第二单元十几减98导学案

.第二单元十几减9 学生姓名：预习部分课中部分复习内容1. 自学课本第10页例1，并说一说图的意思，列出算式。说一说的你计算方法。2. 圈一圈，算一算。14-9=（ ）17-9=（ ）3. 看图计算9+4=（ ）13-9=（ ）9+5=（ ）14-9=（ ）4. 看一看，算一算。 （ ）-（ ）=（ ）-（ ） ( )-( )=( )教学活动：1.使学生初步掌握十几减9的计算方法，能够正确计算十几减92.经历十几减9计算方法额形成过程学习活动：1. 11 9 =( )1 （ ）+1 7 9 =( )（ ）10( )13 9 =( ) _ ( ) 61014 9 =( ) _ ( ) ( )102.（1）.圈一圈，算一算。16-9=（ ）（2） 9+（ ）=15 15-9=（ ）2.看图列式。？15个（ ）（ ）=（ ）1. 比一比。159 （ ）87 + 9 （ ）179+9（ ）189+4（ ）13169（ ）58+9（ ）162. 找规律，填数合适的数字。167912661899123.（1）我两次一共钓了15条鱼，第一次钓了9条鱼。小猫第二次钓了几条鱼？4.一本练习册共18页，小红第一天完成了4页，第二天完成了5页。小红两天一共完成了多少页？还剩下多少页？5. 考考你。大家排队等车，共有14人，小华前面有9个人，你知道后面有几个人吗？精品.第二单元十几减8 学生姓名：预习部分课中部分复习内容精品.1.自学课本第13页例2，并说一说图的意思，列出算式。说一说的你计算方法。2.想一想，填一填。13-8=（ ），想8加（ ）得13，所以13减8得（ ）。17-8=（ ），想8加（ ）得17，所以17减8得（ ）。3.15 8 =( ) _ ( ) （ ）10 14 8 =( ) _ ( ) 410 13 8 =( )3 （ ）+17 8 =( )（ ） （ ）+4.圈一圈，算一算。14-8=（ ）教学活动：1.在掌握十几减9的基础上，主动探索十几减8的计算方法2.初步学习利用加减法的关系计算十几减8，进一步理解和掌握做减法的思考方法。学习活动：1. 看图列示（ ） （ ）=（ ）? 颗17颗（ ） （ ）=（ ）2. 想一想，算一算8+7= 8+4=15-8= 12-8=8+8= 8+9=16-8= 17-8=3. 买一本书要15元，小明只有8元，请问还差几元？（ ） （ ）=（ ）4.用9、8、17写出两道加法算式和两道减法算式。（ ）+（ ）=（ ）（ ）+（ ）=（ ）（ ）-（ ）=（ ）（ ）-（ ）=（ ）1. 做一做。12-8=（ ） 14-8=（ ）16-8=（ ） 11-8=（ ）13-8=（ ） 15-8=（ ）10-8=（ ） 17-8=（ ）18-8=（ ） 2. 看谁写的算式多。（ ）-8=（ ）（ ）-8=（ ）（ ）-8=（ ）（ ）-8=（ ）（ ）-8=（ ）（ ）-8=（ ）（ ）-8=（ ）（ ）-8=（ ）（ ）-8=（ ）（ ）-8=（ ）3. 解决问题（1） 小兔吃萝卜。兔哥哥今天吃了14根萝卜，兔弟弟今天吃了8根萝卜。兔弟弟再吃多少根萝卜就和兔哥哥吃的一样多？（ ） （ ）=（ ）（2） 妈妈买了14个苹果，小强吃掉了3个，爸爸吃掉了8个，还剩几个苹果？（ ） （ ）=（ ）（ ） （ ）=（ ）4.有12名同学战队做早操，小红的左面有8人，她的右边有多少人？精品.第二单元十几减7、6 学生姓名：预习部分课中部分复习内容1.自学课本第14页例3，看图知道了什么？提出问题并列出算式。2.15 7 =( ) _ ( ) （ ）10 14 6 =( ) _ ( ) （ ）10 11 7 =( )1 （ ）+12 6 =( )（ ） （ ）+4. 在里填上“”“”或“=”。15-610 11-3 11-718-9 12-2 13-9 14-6教学活动：1.使学生理解十几减7，6的算理，能够正确地进行十几减7，6的口算2.培养学生的观摩能力，计算能力，提出问题和解决问题的能力。学习活动：? 颗1.16颗（ ） （ ）=（ ）（颗）? 颗 （ ） （ ）=（ ）（颗）2.图书馆有儿童科技树15本，借走了7本，还剩多少本？（ ） （ ）=（ ）（本）3.看一幅图，列出两道减法算式。 （ ） （ ）=（ ）（ ） （ ）=（ ） （ ） （ ）=（ ）（ ） （ ）=（ ）1.算一算，比一比，在 里填上或=。11-8（ ）4 13-6（ ）6+215-7（ ）9+1 14-6（ ）512-6（ ）4+2 5+3（ ）13-72.图列式计算。? 个14个? 个（ ） （ ）=（ ）（个） 16个（ ） （ ）=（ ）（个）3.小明想用自己的零花钱买一个订书机，这个订书机的价格是11元，可是他只有7元。够吗？还差几元？4.大兔和小兔都要拔15个萝卜，看一看，想一想，现在谁没拔出的萝卜多？用标出来。大兔拔出： 小兔拔出：精品.第二单元十几减5、4、3、2 学生姓名：预习部分课中部分复习内容精品.1.自学课本第17页例4，完成计算并说一说计算方法。3. 填一填。14 - 5=（ ） 11 - 3=（ ）（ ）10 （ ） （ ）10 （ ）12 - 4=（ ） 14（ ）10 （ ） 6 （ ）16 18 127 （ ） 9 （ ） 5 （ ）? 颗4. 看图列式 11根（ ） （ ）=（ ）（颗） ? 根 12根（ ） （ ）=（ ）（颗）5.（1）草地上原有5只兔子在吃草，又跑来（ ）只，现在一共有（ ）只。 （2）原本有12本书，小明借走4本，还剩多少本书？教学活动：理解十几减5、4、3的算理，能正确进行十几减5、4、3、2的口算2.培养学生的观察能力，计算能力以及提出问题的能力。学习活动：1. 想一想，填一填5+（ ）=12 4+（ ）=1112-5=（ ） 11-4=（ ）3+（ ）=12 2+（ ）=1112-3=（ ） 11-2=（ ）13 5 82. 盖房子。（用给出的数写算式）（ ）-（ ）=（ ）（ ）-（ ）=（ ）（ ）+（ ）=（ ）（ ）+（ ）=（ ）114 7（ ）-（ ）=（ ）（ ）-（ ）=（ ）（ ）+（ ）=（ ）（ ）+（ ）=（ ）3.击鼓传花-4+5 +78（ ）（ ）（ ）-8 （ ）+2 （ ）-9（ ）+16 （ ） -5 （ ）+7（ ）1.在（）里填上、=15-9（ ）11-4 12-5（ ）11-313-4（ ）17-9 11-5（ ）13-72.在（）里填上+或- 9（ ）5=14 11（ ）4=713（ ）5=8 4（ ）4=88（ ）9=17 12（ ）8=410（ ）8=18 11（ ）3=83.从5、11、12和6四个数中选3个数，写出四道算式。（ ） （ ）=（ ）（ ） （ ）=（ ）（ ） （ ）=（ ）（ ） （ ）=（ ）4.在（ ）里填上合适的数，使每一条线上三个数的和都等于18.43精品.第二单元解决问题 学生姓名：预习部分课中部分复习内容精品.1. 自学课本第20-21页例5、例6；自己认真读题。2. 花园里的花开了，一共开了14朵，花丛中飞着5只蝴蝶。 红花 黄花（1） 红花开了8朵，黄花开了多少朵？（ ） （ ）=（ ）（朵）（2）被小朋友摘了7朵，还剩多少朵？（ ） （ ）=（ ）（朵）3.谁多，多几？谁少，少几？ 钢笔 水彩笔（ ）多 （ ）（ ）=（ ）支 （ ）少 （ ）（ ）=（ 颗）教学活动：1.熟悉解决问题的一般步骤，能解决合有多余条件的“求另一个加数”的实际问题。2.使学生了解求一个数比另一个数多几（少几）的题型结构特征，数量关系和解决策略。3.理解求一个数比另一个数多几（少几）的应用题的数量关系，正确选择算法。 学习活动：1. 有四个小朋友去公园浇花。一共要浇13行，已经浇了7行，还剩多少行没有浇？2.小明比小红少几支铅笔？小明说：我有7支铅笔小红说：我有14支铅笔3. 比多少。列式计算(1)11比4多多少？（2）6比13少多少？（3）7比15少多少？（4）14比9多多少？1.解决问题停车场有7辆小客车，13辆小轿车。开走了5辆小轿车，停车场还剩多少辆小轿车？2.小海今年7岁，姐姐今年12岁，小海比姐姐小多少岁？10年后，姐姐比小海大多少岁？3.想一想，填一填。8+5=（ ）+6 17-7=（ ）+4（ ）+5=17-7 8+（ ）=10+6（ ）-7=（ ）-6 14-（ ）=18-（）4. 跳绳比赛。莉莉说：我跑了15下小强说：我跳了9下小红说：我跳了7下（ ）跳的最多，（ ）跳的最少。(1) 小强和小红一共跳了多少下？（2） 小强比莉莉少跳多少下？（3）你还能提出什么数学问题？精品.第三单 按不同标准分类 学生姓名：预习部分课中部分复习内容精品.1. 自学课本第27页的例1.2. 在文具类下面的 里面画，在服饰类下面的 里面画。 3. 把下面的图形分类蓝色 绿色 蓝色 绿色 黄色4.你能用几种标准来分？分分看，把序号按分的结果标在一起。5-2红1+4红4-1红4+1黄1+2黄2+3黄（1）按（ ）分：（ ）一类；（ ）一类。（2）按（ ）分：（ ）一类；（ ）一类教学活动：1. 让学生根据给定的标准进行分类，掌握分类的方法，感知分类的意义，体会分类的标准的多样性。2.在分类的过程中，体验分类结果在单一标准下的一致性和不同标准下的多样性。学习活动：1.怎样分？说一说。2.我们的生活中有很多垃圾，哪些是可回收的，哪些是不可回收的，你知道吗？请举几个例子。：易拉罐是可回收的。：水果皮是不可回收的。1.说一说可以怎样分？ 黄色蓝色绿色 绿色蓝色 蓝色2.看一看，每一行中不是同一类的东西是什么？给它涂上你喜欢的颜色。 精品.第三单 分类并整理表格数据 学生姓名：预习部分课中部分复习内容精品.1. 自学课本第28页例22.你能把下面的算式分类吗？3+9= 15-6= 4+8=17-8= 3+6= 12-0=4+5=2. 分类统计图形，完成统计表。 黄色 蓝色红色 红色黄色 黄色 蓝色形状数量（个）颜色数量（个）教学活动：1.能根据具体内容按不同的标准对事物进行分类统计2.根据统计需要，正确地分类。 学习活动：1. 学校运动会。200米赛跑 男生2人 女生8人踢毽子 男生5人 女生7人跳高 男生3人 女生1人项目赛跑踢毽子跳高人数性别男生女生人数2. 先涂色，再回答。小明做了5朵花，小红做了10朵花。小丽做了8朵花，小刚做了3朵花。 小明 小红 小丽 小刚（1）4个同学一共做了（ ）朵花。（2）小明比小丽少做了（ ）朵花。（3）小丽比小刚多做了（ ）朵花（4）你还能提出哪些数学问题？一（1）8+4= 9+4= 8+5= 19-8= 10+4= 7+4=19-5= 15-3= 17-5=9+5= 3+8= 16-3=（2）将上面的等式按得数分一分，填一填。 11 12 13 14（3）你还可以按什么分类？可以分几类？二分类整理下列图形1.（ ）个（ ）个（ ）个（ ）个2.（ ）最多，（ ）最少。3. 比 少（ ）个，比少（ ）个。比 多（ ）个精品.第四单元 学生姓名：预习部分课中部分复习内容精品.教学活动：1. 学习活动：1.说一说可以怎样分？如有侵权请联系告知删除，感谢你们的配合！精品