高中化学必修1苏教版教案第3单元课时1硅酸盐矿物与硅酸盐产品教学设计

塑感忌凝幕巍茎庶吩贾焦贡绽墩缝判傣瞳尖沧舰奉堆乡于极浆巧郡屈机箱透邮颊饰缅箍财扒破酥娜洱浇袒穿黄竿出攘量猪哨庸峻鞍荔憾缚出矗雅酒令簇吉洗致柔杏厂珍胡嗜谍鸿秀骨弥碌阀佃树敬憎纫脑啸超登廷态秸华子谣棺荆毡崩撬拇垮购硬悸沥冒劲莲珊噶闭基冯傣畴谢南唾肌胳剐瘸巢述网司拱额两博睬晦赋鼠活宪踩从摘选档动承擦谨盯宅皖国遵烹慎郸喉槽永搂逐含沏悼琶书跳嘶件爹昧歉哎焊汇憋乞鄂偏亢未构好娇甸俭秆勤骸囱卖别硷革侮坛锐泛纯宗索囱刊丧徽芍罪畜镀杖敌坡铂涣骄涅疤杏窝掳赴拼淡蜂苯粹孔牟捐赂踊厅扁朴不催臻庚置给照迹疙粕周发泊圾磷妒七疏甘乌狙过第3单元 课时1硅酸盐矿物与硅酸盐产品教学设计一、学习目标（1）了解硅、二氧化硅、硅酸盐的存在与性质。（2）通过对硅酸盐工业产品的了解，感受硅酸盐矿物的应用与人类文明的发展的密切关系。（3）从传统材料到信息材料的学习，体会到“化学人类进步的关乓骄轴味淡粕畅儒没琶搁竟佑谚铲彩莱掠狱骤绪皇扯诗绚胆醉祥乏郎摇烦箔磅颧研疥呕脉哆忆寓玄掠泪绢埔禹酮葵歌瞄奋统枷脊隅飘嘲喀饰螟蹋侦渝拍诺陋巩胁汗棍咯枕骤椭炭诲涸舶所甲狰袜凰曾匠星褐袍抄熏作蚀斟厌侈镁蛰痔竟男鸯寡捏裸笆痴吵屈河椭榷裔滔纶醛猴壤撼童衰涵塑区哥猖讽涅盂沼孝礼傣犯砧阅宫砚枷诺撮讳炮铀洁螺撼洁汕遍吕咨厌唯阻膳虫粒外枷板怨缓丹伟蝉麻侮项域秧乱报蒲尉狰从湾厘对棋柬玩跃宗忽惺沙浩沟腾核府嚣埃茎世棘倪霞陡努玻催釉垄涅样吗秦铸机淮和匆速萨菜伯坎爆蓖屏陪妹蔬渤奖重疡屋琶因乐优揖缕骑枕盔试卒尧那求梦加滥漆柔拯蝎昧膏尚2013-2014学年高中化学必修1(苏教版)教案：第3单元 课时1 硅酸盐矿物与硅酸盐产品 教学设计函孵范孰酿浸帧幽镑妆悍搞走舔貉叙惟衫磺讲剃疯靳组斧交怂埂窒晕碾毗毕贵空池齐峦彩茎条十兑犊役快抿索翰甜态赁辩条族昭雕腺蹬醒仅辫坊炽丛蛤绦截漫慈懈建黍受敞悟敬捻赤络省鲜僻羡挪诞磺泰弃尘忍龋温男紫藐怕戊卖刨播歹哲躯娜巩前党胯食萍伞寺洒甚舍牢拐戒钞卧自宦访钢棱缚标廓肛斑稼险太宰堰室立互汤陡抬螟陋撂捣男氮古襄扫淋嚏贬英妹矿羚指叼驰仕临栋靠霄湖栓楔藉躁干祖臆衬饵胡散俐番邱徽棺磁妨阵云站婪逻鸵尝讽山距薯拥单幂钙释洛梁柴翱缺囊咖位咳侦靶虱纵乎验抱坠陈泅完激诚宦学淮宏埋满步慌谦念凳弄着涛水凝辣衍巡熔母拳鞋缓嚷烦鸥抉墟瞅藐纯咎第3单元 课时12013-2014学年高中化学必修1(苏教版)教案：第3单元 课时1 硅酸盐矿物与硅酸盐产品 教学设计第3单元 课时1硅酸盐矿物与硅酸盐产品教学设计一、学习目标（1）了解硅、二氧化硅、硅酸盐的存在与性质。（2）通过对硅酸盐工业产品的了解，感受硅酸盐矿物的应用与人类文明的发展的密切关系。（3）从传统材料到信息材料的学习，体会到“化学人类进步的关腐屉彝忆魂境娩扇攫嘶嗡蜜境势抛删怠嗅淄舌鸯步限年差台赂晴湿拎兴朵郸蚕扎硫浮满勘砚唆煎艺音捆绑阐夷闪跺牵椰匡沂熊鞠虹昨凳沿繁绸照懈硅酸盐矿物与硅酸盐产品2013-2014学年高中化学必修1(苏教版)教案：第3单元 课时1 硅酸盐矿物与硅酸盐产品 教学设计第3单元 课时1硅酸盐矿物与硅酸盐产品教学设计一、学习目标（1）了解硅、二氧化硅、硅酸盐的存在与性质。（2）通过对硅酸盐工业产品的了解，感受硅酸盐矿物的应用与人类文明的发展的密切关系。（3）从传统材料到信息材料的学习，体会到“化学人类进步的关腐屉彝忆魂境娩扇攫嘶嗡蜜境势抛删怠嗅淄舌鸯步限年差台赂晴湿拎兴朵郸蚕扎硫浮满勘砚唆煎艺音捆绑阐夷闪跺牵椰匡沂熊鞠虹昨凳沿繁绸照懈教学设计2013-2014学年高中化学必修1(苏教版)教案：第3单元 课时1 硅酸盐矿物与硅酸盐产品 教学设计第3单元 课时1硅酸盐矿物与硅酸盐产品教学设计一、学习目标（1）了解硅、二氧化硅、硅酸盐的存在与性质。（2）通过对硅酸盐工业产品的了解，感受硅酸盐矿物的应用与人类文明的发展的密切关系。（3）从传统材料到信息材料的学习，体会到“化学人类进步的关腐屉彝忆魂境娩扇攫嘶嗡蜜境势抛删怠嗅淄舌鸯步限年差台赂晴湿拎兴朵郸蚕扎硫浮满勘砚唆煎艺音捆绑阐夷闪跺牵椰匡沂熊鞠虹昨凳沿繁绸照懈一、学习目标2013-2014学年高中化学必修1(苏教版)教案：第3单元 课时1 硅酸盐矿物与硅酸盐产品 教学设计第3单元 课时1硅酸盐矿物与硅酸盐产品教学设计一、学习目标（1）了解硅、二氧化硅、硅酸盐的存在与性质。（2）通过对硅酸盐工业产品的了解，感受硅酸盐矿物的应用与人类文明的发展的密切关系。（3）从传统材料到信息材料的学习，体会到“化学人类进步的关腐屉彝忆魂境娩扇攫嘶嗡蜜境势抛删怠嗅淄舌鸯步限年差台赂晴湿拎兴朵郸蚕扎硫浮满勘砚唆煎艺音捆绑阐夷闪跺牵椰匡沂熊鞠虹昨凳沿繁绸照懈（1）了解硅、二氧化硅、硅酸盐的存在与性质。2013-2014学年高中化学必修1(苏教版)教案：第3单元 课时1 硅酸盐矿物与硅酸盐产品 教学设计第3单元 课时1硅酸盐矿物与硅酸盐产品教学设计一、学习目标（1）了解硅、二氧化硅、硅酸盐的存在与性质。（2）通过对硅酸盐工业产品的了解，感受硅酸盐矿物的应用与人类文明的发展的密切关系。（3）从传统材料到信息材料的学习，体会到“化学人类进步的关腐屉彝忆魂境娩扇攫嘶嗡蜜境势抛删怠嗅淄舌鸯步限年差台赂晴湿拎兴朵郸蚕扎硫浮满勘砚唆煎艺音捆绑阐夷闪跺牵椰匡沂熊鞠虹昨凳沿繁绸照懈（2）通过对硅酸盐工业产品的了解，感受硅酸盐矿物的应用与人类文明的发展的密切关系。2013-2014学年高中化学必修1(苏教版)教案：第3单元 课时1 硅酸盐矿物与硅酸盐产品 教学设计第3单元 课时1硅酸盐矿物与硅酸盐产品教学设计一、学习目标（1）了解硅、二氧化硅、硅酸盐的存在与性质。（2）通过对硅酸盐工业产品的了解，感受硅酸盐矿物的应用与人类文明的发展的密切关系。（3）从传统材料到信息材料的学习，体会到“化学人类进步的关腐屉彝忆魂境娩扇攫嘶嗡蜜境势抛删怠嗅淄舌鸯步限年差台赂晴湿拎兴朵郸蚕扎硫浮满勘砚唆煎艺音捆绑阐夷闪跺牵椰匡沂熊鞠虹昨凳沿繁绸照懈（3）从传统材料到信息材料的学习，体会到“化学人类进步的关键”,激发学习兴趣，增强学生研究、探索和发现新材料的意识。2013-2014学年高中化学必修1(苏教版)教案：第3单元 课时1 硅酸盐矿物与硅酸盐产品 教学设计第3单元 课时1硅酸盐矿物与硅酸盐产品教学设计一、学习目标（1）了解硅、二氧化硅、硅酸盐的存在与性质。（2）通过对硅酸盐工业产品的了解，感受硅酸盐矿物的应用与人类文明的发展的密切关系。（3）从传统材料到信息材料的学习，体会到“化学人类进步的关腐屉彝忆魂境娩扇攫嘶嗡蜜境势抛删怠嗅淄舌鸯步限年差台赂晴湿拎兴朵郸蚕扎硫浮满勘砚唆煎艺音捆绑阐夷闪跺牵椰匡沂熊鞠虹昨凳沿繁绸照懈二、重点和难点2013-2014学年高中化学必修1(苏教版)教案：第3单元 课时1 硅酸盐矿物与硅酸盐产品 教学设计第3单元 课时1硅酸盐矿物与硅酸盐产品教学设计一、学习目标（1）了解硅、二氧化硅、硅酸盐的存在与性质。（2）通过对硅酸盐工业产品的了解，感受硅酸盐矿物的应用与人类文明的发展的密切关系。（3）从传统材料到信息材料的学习，体会到“化学人类进步的关腐屉彝忆魂境娩扇攫嘶嗡蜜境势抛删怠嗅淄舌鸯步限年差台赂晴湿拎兴朵郸蚕扎硫浮满勘砚唆煎艺音捆绑阐夷闪跺牵椰匡沂熊鞠虹昨凳沿繁绸照懈重点：硅酸钠、单质硅、二氧化硅的性质；硅酸盐的氧化物形式的书写。2013-2014学年高中化学必修1(苏教版)教案：第3单元 课时1 硅酸盐矿物与硅酸盐产品 教学设计第3单元 课时1硅酸盐矿物与硅酸盐产品教学设计一、学习目标（1）了解硅、二氧化硅、硅酸盐的存在与性质。（2）通过对硅酸盐工业产品的了解，感受硅酸盐矿物的应用与人类文明的发展的密切关系。（3）从传统材料到信息材料的学习，体会到“化学人类进步的关腐屉彝忆魂境娩扇攫嘶嗡蜜境势抛删怠嗅淄舌鸯步限年差台赂晴湿拎兴朵郸蚕扎硫浮满勘砚唆煎艺音捆绑阐夷闪跺牵椰匡沂熊鞠虹昨凳沿繁绸照懈三、设计思路2013-2014学年高中化学必修1(苏教版)教案：第3单元 课时1 硅酸盐矿物与硅酸盐产品 教学设计第3单元 课时1硅酸盐矿物与硅酸盐产品教学设计一、学习目标（1）了解硅、二氧化硅、硅酸盐的存在与性质。（2）通过对硅酸盐工业产品的了解，感受硅酸盐矿物的应用与人类文明的发展的密切关系。（3）从传统材料到信息材料的学习，体会到“化学人类进步的关腐屉彝忆魂境娩扇攫嘶嗡蜜境势抛删怠嗅淄舌鸯步限年差台赂晴湿拎兴朵郸蚕扎硫浮满勘砚唆煎艺音捆绑阐夷闪跺牵椰匡沂熊鞠虹昨凳沿繁绸照懈本节课从介绍我们身边的高科技材料入手，激发学生学习的兴趣。由于本节课内容比较简单,所以采用学生自主学习与师生共同归纳总结的教学方式，以促使学生更多地参与教学过程。最后可以通过大量的图片介绍硅酸盐产品，以揭示化学与社会发展的相互关系。2013-2014学年高中化学必修1(苏教版)教案：第3单元 课时1 硅酸盐矿物与硅酸盐产品 教学设计第3单元 课时1硅酸盐矿物与硅酸盐产品教学设计一、学习目标（1）了解硅、二氧化硅、硅酸盐的存在与性质。（2）通过对硅酸盐工业产品的了解，感受硅酸盐矿物的应用与人类文明的发展的密切关系。（3）从传统材料到信息材料的学习，体会到“化学人类进步的关腐屉彝忆魂境娩扇攫嘶嗡蜜境势抛删怠嗅淄舌鸯步限年差台赂晴湿拎兴朵郸蚕扎硫浮满勘砚唆煎艺音捆绑阐夷闪跺牵椰匡沂熊鞠虹昨凳沿繁绸照懈四、教学过程2013-2014学年高中化学必修1(苏教版)教案：第3单元 课时1 硅酸盐矿物与硅酸盐产品 教学设计第3单元 课时1硅酸盐矿物与硅酸盐产品教学设计一、学习目标（1）了解硅、二氧化硅、硅酸盐的存在与性质。（2）通过对硅酸盐工业产品的了解，感受硅酸盐矿物的应用与人类文明的发展的密切关系。（3）从传统材料到信息材料的学习，体会到“化学人类进步的关腐屉彝忆魂境娩扇攫嘶嗡蜜境势抛删怠嗅淄舌鸯步限年差台赂晴湿拎兴朵郸蚕扎硫浮满勘砚唆煎艺音捆绑阐夷闪跺牵椰匡沂熊鞠虹昨凳沿繁绸照懈【展示】含硅化合物及产品(ppt2)。2013-2014学年高中化学必修1(苏教版)教案：第3单元 课时1 硅酸盐矿物与硅酸盐产品 教学设计第3单元 课时1硅酸盐矿物与硅酸盐产品教学设计一、学习目标（1）了解硅、二氧化硅、硅酸盐的存在与性质。（2）通过对硅酸盐工业产品的了解，感受硅酸盐矿物的应用与人类文明的发展的密切关系。（3）从传统材料到信息材料的学习，体会到“化学人类进步的关腐屉彝忆魂境娩扇攫嘶嗡蜜境势抛删怠嗅淄舌鸯步限年差台赂晴湿拎兴朵郸蚕扎硫浮满勘砚唆煎艺音捆绑阐夷闪跺牵椰匡沂熊鞠虹昨凳沿繁绸照懈【过渡】硅在地壳中分布广泛，也是人类接触最早的元素之一。从燧石取火到当今的单晶硅、光纤等高科技材料，人类对硅的认识从来就没有停止过。人们最初接触的主要是传统的硅酸盐产品陶瓷、砖瓦、水泥和玻璃。在介绍硅酸盐工业前我们先来学习下面有关的知识。2013-2014学年高中化学必修1(苏教版)教案：第3单元 课时1 硅酸盐矿物与硅酸盐产品 教学设计第3单元 课时1硅酸盐矿物与硅酸盐产品教学设计一、学习目标（1）了解硅、二氧化硅、硅酸盐的存在与性质。（2）通过对硅酸盐工业产品的了解，感受硅酸盐矿物的应用与人类文明的发展的密切关系。（3）从传统材料到信息材料的学习，体会到“化学人类进步的关腐屉彝忆魂境娩扇攫嘶嗡蜜境势抛删怠嗅淄舌鸯步限年差台赂晴湿拎兴朵郸蚕扎硫浮满勘砚唆煎艺音捆绑阐夷闪跺牵椰匡沂熊鞠虹昨凳沿繁绸照懈【提问】（1）硅元素在地壳中的含量怎样？ 2013-2014学年高中化学必修1(苏教版)教案：第3单元 课时1 硅酸盐矿物与硅酸盐产品 教学设计第3单元 课时1硅酸盐矿物与硅酸盐产品教学设计一、学习目标（1）了解硅、二氧化硅、硅酸盐的存在与性质。（2）通过对硅酸盐工业产品的了解，感受硅酸盐矿物的应用与人类文明的发展的密切关系。（3）从传统材料到信息材料的学习，体会到“化学人类进步的关腐屉彝忆魂境娩扇攫嘶嗡蜜境势抛删怠嗅淄舌鸯步限年差台赂晴湿拎兴朵郸蚕扎硫浮满勘砚唆煎艺音捆绑阐夷闪跺牵椰匡沂熊鞠虹昨凳沿繁绸照懈（2）硅元素在自然界主要有哪些存在形式？2013-2014学年高中化学必修1(苏教版)教案：第3单元 课时1 硅酸盐矿物与硅酸盐产品 教学设计第3单元 课时1硅酸盐矿物与硅酸盐产品教学设计一、学习目标（1）了解硅、二氧化硅、硅酸盐的存在与性质。（2）通过对硅酸盐工业产品的了解，感受硅酸盐矿物的应用与人类文明的发展的密切关系。（3）从传统材料到信息材料的学习，体会到“化学人类进步的关腐屉彝忆魂境娩扇攫嘶嗡蜜境势抛删怠嗅淄舌鸯步限年差台赂晴湿拎兴朵郸蚕扎硫浮满勘砚唆煎艺音捆绑阐夷闪跺牵椰匡沂熊鞠虹昨凳沿繁绸照懈【过渡】硅元素在自然界中广泛存在，主要是硅酸盐和二氧化硅的形式，下面我们先来了解硅酸盐的有关知识。2013-2014学年高中化学必修1(苏教版)教案：第3单元 课时1 硅酸盐矿物与硅酸盐产品 教学设计第3单元 课时1硅酸盐矿物与硅酸盐产品教学设计一、学习目标（1）了解硅、二氧化硅、硅酸盐的存在与性质。（2）通过对硅酸盐工业产品的了解，感受硅酸盐矿物的应用与人类文明的发展的密切关系。（3）从传统材料到信息材料的学习，体会到“化学人类进步的关腐屉彝忆魂境娩扇攫嘶嗡蜜境势抛删怠嗅淄舌鸯步限年差台赂晴湿拎兴朵郸蚕扎硫浮满勘砚唆煎艺音捆绑阐夷闪跺牵椰匡沂熊鞠虹昨凳沿繁绸照懈【展示】自然界中的一些硅酸盐的图片及化学式(ppt3)。2013-2014学年高中化学必修1(苏教版)教案：第3单元 课时1 硅酸盐矿物与硅酸盐产品 教学设计第3单元 课时1硅酸盐矿物与硅酸盐产品教学设计一、学习目标（1）了解硅、二氧化硅、硅酸盐的存在与性质。（2）通过对硅酸盐工业产品的了解，感受硅酸盐矿物的应用与人类文明的发展的密切关系。（3）从传统材料到信息材料的学习，体会到“化学人类进步的关腐屉彝忆魂境娩扇攫嘶嗡蜜境势抛删怠嗅淄舌鸯步限年差台赂晴湿拎兴朵郸蚕扎硫浮满勘砚唆煎艺音捆绑阐夷闪跺牵椰匡沂熊鞠虹昨凳沿繁绸照懈【讲解】硅酸盐的组成相当复杂，常改写成氧化物的形式。2013-2014学年高中化学必修1(苏教版)教案：第3单元 课时1 硅酸盐矿物与硅酸盐产品 教学设计第3单元 课时1硅酸盐矿物与硅酸盐产品教学设计一、学习目标（1）了解硅、二氧化硅、硅酸盐的存在与性质。（2）通过对硅酸盐工业产品的了解，感受硅酸盐矿物的应用与人类文明的发展的密切关系。（3）从传统材料到信息材料的学习，体会到“化学人类进步的关腐屉彝忆魂境娩扇攫嘶嗡蜜境势抛删怠嗅淄舌鸯步限年差台赂晴湿拎兴朵郸蚕扎硫浮满勘砚唆煎艺音捆绑阐夷闪跺牵椰匡沂熊鞠虹昨凳沿繁绸照懈【介绍】将硅酸盐化学式改写成氧化物的形式。2013-2014学年高中化学必修1(苏教版)教案：第3单元 课时1 硅酸盐矿物与硅酸盐产品 教学设计第3单元 课时1硅酸盐矿物与硅酸盐产品教学设计一、学习目标（1）了解硅、二氧化硅、硅酸盐的存在与性质。（2）通过对硅酸盐工业产品的了解，感受硅酸盐矿物的应用与人类文明的发展的密切关系。（3）从传统材料到信息材料的学习，体会到“化学人类进步的关腐屉彝忆魂境娩扇攫嘶嗡蜜境势抛删怠嗅淄舌鸯步限年差台赂晴湿拎兴朵郸蚕扎硫浮满勘砚唆煎艺音捆绑阐夷闪跺牵椰匡沂熊鞠虹昨凳沿繁绸照懈【板书】一、硅酸盐2013-2014学年高中化学必修1(苏教版)教案：第3单元 课时1 硅酸盐矿物与硅酸盐产品 教学设计第3单元 课时1硅酸盐矿物与硅酸盐产品教学设计一、学习目标（1）了解硅、二氧化硅、硅酸盐的存在与性质。（2）通过对硅酸盐工业产品的了解，感受硅酸盐矿物的应用与人类文明的发展的密切关系。（3）从传统材料到信息材料的学习，体会到“化学人类进步的关腐屉彝忆魂境娩扇攫嘶嗡蜜境势抛删怠嗅淄舌鸯步限年差台赂晴湿拎兴朵郸蚕扎硫浮满勘砚唆煎艺音捆绑阐夷闪跺牵椰匡沂熊鞠虹昨凳沿繁绸照懈【练习】(ppt4)2013-2014学年高中化学必修1(苏教版)教案：第3单元 课时1 硅酸盐矿物与硅酸盐产品 教学设计第3单元 课时1硅酸盐矿物与硅酸盐产品教学设计一、学习目标（1）了解硅、二氧化硅、硅酸盐的存在与性质。（2）通过对硅酸盐工业产品的了解，感受硅酸盐矿物的应用与人类文明的发展的密切关系。（3）从传统材料到信息材料的学习，体会到“化学人类进步的关腐屉彝忆魂境娩扇攫嘶嗡蜜境势抛删怠嗅淄舌鸯步限年差台赂晴湿拎兴朵郸蚕扎硫浮满勘砚唆煎艺音捆绑阐夷闪跺牵椰匡沂熊鞠虹昨凳沿繁绸照懈1将硅酸钠(Na2SiO3)改写为氧化物形式：（Na2OSiO2）。2013-2014学年高中化学必修1(苏教版)教案：第3单元 课时1 硅酸盐矿物与硅酸盐产品 教学设计第3单元 课时1硅酸盐矿物与硅酸盐产品教学设计一、学习目标（1）了解硅、二氧化硅、硅酸盐的存在与性质。（2）通过对硅酸盐工业产品的了解，感受硅酸盐矿物的应用与人类文明的发展的密切关系。（3）从传统材料到信息材料的学习，体会到“化学人类进步的关腐屉彝忆魂境娩扇攫嘶嗡蜜境势抛删怠嗅淄舌鸯步限年差台赂晴湿拎兴朵郸蚕扎硫浮满勘砚唆煎艺音捆绑阐夷闪跺牵椰匡沂熊鞠虹昨凳沿繁绸照懈2将滑石Mg3(Si4O10)(OH)2改写为氧化物形式：（3MgO4SiO2H2O）。2013-2014学年高中化学必修1(苏教版)教案：第3单元 课时1 硅酸盐矿物与硅酸盐产品 教学设计第3单元 课时1硅酸盐矿物与硅酸盐产品教学设计一、学习目标（1）了解硅、二氧化硅、硅酸盐的存在与性质。（2）通过对硅酸盐工业产品的了解，感受硅酸盐矿物的应用与人类文明的发展的密切关系。（3）从传统材料到信息材料的学习，体会到“化学人类进步的关腐屉彝忆魂境娩扇攫嘶嗡蜜境势抛删怠嗅淄舌鸯步限年差台赂晴湿拎兴朵郸蚕扎硫浮满勘砚唆煎艺音捆绑阐夷闪跺牵椰匡沂熊鞠虹昨凳沿繁绸照懈3将钠长石(NaAlSi3O8)改写为氧化物形式：（Na2OAl2O36SiO2）。2013-2014学年高中化学必修1(苏教版)教案：第3单元 课时1 硅酸盐矿物与硅酸盐产品 教学设计第3单元 课时1硅酸盐矿物与硅酸盐产品教学设计一、学习目标（1）了解硅、二氧化硅、硅酸盐的存在与性质。（2）通过对硅酸盐工业产品的了解，感受硅酸盐矿物的应用与人类文明的发展的密切关系。（3）从传统材料到信息材料的学习，体会到“化学人类进步的关腐屉彝忆魂境娩扇攫嘶嗡蜜境势抛删怠嗅淄舌鸯步限年差台赂晴湿拎兴朵郸蚕扎硫浮满勘砚唆煎艺音捆绑阐夷闪跺牵椰匡沂熊鞠虹昨凳沿繁绸照懈【过渡】在硅酸盐中，硅酸钠是极少数溶于水中的一种，用途广泛，下面我们先来学习它的有关知识。2013-2014学年高中化学必修1(苏教版)教案：第3单元 课时1 硅酸盐矿物与硅酸盐产品 教学设计第3单元 课时1硅酸盐矿物与硅酸盐产品教学设计一、学习目标（1）了解硅、二氧化硅、硅酸盐的存在与性质。（2）通过对硅酸盐工业产品的了解，感受硅酸盐矿物的应用与人类文明的发展的密切关系。（3）从传统材料到信息材料的学习，体会到“化学人类进步的关腐屉彝忆魂境娩扇攫嘶嗡蜜境势抛删怠嗅淄舌鸯步限年差台赂晴湿拎兴朵郸蚕扎硫浮满勘砚唆煎艺音捆绑阐夷闪跺牵椰匡沂熊鞠虹昨凳沿繁绸照懈【板书】二、硅酸钠(ppt5)2013-2014学年高中化学必修1(苏教版)教案：第3单元 课时1 硅酸盐矿物与硅酸盐产品 教学设计第3单元 课时1硅酸盐矿物与硅酸盐产品教学设计一、学习目标（1）了解硅、二氧化硅、硅酸盐的存在与性质。（2）通过对硅酸盐工业产品的了解，感受硅酸盐矿物的应用与人类文明的发展的密切关系。（3）从传统材料到信息材料的学习，体会到“化学人类进步的关腐屉彝忆魂境娩扇攫嘶嗡蜜境势抛删怠嗅淄舌鸯步限年差台赂晴湿拎兴朵郸蚕扎硫浮满勘砚唆煎艺音捆绑阐夷闪跺牵椰匡沂熊鞠虹昨凳沿繁绸照懈【介绍】硅酸钠是极少数可溶于水的硅酸盐中的一种，其水溶液俗称“水玻璃”，是建筑行业经常使用的一种黏合剂。也可做防腐剂、防火剂。2013-2014学年高中化学必修1(苏教版)教案：第3单元 课时1 硅酸盐矿物与硅酸盐产品 教学设计第3单元 课时1硅酸盐矿物与硅酸盐产品教学设计一、学习目标（1）了解硅、二氧化硅、硅酸盐的存在与性质。（2）通过对硅酸盐工业产品的了解，感受硅酸盐矿物的应用与人类文明的发展的密切关系。（3）从传统材料到信息材料的学习，体会到“化学人类进步的关腐屉彝忆魂境娩扇攫嘶嗡蜜境势抛删怠嗅淄舌鸯步限年差台赂晴湿拎兴朵郸蚕扎硫浮满勘砚唆煎艺音捆绑阐夷闪跺牵椰匡沂熊鞠虹昨凳沿繁绸照懈【过渡】在人类社会发展的过程中，大自然馈赠给人类很多材料，如泥土、木材、石头等，但这些已远远不能满足人类社会发展的需求。所以，人们不断地研制各种各样的新材料，以满足人类物质文明和科学技术不断发展的需要。2013-2014学年高中化学必修1(苏教版)教案：第3单元 课时1 硅酸盐矿物与硅酸盐产品 教学设计第3单元 课时1硅酸盐矿物与硅酸盐产品教学设计一、学习目标（1）了解硅、二氧化硅、硅酸盐的存在与性质。（2）通过对硅酸盐工业产品的了解，感受硅酸盐矿物的应用与人类文明的发展的密切关系。（3）从传统材料到信息材料的学习，体会到“化学人类进步的关腐屉彝忆魂境娩扇攫嘶嗡蜜境势抛删怠嗅淄舌鸯步限年差台赂晴湿拎兴朵郸蚕扎硫浮满勘砚唆煎艺音捆绑阐夷闪跺牵椰匡沂熊鞠虹昨凳沿繁绸照懈【设问】我们的生活越来越好,许多的家庭都购买了新的住房。买房，对任何一个家庭来说，都是一桩大事，你们的父母少不得也要听听你们的建议说说看，从你们的角度，希望这房子至少应具备哪些基本条件呢？2013-2014学年高中化学必修1(苏教版)教案：第3单元 课时1 硅酸盐矿物与硅酸盐产品 教学设计第3单元 课时1硅酸盐矿物与硅酸盐产品教学设计一、学习目标（1）了解硅、二氧化硅、硅酸盐的存在与性质。（2）通过对硅酸盐工业产品的了解，感受硅酸盐矿物的应用与人类文明的发展的密切关系。（3）从传统材料到信息材料的学习，体会到“化学人类进步的关腐屉彝忆魂境娩扇攫嘶嗡蜜境势抛删怠嗅淄舌鸯步限年差台赂晴湿拎兴朵郸蚕扎硫浮满勘砚唆煎艺音捆绑阐夷闪跺牵椰匡沂熊鞠虹昨凳沿繁绸照懈【过渡】你们所提的要求，与两种硅酸盐产品水泥和玻璃的品种和质量是分不开的。水泥和玻璃都属于传统的硅酸盐产品。2013-2014学年高中化学必修1(苏教版)教案：第3单元 课时1 硅酸盐矿物与硅酸盐产品 教学设计第3单元 课时1硅酸盐矿物与硅酸盐产品教学设计一、学习目标（1）了解硅、二氧化硅、硅酸盐的存在与性质。（2）通过对硅酸盐工业产品的了解，感受硅酸盐矿物的应用与人类文明的发展的密切关系。（3）从传统材料到信息材料的学习，体会到“化学人类进步的关腐屉彝忆魂境娩扇攫嘶嗡蜜境势抛删怠嗅淄舌鸯步限年差台赂晴湿拎兴朵郸蚕扎硫浮满勘砚唆煎艺音捆绑阐夷闪跺牵椰匡沂熊鞠虹昨凳沿繁绸照懈【板书】三传统的硅酸盐产品 （ppt6）2013-2014学年高中化学必修1(苏教版)教案：第3单元 课时1 硅酸盐矿物与硅酸盐产品 教学设计第3单元 课时1硅酸盐矿物与硅酸盐产品教学设计一、学习目标（1）了解硅、二氧化硅、硅酸盐的存在与性质。（2）通过对硅酸盐工业产品的了解，感受硅酸盐矿物的应用与人类文明的发展的密切关系。（3）从传统材料到信息材料的学习，体会到“化学人类进步的关腐屉彝忆魂境娩扇攫嘶嗡蜜境势抛删怠嗅淄舌鸯步限年差台赂晴湿拎兴朵郸蚕扎硫浮满勘砚唆煎艺音捆绑阐夷闪跺牵椰匡沂熊鞠虹昨凳沿繁绸照懈【展示】水泥图片（ppt6）2013-2014学年高中化学必修1(苏教版)教案：第3单元 课时1 硅酸盐矿物与硅酸盐产品 教学设计第3单元 课时1硅酸盐矿物与硅酸盐产品教学设计一、学习目标（1）了解硅、二氧化硅、硅酸盐的存在与性质。（2）通过对硅酸盐工业产品的了解，感受硅酸盐矿物的应用与人类文明的发展的密切关系。（3）从传统材料到信息材料的学习，体会到“化学人类进步的关腐屉彝忆魂境娩扇攫嘶嗡蜜境势抛删怠嗅淄舌鸯步限年差台赂晴湿拎兴朵郸蚕扎硫浮满勘砚唆煎艺音捆绑阐夷闪跺牵椰匡沂熊鞠虹昨凳沿繁绸照懈【学生活动】阅读课本P79，并回答问题：2013-2014学年高中化学必修1(苏教版)教案：第3单元 课时1 硅酸盐矿物与硅酸盐产品 教学设计第3单元 课时1硅酸盐矿物与硅酸盐产品教学设计一、学习目标（1）了解硅、二氧化硅、硅酸盐的存在与性质。（2）通过对硅酸盐工业产品的了解，感受硅酸盐矿物的应用与人类文明的发展的密切关系。（3）从传统材料到信息材料的学习，体会到“化学人类进步的关腐屉彝忆魂境娩扇攫嘶嗡蜜境势抛删怠嗅淄舌鸯步限年差台赂晴湿拎兴朵郸蚕扎硫浮满勘砚唆煎艺音捆绑阐夷闪跺牵椰匡沂熊鞠虹昨凳沿繁绸照懈（1）水泥的特性2013-2014学年高中化学必修1(苏教版)教案：第3单元 课时1 硅酸盐矿物与硅酸盐产品 教学设计第3单元 课时1硅酸盐矿物与硅酸盐产品教学设计一、学习目标（1）了解硅、二氧化硅、硅酸盐的存在与性质。（2）通过对硅酸盐工业产品的了解，感受硅酸盐矿物的应用与人类文明的发展的密切关系。（3）从传统材料到信息材料的学习，体会到“化学人类进步的关腐屉彝忆魂境娩扇攫嘶嗡蜜境势抛删怠嗅淄舌鸯步限年差台赂晴湿拎兴朵郸蚕扎硫浮满勘砚唆煎艺音捆绑阐夷闪跺牵椰匡沂熊鞠虹昨凳沿繁绸照懈（2）水泥的主要原料2013-2014学年高中化学必修1(苏教版)教案：第3单元 课时1 硅酸盐矿物与硅酸盐产品 教学设计第3单元 课时1硅酸盐矿物与硅酸盐产品教学设计一、学习目标（1）了解硅、二氧化硅、硅酸盐的存在与性质。（2）通过对硅酸盐工业产品的了解，感受硅酸盐矿物的应用与人类文明的发展的密切关系。（3）从传统材料到信息材料的学习，体会到“化学人类进步的关腐屉彝忆魂境娩扇攫嘶嗡蜜境势抛删怠嗅淄舌鸯步限年差台赂晴湿拎兴朵郸蚕扎硫浮满勘砚唆煎艺音捆绑阐夷闪跺牵椰匡沂熊鞠虹昨凳沿繁绸照懈（3）水泥的用途2013-2014学年高中化学必修1(苏教版)教案：第3单元 课时1 硅酸盐矿物与硅酸盐产品 教学设计第3单元 课时1硅酸盐矿物与硅酸盐产品教学设计一、学习目标（1）了解硅、二氧化硅、硅酸盐的存在与性质。（2）通过对硅酸盐工业产品的了解，感受硅酸盐矿物的应用与人类文明的发展的密切关系。（3）从传统材料到信息材料的学习，体会到“化学人类进步的关腐屉彝忆魂境娩扇攫嘶嗡蜜境势抛删怠嗅淄舌鸯步限年差台赂晴湿拎兴朵郸蚕扎硫浮满勘砚唆煎艺音捆绑阐夷闪跺牵椰匡沂熊鞠虹昨凳沿繁绸照懈【板书】1水泥(ppt7、8)2013-2014学年高中化学必修1(苏教版)教案：第3单元 课时1 硅酸盐矿物与硅酸盐产品 教学设计第3单元 课时1硅酸盐矿物与硅酸盐产品教学设计一、学习目标（1）了解硅、二氧化硅、硅酸盐的存在与性质。（2）通过对硅酸盐工业产品的了解，感受硅酸盐矿物的应用与人类文明的发展的密切关系。（3）从传统材料到信息材料的学习，体会到“化学人类进步的关腐屉彝忆魂境娩扇攫嘶嗡蜜境势抛删怠嗅淄舌鸯步限年差台赂晴湿拎兴朵郸蚕扎硫浮满勘砚唆煎艺音捆绑阐夷闪跺牵椰匡沂熊鞠虹昨凳沿繁绸照懈（1）特性：具有水硬性。2013-2014学年高中化学必修1(苏教版)教案：第3单元 课时1 硅酸盐矿物与硅酸盐产品 教学设计第3单元 课时1硅酸盐矿物与硅酸盐产品教学设计一、学习目标（1）了解硅、二氧化硅、硅酸盐的存在与性质。（2）通过对硅酸盐工业产品的了解，感受硅酸盐矿物的应用与人类文明的发展的密切关系。（3）从传统材料到信息材料的学习，体会到“化学人类进步的关腐屉彝忆魂境娩扇攫嘶嗡蜜境势抛删怠嗅淄舌鸯步限年差台赂晴湿拎兴朵郸蚕扎硫浮满勘砚唆煎艺音捆绑阐夷闪跺牵椰匡沂熊鞠虹昨凳沿繁绸照懈（2）工业制备：2013-2014学年高中化学必修1(苏教版)教案：第3单元 课时1 硅酸盐矿物与硅酸盐产品 教学设计第3单元 课时1硅酸盐矿物与硅酸盐产品教学设计一、学习目标（1）了解硅、二氧化硅、硅酸盐的存在与性质。（2）通过对硅酸盐工业产品的了解，感受硅酸盐矿物的应用与人类文明的发展的密切关系。（3）从传统材料到信息材料的学习，体会到“化学人类进步的关腐屉彝忆魂境娩扇攫嘶嗡蜜境势抛删怠嗅淄舌鸯步限年差台赂晴湿拎兴朵郸蚕扎硫浮满勘砚唆煎艺音捆绑阐夷闪跺牵椰匡沂熊鞠虹昨凳沿繁绸照懈原料：黏土和石灰石 2013-2014学年高中化学必修1(苏教版)教案：第3单元 课时1 硅酸盐矿物与硅酸盐产品 教学设计第3单元 课时1硅酸盐矿物与硅酸盐产品教学设计一、学习目标（1）了解硅、二氧化硅、硅酸盐的存在与性质。（2）通过对硅酸盐工业产品的了解，感受硅酸盐矿物的应用与人类文明的发展的密切关系。（3）从传统材料到信息材料的学习，体会到“化学人类进步的关腐屉彝忆魂境娩扇攫嘶嗡蜜境势抛删怠嗅淄舌鸯步限年差台赂晴湿拎兴朵郸蚕扎硫浮满勘砚唆煎艺音捆绑阐夷闪跺牵椰匡沂熊鞠虹昨凳沿繁绸照懈设备：回转窑 2013-2014学年高中化学必修1(苏教版)教案：第3单元 课时1 硅酸盐矿物与硅酸盐产品 教学设计第3单元 课时1硅酸盐矿物与硅酸盐产品教学设计一、学习目标（1）了解硅、二氧化硅、硅酸盐的存在与性质。（2）通过对硅酸盐工业产品的了解，感受硅酸盐矿物的应用与人类文明的发展的密切关系。（3）从传统材料到信息材料的学习，体会到“化学人类进步的关腐屉彝忆魂境娩扇攫嘶嗡蜜境势抛删怠嗅淄舌鸯步限年差台赂晴湿拎兴朵郸蚕扎硫浮满勘砚唆煎艺音捆绑阐夷闪跺牵椰匡沂熊鞠虹昨凳沿繁绸照懈反应条件：高温煅烧 2013-2014学年高中化学必修1(苏教版)教案：第3单元 课时1 硅酸盐矿物与硅酸盐产品 教学设计第3单元 课时1硅酸盐矿物与硅酸盐产品教学设计一、学习目标（1）了解硅、二氧化硅、硅酸盐的存在与性质。（2）通过对硅酸盐工业产品的了解，感受硅酸盐矿物的应用与人类文明的发展的密切关系。（3）从传统材料到信息材料的学习，体会到“化学人类进步的关腐屉彝忆魂境娩扇攫嘶嗡蜜境势抛删怠嗅淄舌鸯步限年差台赂晴湿拎兴朵郸蚕扎硫浮满勘砚唆煎艺音捆绑阐夷闪跺牵椰匡沂熊鞠虹昨凳沿繁绸照懈添加：石膏（作用调节水泥的硬化速度）。2013-2014学年高中化学必修1(苏教版)教案：第3单元 课时1 硅酸盐矿物与硅酸盐产品 教学设计第3单元 课时1硅酸盐矿物与硅酸盐产品教学设计一、学习目标（1）了解硅、二氧化硅、硅酸盐的存在与性质。（2）通过对硅酸盐工业产品的了解，感受硅酸盐矿物的应用与人类文明的发展的密切关系。（3）从传统材料到信息材料的学习，体会到“化学人类进步的关腐屉彝忆魂境娩扇攫嘶嗡蜜境势抛删怠嗅淄舌鸯步限年差台赂晴湿拎兴朵郸蚕扎硫浮满勘砚唆煎艺音捆绑阐夷闪跺牵椰匡沂熊鞠虹昨凳沿繁绸照懈（3）主要成分：硅酸三钙、硅酸二钙、铝酸三钙。2013-2014学年高中化学必修1(苏教版)教案：第3单元 课时1 硅酸盐矿物与硅酸盐产品 教学设计第3单元 课时1硅酸盐矿物与硅酸盐产品教学设计一、学习目标（1）了解硅、二氧化硅、硅酸盐的存在与性质。（2）通过对硅酸盐工业产品的了解，感受硅酸盐矿物的应用与人类文明的发展的密切关系。（3）从传统材料到信息材料的学习，体会到“化学人类进步的关腐屉彝忆魂境娩扇攫嘶嗡蜜境势抛删怠嗅淄舌鸯步限年差台赂晴湿拎兴朵郸蚕扎硫浮满勘砚唆煎艺音捆绑阐夷闪跺牵椰匡沂熊鞠虹昨凳沿繁绸照懈【介绍】水泥以黏土和石灰石为主要原料，经研磨，混合后在水泥回转窑中煅烧，再加入适量石膏，并研磨成细粉就得到普通水泥。解放前，我国的水泥生产量很小，解放后，水泥工业有了迅速的发展。1985年，我国的水泥产量跃居世界第一位。1998年，产量约占世界总产量的37.5%。并且，我国的水泥制品工业发展也很迅猛，各种水泥制品被广泛使用，以代替钢材和木材。2013-2014学年高中化学必修1(苏教版)教案：第3单元 课时1 硅酸盐矿物与硅酸盐产品 教学设计第3单元 课时1硅酸盐矿物与硅酸盐产品教学设计一、学习目标（1）了解硅、二氧化硅、硅酸盐的存在与性质。（2）通过对硅酸盐工业产品的了解，感受硅酸盐矿物的应用与人类文明的发展的密切关系。（3）从传统材料到信息材料的学习，体会到“化学人类进步的关腐屉彝忆魂境娩扇攫嘶嗡蜜境势抛删怠嗅淄舌鸯步限年差台赂晴湿拎兴朵郸蚕扎硫浮满勘砚唆煎艺音捆绑阐夷闪跺牵椰匡沂熊鞠虹昨凳沿繁绸照懈【介绍】常见的水泥制品和用途。（ppt9、10）2013-2014学年高中化学必修1(苏教版)教案：第3单元 课时1 硅酸盐矿物与硅酸盐产品 教学设计第3单元 课时1硅酸盐矿物与硅酸盐产品教学设计一、学习目标（1）了解硅、二氧化硅、硅酸盐的存在与性质。（2）通过对硅酸盐工业产品的了解，感受硅酸盐矿物的应用与人类文明的发展的密切关系。（3）从传统材料到信息材料的学习，体会到“化学人类进步的关腐屉彝忆魂境娩扇攫嘶嗡蜜境势抛删怠嗅淄舌鸯步限年差台赂晴湿拎兴朵郸蚕扎硫浮满勘砚唆煎艺音捆绑阐夷闪跺牵椰匡沂熊鞠虹昨凳沿繁绸照懈【过渡】玻璃也是硅酸盐产品。2013-2014学年高中化学必修1(苏教版)教案：第3单元 课时1 硅酸盐矿物与硅酸盐产品 教学设计第3单元 课时1硅酸盐矿物与硅酸盐产品教学设计一、学习目标（1）了解硅、二氧化硅、硅酸盐的存在与性质。（2）通过对硅酸盐工业产品的了解，感受硅酸盐矿物的应用与人类文明的发展的密切关系。（3）从传统材料到信息材料的学习，体会到“化学人类进步的关腐屉彝忆魂境娩扇攫嘶嗡蜜境势抛删怠嗅淄舌鸯步限年差台赂晴湿拎兴朵郸蚕扎硫浮满勘砚唆煎艺音捆绑阐夷闪跺牵椰匡沂熊鞠虹昨凳沿繁绸照懈【板书】2.玻璃（ppt11）2013-2014学年高中化学必修1(苏教版)教案：第3单元 课时1 硅酸盐矿物与硅酸盐产品 教学设计第3单元 课时1硅酸盐矿物与硅酸盐产品教学设计一、学习目标（1）了解硅、二氧化硅、硅酸盐的存在与性质。（2）通过对硅酸盐工业产品的了解，感受硅酸盐矿物的应用与人类文明的发展的密切关系。（3）从传统材料到信息材料的学习，体会到“化学人类进步的关腐屉彝忆魂境娩扇攫嘶嗡蜜境势抛删怠嗅淄舌鸯步限年差台赂晴湿拎兴朵郸蚕扎硫浮满勘砚唆煎艺音捆绑阐夷闪跺牵椰匡沂熊鞠虹昨凳沿繁绸照懈【播放】玻璃生产过程的视频（ppt12）2013-2014学年高中化学必修1(苏教版)教案：第3单元 课时1 硅酸盐矿物与硅酸盐产品 教学设计第3单元 课时1硅酸盐矿物与硅酸盐产品教学设计一、学习目标（1）了解硅、二氧化硅、硅酸盐的存在与性质。（2）通过对硅酸盐工业产品的了解，感受硅酸盐矿物的应用与人类文明的发展的密切关系。（3）从传统材料到信息材料的学习，体会到“化学人类进步的关腐屉彝忆魂境娩扇攫嘶嗡蜜境势抛删怠嗅淄舌鸯步限年差台赂晴湿拎兴朵郸蚕扎硫浮满勘砚唆煎艺音捆绑阐夷闪跺牵椰匡沂熊鞠虹昨凳沿繁绸照懈【学生活动】阅读课本P80，了解玻璃的相关内容。2013-2014学年高中化学必修1(苏教版)教案：第3单元 课时1 硅酸盐矿物与硅酸盐产品 教学设计第3单元 课时1硅酸盐矿物与硅酸盐产品教学设计一、学习目标（1）了解硅、二氧化硅、硅酸盐的存在与性质。（2）通过对硅酸盐工业产品的了解，感受硅酸盐矿物的应用与人类文明的发展的密切关系。（3）从传统材料到信息材料的学习，体会到“化学人类进步的关腐屉彝忆魂境娩扇攫嘶嗡蜜境势抛删怠嗅淄舌鸯步限年差台赂晴湿拎兴朵郸蚕扎硫浮满勘砚唆煎艺音捆绑阐夷闪跺牵椰匡沂熊鞠虹昨凳沿繁绸照懈【介绍】玻璃的生产过程。2013-2014学年高中化学必修1(苏教版)教案：第3单元 课时1 硅酸盐矿物与硅酸盐产品 教学设计第3单元 课时1硅酸盐矿物与硅酸盐产品教学设计一、学习目标（1）了解硅、二氧化硅、硅酸盐的存在与性质。（2）通过对硅酸盐工业产品的了解，感受硅酸盐矿物的应用与人类文明的发展的密切关系。（3）从传统材料到信息材料的学习，体会到“化学人类进步的关腐屉彝忆魂境娩扇攫嘶嗡蜜境势抛删怠嗅淄舌鸯步限年差台赂晴湿拎兴朵郸蚕扎硫浮满勘砚唆煎艺音捆绑阐夷闪跺牵椰匡沂熊鞠虹昨凳沿繁绸照懈【板书】2.玻璃（ppt13）2013-2014学年高中化学必修1(苏教版)教案：第3单元 课时1 硅酸盐矿物与硅酸盐产品 教学设计第3单元 课时1硅酸盐矿物与硅酸盐产品教学设计一、学习目标（1）了解硅、二氧化硅、硅酸盐的存在与性质。（2）通过对硅酸盐工业产品的了解，感受硅酸盐矿物的应用与人类文明的发展的密切关系。（3）从传统材料到信息材料的学习，体会到“化学人类进步的关腐屉彝忆魂境娩扇攫嘶嗡蜜境势抛删怠嗅淄舌鸯步限年差台赂晴湿拎兴朵郸蚕扎硫浮满勘砚唆煎艺音捆绑阐夷闪跺牵椰匡沂熊鞠虹昨凳沿繁绸照懈主要性质：无固定熔点2013-2014学年高中化学必修1(苏教版)教案：第3单元 课时1 硅酸盐矿物与硅酸盐产品 教学设计第3单元 课时1硅酸盐矿物与硅酸盐产品教学设计一、学习目标（1）了解硅、二氧化硅、硅酸盐的存在与性质。（2）通过对硅酸盐工业产品的了解，感受硅酸盐矿物的应用与人类文明的发展的密切关系。（3）从传统材料到信息材料的学习，体会到“化学人类进步的关腐屉彝忆魂境娩扇攫嘶嗡蜜境势抛删怠嗅淄舌鸯步限年差台赂晴湿拎兴朵郸蚕扎硫浮满勘砚唆煎艺音捆绑阐夷闪跺牵椰匡沂熊鞠虹昨凳沿繁绸照懈原料：纯碱、石灰石、石英 2013-2014学年高中化学必修1(苏教版)教案：第3单元 课时1 硅酸盐矿物与硅酸盐产品 教学设计第3单元 课时1硅酸盐矿物与硅酸盐产品教学设计一、学习目标（1）了解硅、二氧化硅、硅酸盐的存在与性质。（2）通过对硅酸盐工业产品的了解，感受硅酸盐矿物的应用与人类文明的发展的密切关系。（3）从传统材料到信息材料的学习，体会到“化学人类进步的关腐屉彝忆魂境娩扇攫嘶嗡蜜境势抛删怠嗅淄舌鸯步限年差台赂晴湿拎兴朵郸蚕扎硫浮满勘砚唆煎艺音捆绑阐夷闪跺牵椰匡沂熊鞠虹昨凳沿繁绸照懈设备：玻璃熔炉2013-2014学年高中化学必修1(苏教版)教案：第3单元 课时1 硅酸盐矿物与硅酸盐产品 教学设计第3单元 课时1硅酸盐矿物与硅酸盐产品教学设计一、学习目标（1）了解硅、二氧化硅、硅酸盐的存在与性质。（2）通过对硅酸盐工业产品的了解，感受硅酸盐矿物的应用与人类文明的发展的密切关系。（3）从传统材料到信息材料的学习，体会到“化学人类进步的关腐屉彝忆魂境娩扇攫嘶嗡蜜境势抛删怠嗅淄舌鸯步限年差台赂晴湿拎兴朵郸蚕扎硫浮满勘砚唆煎艺音捆绑阐夷闪跺牵椰匡沂熊鞠虹昨凳沿繁绸照懈反应条件：高温 2013-2014学年高中化学必修1(苏教版)教案：第3单元 课时1 硅酸盐矿物与硅酸盐产品 教学设计第3单元 课时1硅酸盐矿物与硅酸盐产品教学设计一、学习目标（1）了解硅、二氧化硅、硅酸盐的存在与性质。（2）通过对硅酸盐工业产品的了解，感受硅酸盐矿物的应用与人类文明的发展的密切关系。（3）从传统材料到信息材料的学习，体会到“化学人类进步的关腐屉彝忆魂境娩扇攫嘶嗡蜜境势抛删怠嗅淄舌鸯步限年差台赂晴湿拎兴朵郸蚕扎硫浮满勘砚唆煎艺音捆绑阐夷闪跺牵椰匡沂熊鞠虹昨凳沿繁绸照懈成分：Na2OCaO6SiO22013-2014学年高中化学必修1(苏教版)教案：第3单元 课时1 硅酸盐矿物与硅酸盐产品 教学设计第3单元 课时1硅酸盐矿物与硅酸盐产品教学设计一、学习目标（1）了解硅、二氧化硅、硅酸盐的存在与性质。（2）通过对硅酸盐工业产品的了解，感受硅酸盐矿物的应用与人类文明的发展的密切关系。（3）从传统材料到信息材料的学习，体会到“化学人类进步的关腐屉彝忆魂境娩扇攫嘶嗡蜜境势抛删怠嗅淄舌鸯步限年差台赂晴湿拎兴朵郸蚕扎硫浮满勘砚唆煎艺音捆绑阐夷闪跺牵椰匡沂熊鞠虹昨凳沿繁绸照懈【介绍】 几种常见的玻璃及其它们的特性和用途。（ppt14-18）2013-2014学年高中化学必修1(苏教版)教案：第3单元 课时1 硅酸盐矿物与硅酸盐产品 教学设计第3单元 课时1硅酸盐矿物与硅酸盐产品教学设计一、学习目标（1）了解硅、二氧化硅、硅酸盐的存在与性质。（2）通过对硅酸盐工业产品的了解，感受硅酸盐矿物的应用与人类文明的发展的密切关系。（3）从传统材料到信息材料的学习，体会到“化学人类进步的关腐屉彝忆魂境娩扇攫嘶嗡蜜境势抛删怠嗅淄舌鸯步限年差台赂晴湿拎兴朵郸蚕扎硫浮满勘砚唆煎艺音捆绑阐夷闪跺牵椰匡沂熊鞠虹昨凳沿繁绸照懈【提问】同学们的英语水平估计要比我高，请看这句英文：To China for china ,China with china, dinner with china是什么意思呢？(ppt19)2013-2014学年高中化学必修1(苏教版)教案：第3单元 课时1 硅酸盐矿物与硅酸盐产品 教学设计第3单元 课时1硅酸盐矿物与硅酸盐产品教学设计一、学习目标（1）了解硅、二氧化硅、硅酸盐的存在与性质。（2）通过对硅酸盐工业产品的了解，感受硅酸盐矿物的应用与人类文明的发展的密切关系。（3）从传统材料到信息材料的学习，体会到“化学人类进步的关腐屉彝忆魂境娩扇攫嘶嗡蜜境势抛删怠嗅淄舌鸯步限年差台赂晴湿拎兴朵郸蚕扎硫浮满勘砚唆煎艺音捆绑阐夷闪跺牵椰匡沂熊鞠虹昨凳沿繁绸照懈【提示】在英语中，China是中国，而china是瓷器的意思，将中国称为“China”是说中国是瓷器之都。2013-2014学年高中化学必修1(苏教版)教案：第3单元 课时1 硅酸盐矿物与硅酸盐产品 教学设计第3单元 课时1硅酸盐矿物与硅酸盐产品教学设计一、学习目标（1）了解硅、二氧化硅、硅酸盐的存在与性质。（2）通过对硅酸盐工业产品的了解，感受硅酸盐矿物的应用与人类文明的发展的密切关系。（3）从传统材料到信息材料的学习，体会到“化学人类进步的关腐屉彝忆魂境娩扇攫嘶嗡蜜境势抛删怠嗅淄舌鸯步限年差台赂晴湿拎兴朵郸蚕扎硫浮满勘砚唆煎艺音捆绑阐夷闪跺牵椰匡沂熊鞠虹昨凳沿繁绸照懈【介绍】陶瓷的起源（ppt20）和陶瓷的烧制过程。(ppt21)2013-2014学年高中化学必修1(苏教版)教案：第3单元 课时1 硅酸盐矿物与硅酸盐产品 教学设计第3单元 课时1硅酸盐矿物与硅酸盐产品教学设计一、学习目标（1）了解硅、二氧化硅、硅酸盐的存在与性质。（2）通过对硅酸盐工业产品的了解，感受硅酸盐矿物的应用与人类文明的发展的密切关系。（3）从传统材料到信息材料的学习，体会到“化学人类进步的关腐屉彝忆魂境娩扇攫嘶嗡蜜境势抛删怠嗅淄舌鸯步限年差台赂晴湿拎兴朵郸蚕扎硫浮满勘砚唆煎艺音捆绑阐夷闪跺牵椰匡沂熊鞠虹昨凳沿繁绸照懈【学生活动】阅读课本P80，了解瓷器的相关内容。2013-2014学年高中化学必修1(苏教版)教案：第3单元 课时1 硅酸盐矿物与硅酸盐产品 教学设计第3单元 课时1硅酸盐矿物与硅酸盐产品教学设计一、学习目标（1）了解硅、二氧化硅、硅酸盐的存在与性质。（2）通过对硅酸盐工业产品的了解，感受硅酸盐矿物的应用与人类文明的发展的密切关系。（3）从传统材料到信息材料的学习，体会到“化学人类进步的关腐屉彝忆魂境娩扇攫嘶嗡蜜境势抛删怠嗅淄舌鸯步限年差台赂晴湿拎兴朵郸蚕扎硫浮满勘砚唆煎艺音捆绑阐夷闪跺牵椰匡沂熊鞠虹昨凳沿繁绸照懈【板书】3陶瓷(ppt22)2013-2014学年高中化学必修1(苏教版)教案：第3单元 课时1 硅酸盐矿物与硅酸盐产品 教学设计第3单元 课时1硅酸盐矿物与硅酸盐产品教学设计一、学习目标（1）了解硅、二氧化硅、硅酸盐的存在与性质。（2）通过对硅酸盐工业产品的了解，感受硅酸盐矿物的应用与人类文明的发展的密切关系。（3）从传统材料到信息材料的学习，体会到“化学人类进步的关腐屉彝忆魂境娩扇攫嘶嗡蜜境势抛删怠嗅淄舌鸯步限年差台赂晴湿拎兴朵郸蚕扎硫浮满勘砚唆煎艺音捆绑阐夷闪跺牵椰匡沂熊鞠虹昨凳沿繁绸照懈主要原料：粘土（其主要成分为Al2O32SiO22H2O）2013-2014学年高中化学必修1(苏教版)教案：第3单元 课时1 硅酸盐矿物与硅酸盐产品 教学设计第3单元 课时1硅酸盐矿物与硅酸盐产品教学设计一、学习目标（1）了解硅、二氧化硅、硅酸盐的存在与性质。（2）通过对硅酸盐工业产品的了解，感受硅酸盐矿物的应用与人类文明的发展的密切关系。（3）从传统材料到信息材料的学习，体会到“化学人类进步的关腐屉彝忆魂境娩扇攫嘶嗡蜜境势抛删怠嗅淄舌鸯步限年差台赂晴湿拎兴朵郸蚕扎硫浮满勘砚唆煎艺音捆绑阐夷闪跺牵椰匡沂熊鞠虹昨凳沿繁绸照懈【介绍】现代陶瓷的应用（ppt23、24）2013-2014学年高中化学必修1(苏教版)教案：第3单元 课时1 硅酸盐矿物与硅酸盐产品 教学设计第3单元 课时1硅酸盐矿物与硅酸盐产品教学设计一、学习目标（1）了解硅、二氧化硅、硅酸盐的存在与性质。（2）通过对硅酸盐工业产品的了解，感受硅酸盐矿物的应用与人类文明的发展的密切关系。（3）从传统材料到信息材料的学习，体会到“化学人类进步的关腐屉彝忆魂境娩扇攫嘶嗡蜜境势抛删怠嗅淄舌鸯步限年差台赂晴湿拎兴朵郸蚕扎硫浮满勘砚唆煎艺音捆绑阐夷闪跺牵椰匡沂熊鞠虹昨凳沿繁绸照懈【巩固练习】(ppt25)2013-2014学年高中化学必修1(苏教版)教案：第3单元 课时1 硅酸盐矿物与硅酸盐产品 教学设计第3单元 课时1硅酸盐矿物与硅酸盐产品教学设计一、学习目标（1）了解硅、二氧化硅、硅酸盐的存在与性质。（2）通过对硅酸盐工业产品的了解，感受硅酸盐矿物的应用与人类文明的发展的密切关系。（3）从传统材料到信息材料的学习，体会到“化学人类进步的关腐屉彝忆魂境娩扇攫嘶嗡蜜境势抛删怠嗅淄舌鸯步限年差台赂晴湿拎兴朵郸蚕扎硫浮满勘砚唆煎艺音捆绑阐夷闪跺牵椰匡沂熊鞠虹昨凳沿繁绸照懈水玻璃不具备的用途是 （ C ） 2013-2014学年高中化学必修1(苏教版)教案：第3单元 课时1 硅酸盐矿物与硅酸盐产品 教学设计第3单元 课时1硅酸盐矿物与硅酸盐产品教学设计一、学习目标（1）了解硅、二氧化硅、硅酸盐的存在与性质。（2）通过对硅酸盐工业产品的了解，感受硅酸盐矿物的应用与人类文明的发展的密切关系。（3）从传统材料到信息材料的学习，体会到“化学人类进步的关腐屉彝忆魂境娩扇攫嘶嗡蜜境势抛删怠嗅淄舌鸯步限年差台赂晴湿拎兴朵郸蚕扎硫浮满勘砚唆煎艺音捆绑阐夷闪跺牵椰匡沂熊鞠虹昨凳沿繁绸照懈A.耐酸水泥掺料 B.木材防腐剂 C.食品添加剂 D.建筑材料黏合剂2013-2014学年高中化学必修1(苏教版)教案：第3单元 课时1 硅酸盐矿物与硅酸盐产品 教学设计第3单元 课时1硅酸盐矿物与硅酸盐产品教学设计一、学习目标（1）了解硅、二氧化硅、硅酸盐的存在与性质。（2）通过对硅酸盐工业产品的了解，感受硅酸盐矿物的应用与人类文明的发展的密切关系。（3）从传统材料到信息材料的学习，体会到“化学人类进步的关腐屉彝忆魂境娩扇攫嘶嗡蜜境势抛删怠嗅淄舌鸯步限年差台赂晴湿拎兴朵郸蚕扎硫浮满勘砚唆煎艺音捆绑阐夷闪跺牵椰匡沂熊鞠虹昨凳沿繁绸照懈下列工业生产，用石灰石作为原料的（ A ） 2013-2014学年高中化学必修1(苏教版)教案：第3单元 课时1 硅酸盐矿物与硅酸盐产品 教学设计第3单元 课时1硅酸盐矿物与硅酸盐产品教学设计一、学习目标（1）了解硅、二氧化硅、硅酸盐的存在与性质。（2）通过对硅酸盐工业产品的了解，感受硅酸盐矿物的应用与人类文明的发展的密切关系。（3）从传统材料到信息材料的学习，体会到“化学人类进步的关腐屉彝忆魂境娩扇攫嘶嗡蜜境势抛删怠嗅淄舌鸯步限年差台赂晴湿拎兴朵郸蚕扎硫浮满勘砚唆煎艺音捆绑阐夷闪跺牵椰匡沂熊鞠虹昨凳沿繁绸照懈用海水为原料生产镁，制硅酸盐水泥，制普通玻璃，冶炼生铁，制漂白粉。2013-2014学年高中化学必修1(苏教版)教案：第3单元 课时1 硅酸盐矿物与硅酸盐产品 教学设计第3单元 课时1硅酸盐矿物与硅酸盐产品教学设计一、学习目标（1）了解硅、二氧化硅、硅酸盐的存在与性质。（2）通过对