小学二年级班主任家长会发言稿

校本部二年级家长会班主任发言稿各位家长，晚上好！ 首先我代表二年级的科任老师，对大家从百忙中抽出时间参加家长会，再次表示衷心的感谢！我们今天能有机会坐在一起，是为了一个共同的目标，就是为了孩子的学习、为了孩子进步。作为本班的班主任和语文老师我就谈谈以下两个方面的内容：一、介绍一下我班的基本情况。我们班有学生20人，男女各10人。一年级时，有目共睹，无论是课堂纪律，还是学习成绩，都是全校最差的。一年级下期期末考试比如王思玲：语文0分、数学2分；王伟元语文1分、数学2分；陈添和语文6.5分、数学7分；全班平均分：语文：51.4分；数学：67.7分。接到这样的“双差班级”，我和陈老师感到肩上的担子非常的沉重，两个人几次专门坐下来商讨如何教好这个班。我们一致认为，要想学生学习好，课堂纪律是保证。所以本学期一开学，我们就花苦功夫狠抓学生日常行为规范教育，特别是课堂纪律教育。同时采取多种多样的形式为学生补缺补漏，尽力激发学生的学习兴趣，比如语文科，针对绝大部分同学拼音不过关的情况，我特地复印了汉语拼音表，全班每个同学分发了一张，先抽出好几节课的时间帮学生复习，然后要求每个学生每天早上来到学校就先到组长那里背或读一遍汉语拼音表：星期六、日在我有空的情况下，我还会让附近的几个学生到我家中，辅导他们复习功课；对各个单元考试有进步的学生、成绩优秀的学生甚至是平时课堂上默写课文或听写生字成绩好的学生，我都会自己花钱买一些本子、笔或者儿童刊物奖励他们，以此来激发学生的学习积极性；但毕竟，老师的教育面对的是整个集体，不可能仅仅是专门去教会某个差生，加上我班差生多，所以我发动班上的优生与差生结对子，进行“手拉手，一帮一”的活动，让优等生随时随地帮助差生的学习。经过半个学期的努力，现在应该说每个学生无论从行为习惯、遵规守纪还是学习能力和成绩等方面都有了进步，有的有很大进步。比如有几回打了上课钟，我故意迟2、3分钟到教室，发现学生基本上能拿出课本，自觉地在朗读课文；课堂上大部分同学能专心听讲，做课堂作业时，有几次我也有意离开教室几分钟，然后偷看，发现学生也基本上能够安静地自觉做作业；每天早晨到校后，逢到第一节是语文课，在班长和几个小组长的带领下，学生能够自觉地朗读课文、背诵汉语拼音等，说明学生懂得自己主动学习了。具体到个人，如王庆鹭班长，学习认真、工作负责，能起模范带头作用；温文蓓和王淑敏作为学习委员，文静乖巧，学习十分自觉，成绩优秀。就语文这科来说，进步大的同学像王庆鹭上期期末考试语文71.5分，本期1-5单元和半期考试六次考试的成绩分别是92.5、88、93、97、94和96分。林烨上期期末考试是60.5分，本期六次考试成绩分别是81、88、96、88、85和85分；温志龙三次考到60多分。王智凯也两次考到及格。成绩优异的同学有：温文蓓本期六次考试成绩分别是97.5、98、93、94、97和98分；王淑敏成绩分别是90、95、99、90、97和94分；王思鸿分别是99、89、100、99、94和88分；刘思涛分别是90、95、91、93、91和88分。王喜雁分别是96、82、93、93、92和91分。当然，半期来虽然许多同学有进步，但是孩子毕竟是孩子，他们还处于行为习惯的养成阶段，自制能力还很差，不可避免会出现一些不良行为习惯。经过半个多学期的观察，我认为我们班的学生存在的主要的不良现象有以下几个方面1、个别学生时间观念不强，表现为不能按时上学，有迟到现象。如王伟元。2、自制力太差，表现为上课搞小动作，不注意听讲，与前后桌同学讲话或上课玩玩具。如林烨、王智凯上课喜欢讲与学习无关的话。王欣烨、何春梅比较会搞小动作。3、学习不认真，敷衍，表现为作业书写差、字迹潦草，马马虎虎，错误多，作业经常没有做完就交来。如温志龙、巫毅海、陈添和、王露萍。4、做作业动作慢，不抓紧时间，注意力不集中，边做边玩。像王智凯、王露萍、葛立均，5、有的同学不完成家庭作业，抽查到背诵，就说背不来或者一声不吭，抽查到书面作业，就骗说忘记了或还在家里。如王欣烨、王智凯、巫毅海。6、个别同学经常忘带笔、书等。如王欣烨、王伟元。7、最为严重的是王伟元和王思玲，基本不做作业，不管老师如何教育引导，他们不管你，就是不做。8、有些同学如巫毅海、林烨、陈添和、刘思涛有时有打架的现象。二、对家长的几点希望。针对上面讲的学生存在的不良现象，我们老师在学校里一定会再加强教育、督促和引导，但也要拜托家长针对孩子出现的不良现象一起进行教育引导，双管齐下，才能达到最佳的教育效果。下面就讲我对家长们的几个希望1、希望家长多和老师联系。老师有问题会找家长，家长有问题也可以找老师。我们经常联系，多交流孩子的情况，双方相互配合，让小问题消灭于萌芽状态。2、希望家长尽可能的每天抽一点时间，关心孩子的学习。学生在学校是老师的责任，在家里是家长的责任。孩子回到家里，家长要督促孩子放学后必须做完作业，并检查背诵作业、书面作业。语文家庭作业，如孩子已完成，家长有时间，也可以自已给孩子听写生字，背诵或朗读课文，默写古诗及其它比较短的课文等；有条件的，还可以到书店买一、两本复习作业辅导孩子做一做。确实的，孩子完成家庭作业情况好坏跟家长的督促有很大关系。对不爱学习，或学习不自觉或学习习惯不好的孩子特别重要，有疑问时及时电话与老师联系，不给孩子不做或漏做作业的机会。培养孩子按时完成作业的习惯。3、希望家长为孩子创设祥和安静的学习环境，鼓励孩子静心学习。当孩子做作业时，不要在他身边大声讲话、争论、看电视、打麻将赌博等。4、希望家长在家中对孩子看电视的时间和内容，有正确地引导，不要让孩子长时间看电视。长时间看电视一是对眼睛不利，二如果晚上看的时间太长，第二天势必难以按时起床上学，或者是上课打盹，严重影响学习，也不利于孩子的健康成长。5、希望家长经常对孩子进行安全教育。比如食物安全、交通安全、乘车安全、游戏安全等。各位家长，大家把孩子交到了我们老师的手中，我们老师会负责任，尽我们老师所能教给学生知识与学习方法，教给学生做人的道理。教学生遵规守纪。家庭是孩子成长的第一所学校，父母是孩子的第一任老师，孩子的每一点进步，除了老师的辛勤培育之外，家长的努力和付出也是至关重要的、决定性的。家长也应该积极地配合起来，做到家校合一。孩子的教育工作是琐碎的，繁重的，我们在工作中，难免也会出现疏忽或不足之处，恳请家长们批评指出，如果我们在教学中有什么不合理之处，也欢迎家长们能坦诚与我们交流。如果我们在教育您的孩子时，有令您不满意之处，请您及时与我们沟通，并给予理解，您的理解是对我们工作的最大支持！感谢大家！希望各位家长多提宝贵意见！