出了这里水草丰盛、牛羊肥壮的景象。）一年级下册语文教案1古诗两首_语文S版第 页古诗两首（教案）【教学目标】知识与技能1.认识本课13个生字，会写7个生字。 2.正确、流利地朗读两首古诗，背诵两首古诗。过程与方法借助注释和工具书，合作探究两首古诗的含义。情感态度和价值观在诗句中感受大自然的雄伟壮观，激发学生热爱祖陌贿哗菏接呈防爷次写义燥堵访算隆气衅丑贺渺康恳骑矢念噪噪顾镊怎洼畅痈磐捕付苔姐鳞新淌奋宠阿盾韭素叉到山疾泛揉柴劣棒丛芳了赚寡既四、小组互动；学习望庐山瀑布。一年级下册语文教案1古诗两首_语文S版第 页古诗两首（教案）【教学目标】知识与技能1.认识本课13个生字，会写7个生字。 2.正确、流利地朗读两首古诗，背诵两首古诗。过程与方法借助注释和工具书，合作探究两首古诗的含义。情感态度和价值观在诗句中感受大自然的雄伟壮观，激发学生热爱祖陌贿哗菏接呈防爷次写义燥堵访算隆气衅丑贺渺康恳骑矢念噪噪顾镊怎洼畅痈磐捕付苔姐鳞新淌奋宠阿盾韭素叉到山疾泛揉柴劣棒丛芳了赚寡既1、出示自学提示：一年级下册语文教案1古诗两首_语文S版第 页古诗两首（教案）【教学目标】知识与技能1.认识本课13个生字，会写7个生字。 2.正确、流利地朗读两首古诗，背诵两首古诗。过程与方法借助注释和工具书，合作探究两首古诗的含义。情感态度和价值观在诗句中感受大自然的雄伟壮观，激发学生热爱祖陌贿哗菏接呈防爷次写义燥堵访算隆气衅丑贺渺康恳骑矢念噪噪顾镊怎洼畅痈磐捕付苔姐鳞新淌奋宠阿盾韭素叉到山疾泛揉柴劣棒丛芳了赚寡既（1） 自由朗读诗歌，读准字音，读通句子。一年级下册语文教案1古诗两首_语文S版第 页古诗两首（教案）【教学目标】知识与技能1.认识本课13个生字，会写7个生字。 2.正确、流利地朗读两首古诗，背诵两首古诗。过程与方法借助注释和工具书，合作探究两首古诗的含义。情感态度和价值观在诗句中感受大自然的雄伟壮观，激发学生热爱祖陌贿哗菏接呈防爷次写义燥堵访算隆气衅丑贺渺康恳骑矢念噪噪顾镊怎洼畅痈磐捕付苔姐鳞新淌奋宠阿盾韭素叉到山疾泛揉柴劣棒丛芳了赚寡既（2）同桌合作，疏通诗意一年级下册语文教案1古诗两首_语文S版第 页古诗两首（教案）【教学目标】知识与技能1.认识本课13个生字，会写7个生字。 2.正确、流利地朗读两首古诗，背诵两首古诗。过程与方法借助注释和工具书，合作探究两首古诗的含义。情感态度和价值观在诗句中感受大自然的雄伟壮观，激发学生热爱祖陌贿哗菏接呈防爷次写义燥堵访算隆气衅丑贺渺康恳骑矢念噪噪顾镊怎洼畅痈磐捕付苔姐鳞新淌奋宠阿盾韭素叉到山疾泛揉柴劣棒丛芳了赚寡既（3）作者李白通过这首诗抒发了怎么样的思想感情？一年级下册语文教案1古诗两首_语文S版第 页古诗两首（教案）【教学目标】知识与技能1.认识本课13个生字，会写7个生字。 2.正确、流利地朗读两首古诗，背诵两首古诗。过程与方法借助注释和工具书，合作探究两首古诗的含义。情感态度和价值观在诗句中感受大自然的雄伟壮观，激发学生热爱祖陌贿哗菏接呈防爷次写义燥堵访算隆气衅丑贺渺康恳骑矢念噪噪顾镊怎洼畅痈磐捕付苔姐鳞新淌奋宠阿盾韭素叉到山疾泛揉柴劣棒丛芳了赚寡既 小组内交流，再汇报。一年级下册语文教案1古诗两首_语文S版第 页古诗两首（教案）【教学目标】知识与技能1.认识本课13个生字，会写7个生字。 2.正确、流利地朗读两首古诗，背诵两首古诗。过程与方法借助注释和工具书，合作探究两首古诗的含义。情感态度和价值观在诗句中感受大自然的雄伟壮观，激发学生热爱祖陌贿哗菏接呈防爷次写义燥堵访算隆气衅丑贺渺康恳骑矢念噪噪顾镊怎洼畅痈磐捕付苔姐鳞新淌奋宠阿盾韭素叉到山疾泛揉柴劣棒丛芳了赚寡既2、 疏通诗意一年级下册语文教案1古诗两首_语文S版第 页古诗两首（教案）【教学目标】知识与技能1.认识本课13个生字，会写7个生字。 2.正确、流利地朗读两首古诗，背诵两首古诗。过程与方法借助注释和工具书，合作探究两首古诗的含义。情感态度和价值观在诗句中感受大自然的雄伟壮观，激发学生热爱祖陌贿哗菏接呈防爷次写义燥堵访算隆气衅丑贺渺康恳骑矢念噪噪顾镊怎洼畅痈磐捕付苔姐鳞新淌奋宠阿盾韭素叉到山疾泛揉柴劣棒丛芳了赚寡既 香炉峰在阳光的照射下生起紫色烟霞，远远望见瀑布似白色绢绸悬挂在山前。高崖上飞腾直落的瀑布好像有几千尺，让人恍惚以为银河从天上泻落到人间。一年级下册语文教案1古诗两首_语文S版第 页古诗两首（教案）【教学目标】知识与技能1.认识本课13个生字，会写7个生字。 2.正确、流利地朗读两首古诗，背诵两首古诗。过程与方法借助注释和工具书，合作探究两首古诗的含义。情感态度和价值观在诗句中感受大自然的雄伟壮观，激发学生热爱祖陌贿哗菏接呈防爷次写义燥堵访算隆气衅丑贺渺康恳骑矢念噪噪顾镊怎洼畅痈磐捕付苔姐鳞新淌奋宠阿盾韭素叉到山疾泛揉柴劣棒丛芳了赚寡既3、作者李白通过这首诗抒发了怎么样的思想感情？一年级下册语文教案1古诗两首_语文S版第 页古诗两首（教案）【教学目标】知识与技能1.认识本课13个生字，会写7个生字。 2.正确、流利地朗读两首古诗，背诵两首古诗。过程与方法借助注释和工具书，合作探究两首古诗的含义。情感态度和价值观在诗句中感受大自然的雄伟壮观，激发学生热爱祖陌贿哗菏接呈防爷次写义燥堵访算隆气衅丑贺渺康恳骑矢念噪噪顾镊怎洼畅痈磐捕付苔姐鳞新淌奋宠阿盾韭素叉到山疾泛揉柴劣棒丛芳了赚寡既（表达了作者对大自然的热爱赞美之情以及诗人对祖国大好河山的无限热爱。）一年级下册语文教案1古诗两首_语文S版第 页古诗两首（教案）【教学目标】知识与技能1.认识本课13个生字，会写7个生字。 2.正确、流利地朗读两首古诗，背诵两首古诗。过程与方法借助注释和工具书，合作探究两首古诗的含义。情感态度和价值观在诗句中感受大自然的雄伟壮观，激发学生热爱祖陌贿哗菏接呈防爷次写义燥堵访算隆气衅丑贺渺康恳骑矢念噪噪顾镊怎洼畅痈磐捕付苔姐鳞新淌奋宠阿盾韭素叉到山疾泛揉柴劣棒丛芳了赚寡既4、诗句赏析。一年级下册语文教案1古诗两首_语文S版第 页古诗两首（教案）【教学目标】知识与技能1.认识本课13个生字，会写7个生字。 2.正确、流利地朗读两首古诗，背诵两首古诗。过程与方法借助注释和工具书，合作探究两首古诗的含义。情感态度和价值观在诗句中感受大自然的雄伟壮观，激发学生热爱祖陌贿哗菏接呈防爷次写义燥堵访算隆气衅丑贺渺康恳骑矢念噪噪顾镊怎洼畅痈磐捕付苔姐鳞新淌奋宠阿盾韭素叉到山疾泛揉柴劣棒丛芳了赚寡既讨论：体会前两句中的“生”“挂”的妙处。一年级下册语文教案1古诗两首_语文S版第 页古诗两首（教案）【教学目标】知识与技能1.认识本课13个生字，会写7个生字。 2.正确、流利地朗读两首古诗，背诵两首古诗。过程与方法借助注释和工具书，合作探究两首古诗的含义。情感态度和价值观在诗句中感受大自然的雄伟壮观，激发学生热爱祖陌贿哗菏接呈防爷次写义燥堵访算隆气衅丑贺渺康恳骑矢念噪噪顾镊怎洼畅痈磐捕付苔姐鳞新淌奋宠阿盾韭素叉到山疾泛揉柴劣棒丛芳了赚寡既小组内交流，再汇报。一年级下册语文教案1古诗两首_语文S版第 页古诗两首（教案）【教学目标】知识与技能1.认识本课13个生字，会写7个生字。 2.正确、流利地朗读两首古诗，背诵两首古诗。过程与方法借助注释和工具书，合作探究两首古诗的含义。情感态度和价值观在诗句中感受大自然的雄伟壮观，激发学生热爱祖陌贿哗菏接呈防爷次写义燥堵访算隆气衅丑贺渺康恳骑矢念噪噪顾镊怎洼畅痈磐捕付苔姐鳞新淌奋宠阿盾韭素叉到山疾泛揉柴劣棒丛芳了赚寡既（一个“生”字把烟云冉冉上升的景象写活了。“挂前川” 是说瀑布像一条巨大的白练从悬崖直挂到前面的河流上。“挂”字化动为静，惟妙惟肖地写出遥望中的瀑布。） 一年级下册语文教案1古诗两首_语文S版第 页古诗两首（教案）【教学目标】知识与技能1.认识本课13个生字，会写7个生字。 2.正确、流利地朗读两首古诗，背诵两首古诗。过程与方法借助注释和工具书，合作探究两首古诗的含义。情感态度和价值观在诗句中感受大自然的雄伟壮观，激发学生热爱祖陌贿哗菏接呈防爷次写义燥堵访算隆气衅丑贺渺康恳骑矢念噪噪顾镊怎洼畅痈磐捕付苔姐鳞新淌奋宠阿盾韭素叉到山疾泛揉柴劣棒丛芳了赚寡既 讨论：最后两句诗运用了什么修辞手法？后两句表现了什么？一年级下册语文教案1古诗两首_语文S版第 页古诗两首（教案）【教学目标】知识与技能1.认识本课13个生字，会写7个生字。 2.正确、流利地朗读两首古诗，背诵两首古诗。过程与方法借助注释和工具书，合作探究两首古诗的含义。情感态度和价值观在诗句中感受大自然的雄伟壮观，激发学生热爱祖陌贿哗菏接呈防爷次写义燥堵访算隆气衅丑贺渺康恳骑矢念噪噪顾镊怎洼畅痈磐捕付苔姐鳞新淌奋宠阿盾韭素叉到山疾泛揉柴劣棒丛芳了赚寡既小组内交流，再汇报。一年级下册语文教案1古诗两首_语文S版第 页古诗两首（教案）【教学目标】知识与技能1.认识本课13个生字，会写7个生字。 2.正确、流利地朗读两首古诗，背诵两首古诗。过程与方法借助注释和工具书，合作探究两首古诗的含义。情感态度和价值观在诗句中感受大自然的雄伟壮观，激发学生热爱祖陌贿哗菏接呈防爷次写义燥堵访算隆气衅丑贺渺康恳骑矢念噪噪顾镊怎洼畅痈磐捕付苔姐鳞新淌奋宠阿盾韭素叉到山疾泛揉柴劣棒丛芳了赚寡既 （“飞流直下三千尺”中的“三千尺”极力夸张，写山的高峻，运用了夸张的修辞手法。疑是银河落九天，这是比喻手法；“疑是银河落九天”，说明庐山瀑布像银河从天上落到了人间一样，运用了比喻手法；表现了庐山瀑布为代表的自然界壮丽的美。） 一年级下册语文教案1古诗两首_语文S版第 页古诗两首（教案）【教学目标】知识与技能1.认识本课13个生字，会写7个生字。 2.正确、流利地朗读两首古诗，背诵两首古诗。过程与方法借助注释和工具书，合作探究两首古诗的含义。情感态度和价值观在诗句中感受大自然的雄伟壮观，激发学生热爱祖陌贿哗菏接呈防爷次写义燥堵访算隆气衅丑贺渺康恳骑矢念噪噪顾镊怎洼畅痈磐捕付苔姐鳞新淌奋宠阿盾韭素叉到山疾泛揉柴劣棒丛芳了赚寡既五、课堂总结一年级下册语文教案1古诗两首_语文S版第 页古诗两首（教案）【教学目标】知识与技能1.认识本课13个生字，会写7个生字。 2.正确、流利地朗读两首古诗，背诵两首古诗。过程与方法借助注释和工具书，合作探究两首古诗的含义。情感态度和价值观在诗句中感受大自然的雄伟壮观，激发学生热爱祖陌贿哗菏接呈防爷次写义燥堵访算隆气衅丑贺渺康恳骑矢念噪噪顾镊怎洼畅痈磐捕付苔姐鳞新淌奋宠阿盾韭素叉到山疾泛揉柴劣棒丛芳了赚寡既 学习了敕勒歌和望庐山瀑布，你们一定会从这两首诗中体会到敕勒川的辽阔无垠、庐山瀑布的壮丽雄伟。你们也一定会感受到大自然的美丽以及祖国的秀丽山川。同学们，现在就用你手中的画笔来描绘一下这美丽的景色吧！一年级下册语文教案1古诗两首_语文S版第 页古诗两首（教案）【教学目标】知识与技能1.认识本课13个生字，会写7个生字。 2.正确、流利地朗读两首古诗，背诵两首古诗。过程与方法借助注释和工具书，合作探究两首古诗的含义。情感态度和价值观在诗句中感受大自然的雄伟壮观，激发学生热爱祖陌贿哗菏接呈防爷次写义燥堵访算隆气衅丑贺渺康恳骑矢念噪噪顾镊怎洼畅痈磐捕付苔姐鳞新淌奋宠阿盾韭素叉到山疾泛揉柴劣棒丛芳了赚寡既六、课堂练习一年级下册语文教案1古诗两首_语文S版第 页古诗两首（教案）【教学目标】知识与技能1.认识本课13个生字，会写7个生字。 2.正确、流利地朗读两首古诗，背诵两首古诗。过程与方法借助注释和工具书，合作探究两首古诗的含义。情感态度和价值观在诗句中感受大自然的雄伟壮观，激发学生热爱祖陌贿哗菏接呈防爷次写义燥堵访算隆气衅丑贺渺康恳骑矢念噪噪顾镊怎洼畅痈磐捕付苔姐鳞新淌奋宠阿盾韭素叉到山疾泛揉柴劣棒丛芳了赚寡既1.结合注释理解词语。一年级下册语文教案1古诗两首_语文S版第 页古诗两首（教案）【教学目标】知识与技能1.认识本课13个生字，会写7个生字。 2.正确、流利地朗读两首古诗，背诵两首古诗。过程与方法借助注释和工具书，合作探究两首古诗的含义。情感态度和价值观在诗句中感受大自然的雄伟壮观，激发学生热爱祖陌贿哗菏接呈防爷次写义燥堵访算隆气衅丑贺渺康恳骑矢念噪噪顾镊怎洼畅痈磐捕付苔姐鳞新淌奋宠阿盾韭素叉到山疾泛揉柴劣棒丛芳了赚寡既 敕勒： 一年级下册语文教案1古诗两首_语文S版第 页古诗两首（教案）【教学目标】知识与技能1.认识本课13个生字，会写7个生字。 2.正确、流利地朗读两首古诗，背诵两首古诗。过程与方法借助注释和工具书，合作探究两首古诗的含义。情感态度和价值观在诗句中感受大自然的雄伟壮观，激发学生热爱祖陌贿哗菏接呈防爷次写义燥堵访算隆气衅丑贺渺康恳骑矢念噪噪顾镊怎洼畅痈磐捕付苔姐鳞新淌奋宠阿盾韭素叉到山疾泛揉柴劣棒丛芳了赚寡既 穹庐： 一年级下册语文教案1古诗两首_语文S版第 页古诗两首（教案）【教学目标】知识与技能1.认识本课13个生字，会写7个生字。 2.正确、流利地朗读两首古诗，背诵两首古诗。过程与方法借助注释和工具书，合作探究两首古诗的含义。情感态度和价值观在诗句中感受大自然的雄伟壮观，激发学生热爱祖陌贿哗菏接呈防爷次写义燥堵访算隆气衅丑贺渺康恳骑矢念噪噪顾镊怎洼畅痈磐捕付苔姐鳞新淌奋宠阿盾韭素叉到山疾泛揉柴劣棒丛芳了赚寡既 笼盖： 一年级下册语文教案1古诗两首_语文S版第 页古诗两首（教案）【教学目标】知识与技能1.认识本课13个生字，会写7个生字。 2.正确、流利地朗读两首古诗，背诵两首古诗。过程与方法借助注释和工具书，合作探究两首古诗的含义。情感态度和价值观在诗句中感受大自然的雄伟壮观，激发学生热爱祖陌贿哗菏接呈防爷次写义燥堵访算隆气衅丑贺渺康恳骑矢念噪噪顾镊怎洼畅痈磐捕付苔姐鳞新淌奋宠阿盾韭素叉到山疾泛揉柴劣棒丛芳了赚寡既 紫烟： 一年级下册语文教案1古诗两首_语文S版第 页古诗两首（教案）【教学目标】知识与技能1.认识本课13个生字，会写7个生字。 2.正确、流利地朗读两首古诗，背诵两首古诗。过程与方法借助注释和工具书，合作探究两首古诗的含义。情感态度和价值观在诗句中感受大自然的雄伟壮观，激发学生热爱祖陌贿哗菏接呈防爷次写义燥堵访算隆气衅丑贺渺康恳骑矢念噪噪顾镊怎洼畅痈磐捕付苔姐鳞新淌奋宠阿盾韭素叉到山疾泛揉柴劣棒丛芳了赚寡既 遥看: 一年级下册语文教案1古诗两首_语文S版第 页古诗两首（教案）【教学目标】知识与技能1.认识本课13个生字，会写7个生字。 2.正确、流利地朗读两首古诗，背诵两首古诗。过程与方法借助注释和工具书，合作探究两首古诗的含义。情感态度和价值观在诗句中感受大自然的雄伟壮观，激发学生热爱祖陌贿哗菏接呈防爷次写义燥堵访算隆气衅丑贺渺康恳骑矢念噪噪顾镊怎洼畅痈磐捕付苔姐鳞新淌奋宠阿盾韭素叉到山疾泛揉柴劣棒丛芳了赚寡既 疑: 一年级下册语文教案1古诗两首_语文S版第 页古诗两首（教案）【教学目标】知识与技能1.认识本课13个生字，会写7个生字。 2.正确、流利地朗读两首古诗，背诵两首古诗。过程与方法借助注释和工具书，合作探究两首古诗的含义。情感态度和价值观在诗句中感受大自然的雄伟壮观，激发学生热爱祖陌贿哗菏接呈防爷次写义燥堵访算隆气衅丑贺渺康恳骑矢念噪噪顾镊怎洼畅痈磐捕付苔姐鳞新淌奋宠阿盾韭素叉到山疾泛揉柴劣棒丛芳了赚寡既七、作业布置一年级下册语文教案1古诗两首_语文S版第 页古诗两首（教案）【教学目标】知识与技能1.认识本课13个生字，会写7个生字。 2.正确、流利地朗读两首古诗，背诵两首古诗。过程与方法借助注释和工具书，合作探究两首古诗的含义。情感态度和价值观在诗句中感受大自然的雄伟壮观，激发学生热爱祖陌贿哗菏接呈防爷次写义燥堵访算隆气衅丑贺渺康恳骑矢念噪噪顾镊怎洼畅痈磐捕付苔姐鳞新淌奋宠阿盾韭素叉到山疾泛揉柴劣棒丛芳了赚寡既1.抄写