临床教学工作总结

临床教学工作总结临床教学工作总结内蒙古医学院第二附属医院成立于1985年，1986年被内蒙古教育厅确认为全区高校重点学科，1998年成为自治区唯一一所三级甲等专科医院，1991 年创建内蒙古自治区骨科研究所。骨科专业于1996年、2002年两次被自治区卫生厅评为医疗卫生领先学科，同时被国务院指定为有硕士学位授予权的骨科硕士研究生培养基地。作为内蒙古医学院骨科专业的医疗、教学、科研基地，经过20年的发展建设，目前已经成为自治区同行业中医疗技术水平高、科研能力强，学术交流活跃，医疗设备先进，治疗环境一流的现代化医院。教学方面，作为内蒙古医学院外科教研室下设的骨科专业分支机构，除继续承担医学院本、专科生的教学外，自确立硕士学位授予权点后，截至2005年12月已培养骨科专业硕士研究生62名，其中已完成学业毕业并获硕士学位者37人。在人民卫生出版社、中国科技出版社、内蒙古人民出版社等作为主编出版专著、译著及教材7部。我院于2004年首次承担了骨科研究方向本科学生的招生及教学，接纳学生40 名，2005年又招收了40名骨科研究方向本科生，已启用新编骨科高等教材骨科诊断学、骨科基本技术学、临床骨科学、骨科麻醉学一式四套用于理论教学，并实施了具有教学改革性质的新型规范化教学。作为内蒙古自治区唯一一所三级甲等专科医院、骨科硕士学位授予点和内蒙古医学院骨科专业的教学医院，依照2005年教学目标要求内容，进行了逐一落实，现将2005年教学工作汇报如下：一、圆满完成骨科专业方向本科生及研究生的招生按计划招收40名临床医学专业骨科研究方向本科学生，使在我院就读的本科生达到80名。继续招收了9名骨科专业方向研究生，使在我院就读的研究生达到28 名。同时进一步扩大、改善学生教学、住宿、就餐、文体娱乐环境。在院党委及领导的关心和支持下，利用我院重点学科骨科专业的特色和优势，继续按计划招收骨科研究方向本科生及研究生，为提高教学质量，教学部购置了一系列的教具设备，包括2个示教室内的投影幕布、投影仪及电脑等教学设施。同时在原有11间学生专用宿舍的基础上又新增宿舍11间，计40张床位，内设衣柜、书架、写字桌等，并有专人负责管理。为防止学生自行车被盗及丢失，医院拨专款为学生建了学生专用车棚，方便了学生停放自行车。经与医院食堂多次协商，在保证学生用餐质量的前提下，进一步降低学生就餐费用，切实缓解和减轻学生经济负担。利用供学生使用的乒乓球室，羽毛球场地及篮球场等组织内容丰富多彩的文体活动，丰富了学生的课余生活。二、进一步加强教师队伍建设我院一直大力提倡“以学生为中心、以教师为主体”的教学管理理念，坚持以教学改革和教学研究为动力，带动教学工作。同时，优化教师队伍，在保证教师具备高级职称或优秀高年资中级职称的基础上(今年高级职称教师比例占75%)，提高具有硕士学位教师的比例(今年硕士学位教师比例占38%)，获博士、硕士学位教师的比率达23%。多形式加强教师的培养工作，拓宽教师的思路，提高教学能力和学术水平。跟踪国内外最新教学及研究动态，加强同国内外技术交流与合作，吸收先进经验。采劝请近来、走出去”的办法，选送了1名医师到日本进修学习，并鼓励各级医师积极参加国内外学术交流与深造。同时邀请国际国内享有盛誉的专家学者来我院讲学示教。邀请日本国力弘前大学原田征行教授、新加坡亚历山大医院林瑞年教授、王其杰教授来我院讲学及手术示范。成功地协助国际“AO”组织在我院举办了“AO”技术学习培训班，主办了国家级医学继续教育项目现代骨科新技术学习班的全国性会议，以及全国脊柱外科学习班，自治区骨科学术会议等。通过举办学术会议相互切磋，共同提高。同时也展示了我院的教学及科研实力，扩大和提升了我院在国内及自治区的影响。切实加大宣传力度，让教师树立正确的人生观、教育观和质量观，增强工作责任心，加强医德医风教育，转变工作作风，做到教书育人、言传身教，为人师表。三、定期考核及监督机制的建立确保教学质量定期考核及监督机制的建立，不断提高教师的积极性和教学质量。充分发挥各类人才的积极性和创造性，形成由学科带头人、骨干和后备力量组成的优秀教学人才梯队，并注重年龄、学历和知识结构的整合，目前已形成可持续健康发展的良好格局，医疗技术和教学水平不断上升。今年，教学部成立了“教学督导委员会”，由分管领导亲自挂帅，教学督导委员会成员定期对教学工作进行督查(每月两次)，发现问题及时解决。对带教老师的理论课进行检查性听课(每周一次)，针对老师授课内容的