早春呈水部张十八员外相见欢无题导学案

名师精编 优秀教案早春呈水部张十八员外导学案 一、词语理解：1 .呈：恭敬地送给。2 .大街：京城街道。3 . 最是：正是。4 .处：时。5 .绝胜：远远胜过。6 .烟柳：烟雾笼罩的柳林。7 .皇都：帝都，这里指长安。二、翻译诗句：大街小雨润如酥，草色遥看近却无。最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都三、表达技巧分析：1 .诗的首句运用了 比喻的修辞手法，用“润如酥”来形容初春小雨的细滑润泽。，.2 .诗的末句将 初春草色 与 满城烟柳 进行对比，突出诗对早春的热爱 和赞美之情。四、主题归纳：全诗表达了诗人怎样的思想感情？答：通过对早春景物的描写，表达了作者对早春景色的喜爱和赞美之情。无题导学案体裁：【七律】 类别：【感叹诗、爱情诗】一、词语理解：1 .东风：春风。2 .残：凋零。,含相思之意。丝：这里以“丝”喻“思” 丝方尽3.名师精编 优秀教案4 .蜡炬：蜡烛。蜡烛燃烧时流下的蜡油称烛泪。5 .泪：指蜡泪，隐喻相思泪水。6 .镜：照镜，用作动词。7 .但：只。8 .云鬓：青年女子的头发，代指青春年华。9 .夜吟：夜晚吟诗10 .蓬山：指海上仙山蓬莱山。此指想念对象的住处。11 .青鸟：传说中西王母的使者，有意为情人传递消息。12 .殷勤：情谊深厚。13 .看：探望二、翻译诗句：相见时难别亦难，东风无力百花残春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干 晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看。三、表达技巧分析：1 .首联写 离别时难舍难分的情景。“东风无力百花残” 一句用 暮春花落衬托感伤的情绪。2 .颔联运用比喻、双关的手法，用春蚕吐丝与蜡炬滴泪常见的现象， _ 象征 相思的缠绵不止和 对爱情的忠贞不渝 。.3 .尾联是宽慰之语，借 美丽的神话传说 表达对心中恋人的 无比挚爱 和深 切思念之情。名师精编 优秀教案四、主题归纳：1 .全诗表达了诗人怎样的思想感情？2 .首联选取了哪些意象？创设了怎样的意境？抒发了怎样的情感？东风是无力的，百花残败凋零的.两意象既交待了离别的时间（暮春）.也为诗歌渲染了一层凄凉无奈的意境。抒发了男女主人公在离别即将来临时心情的痛苦难堪。3 .颔联通过哪些意象的创设，表达了什么情感？现在人们赋予它怎样的新意？ 春蚕丝尽，蜡炬成灰。表达了对对方刻骨铭心的思念，新意：比喻恋人别后相思之苦。新意：比喻人们为某种理想而执著追求，无私奉献。相见欢导学案一、填空：1 .本词作的作者是南唐亡国之君，史称 ，在中国词史上占有重要的地位，被称为 2 .这首小令是南唐李后主降宋后所写， 借以表达他的。其感情基调是。3 .文中点明伤情的地点是，时间是，季节是 。1、李煜李后主 千古词帝2、亡国哀思 凄婉3、西楼台夜晚秋天二、词语理解：1 .独：独自。2 .锁：锁住，笼罩。清秋，清冷的秋天3 .锁清秋：深深被秋色所笼罩。4 .离愁：指亡国之愁。别是一般：另有一种意味。5.名师精编 优秀教案三、翻译诗句：无言独上西楼，月如钩。寂寞梧桐深院锁清秋剪不断，理还乱，是离愁。别是一股滋味在心头四、表达技巧分析：1 .“无言”二字活画出词人的 愁苦神态，“独上” 一字勾勒出作者 孤身登楼 的身影 0 2 .“寂寞梧桐深院锁清秋”形象地描绘出了词人登楼所见之景。3 .试从表现手法方面分析作者是怎样表现这种感情的？ （2分）比喻和情景交融。4 .从不同角度赏析”.剪不断，理还乱，是离愁。别是一番滋味在心头。” 内容：剪又剪不断，理了仍然乱，是紧紧缠绕人的离愁。唉！别是一种滋味压在我的心头。修辞：运用比喻。用丝缕来比喻愁思，写出了愁思之纷繁和难以解开。情感：写出了作者难以排解的愁思，表达了作者孤寂忧愁之感。新意：现在人们用来形容人内心的烦乱，或形容某些事难以解决处理。五、主题归纳：1 .这首词上片描绘出一幅怎样的景色？深秋月夜庭院的清幽景色（意近即可）。2 .这首词表达了作者怎样的思想感情？表达了作者作为亡国之君的哀之痛、思之切 （意近即可，答成亡国哀思得全分）3 .“剪不断，理还乱”有什么表达效果？现在人们常用这一比喻，有什么新意？暗用丝的千头万绪比喻离愁，以千丝万缕之无法剪断、无法理出头绪，形容愁思名师精编 优秀教案之纷繁难解。现在人们用这一比喻，形容人内心的烦乱，或形容某些事难以解决。