在七年级第一次家长会上班主任讲话

七年级（1）班家长会发言稿 尊敬的各位家长：大家好！我是七（1）班的班主任，首先，请允许我代表七（1）班全体任课老师向各位家长的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢！感谢大家从百忙之中抽空来开家长会，感谢你们对我们班级工作的大力支持。你们的到来已足够证明你们是非常重视和关心你们孩子的成长和教育的。今天，借此机会和大家做一下交流，希望在我们的共同努力和配合下，是你的孩子能在最短的时间内得到最大可能的进步和提高。一、家长会的意义在座的各位家长可能有同感，学生怕联系家长，家长不愿意听见班主任的电话，因为那多数情况下意味着学生出了问题，意味着家长来校后会遭遇难堪尴尬。所以上周我就和学生说过，家长会不是告状会，也不是埋怨会。再说学生如果出现了问题，就应该积极地想办法解决，才能更有利于学生今后的成长。家长会应该是老师同家长相互沟通的会，互相了解学生在另一半时间和空间里的情况,使家长和老师都能更全面了解学生，应该是相互交换教育管理经验的会，应该是共同商量如何把学生教育管理能成人、成才的会。学生行为是否规范、思想是否进步、成绩是否提高等等有许多因素，家长会就是要通过教师与家长的相互沟通交流，共同努力，把学生教育好，这才是我们大家今天坐在一起的目的。今天在座的各位肯定明白这个道理，我们不但要关心、爱护，还要懂得怎样关心、爱护自己的孩子。三、我的班级管理 我带班的宗旨是：“以生为本”。从这点出发，我带班的基本理念是：第一，教学生学会做人，先做人，再读书。这点，我在前面也已谈到过。虽然我们大家非常看重的是学生的成绩，但是作为班主任，我不会只看重成绩好的学生，在我的眼里，一切学生都是平等的，既然大家放心地把子女交给我，我就要对每一个学生负责。首先，我关注每一个学生的成长，特别是每个学生的心理健康。记得开学时，很多学生初次远离家门，很不适应。我都是细心照顾，耐心开导。我记得我们班一姓刘的同学开学那几天，总是嫌这不好，嫌那不好，在家时，每天晚上都有爸爸、妈妈给暖好被窝，准备好了洗脚水，可在这里.。每天我总是和她细心地开导说话，让她明白，我们总有一天要离天爹妈，学会自立。现在，这位同学，还有其他许多寄宿生他们都不想回家了。有的学生谈到座位，我们的基本原则是按小组排列，为了保护学生的眼睛，我们的座位每月流动一次。请家长放心，我们的教室宽敞明亮，人数不多，即使在后排也很清 楚。 第二，我尽量让每一个学生得到锻炼的机会。我们举行各种活动就是为了让学生的各种能力得到锻炼。我们的班干部实行半期轮换制，由竞选演讲产生，这本身就是让每个学生都有机会。第三，尽量让学生发挥他的特长。学生毕竟各有所长，新一代的人才也要求合格加特长。我们班级各项事务，各项活动就是为孩子们发挥他们特长搭建的平台。二、班级介绍本班共有53名学生，其中男生32人，女生21人。走读生有2名男生，女生全部是住校生。其中有四分之一学生是留守儿童（父母全部在外打工或一方在外打工）。初一有8个班，分班的时候，8个班按分数平衡分班，不分好坏班。半个学期以来，整体看来，我们班良好的班风基本形成，比较正气，学风较为浓厚，但是还没有达到我理想的程度。班级基础较差的学生还是比较多（比如像钟小龙、杨俊芬、侯能伟、朱琪、张静雅等等），部分学生行为习惯和学习习惯还没基本养成，严重败坏了班级班风和学风。从平时表现来看，主要存在以下问题：第一，行为习惯方面 课堂上：语文课和部分副科（政治、历史、地理、生物）课上时有扰乱课堂纪律现象发生（解释）比如：吴凯、侯能伟、袁峰、刘英杰同学。 课下：在教室内打闹现象（解释），比如：吴凯、丁宗中、朱琪 寝室方面：不注意个人卫生（夏天不洗澡或者不换洗衣服），比如：赵雪冲、吴凯 不按时休息，比如：吴凯、杨俊芬（回寝室闹）第二，学习习惯方面 不认真听课：钟小龙（上课喜欢看与课堂无关的书）、侯能伟 不能按质按量完成作业：吴凯、刘英杰、陈俊、岳世明学习习惯和行为习惯表现比较好的同学有：陶陶、石安尼、林乃馨、戴平、朱晖、钱家伦、三、分析期中考试成绩 本学期，共举行过两次大型的联考，七年级月考和期中考试。期中考试是对学生半学期以来学习情况的检测，我们班结果还是可以的。从各单科考试结果来看，语文科目全年级排名第四（虽然名次并不是很靠前，但是较第一次月考有所进步），数学科目全年级排名第一，英语全年级排名第一，这是我们班三门主课目排名，可以说是相当不错的（解释）。但是各副科目排名并不理想，政治全年级排名第二，历史全年级排名第五，地理全年级排名第五，生物全年级排名第四。可以说我们班各门副科并不是很理想。从以上各科结果看来，我们班三门主课还是不错的，占有一定优势，但是各门副科与别的有些班还有一定差距。从学生排名来看全年级前一百名15名同学，四百名以外的同学有4名（解释）。年级总评第三。成绩进步比较大的同学有戴平、王志宇、 张旭辉 成绩退步比较大的有 从这次考试来看，反映了一些问题，期中最突出的问题就是偏科严重（跛腿现象严重），每位同学的薄弱学科我已经指出。从整体上看，有以下几方面原因： 第一，部分学生的学习习惯和方法比较落后，效率较低。如不抓紧时间（课外活动在宿舍磨磨唧唧，不到时间不回班级自习），意识不到自己问题出在哪里。 第二，学生的学习自觉性较差，没有主动性，做什么事都要老师看着，甚至于要老师在后边督促才有行动，逼着学。 第三，思想懒惰的人比较多，怕动脑子，怕动笔，怕记，怕背，做什么事都是为了完成老师的任务，甚至连老师布置的任务都完成不了。 第四，部分学生学习目标不够明确，对自己要求过低，对自己要求不够严格。 第五，部分家长对孩子的生活或学习关心不够或关心的方式方法不到位。前四点我已经给我们的学生多次指出过，下面就第五点给我们的各位家长谈谈。 通过这半学期的管理有以下几点感受：部分家长对孩子的关心程度不够 其中原因主要有部分家长仍然停留在小学的认识程度，对初中重要性认识不够。初中三年，初一是关键。在这一年里要让孩子养成认真、勤奋、踏实学习的好习惯，要能练好坐功，有较强的自我约束和控制能力。这是今后三年乃至于到高中学习的基础。有的家长总认为高考很重要，素不知，初中不好的学生，高中怎么会好。所以，我个人认为，身为家长有必要在初一这一年多抽出一些时间，监督孩子学习。如果孩子在您的监督和严格要求下，学习习惯养成了，那么以后再也不用操心，包括以后离开您上高中，上大学。还有原因就是家长对这个阶段孩子的心理特点不够了解，这个原因比较普遍。有的家长也许会想：我的娃娃小时候很听话，所以现在可以放心不管他。这一点是非常错误的。人，是不断成长的，特别像13、14岁的孩子，他们接受到的新鲜事物比我们多得多，比如：电脑网吧、游的时候已经都来不及改正了。特别的，13岁至16岁，也就是这初中三年，是一个人最重要的时期。小学时候，孩子没有自己的想法，家长说什么就是什么，老师怎么要求他们就怎做。但到了初中，他们会觉得自己长大了，他们会因为自己学到的知识比父母多而不再那么听父母的话了，有什么心事也不肯给家长和老师讲；他们会有自己的想法，所以有时候你会觉得孩子很犟，不听大人的话；他们也会觉得家长不理解他，从而和家长的关系搞得很紧张。在这一个时期，我们把它叫做“青春期”，青春期的孩子身体和心理上的变化大，身心各方面都比较矛盾。做家长的要高度重视对这一关键期和危险期的监护和把关。我在这里介绍了这个年龄段孩子的特点以后，希望家长有所了解，根据孩子的成长特点进行教育，而不是用不对就打、做错就骂的粗暴方式来管教孩子。也许为此您少挣了点钱，少打了几场麻将，少看了一会电视，或者每晚少睡了几个小时的觉可这些跟您孩 子一辈子的前途相比较，我想明理的家长们一定认为这点付出是值得的。（例子） 第二、部分家长总将期望过于寄予学校和老师有些家长认为把自己的孩子送进益华双语学校，孩子就能顺利的跨进郎溪中学或理想的高中的大门，自己却放手把孩子交给学校全权管理，有些家长则把孩子托付给亲戚或托管去管理，这样的想法和做法都是很不可取的。有些家长说自己没多少文化，孩子学得东西自己都不懂，其实我们的家长要明白，做家长的不是教孩子怎样做题，而是怎样做人，怎样养成学习的好习惯，如果他学会了做人，学会了学习，那他还有什么学不会的？也许亲戚能帮你照顾孩子的起居，托管能帮助孩子讲评一些作业，但试问有谁能像爱自己的孩子一样爱别人的孩子。作为班主任，作为任课教师，为学生的成长做出努力也是责无旁贷的，但班主任、任课教师要管理两个班的学生，要把自己的精力分给110个孩子，能用到你孩子身上的精力必然是很有限的，更何况我们也有自己的孩子，而我们的家长们则只有一个孩子，我在班上放弃一名学生，我还有很多学生，对我没什么影响，对你就不一样了。所以，家庭教育必定比学校教育更为重要，每个家长在给孩子创造良好学习环境的同时一定不要忽视了您对孩子的监管和教育。有些家长会说，孩子不听我们的话，老师的话很听，那么问题出在哪里？老师只管孩子三年，而家长们要管孩子一辈子，如果你不在教育孩子问题上多下功夫，那么怎样的家庭教育就会造就怎样的孩子。所以，在这里我作为班主任给大家提几点要求：第一、 家庭要担当起教育子女的首要任务，而不要把孩子象皮球一样踢给学校，踢给他人；第二、 家庭要和睦，尤其父母双方在有矛盾时不要当着孩子的面吵架，能为孩子提供祥和幸福的环境；第三、 减少不必要的应酬，当一方有应酬时，另一方尽量要和孩子呆在一起；第四、 平时多和孩子沟通、谈心，跟他一起制定学习目标和计划，并监督其实施，鼓励他前进，通过你坚持不懈的努力，相信孩子一定会有进步的，目标要适当；第五、 行为习惯方面家长要做好表率，当着孩子的面少谈社会的阴暗面，让他做个纯洁可爱的学生，因为纯洁可爱的学生人见人爱，不要让他太势利，太自我，应教育他多为集体处力，学会宽容，学生与人友好相处。因为对学习成绩的认同是人身的一小部分，对为人和能力的认同是人生的一大部分。有些家长听了会想，你这么说是不是为了推卸老师的责任，我可以向每个家长们表明，每个老师都一定会尽自己所能去管教您的孩子。十、对家长的几点建议 一、尽量表扬孩子，孩子具有一定的自信心，才会肯去学习，要使孩子每天都感觉到他在学习上取得了一定的进步，哪怕是改正一个缺点。 二、多关心孩子的学习内容和实际进步程度，家长要多询问孩子最近学习了什么掌握得如何、多看看孩子的作业等。 三、帮助孩子树立责任心，让学生学会洗碗，洗自己的衣服，整理自己的床铺，用具，自己的事情自己做。 四、在孩子面前做表率。赌博 五、尽量不要在孩子面前议论老师，尤其不要在孩子面前贬低老师。 六、订好家庭学习规矩，并且自始至终执行，以形成良好的学习习惯，作息习惯。 七、抓住生活中的各种机会让孩子学习做人的道理。 八、订下家庭学习规矩，如：回到家就要做作业、早上6:30准时起床，并把规矩严格执行，让孩子形成良好的学习习惯，作息习惯。九、养成说到做到的习惯，监督孩子说到必须做到；养成不要拖拉的习惯，要做一件事就马上去做，否则肯定做不好。七年级第一次家长会尊敬的各位家长：感谢您在百忙之中抽空来参加家长会，关心、帮助、督促孩子是我们共同的心愿！使您的孩子得到全面发展、提高是我们共同的目标！感谢您把孩子送到五中就读，感谢您对五中老师的信任，霍市五中近五年的中考成绩在全市名列前茅，2012年中考又取得全市前10名，五中有9名学生，并包揽前8名的好成绩，各位家长把您的孩子送到第五中学就读是一个正确的选择，因为我们有着优良的学习环境和一群实干负责的老师。我们六班的课任老师组合是非常优秀的，语文老师知识渊博，文采奕奕，对学生要求非常严格，英语老师是刚从外地来的具有多年教学经验非常认真负责的一位的优秀教师，虽然家里有3个多月小孩需要照顾，但每次批改完作业练习册，她都会把做的不符合要求的孩子叫到办公室，耐心的讲解，政史地生几位老师经验丰富、教学有方、精力充沛、教学灵活、勤劳爱岗、热爱学生。我们相信，我们有这么好的老师，我们六班师生一定能携手并进，不断前行。我班现有50名学生，男生女生各25人，开学以来同学们各方面表现良好，对新学校的事物有着浓厚的兴趣，能积极主动配合老师完成教学任务。学生的作息时间早晨：7：20入楼，7:40上课，11:30放学中午：13：40入楼，14:00上课，17:30放学周五下午15:30放学早晨要照顾好孩子吃好早饭，中午要午休。除值日生外，中午不能提前到校,不能在校门口及商业城聚集，有安全隐患。在校期间只允许孩子穿校服，注意孩子的仪容仪表，女孩不准化妆，不准烫发染发，不准戴首饰，不准穿高跟鞋，最好穿运动鞋，男孩不准留特殊发型，穿着朴素大方。少给孩子零花钱，孩子手里钱多了就会出入网吧，各类游戏厅，分散孩子学习的精力，也不要养成吃零食的习惯，会影响孩子的身体健康，也会影响孩子的学业。各位家长更要明白初中与小学的区别。常听有些家长说：我的孩子在小学时，学习成绩和行为习惯怎么怎么好，为什么一到初中就变了？这反映了家长对孩子的了解缺少客观全面的认识，年龄环境都在变化，中学和小学有很大的不同，出现这种局面也就不足为奇了。因而，我们要了解初中与小学到底都有哪些区别。（1） 学习科目上在课堂上，初中生比小学生学习的门类要多，而且每一门学科的内容逐渐趋于专业化，并接近科学体系。他们面临的学科的常识性知识越来越少，反映客观事物的规律性与知识的严密性、逻辑性越来越强。由小学的三大科转换到中学的七科都重要都要考试，学生学习常应接不暇。（2） 学习方法上中学要求学生对所学的知识在能够理解基础上记忆，记忆基础上灵活运用。初中阶段，老师们不再像对小学生那样，手把手地指导学生，学生感到中学老师不如小学老师讲授得那么仔细，学起来吃力，有时不能完全消化吸收，只能囫囵吞枣地咽下去。随着学科的多样化、深刻化，就特别需要七年级新生学会学习，培养自主学习能力。（3）学习时间上由于从小学到初中后，学习科目增多，如果还像小学那样花那么多的时间学习的话，那时间肯定不够。需要合理分配各科学习时间，有计划，有重点。最关键的一点：晚上一定要安排时间学习，家长要做好督促工作，可先完成家庭作业，再预习或复习等，切不可每晚都把时间花费在看电视上。并且要坚持不懈，养成习惯。（4）考试分数上小学时，学生考个八九十分是很平常的事情，基本上没有不及格的现象；但在初中，有时候只能考个六七十分，但有时名次也不算低。小学常考优秀的，但在初中考不及格也有可能，因为两者不可相提并论。我们孩子现在出现的一些问题是：1、 上课不会听课，会产生疲倦，坐不住椅子。2、 学习中的小细节，作业、练习册不写名字，作业本、课本落家或落学校了，最常说的一句话就是“我忘了”（记作业的小本），早上收作业手忙脚乱的。3、 自习课不会自己学习，等着老师指哪他打哪，有依赖性，老师不再给发校信通告知作业，培养孩子自立，学会自己管理自己4、 字迹不工整，家长还得督促，影响中考成绩给家长的几点建议1、由于孩子刚上初中还不适应初中的学习生活，建议家长陪同孩子度过这段时期，帮助他安排各科的学习时间，检查作业完成情况，督促孩子按时上放学，控制孩子上放学时间，及时了解孩子动向。2、经常查看孩子的的书包，看看书包里有什么，是否都和学习有关；查作业指的不光是作业本上的，还有各科练习册的完成情况，（看他记得作业小本）趁孩子还没到青春期多到他的书房看看，看看他是否真的在学习。3、上学期间禁止带手机，游戏机，MP3、MP4等电子产品，家长买的学习机也不要带到学校，在家里用就行了，禁止孩子看不健康的杂志、漫画影响孩子的身心健康，禁止孩子结交品行不端的朋友（老师不能直说但作为父母可以）已影响孩子今后的发展4、家长要平时多关注孩子，不能放任孩子，孩子毕竟年龄小，分不清是非善恶，家长要做好引导工作，多沟通，不能光打骂。爸爸要多做男孩子的工作。5、家长要教育孩子有一个良好的心态，犯错误时不能逃避推卸责任，学会担当负责人。不能认为分数就是一切，考试分数高，要引导孩子不要自满；考试分数不理想，应该心平气和地与老师、孩子一起研究存在的问题。既要与同学比，更要与自己比，既要横向比，也要纵向比。6、学校只能承担起教育孩子的一部分，家长如果把教育责任全推给老师，也是一种失职。像品德教育、习惯养成养等重要教育任务，更需要家长与教师的合作，才能完成。在这种情况下，就需要家长与老师要坦诚相待，相互交流、相互包容。作为家长，要正确对待教师的不足，人无完人，教师的教育水平有高有低，出现失误和不足在所难免。家长应与老师沟通解决分歧和看法，一定要互相维护教师与家长在孩子心目中的威信，不能在孩子面前互相议论对方的不足和短处，要相互维持彼此的形象，教育合力才能形成。各位家长，孩子是你们的，也是我们的。我们真诚的希望能与你们携手合作，共同努力，把我们共同的孩子培养成才成人。让我们在庵东初中健康成长在七年级家长会上的发言各位家长晚上好 今天我讲三个内容。一是学校的军训。二、学校“十会”要求三、对家长的建议。 一、军训是我校德育工作特色之一。 今年我们请杭州湾大桥消防中队教官来配合我们工作。我们把军训工作定位于生命教育的“动力工程”即把国防意识、军人意识融入学生生活以军训为载体锻造一种精神为学生三年初中生活和未来发展奠定基础为学生生命成长提供动力。军训采用二个“结合”1、军训和爱国主义教育、形势教育相结合我们开设爱国主义、集体主义教育讲座开设国防知识讲座、消防知识讲座开设行为和礼仪习惯教育讲座等来激发学生思想情感、学习行为和自身安全意识。2、军训和学校的管理相结合养成良好习惯熔铸团队精神。“向军人学管理”是我们军训的内容之一。在军训过程中我们注重从生活习惯和行为管理抓起如吃饭、走路、向老师和家长问好等从小事抓起培养学生良好的纪律观念和作风养成。经过五天的军训我想学生和家长都会有很深的体会学生回到家也肯定会向家长诉苦。但我认为经过军训虽然学生脸晒黑了身体疲劳了。但我想学生的意志坚强了从一开始吃不消就想退出练习到军训汇演时的纹丝不动学生的行为习惯变好了注重打扮的行为少了上课听讲的坐姿端正了懂得礼貌和尊敬师长了大部分七年级的学生在门口、在路上都能想老师主动问好也不知家长有没有发现这些变化。 二、庵东初级中学学生“十会”规范要求 1、会做人从学会感恩开始感恩父母、感恩长辈2、会做事从学会扫地开始让学生做力所能及的事情反而会增强个人能力和学习成绩3、会学习从学会思考开始4、会健身从学会做操开始随着学习强度的增加往往体质起到决定因素5、学礼仪从学会问候开始6、会文雅从学会走路开始7、会生存从学会自爱开始 8、会交往从学会微笑开始9、会自律从学会守纪开始10、会自律从学会穿衣开始。如果你的子女过分注重穿名牌穿奇装异服那你家长就要引起注意你的自己要发生变化了十会我们在今后每天的微型德育课程中进行教育。 三、对家长的建议 比分数更重要的是兴趣与习惯。不重视分数今天过不去不重视素质明天过不去。 1、学校和家长需要及时有效沟通形成教育合力。 家长们学校的教育是群体性的家庭教育是个体性的。家长们你们一定也注意到了这样的现象孩子在同样的年龄段里同时走进同一所学校在同样的班级学习由同样的老师上课可是孩子们的教育效果却相差很大。这个背后的变化因素就是家庭。我们必须在以下时间上形成共识早晨6:40-7:10到校中午放学是112012:00午休4:55分放学。你可以计算一下我们的孩子应该几点从家里出发从合适呢不要太早。太早了孩子们会在路上多逗留嬉戏容易出问题。傍晚算算什么时候应该回来没有及时回来就要孩子要及时沟通。路上安全和潜在的危险是要加倍小心的一旦放任学生跟外界不三不四的人员接触要回头就难了。子女的成功需要家长与教师的配合才能完成老师是家长的朋友孩子教育的协助者而不是敌人。所以我们要相互包容正确对待教师的不足人无完人教师的教育水平有高有低跟孩子接触和批评过程中出现失误和不足在所难免。家长一定要维护教师在孩子心目中的威信不能在孩子面前随意议论老师的不足和短处。孩子的判断能力往往来自家长的定性。一旦老师在你们子女心目中失去了应有的地位那么这门功课他们也会拒绝学习因为学习的机会只有一次。作为我们也要充分理解家长望子成龙、望女成凤的迫切心情要全身心地投入到工作中来教好书育好人叫学生满意让家长放心。所以家长和班主任、任课老师一定要加强沟通和联系。希望家长多对学校的工作提出宝贵建议 2、对孩子适度的期望值更有利于孩子健康成长。 由于孩子的个体差异免不了学习成绩、行为习惯有好有坏。对于成绩不理想的我们不能一味地责备没有一个孩子不想学好的我们要多关心、多鼓励、多理解。在这里我想先问家长朋友们你了解你的孩子吗你知道他们有什么爱好与特长吗你知道们的烦恼与快乐吗只有真正了解自己的孩子才能对其的成长有个正确的认识。七年级的学生是对中学生活产生新奇但同时是心理和生理发生变化的阶段因为自己的愿望与实际能力有着很大的距离他们总认为自己不是孩子了也就是说是大小孩总想摆脱老师和家长的束缚对他们期望值过大而产生与父母的距离的话他们会慢慢的疏远你们父母一定要多考虑俞自己的相处。在教育时要讲究方式方法和善的交流和适当的期望更能让父母与子女的心灵走近。当然你的期望值跟家庭环境也有很大关联你自己懂不懂知识没关系关键在于和谐的夫妻关系和谐的家庭氛围、宁静的学习空间能让学生获得成功。夫妻每天吵架、生活环境不好学会所能静下心来吗我们前几年一个在宏兴村二大队的在市场里自己摆摊买菜的农妇不是把儿子送进清华大学啊 3、对子女所交往朋友要选择“近朱者赤近墨者黑。” 我认为要让孩子信任你愿意和你说出他遇到的所有问题。家长要支持孩子交友同时提出具体而简单的底线要求。比如带你做坏事的人不能做朋友很自私的人少做朋友自以为是的人要选择做朋友另外孩子们往往认为朋友是永恒的要告诉孩子不一定是这样朋友之间的关系时常会发生变化也有可能会断交要有心理准备。总之您要成为孩子需要的朋友。 家长朋友们杭州湾新区的宏伟发展蓝图就在我们眼前只要我们共同付出努力精诚合作齐抓共管我们应该相信你们的子女我们的学生一定会有一个美好的明天。谢谢大家