射洪县职业中专学校实践教学项目建筑cad实施方案

射洪县职业中专学校实践教学项目实施方案适 用 专 业： 建 筑 适 用 工 种： 建筑CAD 方案 制作人： 杨 斌 制 定 时 期： 2012年上期 射洪县职业中专学校2010年上期建筑CAD实践教学项目计划表科目 建筑CAD 班级 11秋建筑 教师 杨斌 2012年上期序号项目名称项目内容课时1AutoCAD的基本操作软件的打开，用户工作界面，图形的建立、打开、保存、关闭，绘图的基本设置。22直线类图形绘制直线、射线、构造线的绘制，对象捕捉、极轴追踪、对象选择的设置。43圆、圆弧类图形绘制圆、圆弧、圆环、圆饼、椭圆、椭圆弧的绘制，删除、对象选择的操作。24多边类图形绘制矩形、正多边形的绘制。25绘制点、多线点样式的设置、点的绘制。26多段线与样条曲线的绘制多段线、样条曲线的绘制。27复制图形1复制、镜像、偏移等编辑命令的操作。28复制图形2阵列的操作。29复制图形3移动和旋转的操作。210修剪延伸与打断修剪、拉伸、延伸等命令的操作。211倒角倒直角的操作。212圆角倒圆角的操作。213转换编辑图形编辑多线、多段线、样条曲线，多段线转化为样条曲线。214夹点编辑夹点编辑，以及图形的分解。2教研组审批意见专业部审批意见项目1：AutoCAD基本操作一、项目训练目的：（一）德育目标热爱专业、爱护设备、养成科学认真的工作态度。（二）安全目标1、正确操作计算机，防止计算机硬件的损坏；2、杜绝使用U盘、MP3、手机等，以防病毒感染；3、杜绝食品、饮料进入机房；防火、防盗、防触电。（三）知识目标1、能够启动和退出AutoCAD。2、能够打开、保存和关闭图形。3、熟悉用户工作界面。（四）技能目标1、掌握绘图前的基本设置：设置图形单位，设置绘图界限，启用正交、极轴、对象捕捉、对象追踪。2、熟练进行视图缩放、视图平移、鸟瞰视图。二、项目培训内容：（一）项目内容：绘图知识准备（二）项目考核评分细则：序号考核项目评分细则分值考核办法1启动和退出AutoCAD，打开、保存和关闭图形1、使用三种方式启动AutoCAD，退出AutoCAD；6分2、打开、保存和关闭图形操作，会一种得3分。15学生分组，由小组长考核打分2设置图形单位，设置绘图界限1、 设置图形单位。2、设置绘图界限。20学生分组，由小组长考核打分3视图缩放、视图平移、鸟瞰视图1、按要求进行视图缩放（11种方式）22分；2、按要求进行视图平移（6种方式）12分；3、启用鸟瞰视图6分40学生分组，由小组长考核打分4正交、极轴、对象捕捉1、 启用正交；2、 启用极轴追踪及增量角设置；3、 启用对象捕捉及对象设置。15学生分组，由小组长考核打分5“7S”管理要求操作过程符合“7S”管理要求得5分，有不合要求的地方，酌情扣分。10学生分组，由小组长考核打分合计100三、教学总课时：4课时 (一周) 其中：教师讲解、演示：2课时； 学生训练课时：1课时； 项目考核：1课时。四、训练地点：九微机室五、每组所需设备：计算机一台，操作系统：windows XP，应用软件：AutoCAD2004或以上版本六、每组所需工具：七、每组所需材料：示例图片（附后）八、项目实施程序：（一）教师讲解知识点并演示1、启动和退出AutoCAD启动AutoCAD有三种方式：（1）单击：开始所有程序AutodeskAutoCAD2008Simplified ChineseAutoCAD2008。（2）双击桌面上的快捷图标。（3）双击安装文件夹下的文件acda.exe。以上三种方式都可以启动AutoCAD退出方式有两种：（1）点击菜单栏上的“文件退出”。（2）点击标题栏上的 。这时将会弹出一个“是否保存”的对话框，以确定你是否保存对图形的操作。2、新建、打开、保存和关闭图形点击菜单栏的文件菜单的相应项目就可以了注意：（1）新建图形有三种方式：依照样板打开、无样板打开公制、无样板打开英制。它们是有区别的，根据需要去选择相应的打开方式。（2）保存图形时，要选择相应的文件类型，一般为*.dwg类型，但dwg文件又因软件版本不同而不同。 3、用户工作界面的认识（1）菜单：下拉菜单、快捷菜单（2）工具栏：工具栏内容、工具栏的隐藏和显示（3）命令行提示区（4）状态栏4、视图缩放与视图平移 5、设置图形单位和绘图界限 6、正交、极轴、对象捕捉等功能的启用和设置 （二）学生根据教师讲解演示，自己练习并完成项目（三）项目考核学生分组由小组长评估打分，各组长与教师统计考核结果。九、安全注意事项及7S要求：1、进出机房有秩序，不可哄闹，争抢。2、机房内绝不允许吃零食，不允许将水杯、饮料放在电脑桌上，以防水被溅到主机或键盘上。3、在上课期间如有未使用的计算机，应关机并关闭电源，以节约用电。4、按正确方法关机，不可强行断电。5、离开机房必须安放好凳子，收拾好键盘，将鼠标放置在规定的地方。6、下课后，各班应安排几名同学协助管理员打扫清洁。项目2：直线类图形绘制一、项目训练目的：（一）德育目标热爱专业、爱护设备、养成科学认真的工作态度。（二）安全目标1、正确操作计算机，防止计算机硬件的损坏；2、杜绝使用U盘、MP3、手机等，以防病毒感染；3、杜绝食品、饮料进入机房；防火、防盗、防触电。（三）知识目标1、了解笛卡尔坐标系和极坐标系，能够用坐标确定点的位置。2、理解相对坐标，熟练地使用相对坐标确定点的位置。3、熟记绘制直线、射线、构造线的命令（四）技能目标1、掌握绘制直线、射线和构造线的操作。2、根据图形熟练地使用绘制直线的各种方法绘制直线。3、能够进行删除、修剪等图形编辑的操作。4、培养学生观察能力和严谨的求实精神。二、项目培训内容：（一）项目内容：直线类图形的绘声绘色制1、新建“无样板打开公制”图形文件；2、根据需要设置绘图环境，独立完成“图14”的绘制；3、绘图完成后以“班级姓名14”为文件名保存在F盘根目录下。（二）项目考核评分细则：序号考核项目评分细则分值考核办法1绘图的准备1、正确打开AUTOCAD，按要求建立新图形文件，5分；2、设置绘图环境：单位设置、绘图界限、极轴、对象捕捉等。各3分。15学生分组，由小组长考核打分2根据教师演示绘图绘制图11，图12，图1330学生分组，由小组长考核打分3独立绘图绘制图14，图形完整，数据准确40教师检查与各小组长合议打分4按要求保存1、文件名，文件格式正确规范得2、保存路径正确得2分5学生分组，由小组长考核打分5“7S”管理要求操作过程符合“7S”管理要求得10分，有不合要求的地方，酌情扣分。10学生分组，由小组长考核打分合计100三、教学总课时：8课时 (两周) 其中：教师讲解、演示：4课时； 学生训练课时：2课时； 项目考核：2课时。四、训练地点：九微机室五、每组所需设备：计算机一台，操作系统：windows XP，应用软件：AutoCAD2004或以上版本六、每组所需工具：七、每组所需材料：示例图片（附后） 图11 图12 图13图14八、项目实施程序：（一）教师讲解知识点并演示1、如何创建图形（1）在命令行输入命令，然后按命令行提示逐步完成（2）点击绘图菜单，在其下拉菜单中选择相应的图形按钮单击左键，然后按命令行提示逐步完成（3）点击工具栏的按钮，然后按命令行提示逐步完成2、绘制直线命令：line方法：（1）利用绝对坐标确定线段两端点命令: _line 指定第一点: 100,200指定下一点或 放弃(U): 200,200 （2）利用相对坐标确定点命令: _line 指定第一点:指定下一点或 放弃(U): 100,200指定下一点或 放弃(U): 200,100指定下一点或 闭合(C)/放弃(U): （3）利用极坐标确定点或相对极坐标命令: _line 指定第一点: 100,100指定下一点或 放弃(U): 20066指定下一点或 放弃(U):命令: _line 指定第一点: /用鼠标确定点的位置指定下一点或 放弃(U): 20032指定下一点或 放弃(U): （4）利用极轴追踪命令: _line 指定第一点: /用鼠标确定点的位置指定下一点或 放弃(U): 100 /用鼠标确定点方向，输入长度指定下一点或 放弃(U):3、绘制射线命令：ray命令: _ray 指定起点:指定通过点:指定通过点:4、绘制构造线命令：xline绘制构造线，共有6种方式绘制。确定两个点的位置；过某一点，作水平方向上的构造线；过某一点，作竖直方向上的构造线；过某一点，按某一固定方向作构造线；平分一个角的构造线；相对已知直线平移一定的距离命令: _xline 指定点或 水平(H)/垂直(V)/角度(A)/二等分(B)/偏移(O): 50,100指定通过点: 200,600以上操作，教师讲解，学生跟随操作5、教师演示绘制图11，图12，图13下面是图13的绘图过程：（1）从左上角为起点向右依次绘制直线命令: _line 指定第一点:指定下一点或 放弃(U): 18 /0度方向上指定下一点或 放弃(U): 12,-8指定下一点或 闭合(C)/放弃(U): 19 /0度方向上指定下一点或 闭合(C)/放弃(U): 6 /90度方向上指定下一点或 闭合(C)/放弃(U): 16 /0度方向上指定下一点或 闭合(C)/放弃(U): 21 /270度方向上指定下一点或 放弃(U): 37 /180度方向上指定下一点或 放弃(U): /158度方向上指定下一点或 闭合(C)/放弃(U):（2）从左上角为起点向下依次绘制直线LINE 指定第一点:指定下一点或 放弃(U): 24 /270度方向上指定下一点或 放弃(U): 12,-22指定下一点或 闭合(C)/放弃(U): 26 /0度方向上指定下一点或 闭合(C)/放弃(U): 14 /90度方向上指定下一点或 闭合(C)/放弃(U): 23 /158度方向上指定下一点或 闭合(C)/放弃(U): /向上一条158度方向的直线作垂线，使用对象捕捉，捕捉垂足指定下一点或 闭合(C)/放弃(U):命令: _trim当前设置:投影=UCS，边=无选择剪切边.选择对象或 :选择要修剪的对象，或按住 Shift 键选择要延伸的对象，或栏选(F)/窗交(C)/投影(P)/边(E)/删除(R)/放弃(U):选择要修剪的对象，或按住 Shift 键选择要延伸的对象，或。教师演示一个，学生绘制一个。（二）学生练习并完成项目学生独立完成图14的绘制，教师巡回指导注意：1、电脑绘图依据输入的命令，如果要重复相同的命令，按回车键或空格键；2、有些命令是连续进行的（如绘制直线），结束命令需按Esc键、回车键或空格键，强行退出某个命令的执行，最好按Esc键；3、绘图时，尽量鼠标键盘结合使用，右手鼠标，左手键盘，不要只用键盘或只使用鼠标，这样可提高绘图速度；4、使用对象追踪可提高绘图效率。（三）项目考核学生分组由小组长评估打分，各组长与教师统计考核结果。九、安全注意事项及7S要求：1、进出机房有秩序，不可哄闹，争抢。2、机房内绝不允许吃零食，不允许将水杯、饮料放在电脑桌上，以防水被溅到主机或键盘上。3、在上课期间如有未使用的计算机，应关机并关闭电源，以节约用电。4、按正确方法关机，不可强行断电。5、离开机房必须安放好凳子，收拾好键盘，将鼠标放置在规定的地方。6、下课后，各班应安排几名同学协助管理员打扫清洁。项目3：圆、圆弧类图形绘制一、项目训练目的：（一）德育目标热爱专业、爱护设备、养成科学认真的工作态度。（二）安全目标1、正确操作计算机，防止计算机硬件的损坏；2、杜绝使用U盘、MP3、手机等，以防病毒感染；3、杜绝食品、饮料进入机房；防火、防盗、防触电。（三）知识目标1、设置绘图环境：线型的设置，利用点划线确定点的位置。2、熟记圆、圆环、圆弧、椭圆和椭圆弧的绘制命令和绘制过程。（四）技能目标1、掌握圆、圆环、圆弧、椭圆和椭圆弧的绘制方法。2、能根据图形情况选择适当的绘制方法，掌握一般零件图的绘制步骤。3、能够进行偏移操作，以及简单的标注。4、培养学生观察能力和严谨的求实精神二、项目培训内容：（一）项目内容：圆、圆弧类图形绘制1、新建“无样板打开公制”图形文件；2、根据需要设置绘图环境，独立完成“图16和图18”的绘制；3、绘图完成后以“班级姓名16”为文件名保存在F盘根目录下。（二）项目考核评分细则：序号考核项目评分细则分值考核办法1绘图的准备1、正确打开AUTOCAD，按要求建立新图形文件，5分；2、设置绘图环境：线型设置、线宽设置、极轴、对象捕捉等。各3分。15学生分组，由小组长考核打分2根据教师演示绘图绘制图15，图1730学生分组，由小组长考核打分3独立绘图绘制图16和图16，图形完整，数据准确40教师检查与各小组长合议打分4按要求保存1、文件名，文件格式正确规范得2、保存路径正确得2分5学生分组，由小组长考核打分5“7S”管理要求操作过程符合“7S”管理要求得10分，有不合要求的地方，酌情扣分。10学生分组，由小组长考核打分合计100三、教学总课时：4课时 (一周) 其中：教师讲解、演示：2课时； 学生训练课时：1课时； 项目考核：1课时。四、训练地点：九微机室五、每组所需设备：计算机一台，操作系统：windows XP，应用软件：AutoCAD2004或以上版本六、每组所需工具：七、每组所需材料：示例图片（附后） 图15 图16 图17 图18八、项目实施程序：（一）教师讲解知识点1、根据建筑制图的要求，绘图得首先确定图形位置，也就是先绘制基准线，以确定一些特殊点的位置，如圆心，图形中心，然后才根据这些特殊位置绘制轮廓线，这里首先得学会设置线型，线型设置方法：格式线型点击“加载”选择合适的线型，点击“确定”2、绘制圆命令： circle方法共四种：（1）确定圆心和半径，（2）确定的三点，（3）确定的直径，（4）确定的半径和两个切点。命令: _circle 指定圆的圆心或 三点(3P)/两点(2P)/相切、相切、半径(T): *取消*命令: _circle 指定圆的圆心或 三点(3P)/两点(2P)/相切、相切、半径(T):指定圆的半径或 直径(D): 20命令: _circle 指定圆的圆心或 三点(3P)/两点(2P)/相切、相切、半径(T): 3p指定圆上的第一个点:指定圆上的第二个点:指定圆上的第三个点:命令:CIRCLE 指定圆的圆心或 三点(3P)/两点(2P)/相切、相切、半径(T): 2p指定圆直径的第一个端点:指定圆直径的第二个端点:命令:CIRCLE 指定圆的圆心或 三点(3P)/两点(2P)/相切、相切、半径(T): t指定对象与圆的第一个切点:指定对象与圆的第二个切点:指定圆的半径 : 103、绘制圆弧命令：arc方法很多，要根据图形的已知条选择不同的方法，把握几个特殊对象就可以了，它们是：圆弧的起点，端点，圆心，半径，角度；绘图过程中要注意命令行提示的内容，根据已知条件，输入相应子命令。4、绘制圆环命令：donut方法：命令: _donut指定圆环的内径 : 60指定圆环的外径 : 100指定圆环的中心点或 :指定圆环的中心点或 : *取消*5、绘制椭圆和椭圆弧椭圆：命令: _ellipse指定椭圆的轴端点或 圆弧(A)/中心点(C): _c指定椭圆的中心点:指定轴的端点:指定另一条半轴长度或 旋转(R):椭圆弧：命令: _ellipse指定椭圆的轴端点或 圆弧(A)/中心点(C): _a指定椭圆弧的轴端点或 中心点(C): c指定椭圆弧的中心点:指定轴的端点:指定另一条半轴长度或 旋转(R):指定起始角度或 参数(P):指定终止角度或 参数(P)/包含角度(I):6、绘制两圆的公切线、公切圆和圆弧连接。首先设置对象捕捉的对象只选切点，输入直线命令，由计算机自动捕捉切点，就可绘制公切线；输入圆命令，选择子命令：相切、相切、半径（T），由计算机自动捕捉切点，就可绘制公切圆，然后修剪掉多余部分，就是圆弧连接了。（二）学生练习并完成项目1、教师演示绘制图15和图17，然后学生根据教师演示完成绘制。下面是图15绘制过程：命令: _line 指定第一点:指定下一点或 放弃(U): 90指定下一点或 放弃(U):命令:LINE 指定第一点:指定下一点或 放弃(U):指定下一点或 放弃(U):命令: _offset当前设置: 删除源=否 图层=源 OFFSETGAPTYPE=0指定偏移距离或 通过(T)/删除(E)/图层(L) : 53选择要偏移的对象，或 退出(E)/放弃(U) :指定要偏移的那一侧上的点，或 退出(E)/多个(M)/放弃(U) :选择要偏移的对象，或 退出(E)/放弃(U) :命令: _circle 指定圆的圆心或 三点(3P)/两点(2P)/相切、相切、半径(T):指定圆的半径或 直径(D): 18命令:CIRCLE 指定圆的圆心或 三点(3P)/两点(2P)/相切、相切、半径(T):指定圆的半径或 直径(D) : 8.5命令:CIRCLE 指定圆的圆心或 三点(3P)/两点(2P)/相切、相切、半径(T):指定圆的半径或 直径(D) : 4命令:CIRCLE 指定圆的圆心或 三点(3P)/两点(2P)/相切、相切、半径(T):指定圆的半径或 直径(D) : 7.5命令: _line 指定第一点:指定下一点或 放弃(U):指定下一点或 放弃(U):命令: _circle 指定圆的圆心或 三点(3P)/两点(2P)/相切、相切、半径(T):指定圆的半径或 直径(D) : 13命令: _trim当前设置:投影=UCS，边=无选择剪切边.选择对象或 :选择要修剪的对象，或按住 Shift 键选择要延伸的对象，或栏选(F)/窗交(C)/投影(P)/边(E)/删除(R)/放弃(U):选择要修剪的对象，或按住 Shift 键选择要延伸的对象，或栏选(F)/窗交(C)/投影(P)/边(E)/删除(R)/放弃(U):选择要修剪的对象，或按住 Shift 键选择要延伸的对象，或栏选(F)/窗交(C)/投影(P)/边(E)/删除(R)/放弃(U):选择要修剪的对象，或按住 Shift 键选择要延伸的对象，或栏选(F)/窗交(C)/投影(P)/边(E)/删除(R)/放弃(U):命令: _ellipse指定椭圆的轴端点或 圆弧(A)/中心点(C): c指定椭圆的中心点:指定轴的端点: 2指定另一条半轴长度或 旋转(R): 3.5命令: _circle 指定圆的圆心或 三点(3P)/两点(2P)/相切、相切、半径(T): t指定对象与圆的第一个切点:指定对象与圆的第二个切点:指定圆的半径 : 80命令: _circle 指定圆的圆心或 三点(3P)/两点(2P)/相切、相切、半径(T): t指定对象与圆的第一个切点:指定对象与圆的第二个切点:指定圆的半径 : 160命令: _trim当前设置:投影=UCS，边=无选择剪切边.选择对象或 : 找到 1 个选择对象: 找到 1 个，总计 2 个选择对象:选择要修剪的对象，或按住 Shift 键选择要延伸的对象，或栏选(F)/窗交(C)/投影(P)/边(E)/删除(R)/放弃(U):选择要修剪的对象，或按住 Shift 键选择要延伸的对象，或栏选(F)/窗交(C)/投影(P)/边(E)/删除(R)/放弃(U):选择要修剪的对象，或按住 Shift 键选择要延伸的对象，或栏选(F)/窗交(C)/投影(P)/边(E)/删除(R)/放弃(U):2、学生独立完成图16和图18的绘制，教师巡回指导。注意：1、根据建筑制图的要求，应先用“点画线”画基准线，以确定图形的位置，基准线应当保留。2、在画圆弧连接时，捕捉切点时，应当确定好切点的大致位置，才能确定是内切还是外切。如下图，相同的半径，与两圆相切，因为切点位置选择不同，得到了不同位置的圆。（三）项目考核学生分组由小组长评估打分，各组长与教师统计考核结果。九、安全注意事项及7S要求：1、进出机房有秩序，不可哄闹，争抢。2、机房内绝不允许吃零食，不允许将水杯、饮料放在电脑桌上，以防水被溅到主机或键盘上。3、在上课期间如有未使用的计算机，应关机并关闭电源，以节约用电。4、按正确方法关机，不可强行断电。5、离开机房必须安放好凳子，收拾好键盘，将鼠标放置在规定的地方。6、下课后，各班应安排几名同学协助管理员打扫清洁。项目4：正多边形类图形绘制一、项目训练目的：（一）德育目标热爱专业、爱护设备、养成科学认真的工作态度。（二）安全目标1、正确操作计算机，防止计算机硬件的损坏；2、杜绝使用U盘、MP3、手机等，以防病毒感染；3、杜绝食品、饮料进入机房；防火、防盗、防触电。（三）知识目标1、理解正多边形与其外接圆、内切圆的位置关系，以及它们相关的数量关系。2、掌握确定圆和正多边形的各种方法。（四）技能目标1、掌握绘制正多边形的圆的全部方法。2、能根据图形条件，按照建筑制图的要求，灵活使用绘制正多边形、圆、直线的命令绘制一些零件平面图。3、培养学生观察能力和严谨的求实精神二、项目培训内容：（一）项目内容：正多边形类图形绘制1、新建“无样板打开公制”图形文件；2、根据需要设置绘图环境，独立完成“图113和图114”的绘制；3、绘图完成后以“班级姓名113”为文件名保存在F盘根目录下。（二）项目考核评分细则：序号考核项目评分细则分值考核办法1绘图的准备1、正确打开AUTOCAD，按要求建立新图形文件，5分；2、设置绘图环境：线型设置、线宽设置、极轴、对象捕捉等。各3分。15学生分组，由小组长考核打分2根据教师演示绘图绘制图19，图110，图111，图112。30学生分组，由小组长考核打分3独立绘图绘制图113和图114，图形完整，数据准确40教师检查与各小组长合议打分4按要求保存1、文件名，文件格式正确规范得2、保存路径正确得2分5学生分组，由小组长考核打分5“7S”管理要求操作过程符合“7S”管理要求得10分，有不合要求的地方，酌情扣分。10学生分组，由小组长考核打分合计100三、教学总课时：4课时 (一周) 其中：教师讲解、演示：1课时； 学生训练课时：2课时； 项目考核：1课时。四、训练地点：九微机室五、每组所需设备：计算机一台，操作系统：windows XP，应用软件：AutoCAD2004或以上版本六、每组所需工具：七、每组所需材料：示例图片（附后） 图19 图110 图111 图112 图113 图114八、项目实施程序：（一）教师讲解知识点1、正多边形的圆的位置关系。每一个正多边形都有一个外接圆和一个内切圆，它们是同心圆，圆心为正多边形的中心，所以正多边形的绘制有这样几种方法：（1）边数，内接于某个圆，该圆的半径；（2）边数，外切于某个圆，该圆的半径；（3）边数，边长。2、绘制正多边形的过程。（教师讲解学生跟随作图）（1）内接于圆的方式命令: _polygon 输入边的数目 : 8指定正多边形的中心点或 边(E): /确定中心点的位置，拾取或输入坐标输入选项 内接于圆(I)/外切于圆(C) : i指定圆的半径: 5078 /确定半径大小及其方向（2）外切于圆的方式命令: _polygon 输入边的数目 : 8指定正多边形的中心点或 边(E):输入选项 内接于圆(I)/外切于圆(C) : c指定圆的半径: 5078（3）确定边的方式命令: _polygon 输入边的数目 : 7指定正多边形的中心点或 边(E): e指定边的第一个端点: 100,200指定边的第二个端点: 200,200（二）学生练习并完成项目1、教师演示绘制图19和图112，然后学生根据教师演示完成绘制。图19的绘制过程：命令: _line 指定第一点:指定下一点或 放弃(U): 80指定下一点或 放弃(U):命令: _line 指定第一点:指定下一点或 放弃(U):指定下一点或 放弃(U):命令: _offset当前设置: 删除源=否 图层=源 OFFSETGAPTYPE=0指定偏移距离或 通过(T)/删除(E)/图层(L) : 44选择要偏移的对象，或 退出(E)/放弃(U) :指定要偏移的那一侧上的点，或 退出(E)/多个(M)/放弃(U) :选择要偏移的对象，或 退出(E)/放弃(U) :（以上是绘制基准线）命令: _line 指定第一点:指定下一点或 放弃(U): 80指定下一点或 放弃(U):命令: _line 指定第一点:指定下一点或 放弃(U):指定下一点或 放弃(U):命令: _offset当前设置: 删除源=否 图层=源 OFFSETGAPTYPE=0指定偏移距离或 通过(T)/删除(E)/图层(L) : 44选择要偏移的对象，或 退出(E)/放弃(U) :指定要偏移的那一侧上的点，或 退出(E)/多个(M)/放弃(U) :选择要偏移的对象，或 退出(E)/放弃(U) :命令: _circle 指定圆的圆心或 三点(3P)/两点(2P)/相切、相切、半径(T):指定圆的半径或 直径(D): 13命令:CIRCLE 指定圆的圆心或 三点(3P)/两点(2P)/相切、相切、半径(T):指定圆的半径或 直径(D) : 18.5命令: _line 指定第一点: 正在恢复执行 LINE 命令。指定第一点:指定下一点或 放弃(U):指定下一点或 放弃(U):命令: _circle 指定圆的圆心或 三点(3P)/两点(2P)/相切、相切、半径(T): t指定对象与圆的第一个切点:指定对象与圆的第二个切点:指定圆的半径 : 50命令: _trim当前设置:投影=UCS，边=无选择剪切边.选择对象或 :选择要修剪的对象，或按住 Shift 键选择要延伸的对象，或栏选(F)/窗交(C)/投影(P)/边(E)/删除(R)/放弃(U):选择要修剪的对象，或按住 Shift 键选择要延伸的对象，或栏选(F)/窗交(C)/投影(P)/边(E)/删除(R)/放弃(U):选择要修剪的对象，或按住 Shift 键选择要延伸的对象，或栏选(F)/窗交(C)/投影(P)/边(E)/删除(R)/放弃(U):（以上是绘制圆及其公切线和连接的圆弧）命令: _polygon 输入边的数目 : 6指定正多边形的中心点或 边(E): 正在恢复执行 POLYGON 命令。指定正多边形的中心点或 边(E):输入选项 内接于圆(I)/外切于圆(C) : c指定圆的半径: 8142命令:POLYGON 输入边的数目 : 8指定正多边形的中心点或 边(E):输入选项 内接于圆(I)/外切于圆(C) : c指定圆的半径: 12.5正在恢复执行 CIRCLE 命令。指定圆的圆心或 三点(3P)/两点(2P)/相切、相切、半径(T):指定圆的半径或 直径(D) : 7命令: _line 指定第一点:指定下一点或 放弃(U): /捕捉切点指定下一点或 放弃(U): /捕捉切点LINE 指定第一点:指定下一点或 放弃(U): /捕捉切点指定下一点或 放弃(U): /捕捉切点命令: _rectang指定第一个角点或 倒角(C)/标高(E)/圆角(F)/厚度(T)/宽度(W): 3指定另一个角点或 面积(A)/尺寸(D)/旋转(R): 6,18命令: _line 指定第一点:指定下一点或 放弃(U): 39指定下一点或 放弃(U): 31指定下一点或 闭合(C)/放弃(U):指定下一点或 闭合(C)/放弃(U):命令: _point当前点模式: PDMODE=3 PDSIZE=0.0000指定点: /捕捉圆心命令: _point当前点模式: PDMODE=3 PDSIZE=0.0000指定点: 24,12.5命令: _rectang指定第一个角点或 倒角(C)/标高(E)/圆角(F)/厚度(T)/宽度(W): /捕捉节点指定另一个角点或 面积(A)/尺寸(D)/旋转(R): 11,-25命令: _polygon 输入边的数目 : 8指定正多边形的中心点或 边(E): /捕捉输入选项 内接于圆(I)/外切于圆(C) : i指定圆的半径: 101422、学生根据教师演示，以及自己绘图的经验，独立完成绘制：图110、图111、图113、图114。教师进行个别辅导。（三）项目考核学生分组由科代表和小组长评估打分，各组长与教师统计考核结果。九、安全注意事项及7S要求：1、进出机房有秩序，不可哄闹，争抢。2、机房内绝不允许吃零食，不允许将水杯、饮料放在电脑桌上，以防水被溅到主机或键盘上。3、在上课期间如有未使用的计算机，应关机并关闭电源，以节约用电。4、按正确方法关机，不可强行断电。5、离开机房必须安放好凳子，收拾好键盘，将鼠标放置在规定的地方。6、下课后，各班应安排几名同学协助管理员打扫清洁。项目5：绘制点、多线一、项目训练目的：（一）德育目标热爱专业、爱护设备、养成科学认真的工作态度。（二）安全目标1、正确操作计算机，防止计算机硬件的损坏；2、杜绝使用U盘、MP3、手机等，以防病毒感染；3、杜绝食品、饮料进入机房；防火、防盗、防触电。（三）知识目标1、了解点样式，以及点样式的设置。2、了解多线样式，以及多线样式的设置和编辑。（四）技能目标1、掌握绘制点和绘制多线的方法。2、在绘制零件图中，熟练使用点的绘制来确定位置。3、根据图形条件灵活使用多线绘制相关图形。3、培养学生观察能力和严谨的求实精神二、项目培训内容：（一）项目内容：绘制点、多线1、新建“无样板打开公制”图形文件；2、根据需要设置绘图环境，独立完成“图115和图116”的绘制；3、绘图完成后以“班级姓名115”为文件名保存在F盘根目录下。（二）项目考核评分细则：序号考核项目评分细则分值考核办法1绘图的准备1、正确打开AUTOCAD，按要求建立新图形文件，5分；2、设置绘图环境：线型设置、线宽设置、极轴、对象捕捉等。各3分。15学生分组，由小组长考核打分2根据教师演示绘图设置点样式、多线样式，绘制单点、多点、定数、定距等分点和多线，会对多线进行编辑。30学生分组，由小组长考核打分3独立绘图绘制图115和图116，图形完整，数据准确40教师检查与各小组长合议打分4按要求保存1、文件名，文件格式正确规范得2、保存路径正确得2分5学生分组，由小组长考核打分5“7S”管理要求操作过程符合“7S”管理要求得10分，有不合要求的地方，酌情扣分。10学生分组，由小组长考核打分合计100三、教学总课时：4课时 (一周) 其中：教师讲解、演示：1课时； 学生训练课时：2课时； 项目考核：1课时。四、训练地点：九微机室五、每组所需设备：计算机一台，操作系统：windows XP，应用软件：AutoCAD2004或以上版本六、每组所需工具：七、每组所需材料：示例图片（附后）图115 图116图117八、项目实施程序：（一）教师讲解知识点1、设置点样式。点击菜单的“格式”、“点样式” ；选一种显示点的样式，点“确定”点样式是指点的显示样式，打印时不会显示。2、绘制点。（1）单点、多点；命令: _point当前点模式: PDMODE=35 PDSIZE=0.0000指定点:（2）定数等分点； 命令: _divide选择要定数等分的对象:输入线段数目或 块(B): 12（3）定距等分点。命令: _measure选择要定距等分的对象:指定线段长度或 块(B): 2003、新建、设置多线样式。点击“格式”、“多线样式”，在弹出的对话框中,点击“新建”按钮，输入新样式名，“继续”，填写适当的说明文字，解释该样式，然后设置该样式的各个元素：“封口”、“填充”、“图元”；是否显示连接等等。“确定”便可运用。4、绘制多线。如图：命令: _mline当前设置: 对正 = 上，比例 = 20.00，样式 = STANDARD指定起点或 对正(J)/比例(S)/样式(ST): j输入对正类型 上(T)/无(Z)/下(B) : b当前设置: 对正 = 下，比例 = 20.00，样式 = STANDARD指定起点或 对正(J)/比例(S)/样式(ST): s输入多线比例 : 10当前设置: 对正 = 下，比例 = 10.00，样式 = STANDARD指定起点或 对正(J)/比例(S)/样式(ST):指定下一点: 100指定下一点或 放弃(U): 200指定下一点或 闭合(C)/放弃(U): 100指定下一点或 闭合(C)/放弃(U): c命令: _mline当前设置: 对正 = 下，比例 = 10.00，样式 = STANDARD指定起点或 对正(J)/比例(S)/样式(ST): j输入对正类型 上(T)/无(Z)/下(B) : z当前设置: 对正 = 无，比例 = 10.00，样式 = STANDARD指定起点或 对正(J)/比例(S)/样式(ST): s输入多线比例 : 8当前设置: 对正 = 无，比例 = 8.00，样式 = STANDARD指定起点或 对正(J)/比例(S)/样式(ST): 正在恢复执行 MLINE 命令。指定起点或 对正(J)/比例(S)/样式(ST):指定下一点:指定下一点或 放弃(U):命令:MLINE当前设置: 对正 = 无，比例 = 8.00，样式 = STANDARD指定起点或 对正(J)/比例(S)/样式(ST):指定下一点:指定下一点或 放弃(U):5、编辑多线。编辑多线，是指编辑几条多线交叉处形成的效果，其效果有：十字合并，十字闭合，十字打开，T形闭合，T形打开，T形合并，角点结合等；另外还可以添加顶点，删除顶点，单个剪切，全部剪切，全部结合。 将上一项绘制的图形进行编辑，得到下图的效果：6、师生共同分析图115，图116的绘制方法和过程图115，主要是运用点的绘制确定一些特殊点的位置，如椭圆的中心，中间的矩形的起始点。图116，注意多线的对正方式和比例设置。（二）学生练习并完成项目学生分组讨论图115、图116的绘制方法，师生分析小结得出绘图过程，然后学生独立完成绘制图115、图116。教师进行个别辅导。（三）项目考核学生分组由小组长评估打分，各组长与教师统计考核结果。九、安全注意事项及7S要求：1、进出机房有秩序，不可哄闹，争抢。2、机房内绝不允许吃零食，不允许将水杯、饮料放在电脑桌上，以防水被溅到主机或键盘上。3、在上课期间如有未使用的计算机，应关机并关闭电源，以节约用电。4、按正确方法关机，不可强行断电。5、离开机房必须安放好凳子，收拾好键盘，将鼠标放置在规定的地方。6、下课后，各班应安排几名同学协助管理员打扫清洁。项目6：多段线和样条曲线的绘制一、项目训练目的：（一）德育目标热爱专业、爱护设备、养成科学认真的工作态度。（二）安全目标1、正确操作计算机，防止计算机硬件的损坏；2、杜绝使用U盘、MP3、手机等，以防病毒感染；3、杜绝食品、饮料进入机房；防火、防盗、防触电。（三）知识目标1、了解什么是多段线和样条曲线。2、掌握多段线和样条曲线的绘制。3、初步掌握偏移、圆角等编辑图形的操作。（四）技能目标1、掌握多段线和样条曲线的绘制，并能根据图形要求，灵活运用各种方法绘图。2、熟练使用AutoCAD各种绘图命令。3、培养学生观察能力和严谨的求实精神，能够正确认识图形。二、项目培训内容：（一）项目内容：多段线和样条曲线的绘制1、新建“无样板打开公制”图形文件；2、根据需要设置绘图环境，独立完成“图121和图122”的绘制；3、绘图完成后以“班级姓名121”为文件名保存在F盘根目录下。（二）项目考核评分细则：序号考核项目评分细则分值考核办法1绘图的准备1、正确打开AUTOCAD，按要求建立新图形文件，5分；2、设置绘图环境：点样式、线型设置、线宽设置、极轴、对象捕捉等。15学生分组，由小组长考核打分2根据教师演示绘图正确绘制图118、图119、图120，数据正确，各10分30学生分组，由小组长考核打分3独立绘图绘制图115和图116，图形完整，数据准确40教师检查与各小组长合议打分4按要求保存1、文件名，文件格式正确规范得2、保存路径正确得2分5学生分组，由小组长考核打分5“7S”管理要求操作过程符合“7S”管理要求得10分，有不合要求的地方，酌情扣分。10学生分组，由小组长考核打分合计100三、教学总课时：4课时 (一周) 其中：教师讲解、演示：1课时； 学生训练课时：2课时； 项目考核：1课时。四、训练地点：九微机室五、每组所需设备：计算机一台，操作系统：windows XP，应用软件：AutoCAD2004或以上版本六、每组所需工具：七、每组所需材料：示例图片（附后） 图118 图119 图120 图121 图122八、项目实施程序：（一）教师讲解知识点1、多段线多段线又称多义线，它可以由相互连接的直线和圆弧共同组成一个对象，当一轮廓线需要整体偏移时，最好用多段线绘制。多段线中的线条可以设置成不同的线宽以及不同的线型，具有很强的实用性。绘制方法如下：命令: _pline指定起点:当前线宽为 0.0000指定下一个点或 圆弧(A)/半宽(H)/长度(L)/放弃(U)/宽度(W):指定下一点或 圆弧(A)/闭合(C)/半宽(H)/长度(L)/放弃(U)/宽度(W): a指定圆弧的端点或角度(A)/圆心(CE)/闭合(CL)/方向(D)/半宽(H)/直线(L)/半径(R)/第二个点(S)/放弃(U)/宽度(W): a指定包含角: 90指定圆弧的端点或 圆心(CE)/半径(R):指定圆弧的端点或角度(A)/圆心(CE)/闭合(CL)/方向(D)/半宽(H)/直线(L)/半径(R)/第二个点(S)/放弃(U)/宽度(W):指定圆弧的端点或角度(A)/圆心(CE)/闭合(CL)/方向(D)/半宽(H)/直线(L)/半径(R)/第二个点(S)/放弃(U)/宽度(W): l指定下一点或 圆弧(A)/闭合(C)/半宽(H)/长度(L)/放弃(U)/宽度(W):指定下一点或 圆弧(A)/闭合(C)/半宽(H)/长度(L)/放弃(U)/宽度(W): c右图就只用多段线命令可绘制出来，绘制过程如下：命令: _pline指定起点:当前线宽为 0.0000指定下一个点或 圆弧(A)/半宽(H)/长度(L)/放弃(U)/宽度(W): w指定起点宽度 : 0指定端点宽度 : 5指定下一个点或 圆弧(A)/半宽(H)/长度(L)/放弃(U)/宽度(W): 20指定下一点或 圆弧(A)/闭合(C)/半宽(H)/长度(L)/放弃(U)/宽度(W): w指定起点宽度 : 1指定端点宽度 : 1指定下一点或 圆弧(A)/闭合(C)/半宽(H)/长度(L)/放弃(U)/宽度(W): 30指定下一点或 圆弧(A)/闭合(C)/半宽(H)/长度(L)/放弃(U)/宽度(W): a指定圆弧的端点或角度(A)/圆心(CE)/闭合(CL)/方向(D)/半宽(H)/直线(L)/半径(R)/第二个点(S)/