中学校本远程研修计划

中学校本远程研修计划一、指导思想暑期初中教师中级教育技术能力全员远程研修取得了预期效果。为进一步深化学习内容、迁移学习效果、提升应用能力，使全体教师师德修养、理论水平、教育管理、教学能力等方面在原有的基础上有所提高，从而促进全面提高教育教学质量，制定以下计划。二、工作思路以信息化环境下中观教学设计与实施为主题，以提高教师对学科、课程的认识和理解水平，改进教师的教育教学行为，进而改善学生的学习生态，促进每个学生的健康发展为重点，把暑期的集中远程研修与秋季开学后校本研修相结合，促进教师远程研修的校本化、常态化，提升教师教育技术与学科教学整合能力。三、研修形式我校校本研修阶段采取“以学校为主阵地，教师研修反思、借助不同层级助学专家团队专业引领有机结合”的运作模式。在指导上继续按照“省课程专家团队市县学科指导组研修小组参训学员”的教学组织模式。四、研修任务与时间安排环节时间任务温故与提高环节9月11日20日1.学员再次上平台温习课程内容，研习相关案例；2.学员在温习研修课程内容基础上不断完善自己的作业，进一步提高作业质量，在研修组内交流展示；实践与应用环节9月21日11月15日内容和要求：各学员挑选一个主题单元，结合本校本学科教学实际，精心打磨其中的一节，以体现中观设计理念某一个或几个特点（相关模板见附件1）。在研修组内，“一课三备”，边实践边反思，不断提高信息化环境下学科教学的质量和效益，总结教学的实际成效。策略与方法：先行试点，及时总结，稳步推进。交流展示与推优环节11月16日12月底1. 11月16日30日，各研修组内组织“一课三备”成果资源包在线交流展示和推优；2.12月1日10日，各区县按照一定比例评选、推荐优秀学员的研修成果资源包；3. 12月11日20日，各学科按照一定比例评选、推荐本学科省级优秀研修成果资源包；4.12月21日30日，省项目办组织总结、评估、表彰。五、保障措施（1）组织管理机制组建好校本研修领导小组由校长任校本研修领导小组组长，作为校本研修工作的第一责任人，负责学校校本研修的规划。远程校本研修领导小组职责：a.制订学校校本研修工作规划。b.制订并组织实施远程研修校本工作计划。d.为教师准备好网络和计算机，做好准备工作。e.做好日常培训工作登记、检查、评估、总结和表彰工作。