电学实验专题复习公开课教案

高桥初中九年级物理公开课：电学实验专题复习学情分析：电学实验在中考的实验题中每年必考，值得老师和学生非常重视。而电学实验中比较典型的几个实验，如“电流与电压、电阻关系”“测小灯泡的电阻”测小灯泡功率”等之所以成为中考热点，是因为在题中几乎集中了初中电学的所有重点知识。尤其是“测小灯泡功率”实验，集中了串联电路的电流、电压特点，电流表、电压表的使用及读数，电学实验的操作步骤，实验故障，滑动变阻器的使用，欧姆定律，电功率的计算，电源的合理选择、表格的设计等，综合性非常强。分析近几年中考，高频考点通常有：测量小灯泡的电功率（或电阻）、探究电流与电阻（或电压）的关系、电磁铁的磁性强弱的问题以及电磁感应现象等。教学目标：一知识与技能 1 熟悉三个实验的共同点和不同点；2.能够熟练电学实验的操作步骤以及注意事项，欧姆定律、电功率的计算3.能够理解滑动变阻器在不同的实验中改变电压的不同目的。二过程与方法 1.通过对比的方法复习第一个实验可以做到举一反三，灵活应变。2.灵活使用控制变量法进行实验3.对三个实验反复的对比，学会对比并举一反三从而概括三个实验的异同点。三情感、态度与价值观 对比的方法，学会举一反三，迁移到学习生活中去，体会物理并不难，体会到学习的快乐。教学重点：对比实验的异同点，并分析归纳概括。教学难点：充分理解滑动变阻器多次改变被测电阻两端电压的目的。教学方法：交流讨论法、启发讲授法、归纳总结法教学器材准备：电子白板，PPT（电路图以及图像的对比）、磁性黑板（可动的模型实物图）、投影仪（探究性实验的数据分析）复习教学过程：一复习引入：今天这一节课我们对电学实验进行第二轮专题复习，这节课将通过对比的方法对三个实验加以回顾，（PPT展示）一个“探究性实验探究：电流与电压、电阻关系”、另两个“测定性实验-测定值电阻及测小灯泡电功率的大小”， 经在第一轮电学实验复习的基础上，经过第一轮复习后，我们再一次加以对比分析这三个实验。二复习教学：一回顾实验：探究电流与电压和电阻的关系这个实验分成两步来探究，1.探究电流与电压的关系；2.探究电流与电阻的关系。3、从以上实验进一步分析可以得出，电流、电压、 电阻的关系为： 导体中的电流，跟导体两端的电压成正比，跟导体的电阻成反比。这就是著名的欧姆定律。I=U/R4、实验注意事项：（1）连电路时，开关应断开。（2）滑动变阻器应移到阻值最大处。5、实验中滑动变阻器的作用分别是：在研究电流跟电压的关系中，改变电阻的电压和电流。在研究电流跟电阻的关系时，保持电阻两端的电压不变。达标练习一：1、小明在探究电流跟电压的关系时，用开关试触，发现电流表指针超过最大刻度，若电路各部分都正常无损，则产生此现象的原因是： ；若发现指针左偏，则产生此现象的原因是 。2、如果他想探究电流跟电阻的关系，实验中他先后用了10、20、30三只电阻，则他还要调节滑动变阻器，使其阻值 ，从而保持 ，记下对应的电流值。回顾实验二：伏安法测电阻1、测定值电阻， 2、测量小灯泡的电阻。思考：实验中滑动变阻器的作用分别是：1、在测定值电阻时：改变电阻的电压和电流2、在测灯泡电阻时：改变灯泡的电压和电流达标练习二：回顾实验三：测灯泡的功率以下是伏安法测量一额定电压为2.5V，额定功率为0.5W的小灯泡的电功率的数据表格:次 数123U实=U额U实U额U/V2.502.003.50I/A0.200.150.27P/W0.500.300.95发光情况正常发光比正常发光暗比正常发光亮（1）由以上的实验现象可知：当U实=U额时， P实=P额，小灯泡正常发光。当U实U额时， P实U额时， P实P额，小灯泡比正常时亮。（2）得出的结论是：小灯泡的亮度由它的实际功率决定的.小结：1、三次实验中滑动变阻器的作用分别是实 验 滑动变阻器的作用第一次实验第二次实验1、探究欧姆定律改变电阻的电压和电流保持电阻两端的电压不变2、测电阻改变电阻的电压和电流改变灯泡的电压和电流3、测电功率控制灯泡两端电压