向吴吉林学习心得体会精编合集

向吴吉林学习心得体会精编合集 奥斯特洛夫斯基说，一个人的一生应该是这样度过的：当他回首往事的时候，他不会因为虚度年华而悔恨，也不会因为碌碌无为而羞耻；这样，在临死的时候，他就能够说：“我的整个生命和全部精力，都已经献给世界上最壮丽的事业为人类的解放而斗争。吴吉林虽然只是一位普普通通的胜利油田的工人，却为自己的一生和我们演绎了灿烂辉煌的画卷，诠释了生命的厚度和宽度。78 项技术创新成果，作为健康人也未必能做得到，而一位处于生命倒计时的吴吉林却做到了，在他的身上，蕴含着铁人精神，传承了振超精神，并赋予鲜明的时代特色。每个人都不想也不愿意进行生命的倒计时，认为自己的时间多的是，任意挥霍、虚度也无妨，所以，终日埋头于享乐、游戏，什么人生的价值意义，可以留待以后去考虑，脑子充满了“人生在世须尽欢”的享乐主义。 当该享受的都享受了，该玩的也玩够了之后， 朋友，这时你会怎么想？回头看一下，走过的道路留下了什么？可以为之骄傲的是什么？没有，什么也没有，悔恨之心是不是油然而生。会不会因为碌碌无为而羞耻。当我们认识到这一点后，会感到人生太短太短，是不是该抓紧每时每刻作一些有意义、有价值的事？ 对于每个人来说，生命中的每时每刻难道不是在倒计时吗？不管你是长命百岁还是古稀花甲，终有离开的一天。我们有比吴吉林长的生命长度，有着吴吉林没有的优势，可是，我们却视而不见，肆意浪费，对于吴吉林来说是多么奢侈的拥有。 让我们向吴吉林学习，学习他执着追求、不断突破的创新精神；学习他爱岗敬业、淡泊名利的奉献精神；学习吴吉林同志生命不息、战斗不止的奋斗精神。 通过此次学习我收获了很多，我会把今后的教学和情境紧紧联系在一起，让我的学生们爱上我的课堂，快乐的学习！向最美的人致敬- 向吴吉林同志学习体会 结识吴吉林同志，是高密市教育工会在 2014年3月17日转发的山东省总工会关于在全省职工中开展向吴吉林同志学习的决定的文件。 打开学习文件，吴吉林的名字，映入我的眼帘。吴吉林同志今年39岁，是胜利油田东辛采油厂三矿34队高级技师、山东省富民兴鲁劳动奖章获得者。2007年，他被确诊患淋巴癌，医学预测只有3至6个月的生命期限。面对绝症的无情折磨，他以坚韧的意志同疾病顽强斗争，把有限的生命融于事业，把为企业贡献全部才智作为不懈追求，到目前累计取得78项技术创新成果，其中13项获授国家发明专利或实用新型专利，创新成果节能防腐耐磨抽油杆荣获山东省职工技术创新成果一等奖、全国职工技术创新成果优秀奖。 看完吴吉林同志的事迹介绍，我的内心充满感动，在感动的空隙里还有一丝疼痛和惋惜。然而一股敬意却油然而生，敬佩他面对生命的不公平，面对无情的病魔，他并没有选择退缩，一了百了，虚度光阴，而是用坚韧的意志同疾病顽强斗争，把有限的生命融于事业，为企业贡献自己的全部才智。试想，我们作为一个体魄健康的人，还有什么可以推卸，还有理由不去努力？作为教师，就要无私奉献与自己的教育事业，要兢兢业业，认真钻研业务，及时总结反思自己的课堂，大胆否定自己，进行课堂创新改革，打造个性课堂，让每一个孩子都可以在课堂中展示自己，都能在课堂中充分自主，快乐学习。只要从教一天，就要认真的对待，我们可以不够完美，但我们的态度要严谨，绝不能得过且过，一副散漫、颓废的状态，给我们的学生树立良好的榜样，用高尚的人格魅力和优秀的品格去影响和吸引他们。虽然我们不能选择生命的长度，但我们可以拓宽生命的厚度和宽度。一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴，让我们珍惜时光，让自己的人生变得丰富多彩和厚重些。我们赤裸裸地来到这个世界，绝不能再赤裸裸的回去，让我们在有限的生命里，紧紧抓住时光，让我们在转瞬即逝的时光里有自己走过的踪迹。 我们还要学习吴吉林同志爱岗敬业、淡泊名利的奉献精神。从事教师这个职业，也许不能让你成为一个物质富有的人，但可以让我们变成精神的富翁。因为，我们在闲暇时光可以追忆自己教育生活的点点滴滴，在学生今日之爱戴与未来的追忆中，寻找富有乐趣的教育人生。在教育教学中，不管在什么岗位，不管面对什么任务，都要无怨无悔，敢于担当，甘于寂寞，快乐工作。不由得想起了上周六在朝阳中学聆听的诸城龙源学校校长刘花兰报告中提到办公室主任孙老师的理念-跟工作成为好朋友，加了工作就是多交了朋友。工作不是为了出名，是对得起自己的良心，因为我们从事的是良心的事业。面对荣誉和掌声，要不骄不躁，名利乃身外之物，并不真正代表一个人素质的高低。同时，我们要心存感恩，感谢领导的培养、关爱和帮助，把感恩化作工作的动力，我们对工作充满热情，对事业孜孜以求，勇担使命，充分展现教师风采，让我们的教育成为孩子们一生的幸福教育。 吴吉林是我们身边的榜样，是最美的人，我倡议：向最美的人致以最高的敬意！最后，祝愿好人一生平安！ 学习吴吉林事迹体会听过吴吉林的故事，相信许多人都会发出“奇迹”的感叹。的确，吴吉林身上不乏奇迹的元素，他不仅创造了抗癌的生命奇迹，也创造了作为一名一线工人坐拥78项创新成果，身患重病后平均一月半出一项成果的奇迹！作为一名老师应该学习吴吉林极强的学习意识和近乎痴迷的创新激情。吴吉林身患癌症，面对绝症的无情折磨，他抓紧生命中的分分秒秒去学习，攀登知识的高峰，从而为创新打下了坚实的知识基础。作为教师，我们的孩子在成长，对老师的要求也就有所提高，所以，我们要不断加强学习，学习一些先进的教育教学理念，用学到的理论知识指导自己的实际工作，大胆创新，积极寻找适合学生的教育教学方法，让自己的脚步跟上时代的步伐，这样才不会被时代所淘汰。我们还应该学习吴吉林敬业爱岗、拼搏奉献的精神。在吴吉林身上，我们看到了强烈主人翁意识。从小就对胜利油田有着深厚的感情，受老一辈石油工人的熏陶，铁人精神也在他的身上悄悄地生根发芽。正是得益于胜利油田这块丰厚的创新土壤和良好环境，把油田当成家的吴吉林始终以主人的姿态努力工作，刻苦钻研，最终得以在技术创新的道路上大展身手。我们每一名教师都需要增强责任感、使命感，立足本职，踏实工作，善于学习，勇于创新。我们在工作中必须具有足够的耐心和责任心，时时处处观察学生，了解学生，对出现的问题及时指导解决。从自己身边的小事做起，要求别人做到的，自己必须努力做到。时时以爱心、耐心、细心，去关心每一位学生，热爱每一个学生是我们的责任，教育学生是我们的神圣事业。对学生我们既要爱又要严，时刻把学生放在第一位，是作为一名老师必需承担的责任和义务。用创新创造演绎生命奇迹的吴吉林，展现了非同凡人的顽强生命力，给予了我们太多心灵的震撼原来，普通人也可以让生命变得如此精彩动人！我相信，如果我们都以吴吉林同志为学习榜样，那么我们身边的每一个人都能创造奇迹