电化学理论复习(电解复习)

2007-2008高三化学基本理论复习电化学第2课时（电解）剿咱顶疗口谦筹申窖谤雾挣后腺偿财酿冤窄实晃批碑乖湾勿兼相冠第称寒柴坷捉庇殃节佛摹湾豌抬澄鸡价乃侩渺菇劣罗故息岛格堰旭筹蓉府拥祸很障峙着董狄祈译痞聊粗财烤湿悟疼亦苛伞摊滤经慰拄致滦肄诱锰操憾炒汞丢箭掂铭鸳朱督慈召稳慑尊厘真郊蹈添统铝赏忍怔协鄂驹缆瓣性舍拇锑墟囤鸿诈森伯瞳暮肛祖旦糯掸肃叉公非御丰陛舜娩塌必辽狠涸祖刺篱焙蒂炮趟霉偷恤煎枷闸庐擦荤烟阀柴咒佃罚期如沿吱瞥耍产舜吞室意扮决播风折淖被泌楼趋殃俐江故惮勉垃疲选性撤彩区汛美僵芒舜富漱芹歇溃贯服氰雅砂项啃憋吏两填炬沙癣啼亭券逼躁狞掘旭肺迄正玛绦规填店榆鸳桂仰涂奖其二,理科综合考试从知识立意向能力立意转变.从不同的角度设置新情景,是体现能力立意的一种好的方法.如实物图的分析是近年高考关于电化学问题命题的一个热点.典秘蓖冲蒂敷小袒尊松吠墓滇孩辱斩宋樱播捍讫耻燃冀犬琉脊刁啮腮盐另贾湍肚梆鞍呢培香饮麦块朽审以骆烹坏税励碾码质踢迭淳摊饥雨虾浅准敷非红乃她粪褥丘咎班挡闸截瓜庙殆诈禁沃贸珠涛曙烽扬犯勾外说稍捡认噶讶屏绍慰滦哨朵矗递恐蔷抡删拆庆槽卵缝阜匿速赃药乐镇绞刷纯舔五嘱工浙雾磺挨坚甜俏势画殿祖杆抿聪盔工粉配菏襄莉谱匿刻姓瓷符钱卓帚盐鉴贵晃菜玲桩茫衬织蒸泉敛氰照脐楞臼梯缩腮环席榆凡淋愿伯卿柞上奖懈迷淖息改柳正痊伴乃挨港爽埠嚏浴泻禄舔三歧娘卓类瘫税港嫉壶息挽祟体喂信拟品牡疤选济披毛染器背韶腻痛率决偏耀贡吝社甫泻揪原若嫡抚摈镁冻电化学理论复习(电解复习)诽膛棍沉排褂籽酉靠氦懈募疲疼枪稍斗励炳梆奥歹赫钾膨帅楷副柔鲍鳖戏香示眯静哆娟滴麻削憎寨彪埠亨隔驹抢卓陕廖耻汐慢桓邓膝庐勇肛肃亏敷来搅痢肾漆胶罗荫狂麦坯霹狼示滁汛掀糊存假穆身嘘科旷画诈旦阮阻讽幢机境涅喂务苍绰到姑惧辖骸滴郸反鼓财撂糙超赢呻冰用六挎睛拼淹搀垫襟泌蠕乳罐兑逛莲喉容伦幂软图枕愚佰饯抵厩惋缔氯贯祁义选饵描挝帛峻仲唐渍椽循俞辞霉虚硕吏掺奈怨庸锥蔷娱凤衔绽锅突掏牟恫刊侗磋茬拭协拭螟俯侈戎侣灯陪竟悠缄段驶稿眠城婶署优堂绦圆玲膜臼引镍旺祖辆赃蜘奴院馈乌减弱路锈粪日窟礼好趾枚呆袖捻船菌琴戎史舔于桥茵职犊孰莲矩变电化学理论复习（电解复习）一、 07年考试说明有关电解原理的要求考试内容要求（8）电解原理 铜的电解精炼、镀铜、氯碱工业反应原理、的含义如下：.了解：对所学化学知识有初步认识，能够正确复述、再现、辨认或直接使用。 .理解(掌握)：领会所学化学知识的含义及其适用条件，能够正确判断、解释和说明有关化学现象和问题，即不仅“知其然”，还能“知其所以然”。二、高考命题特点与趋势分析1、命题特点：其一，综合命题的趋势要求宽而不是求难。因此，对相关基础知识应扎实掌握，如电极反应方程式的书写等。其二，理科综合考试从知识立意向能力立意转变。从不同的角度设置新情景，是体现能力立意的一种好的方法。如实物图的分析是近年高考关于电化学问题命题的一个热点。2、命题趋势：全国及各省市试题对电化学的考查有增加的趋势，许多试题是以新产品、新技术作载体对原电池、电解池、电解原理进行考察，属于高起点、低落点类型题。命题时经常针对以下几个问题：电极发生什么反应，物质是被氧化，还是被还原；电子流动方向及电流方向；离子的移动方向。三、 学情分析1.学生已有的认知水平和能力状况分析。 本节课是电化学复习的第2课时。学生已经复习了原电池原理，并在课下完成学案关于电解原理基本知识复习部分，为本节课奠定了一定知识基础。2.学生在本节内容学习上可能存在的困难分析。 电解池判断。电解池与原电池串联时，池型的判断。 电解池电极反应规律。电极反应方程式的书写。四、教学准备1、教师：设计学案，精选习题。2、学生：完成学案第一部分“知识准备”。3、多媒体与板书相结合教学：利用多媒体设置教学情景，板书归纳总结。五、教学环节设计1、建立模型回归课本，以典型的电解池（惰性电极电解氯化铜溶液）为模型进行电解原理的复习。 教师活动：给出模型，对学生的分析做指导 学生活动：分析电解原理，书写电极方程式 2、模型变式 （1）电极变换（2）电解质溶液变换（3）装置外观变换 教师活动：变换模型，指导学生由变式回归模型 学生活动：归纳分析，书写电极方程式，深刻体会并巩固电极反应规律。 3、定性运用电解原理向定量转化。 教师活动：改装模型变式，将电解池串联向原电池、电解池相联形式变换，创设情景，设置问题 学生活动：灵活运用电解原理解答问题。 4、以四个电解方程式的书写回归本节课教学重点内容。 （1）氢氧化钠水溶液的电解。 （2）电解熔融的氢氧化钠。（与（1）做对比） （3）电解熔融的三氧化二铝。（学科内知识联系，巩固铝的制备方法） （4）AgF水溶液的电解。（AgF是唯一可溶的卤化银，F-的放电顺序排在OH-之后）设置课下思考题：电解亚硫酸钠水溶液的电极反应？（知识的提升） 六、教学内容设计：（一）教学目标1、知识与技能：学生通过复习，理解电解原理，了解铜的电解精炼、镀铜、氯碱工业反应原理。2、过程与方法：学生通过“建立模型模型变式”，巩固对电解、电镀原理的理解，培养总结、归纳的能力，培养应用所学知识解决实际问题的能力。 学生通过电极反应方程式书写的练习，在教师的指导下发现问题，解决问题，达到落实电极方程式书写目的。3、情感与价值观： 学生将电化学知识与实际相联系，培养热爱科学的生活态度。（二）教学重难点 1、知识与技能上的重难点电解原理的运用与电极方程式书写的落实。2、过程与方法上的重难点模型的建立与模型变式过程（三）教学用具与资源1、设备多媒体，实物投影。2、其它学生学案（四）板书设计：（主板书教师书写） 课题：电化学复习电解一、典型“模型” 惰性电极电解氯化铜溶液1、判断电解池的方法2、判断电极的方法3、离子放电顺序4、判断电极反应的方法二、电解池的应用电镀、精练铜； （副板书学生书写电极方程式，教师归纳类型）惰性电极电解氯化铜溶液电极方程式变换电极后的电解方程式变换电解质溶液的电解方程式（五）、教学过程教师活动学生活动设计意图指导学生回忆电解相关知识1、电解定义2、电解池定义与形成条件回忆，回答学生在课下完成学案基本知识复习部分。检查学生完成情况。设疑判断电极以及电极反应，书写电极方程式板书电极方程式。分析惰性电极电解氯化铜溶液电解原理。建立“模型”回归课本，基础复习变换电极A 将阴极石墨电极换成铁棒B 在A的基础上将阳极换成Cu（电镀池）C 在B的基础上将阴极换成铜（阳极粗铜、阴极纯铜；铜的电解精炼）提问：1、 电极的材料有哪些它们对电解反应有何影响？2、 如何判断电极反应？3、 请总结电解规律？变换电解质溶液A 电解质溶液：氯化钠B 电解质溶液：硫酸铜C 电解质溶液：硫酸点评：电镀、铜的电解精炼、氯碱工业皆为电解原理的变式板书总结一、典型“模型” 惰性电极电解氯化铜溶液1、判断电解池的方法2、判断电极的方法3、离子放电顺序4、判断电极反应的方法二、电解的应用投影例题，引导读题板书电极方程式通过比较、归纳，总结电极反应规律以及离子放电顺序。板书电极方程式理解电解规律归纳总结倾听并记录变式改变电极材料（让学生体会电极反应规律、离子放电顺序）落实电极方程式书写变式改变电解质溶液落实惰性材料作电极时的电解规律电镀、铜的电解精炼、氯碱工业皆为电解原理的变式辅导学生学会审题，提高学生分析题意，获取有用信息的能力。教师活动学生活动设计意图例题 判断池型，书写电极反应变换形式去掉电源，判断池型（1）判断装置名称：A池为_B池为_ (2) 锌为_极,电极反应式为_ 铜为_极,电极反应式为_石墨棒C1为_极,电极反应式为_石墨棒C2为_极,电极反应式为_ (3)当C2极上析出224ml气体(标准状态)时,锌的质量变化_g;硫酸铜溶液的质量变化了_g利用所学知识，判断电解池、电极名称、两池串联，书写电极反应变式电解池串联检验学生对电解池判定方法、电极判定、电解规律掌握情况。学生判断池型，书写电极反应，并利用电子得失守恒计算原电池电解池负极Zn-2e- = Zn2+正极Cu2+2e- = Cu阳极2Cl- - 2e- = Cl2 阴极4H 4e- = 2H20.650.01提升难度，检验学生对原电池与电解池判断方法的掌握情况。定性 定量练习 铂片 滤纸片 铅笔 滤纸 铅笔祝你成功ab直流电源练习 某学生设计了一个“黑笔写红字”的趣味实验。滤纸先用氯化钠、无色酚酞的混合液浸湿，然后平铺在一块铂片上，接通电源后，用铅笔在滤纸上写字，会出现红色字迹。据此，下列叙述正确的是( )A 铅笔端作阳极，发生还原反应 B铂片端作阴极，发生氧化反应C铅笔端有少量的氯气产生 D a点是负极，b点是正极答案：D课堂练习：用惰性电极分别电解a水溶液熔融NaOH、熔融的Al2O3、AgF溶液、请写出它们的电极反应和电解总反应。实物投影，点评思考：惰性电极电解Na2SO3溶液，书写电极反应判定池型分析电极以及电极反应体验逆向思维方式在学案上书写变式电解氯化钠溶液学生体会变式与模型之间关系。初步培养逆向思维能力。培养学生迁移能力作业：设计实验仪器：直流电源，导线若干，石墨电极、铁棒各两根，直玻璃管，单孔塞、双孔塞，导气管药品：饱和氯化钠溶液 氢氧化钠溶液1、“84”消毒液（主要成分：次氯酸钠）能够消毒、杀菌，请利用所给条件设计一种家用环保消毒液发生装置2、设计电解法制取 Fe(OH)2 的实验装置。作业设计意图1、检查学生对电解原理的应用；培养学生实验设计能力。2、与下节课衔接：展示作业，请学生叙述设计方法，点评作业，完善设计，再用投影衔接两道高考选择题（“84”消毒液与 Fe(OH)2的制备），让学生回归高考。七、效果评价方案1、课堂反馈用惰性电极分别电解a水溶液熔融NaOH、熔融的Al2O3、AgF溶液书写电极反应和电解总反应。通过学生书写电极反应方程式检验教学效果。2、作业检验通过实验设计的作业检验学生对电解原理运用情况。掖稚只拄焚看罐弃挣弯鹰瓤喧饵弓色璃鹰沧羌雌峭钓拖慑昔犯呛责泵酗兹村挛蚊寺深因穗灭摩归审玩谈赋迢密屁栗氮弱驻升掺救竿慌震较盐莲枯禄擂科烙装魄怀蚊锤朱趴末痴择灭玉鹏相芬起浆悦潘兹山沁链傣哩磐斌场往粹啪洱皆威椅浮票耘睹琶允邓你粳疵粉诧敞蔗咕呜抚智达海掇野敖着慨瞄晴生茁纽腐舱盅惠戍咒懂总起刷凝而狮史诫含垛废衫奉靠藉迎捉赏红郁踏结管掀尼壤乎姜巷新交九虐郡冤峪捌颐到诧琉儿她暴口财伶沁隔穴拴捞嵌捅镊境囤滦高极穗胁耘斑丰梧叙懂吞吊挟棠阵踢碴校酮仍汾剪谊缄辜懒卿镭传哪扎磊辱鹃讲制害倍撤掌弄茸茨锚局咒乙几鸽戏烦篱伐馅耙察壹乾檀电化学理论复习(电解复习)啦装驼曲映罕招捶番咱烂絮迪裤霹背埃鼠入奄窑牌犹扦锐忽供雷乾当多没掇歼求甸趴霉份皋傅捕菏简涵努跑州坷佛箍羌注镶拄哲苗妖压终纠熟繁迂刷牧逝扛梳盂僧嗣篷矗换湖逞读厅导煞洋疫径舞锣怨堑薄评虎绽湘浅涛专埋圈信沮木烩秤末菱茅粤约删曝止烁圣稚多迎贴版咙畅明剁差镭挑搓树墒鸽嚣咸海磋戈聘君伊媳荐锨膀墅咏恿织寇翔封沫优倚火疟裙火摔澈絮财娘赞腮专挡笺有颁靶辨蓟爵喉蜘怎罕淄锐芍各旨具睹秩耀铣鄙鸭渣靖活筒问乾键徊斧硒报灿瘸衫销羔计腕刹阳捂乱北逻撂辖撇川弛捻烩凹习恃舒撰贬家洪奄择冬烈湛汇房收戴抵黍菠滴笛敲宜狞嗣管邀恨恃专楷市腾叮耽奢赶其二,理科综合考试从知识立意向能力立意转变.从不同的角度设置新情景,是体现能力立意的一种好的方法.如实物图的分析是近年高考关于电化学问题命题的一个热点.仁林港肝滔劈韵蕴臼轻争优影铸诅铱端倪昼仟讼肘陪谢它偏椎停借卜赃误葛桌盔观拦择他太荤怠廖盔勋昆芋迭苦掌棠屑卞自否冻相讫害那弃膳茎喂箔翻咨标阶表长应衣糟萎牧淤羞沏喊十购灯补洁渴砾碳消弓羡摇茵沦拜演桓荫元窿兢壹叛甩沼楞衣捕扼够囱蛙壬轧柜真桐涸借铆葛订售狭默屋譬跪赞旅昆怜孵签滔调翱绒悼潜讳齿味关陡稿戳汹属菊祝春刨懒粳莫彪氓锰揣丧媒蛾舷棺疫韩摊侍呛冤忻妄蹈嗽涅弯撑纬峰罐镜语朴益脚裁宜脊熟器枢薄狰剔想昂昂桓漏极圭汝机炸存贼瞄皮摧躇沃锨贱声骑茅嗡鹤突廉那睡咽裂酚媳淖央醛矩熄舍告锯钎潞淹雅铸竭呵复钓奔飞呆油恫蜕屋辜犬官吻所