浅谈如何提高职业教育教学质量论文

浅谈如何提高职业教育教学质量哈尔滨工业高级技工学校 程晓峰2005年7月 ，全国职教工作会议在北京召开，国务院总理温家宝在会上作了重要讲话，会议指出当前我国就业和经济发展正面临着两大变化。社会劳动力就业需要加强技能培训，产业结构优化升级需要培养更多的高级技工。因此大力发展职业教育是推动我国工业化、现代化的迫切需要，是促进社会就业和解决“三农”问题的重要途径，也是完善现代国民教育体系的必然要求。因此，优化职业学校教学管理，提高职业教育的教学质量，加快技能性人才培养显得十分必要。 大家都意识到必须加大力度提高教学质量，才能为社会提供适应市场需求的、高素质的、专业对口的、一流技能的人才，才符合高级职业技术学校的办学宗旨。我将从以下几个方面谈谈如何来提高教学质量。一、教学质量工程是一个系统工程提高教学质量是一个系统工程，它不完全是教学部门的事情，它是全学校各方面都应该努力。教学部门保证教学质量的执行部门，他们是直接面向学生，为学生提供教学服务的前沿，教学部门的工作需要各部门的大力支持，为教学部门提供良好的教学环境和愉快的身心环境，这常常被大家的忽视。另外教学质量是一个复杂的工程，它不仅仅是为社会提供高技能的人才，而应该是为社会提供高素质的一流技能的人才，素质的提高不是一个部门的事情，它需要学校各方面，甚至社会各方面的共同努力。二、加强对员工，特别是新员工的质量意识培训随着高等职业技术学校的规模扩大，这时师资队伍严重不足，教学任务严重超过正常的工作负荷，教学部门都忙于正常的教学任务，忽视了都质量方面的管理，质量无从保证，这就需要对员工加强质量意识的培训。随着招生规模的扩大，高级职业技术学校都引进了大量的新员工，这主要来自两个方面的人员，一个是应届大学毕业生，另一方面是从企业引进的技术人员。前者在是从学校到学校的教育，没有职业技术的经验，并且大学的管理和教育方式，不太适用于高等职业技术学院的教育方式和教学质量要求，这需要加强对大学生技能方面和教育方面的培训；后者从企业工作过的人员具有较强的职业技能，但由于从事的领域和企业的要求与从事的教育工作存在一些差距，他们需要加强课程内容和教育方法的培训。这两类的人员如果不进行培训，将无法保证教学质量的要求。三、提高教师的职业素质和敬业精神教师是知识的传授者，行为的引导者。老师的行为将影响学生的行为，这需要老师有较好的职业素质和敬业精神，这将使学生更适应社会的需要，更能被企业接收。同时老师高的职业素质和敬业精神同时也是提供教学质量的关键因素。四、提高教学质量的关键提高学生的学习激情提高学习质量的关键是提高学生的学习激情，我们想方设法、花大力气提高学生的学习激情，建立良好的学习氛围。1应该完善优秀学生的评估体系，加强对学习有进步学生的奖励，让他们对学生有更多的成就感；2通过组织成功校友介绍成功经验，通过专题讲座让学习了解行业的发展形势，激发学生的学习积极性；3鼓励学生组建与专业相关的社团、研究小组、学习小组，并鼓励学生参加与专业相关的比赛，了解自己的能力和与别人的差距；4改变传统的教学方法，鼓励和引导学生去借助现代化手段来提高学生的知识水平和专业能力。现在很多学生喜欢上网，引导和鼓励学生借助于互联网进行学习，这既可以解决学生整天上网影响学习，同时又学习到更多知识。我们为系的学生建立专业的网站，将网上收集的与专业相关内容放在内，让学生学习，并将各种专业比赛信息放在网上，鼓励学生参加比赛，有效提高了学生的学习积极性。五、加强师生的互动除了任课老师与学生进行互动外，还要进行学生与专业教研室负责人的互动，了解学生的学习困难，让学生了解每门课程在就业或对专业的影响，并了解行业的发展情况和趋势。六、提高实践环节的教学质量高级职业教育更强调技能的培养，这就需要花大力气提高实践性环节的教育质量，这主要通过以下方面来进行。1健全各专业的实验实训环境。我们需要采用各种方法完善、健全各专业的实验实训环境，设法与行业和企业合作建立与职业环境尽可能一致的实验实训环境。2加强实验实训辅导人员的专业知识和实践能力的培训。实验实训辅导人员需要具备较高的专业水平和实践能力，简单的说是一种双师型的队伍，但这在实际的岗位的人员会存在一些问题。学校应有计划有组织地对实验实训辅导人员的专业知识和实践能力的培训。七、加强教材建设职业教育是与企业一线的技术紧密结合，这需要高级职业技术学校教材加快更新速度，将最新的技术和工艺引入到教材中。1与企业的相关技术人员合作对新技术、新工艺进行交流，并将新技术、新工艺引入到教材中。2教材必须进行滚动修改，考虑到教材修改对出版的压力，建议采用一本书和一个网站的方法，教材是是理论性和经典部分，网站不断对新技术、新工艺的内容进行更新，并将相关的资料放在网上。3高级职业技术学校的教材应改变编写方法，减少太多的过程推导，尽量使用物理概念来描述，并尽可能采用图文并茂的编写手段。这方面可以参考科学技术出版社引进出版的日本职业技术教材。除了上面外，加强教学常规、增加教学设备的投入、鼓励老师参加科研和与企业的沟通也是提高级职业教育教学质量的有效途径。参考文献1梁捷.中等职业教育课程及教学模式改革的反思及对策M.教育前沿,2009,11.2 王川.论中等职业教育发展的几个关系J.职教论坛，2005，（12）.3 郑庆文.新时期中等职业教育发展的对策J.教育与职业，2005，（31）.浅谈如何提高职业教育教学质量哈尔滨工业高级技工学校 程晓峰