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第三讲 正确使用成语 下面是下面是20102010年、年、20122012年江苏高考对于正确使用成语的考查年江苏高考对于正确使用成语的考查所涉及的语言材料，试分析其特点。所涉及的语言材料，试分析其特点。20122012年年 介绍一位谢婉莹女士，不如介绍冰心来得介绍一位谢婉莹女士，不如介绍冰心来得如雷贯如雷贯耳耳。（根据前文的照应）。（根据前文的照应） 20102010年年 A.A.司机张师傅冒着生命危险解救乘客的事迹，司机张师傅冒着生命危险解救乘客的事迹，一经新闻媒体报道，就被传得满城风雨，感动一经新闻媒体报道，就被传得满城风雨，感动了无数市民。（加点成语褒贬失当）了无数市民。（加点成语褒贬失当）C C这些这些“环保老人环保老人”利用晨练的机会，将游客利用晨练的机会，将游客丢弃在景点的垃圾信手拈来，集中带到山下，分丢弃在景点的垃圾信手拈来，集中带到山下，分类处理。（加点成语使用对象错误）类处理。（加点成语使用对象错误） 【规律总结】【规律总结】 根据上面的高考试题可知，考查主要集中于四字成语的辨根据上面的高考试题可知，考查主要集中于四字成语的辨析上。考查题型往往以选择题为主，考点集中在对成语的意义析上。考查题型往往以选择题为主，考点集中在对成语的意义的正确理解、成语的使用对象、成语的褒贬色彩上等。的正确理解、成语的使用对象、成语的褒贬色彩上等。1.1.（20122012江苏卷）在下面一段话空缺处依次填入成语，最恰江苏卷）在下面一段话空缺处依次填入成语，最恰当的一组是（当的一组是（3 3分）（分）（ ） 笔名满天下而原名湮没无闻者，事实上等于笔名满天下而原名湮没无闻者，事实上等于_。人。人家给咱们介绍一位沈雁冰先生，不如介绍茅盾来得响亮；介绍家给咱们介绍一位沈雁冰先生，不如介绍茅盾来得响亮；介绍一位谢婉莹女士，不如介绍冰心来得一位谢婉莹女士，不如介绍冰心来得_。等到自己也肯。等到自己也肯公然承认名叫茅盾或冰心的时候，仍不失为行不更名、坐不改公然承认名叫茅盾或冰心的时候，仍不失为行不更名、坐不改姓的好汉。千秋万岁后，非但真假难辨，而且姓的好汉。千秋万岁后，非但真假难辨，而且_。A.A.改名换姓改名换姓 大名鼎鼎大名鼎鼎 弄巧成拙弄巧成拙B.B.移花接木移花接木 如雷贯耳如雷贯耳 弄巧成拙弄巧成拙C.C.改名换姓改名换姓 如雷贯耳如雷贯耳 弄假成真弄假成真D.D.移花接木移花接木 大名鼎鼎大名鼎鼎 弄假成真弄假成真【审题推断】【审题推断】 细审本题，写出你读取的有效信息和由此推断出的结论。细审本题，写出你读取的有效信息和由此推断出的结论。【信息】【信息】笔名满天下而原名湮没无闻者，事实上等于笔名满天下而原名湮没无闻者，事实上等于_。推论：推论：“改名换姓改名换姓”的意思是改换了原来的姓名。该成语照应的意思是改换了原来的姓名。该成语照应“笔名笔名满天下而原名湮没无闻者满天下而原名湮没无闻者”，所以第一个空应选用，所以第一个空应选用“改名换改名换姓姓”。【解题指导】【解题指导】 第一步：审读题干，明确要求。审读题干可知，本题考查第一步：审读题干，明确要求。审读题干可知，本题考查正确运用成语的能力，要求选出符合语境的最恰当的成语。正确运用成语的能力，要求选出符合语境的最恰当的成语。 第二步：分析语境，选择成语。第一空根据第二步：分析语境，选择成语。第一空根据“笔名满天下笔名满天下而原名湮没无闻而原名湮没无闻”应填应填“改名换姓改名换姓”。“移花接木移花接木”指把一种指把一种花木的枝条或嫩芽嫁接在另一种花木上，比喻暗中用手段更换花木的枝条或嫩芽嫁接在另一种花木上，比喻暗中用手段更换人或事物来欺骗别人，与前文语境不符；第二空根据沈雁冰之人或事物来欺骗别人，与前文语境不符；第二空根据沈雁冰之例中有例中有“来得响亮来得响亮”一语，所以应填一语，所以应填“如雷贯耳如雷贯耳”最为恰当；最为恰当；第三空由第三空由“真假难辨真假难辨”和上文讲到的趋势，应填和上文讲到的趋势，应填“弄假成真弄假成真”。“弄巧成拙弄巧成拙”指本想耍巧妙的手段，结果反而坏了事。不符合指本想耍巧妙的手段，结果反而坏了事。不符合语境。语境。【答案】【答案】C C【一线穿珠】【一线穿珠】 “ “弄巧成拙弄巧成拙”，不仅要掌握该成语的含义，还要掌握其中，不仅要掌握该成语的含义，还要掌握其中关键的字关键的字“拙拙”的音和形。请列举出该字的一些形近字，并加的音和形。请列举出该字的一些形近字，并加以辨析。以辨析。 _绌，读作绌，读作chch，相形见绌；黜，读作，相形见绌；黜，读作chch，罢黜；茁，读作，罢黜；茁，读作zhuzhu，茁壮成长。，茁壮成长。 高考专家如是说：高考专家如是说：在所给语境中选填成语，是成语考查的在所给语境中选填成语，是成语考查的一种创新形式。这类题型同以往根据成语准确含义和正确的用一种创新形式。这类题型同以往根据成语准确含义和正确的用法来判断成语是否运用正确相比，更侧重于对于语境的细致分法来判断成语是否运用正确相比，更侧重于对于语境的细致分析。析。 高考状元如是说：高考状元如是说：我解答此题的基本切入点是先仔细分析我解答此题的基本切入点是先仔细分析语言环境，根据前后的照应，再结合对于所给成语意义的准确语言环境，根据前后的照应，再结合对于所给成语意义的准确把握就可以做出判断。如填入第二个空的成语就要与前面句子把握就可以做出判断。如填入第二个空的成语就要与前面句子中的中的“来得响亮来得响亮”照应。照应。 阅卷老师如是说：阅卷老师如是说：在阅卷过程中，出现的问题较集中地表在阅卷过程中，出现的问题较集中地表现在对于语言环境的分析不够深入透彻，结果对于意义相近的现在对于语言环境的分析不够深入透彻，结果对于意义相近的成语无法选择，如成语无法选择，如“大名鼎鼎大名鼎鼎”和和“如雷贯耳如雷贯耳”，忽视同前一，忽视同前一个句子中个句子中“来得响亮来得响亮”的照应，就无法判断。的照应，就无法判断。 这就要求在复习备考中不仅要掌握成语的含义和用法，还这就要求在复习备考中不仅要掌握成语的含义和用法，还要养成根据语境做题的好习惯。要养成根据语境做题的好习惯。2.2.（20102010江苏卷）下列各句中，加点的成语使用恰当的一句江苏卷）下列各句中，加点的成语使用恰当的一句是是(3(3分分) )（ ）A.A.司机张师傅冒着生命危险解救乘客的事迹，一经新闻媒体报司机张师傅冒着生命危险解救乘客的事迹，一经新闻媒体报道，就被传得满城风雨，感动了无数市民。道，就被传得满城风雨，感动了无数市民。B.B.近年来，在种种灾害面前，各级政府防患未然，及时启动应近年来，在种种灾害面前，各级政府防患未然，及时启动应急预案，力争把人民的生命财产损失降到最低限度。急预案，力争把人民的生命财产损失降到最低限度。C.C.这些这些“环保老人环保老人”利用晨练的机会，将游客丢弃在景点的垃利用晨练的机会，将游客丢弃在景点的垃圾信手拈来，集中带到山下，分类处理。圾信手拈来，集中带到山下，分类处理。D.“D.“生命的价值在于厚度而不在于长度，在于奉献而不在于获生命的价值在于厚度而不在于长度，在于奉献而不在于获取取”院士的一番话入木三分，让我们深受教育。院士的一番话入木三分，让我们深受教育。【审题推断】【审题推断】 细审本题，写出你读取的有效信息和由此推断出的结论。细审本题，写出你读取的有效信息和由此推断出的结论。【信息】【信息】 A A项，司机张师傅冒着生命危险项，司机张师傅冒着生命危险感动了无数市民。感动了无数市民。推论：推论：“满城风雨满城风雨”形容事情传遍各处形容事情传遍各处, ,到处都在议论着到处都在议论着( (多指坏事多指坏事) )。该成语属于贬义词，不适合该成语属于贬义词，不适合“感动了无数市民感动了无数市民”的褒义语境。的褒义语境。A A项不符合题干要求。项不符合题干要求。【解题指导】【解题指导】 第一步：明确题干要求。审读题干可知，本题考查正确运第一步：明确题干要求。审读题干可知，本题考查正确运用成语的能力，要求选出成语使用恰当的一项。用成语的能力，要求选出成语使用恰当的一项。 第二步：结合语境分析。第二步：结合语境分析。A A项，满城风雨：形容事情传遍项，满城风雨：形容事情传遍各处各处, ,到处都在议论着到处都在议论着( (多指坏事多指坏事) )。此处为英雄事迹，褒贬不。此处为英雄事迹，褒贬不当。当。B B项，防患未然：在事故或灾害尚未发生时采取预防措项，防患未然：在事故或灾害尚未发生时采取预防措施，也说防患于未然。此处灾害已经发生，前后矛盾，不合语施，也说防患于未然。此处灾害已经发生，前后矛盾，不合语境。境。C C项，信手拈来：随手拿来。多形容写文章时词汇或材料项，信手拈来：随手拿来。多形容写文章时词汇或材料丰富丰富, ,不费思索不费思索, ,就能写出来。捡垃圾不能用就能写出来。捡垃圾不能用“信手拈来信手拈来”，对，对象不当，不合语境。象不当，不合语境。D D项，入木三分：相传晋代书法家王羲之项，入木三分：相传晋代书法家王羲之在木板上写字在木板上写字, ,刻字的人发现墨汁透入木板有三分深刻字的人发现墨汁透入木板有三分深( (见于唐张见于唐张怀瓘怀瓘书断书断) )。后用来形容书法刚劲有力。后用来形容书法刚劲有力, ,也用来形容议论、也用来形容议论、见解深刻。此处修饰见解深刻。此处修饰“院士的一番话院士的一番话”恰当。恰当。【答案】【答案】D D【一线穿珠】【一线穿珠】 有些成语容易因使用对象错误而误用，如有些成语容易因使用对象错误而误用，如“信手拈来信手拈来”，请你再积累一些这类的成语，解释它们的含义，明确它们的适请你再积累一些这类的成语，解释它们的含义，明确它们的适用对象。用对象。 “轮轮”是是“高大高大”的意思；的意思；“奂奂”是是“众众多多”的意思。该成语形容房屋高大华丽。适用的对象应是高大的的意思。该成语形容房屋高大华丽。适用的对象应是高大的建筑物而非人物形象。建筑物而非人物形象。 指女子十三四岁时。指女子十三四岁时。（1 1）美轮美奂：）美轮美奂：（2 2）豆蔻年华：）豆蔻年华： “ “案案”指古时有脚的托盘。该成语原指指古时有脚的托盘。该成语原指送饭时把托盘举得跟眉毛一样高，后形容夫妻互相尊敬。使用送饭时把托盘举得跟眉毛一样高，后形容夫妻互相尊敬。使用对象应是夫妻之间。对象应是夫妻之间。 “ “栋栋”指栋宇，房屋。该成语指运书很指栋宇，房屋。该成语指运书很多累得牛出汗，书多得存放时可堆至屋顶。只形容藏书非常多，多累得牛出汗，书多得存放时可堆至屋顶。只形容藏书非常多，不能形容其他东西多。不能形容其他东西多。（3 3）举案齐眉：）举案齐眉：（4 4）汗牛充栋：）汗牛充栋：（20122012山东卷）下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是山东卷）下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是（3 3分）（分）（ ）A.A.在这次演讲比赛中，来自基层单位的选手个个表现出色，他在这次演讲比赛中，来自基层单位的选手个个表现出色，他们口若悬河，巧舌如簧，给大家留下了深刻印象。们口若悬河，巧舌如簧，给大家留下了深刻印象。B.B.陶渊明早年曾经几度出仕，后来因为不满当时黑暗腐败的政陶渊明早年曾经几度出仕，后来因为不满当时黑暗腐败的政治而走上归隐之路，过起了瓜田李下的田园生活。治而走上归隐之路，过起了瓜田李下的田园生活。C.C.抗洪救灾形势严峻，各级领导都坚守岗位，没有擅离职守、抗洪救灾形势严峻，各级领导都坚守岗位，没有擅离职守、久假不归现象，确保了人民群众生命财产的安全。久假不归现象，确保了人民群众生命财产的安全。D.D.五四时期，革命青年为救亡图存、振兴中华而奔走呼号，奋五四时期，革命青年为救亡图存、振兴中华而奔走呼号，奋不顾身，表现出高尚的爱国情操和不屈的斗争精神。不顾身，表现出高尚的爱国情操和不屈的斗争精神。【审题推断】【审题推断】 细审本题，写出你读取的有效信息和由此推断出的结论。细审本题，写出你读取的有效信息和由此推断出的结论。【信息】【信息】 A A项，项，“来自基层单位的选手个个表现出色来自基层单位的选手个个表现出色”。推论：推论：“巧舌如簧巧舌如簧”指舌头灵巧得就像乐器里的簧片一样。形容能说指舌头灵巧得就像乐器里的簧片一样。形容能说会道，善于狡辩。含贬义。会道，善于狡辩。含贬义。“巧舌如簧巧舌如簧”不适合不适合“个个表现出个个表现出色色”这一褒义语境，使用不当。这一褒义语境，使用不当。【解题指导】【解题指导】 第一步：认真审题，把握要求。本题意在考查考生对成语第一步：认真审题，把握要求。本题意在考查考生对成语准确理解的能力，考查考生分析语境并据此确定成语的使用正准确理解的能力，考查考生分析语境并据此确定成语的使用正确与否的能力。要求选出加点的成语使用恰当的一项。确与否的能力。要求选出加点的成语使用恰当的一项。 第二步：结合语境，分析成语。第二步：结合语境，分析成语。A A项，项，“巧舌如簧巧舌如簧”指舌指舌头灵巧得就像乐器里的簧片一样。形容能说会道，善于狡辩。头灵巧得就像乐器里的簧片一样。形容能说会道，善于狡辩。该成语含贬义，用来形容演讲选手，不合语境。该成语含贬义，用来形容演讲选手，不合语境。B B项，项，“瓜田瓜田李下李下”比喻容易引起嫌疑的场合。这一成语不能用来形容田园比喻容易引起嫌疑的场合。这一成语不能用来形容田园生活。生活。C C项，项，“久假不归久假不归”原指假借仁义的名义而不真正实行，原指假借仁义的名义而不真正实行，后指长期借用而不归还。含贬义，用在此处属于望文生义。后指长期借用而不归还。含贬义，用在此处属于望文生义。D D项，项，“奔走呼号奔走呼号”指一边奔跑，一边喊叫。形容为办成某事而指一边奔跑，一边喊叫。形容为办成某事而到处宣传，以争取同情和支持。符合语境，使用恰当。到处宣传，以争取同情和支持。符合语境，使用恰当。【答案】【答案】D D【一线穿珠】【一线穿珠】 “ “久假不归久假不归”是一个容易望文生义的成语，是一个容易望文生义的成语，“假假”在该成在该成语中的含义是语中的含义是“借助借助”而不是而不是“真假真假”的的“假假”，更不是，更不是“假假期期”的的“假假”。请你积累含有意思为。请你积累含有意思为“借借”或或“借助借助”的的“假假”的成语，并解释其含义。的成语，并解释其含义。 假，借；途，道路；虢，春秋时诸侯假，借；途，道路；虢，春秋时诸侯国。该成语泛指用借路的名义而灭亡这个国家的诡计。国。该成语泛指用借路的名义而灭亡这个国家的诡计。 狐狸假借老虎的威势吓跑百兽。比喻倚狐狸假借老虎的威势吓跑百兽。比喻倚仗别人的势力来欺压人。假，借。仗别人的势力来欺压人。假，借。（1 1）假途灭虢：）假途灭虢：（2 2）狐假虎威：）狐假虎威： 假借公事的名义，取得私人的利益。假，假借公事的名义，取得私人的利益。假，借；济，补益，助。借；济，补益，助。 用不着想，形容说话做事迅速。假，凭用不着想，形容说话做事迅速。假，凭借，依靠。借，依靠。 （3 3）假公济私：）假公济私：（4 4）不假思索：）不假思索： 1. 1.全面掌握成语的含义，切勿望文生义全面掌握成语的含义，切勿望文生义 部分成语在运用时极易望文生义，要避开这一陷阱，需要部分成语在运用时极易望文生义，要避开这一陷阱，需要切实掌握成语的引申义、比喻义。我们可以把容易望文生义的切实掌握成语的引申义、比喻义。我们可以把容易望文生义的成语集中在一起记忆。成语集中在一起记忆。词语示例词语示例 正确含义正确含义 错误解读错误解读 不刊之论不刊之论 不能改动或不可磨灭的不能改动或不可磨灭的言论言论 不能刊登的言论不能刊登的言论 文不加点文不加点 形容写文章很快，不用形容写文章很快，不用涂改就写成涂改就写成 文章不加标点文章不加标点 首当其冲首当其冲 首先遭到攻击或灾难首先遭到攻击或灾难 首先冲上去首先冲上去 例如：例如： 2. 2.明辨感情色彩明辨感情色彩 成语的感情色彩可谓褒贬分明，如成语的感情色彩可谓褒贬分明，如“无微不至无微不至”与与“无所无所不至不至”，仅一字之差，感情色彩却截然不同。因此，我们在运，仅一字之差，感情色彩却截然不同。因此，我们在运用时，要注意目的、场合、对象的不同，用于赞扬、夸奖的使用时，要注意目的、场合、对象的不同，用于赞扬、夸奖的使用褒义成语，用于贬斥、批评的使用贬义成语。用褒义成语，用于贬斥、批评的使用贬义成语。 有些成语在发展过程中，感情色彩发生了变化，在运用时有些成语在发展过程中，感情色彩发生了变化，在运用时一定要看准对象，否则就会弄巧成拙。例如：一定要看准对象，否则就会弄巧成拙。例如：词语示例词语示例 古古 义义 今今 义义 明目张胆明目张胆 形容不畏权势，敢说敢为，形容不畏权势，敢说敢为，有胆略，有气概，是褒义有胆略，有气概，是褒义词词公开地、无所顾忌地做坏公开地、无所顾忌地做坏事，是贬义词事，是贬义词 明哲保身明哲保身 指明智的人不参与可能给指明智的人不参与可能给自己带来危险的事，是褒自己带来危险的事，是褒义词义词 因怕犯错误或有损自己利因怕犯错误或有损自己利益而对原则性问题不置可益而对原则性问题不置可否的处世态度，是贬义词否的处世态度，是贬义词 粉墨登场粉墨登场 指扮好装，登场演戏，是指扮好装，登场演戏，是中性词中性词 比喻（坏人）登上政治舞比喻（坏人）登上政治舞台，是贬义词台，是贬义词 不求甚解不求甚解 指读书只需领会主要精神，指读书只需领会主要精神，不过于在字句上花费工夫，不过于在字句上花费工夫，是中性词是中性词 只求懂得个大概，不求深只求懂得个大概，不求深刻了解，是贬义词刻了解，是贬义词【特别提醒】【特别提醒】 有的成语意义较为复杂，感情色彩呈现两面性。例如：有的成语意义较为复杂，感情色彩呈现两面性。例如：“狗尾续貂狗尾续貂”比喻拿不好的东西接到好的东西后面，显得好坏比喻拿不好的东西接到好的东西后面，显得好坏不相称（多用于文学作品）；也用作谦辞。不相称（多用于文学作品）；也用作谦辞。 3. 3.明确使用范围和对象明确使用范围和对象 近几年的高考题中，成语使用范围与对象出错的现象比较近几年的高考题中，成语使用范围与对象出错的现象比较常见。常见。 （1 1）有些成语有一定的适用范围，不可张冠李戴。）有些成语有一定的适用范围，不可张冠李戴。 用于男女之间或夫妻之间。用于男女之间或夫妻之间。 如：青梅竹马、两小无猜、夫唱妇随、举案齐眉、比翼双如：青梅竹马、两小无猜、夫唱妇随、举案齐眉、比翼双飞、相敬如宾、破镜重圆、耳鬓厮磨、藕断丝连等。飞、相敬如宾、破镜重圆、耳鬓厮磨、藕断丝连等。 用于形容文学才能突出。用于形容文学才能突出。 如：文不加点、一挥而就、倚马可待、行云流水、脍炙人如：文不加点、一挥而就、倚马可待、行云流水、脍炙人口、洛阳纸贵、不落窠臼等。口、洛阳纸贵、不落窠臼等。 用于勤奋工作、学习。用于勤奋工作、学习。 如：夜以继日、焚膏继晷、韦编三绝、夙兴夜寐、宵衣旰如：夜以继日、焚膏继晷、韦编三绝、夙兴夜寐、宵衣旰食、孜孜不倦等。食、孜孜不倦等。 （2 2）有些成语有一定的适用对象，切不可混淆。）有些成语有一定的适用对象，切不可混淆。 例如：例如： 明日黄花：指过时的事物，不是指未来的东西。明日黄花：指过时的事物，不是指未来的东西。 气宇轩昂：指精神饱满，只能用于人。气宇轩昂：指精神饱满，只能用于人。 日理万机日理万机: :只能用于党和国家领导人，不能用于普通人。只能用于党和国家领导人，不能用于普通人。 4.4.细分敬辞谦辞细分敬辞谦辞 （1 1）谦辞是表示谦虚的言辞，只能用于自己，不能用来）谦辞是表示谦虚的言辞，只能用于自己，不能用来说别人。说别人。 常用的谦辞：常用的谦辞： “ “抛砖引玉抛砖引玉”，比喻用粗浅的、不成熟的意见引出别人高，比喻用粗浅的、不成熟的意见引出别人高明的、成熟的意见。明的、成熟的意见。 “ “蓬荜生辉蓬荜生辉”，表示对客人的来访或张挂别人给自己题赠，表示对客人的来访或张挂别人给自己题赠的字画而感到非常荣耀，多用为谦辞。的字画而感到非常荣耀，多用为谦辞。 “ “敬谢不敏敬谢不敏”，指恭敬地表示没有能力或不能接受，表示，指恭敬地表示没有能力或不能接受，表示推辞做某事的客气话。敬，恭敬；谢，推辞；不敏，不聪明，推辞做某事的客气话。敬，恭敬；谢，推辞；不敏，不聪明，没有才能。没有才能。 （2 2）敬辞在请托或感谢时用，表示对对方的尊敬。）敬辞在请托或感谢时用，表示对对方的尊敬。 常用的敬辞：常用的敬辞： “ “高抬贵手高抬贵手”，客套话，多用于请求对方饶恕或通融。，客套话，多用于请求对方饶恕或通融。 “ “鼎力相助鼎力相助”，大力相助（表示请托或感谢时用）。，大力相助（表示请托或感谢时用）。 “ “洗耳恭听洗耳恭听”，洗净耳朵，恭敬地听。形容恭敬而认真地，洗净耳朵，恭敬地听。形容恭敬而认真地听人讲话（多用于请人讲话时说的客气话）。听人讲话（多用于请人讲话时说的客气话）。 “ “虚左以待虚左以待”，空着左边的位置等待客人，表示尊敬。也，空着左边的位置等待客人，表示尊敬。也泛指留出位置恭候他人。虚，空着；左，古时以左位为尊。泛指留出位置恭候他人。虚，空着；左，古时以左位为尊。 5.5.留心语意重复留心语意重复 成语使用中要留心该成语的语意和句子中的某些词语的意成语使用中要留心该成语的语意和句子中的某些词语的意义可能出现重复。这种类型的误用主要表现是句子中已含有该义可能出现重复。这种类型的误用主要表现是句子中已含有该成语的部分意思，造成整个句子成语的部分意思，造成整个句子“叠床架屋叠床架屋”，如不加细辨，如不加细辨，就会发生误判。例如：就会发生误判。例如： （1 1）除了长得中规中矩的外，个别白萝卜还长出了个性，）除了长得中规中矩的外，个别白萝卜还长出了个性，有的像人，有的像巴掌，有的像人翘着腿，让人看了忍俊不禁有的像人，有的像巴掌，有的像人翘着腿，让人看了忍俊不禁地笑起来。（地笑起来。（“忍俊不禁忍俊不禁”和和“笑起来笑起来”语意重复）语意重复） （2 2）老王用审视的目光看了他一眼，然后淡淡一笑，话）老王用审视的目光看了他一眼，然后淡淡一笑，话里带着一种扪心自问的自责。里带着一种扪心自问的自责。(“(“扪心自问扪心自问”和和“自责自责”语意语意重复重复) ) 6. 6.掌握固定搭配掌握固定搭配 一个词语依据的某种语法关系，往往有较固定的搭配方式，一个词语依据的某种语法关系，往往有较固定的搭配方式，如果脱离这种搭配，就容易出错。有些成语的使用也有其特定如果脱离这种搭配，就容易出错。有些成语的使用也有其特定规则，比如说修饰语与中心词不搭配，动词与宾语不搭配，有规则，比如说修饰语与中心词不搭配，动词与宾语不搭配，有的本身就不能带宾语等。例如：的本身就不能带宾语等。例如： （1 1）她想得天花乱坠）她想得天花乱坠, ,仿佛已经征服了砖塔胡同和四牌楼仿佛已经征服了砖塔胡同和四牌楼一带。（一带。（“天花乱坠天花乱坠”用来比喻说话有声有色用来比喻说话有声有色, ,非常动听（多非常动听（多指夸大的或不切实际的）指夸大的或不切实际的）, ,它不能与它不能与“想想”搭配）搭配） （2 2）就在这些人迹罕至的崖壁上）就在这些人迹罕至的崖壁上, ,爬满了绿茵茵的青苔。爬满了绿茵茵的青苔。（“人迹罕至人迹罕至”意谓意谓“很少有人去的地方很少有人去的地方”, ,爬满青苔的崖壁爬满青苔的崖壁, ,是没有人去的是没有人去的, ,所以不能用所以不能用“人迹罕至人迹罕至”来修饰）来修饰） 7.7.运用符合逻辑运用符合逻辑 成语误用的成语误用的“不合逻辑不合逻辑”主要表现是自相矛盾。例如：主要表现是自相矛盾。例如： 那是一张两人的合影，左边是一位英俊的解放军战士，右那是一张两人的合影，左边是一位英俊的解放军战士，右边是一位文弱的莘莘学子。（边是一位文弱的莘莘学子。（“莘莘莘莘”形容众多。可见形容众多。可见“莘莘莘莘学子学子”就是众多的学子。众多的学子怎能用就是众多的学子。众多的学子怎能用“一位一位”来形容？来形容？“莘莘学子莘莘学子”用在此处不合逻辑）用在此处不合逻辑） 8.8.把握语法功能把握语法功能 一些成语，虽然它作为一个固定的短语，其使用位置具有一些成语，虽然它作为一个固定的短语，其使用位置具有一定的灵活性，但不是所有成语都可以任意来做句子的某个成一定的灵活性，但不是所有成语都可以任意来做句子的某个成分，有的只能做谓语或定语，有的虽然是动词性的，却不能带分，有的只能做谓语或定语，有的虽然是动词性的，却不能带宾语。这些，我们必须清楚。例如：宾语。这些，我们必须清楚。例如： 我们不应妄自菲薄自己的成绩，也不应轻易满足自己的成我们不应妄自菲薄自己的成绩，也不应轻易满足自己的成就。（就。（“妄自菲薄妄自菲薄”指过分地看轻自己。无疑，此成语用在这指过分地看轻自己。无疑，此成语用在这里也是符合语境的，但它属于不及物动词，不能带宾语。可以里也是符合语境的，但它属于不及物动词，不能带宾语。可以说说“我们不应妄自菲薄我们不应妄自菲薄”） （20132013苏州调研）在下面一段话空缺处依次填入成语，最恰苏州调研）在下面一段话空缺处依次填入成语，最恰当的一组是（当的一组是（ ） 当今社会，当今社会，_，总有那么一些不知敬畏为何物的人，总有那么一些不知敬畏为何物的人，他们不敬生命不敬自然不敬律令不敬道德不敬传统不敬历史不他们不敬生命不敬自然不敬律令不敬道德不敬传统不敬历史不敬民意不敬信仰，完了还敬民意不敬信仰，完了还_：“人不为己，天诛地灭！人不为己，天诛地灭！”对于这种现象，要想对于这种现象，要想_，除了唤醒他们的敬畏意识，更重，除了唤醒他们的敬畏意识，更重要的，是要健全制度、完善管理。要的，是要健全制度、完善管理。A.A.鱼目混珠鱼目混珠 振振有词振振有词 扬汤止沸扬汤止沸B.B.鱼龙混杂鱼龙混杂 侃侃而谈侃侃而谈 扬汤止沸扬汤止沸C.C.鱼龙混杂鱼龙混杂 振振有词振振有词 釜底抽薪釜底抽薪D.D.鱼目混珠鱼目混珠 侃侃而谈侃侃而谈 釜底抽薪釜底抽薪 教师讲解教师讲解 1.1.根据正确意义，辨析成语。鱼龙混杂：比喻坏人和好人根据正确意义，辨析成语。鱼龙混杂：比喻坏人和好人混在一起。鱼目混珠：比喻拿假的东西冒充真的东西。分析语混在一起。鱼目混珠：比喻拿假的东西冒充真的东西。分析语境可知，语句讲述的是社会上存在一些不知敬畏为何物的人，境可知，语句讲述的是社会上存在一些不知敬畏为何物的人，故应选故应选“鱼龙混杂鱼龙混杂”。釜底抽薪：比喻从根本上解决。扬汤止。釜底抽薪：比喻从根本上解决。扬汤止沸：比喻办法不对头，不能从根本上解决问题。从语境可知，沸：比喻办法不对头，不能从根本上解决问题。从语境可知，作者要表述的是从根本上解决，故应选作者要表述的是从根本上解决，故应选“釜底抽薪釜底抽薪”。 2. 2.根据感情色彩，辨析成语。振振有词：形容理由似乎很根据感情色彩，辨析成语。振振有词：形容理由似乎很充分，说个不休。贬义。侃侃而谈：形容说话理直气壮，从容充分，说个不休。贬义。侃侃而谈：形容说话理直气壮，从容不迫。褒义。根据第二个空所在的语境可知，应该选用贬义词不迫。褒义。根据第二个空所在的语境可知，应该选用贬义词“振振有词振振有词”。答案：答案：C C 一、高考题组一、高考题组1.1.（20122012新课标全国卷）下列各句中，加点的成语使用恰当新课标全国卷）下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是（的一项是（ ）A.A.这位姑娘天生就眼睛深凹，鼻梁挺直，头发卷曲，身材苗这位姑娘天生就眼睛深凹，鼻梁挺直，头发卷曲，身材苗条，好似芝兰玉树，在黄皮肤黑眼睛的国度里，很容易被人认条，好似芝兰玉树，在黄皮肤黑眼睛的国度里，很容易被人认出。出。B.B.为化解部分旅客的不满情绪，他们设立了为化解部分旅客的不满情绪，他们设立了“旅客投诉中旅客投诉中心心”，此举说明他们不光有良好的服务意识，还有闻过则喜的，此举说明他们不光有良好的服务意识，还有闻过则喜的雅量。雅量。C.C.一名惯偷在车站行窃后正要逃跑，两位守候多时的反扒队员一名惯偷在车站行窃后正要逃跑，两位守候多时的反扒队员突然拦住他的去路，二人上下其手地将他摁倒，结果人赃俱获。突然拦住他的去路，二人上下其手地将他摁倒，结果人赃俱获。D.D.旧的梦想总是被新的梦想代替，很少有人能从一而终地记住旧的梦想总是被新的梦想代替，很少有人能从一而终地记住自己做过的华丽缥缈的梦，因为现实需要人们不断调整梦想。自己做过的华丽缥缈的梦，因为现实需要人们不断调整梦想。【解析】【解析】选选B B。闻过则喜：听到别人指出自己的缺点、错误就。闻过则喜：听到别人指出自己的缺点、错误就感到高兴。形容虚心，对自己要求严格。该语境感到高兴。形容虚心，对自己要求严格。该语境“设立了设立了旅旅客投诉中心客投诉中心”就是要欢迎旅客批评自己的缺点或错误，成语就是要欢迎旅客批评自己的缺点或错误，成语使用符合语境。使用符合语境。A A项，芝兰玉树：比喻有出息的子弟。而该语项，芝兰玉树：比喻有出息的子弟。而该语境用来形容境用来形容“这位姑娘这位姑娘”，显然适用对象错误。，显然适用对象错误。C C项，上下其项，上下其手：比喻玩弄手法，暗中作弊。用在该语境中是明显的贬词褒手：比喻玩弄手法，暗中作弊。用在该语境中是明显的贬词褒用。用。D D项，从一而终：丈夫死了不再嫁人，这是旧时束缚妇女项，从一而终：丈夫死了不再嫁人，这是旧时束缚妇女的封建礼教。用在此项语境中适用对象错。的封建礼教。用在此项语境中适用对象错。2.2.（20122012辽宁卷）下列各句中，加点的成语使用不恰当的一辽宁卷）下列各句中，加点的成语使用不恰当的一项是（项是（ ）A.A.凌南区虽地域狭窄，物产匮乏，但由于大力开发绿色农业，凌南区虽地域狭窄，物产匮乏，但由于大力开发绿色农业，方寸之地，拓出了发展的大空间。方寸之地，拓出了发展的大空间。B.B.集训期间，我们在深圳要住三个夜晚。在这几天里，我们可集训期间，我们在深圳要住三个夜晚。在这几天里，我们可以忙里偷闲，理一理凌乱的思绪。以忙里偷闲，理一理凌乱的思绪。C.C.走进来一位短小精悍、浓眉阔脸的人，身着青色短衫，步履走进来一位短小精悍、浓眉阔脸的人，身着青色短衫，步履稳健。大家都把目光转向了他。稳健。大家都把目光转向了他。D.D.出色的庄稼汉，干练的机械师，枪法如神的士兵，妙笔生花出色的庄稼汉，干练的机械师，枪法如神的士兵，妙笔生花的作家，他们都值得我们敬佩。的作家，他们都值得我们敬佩。【解析】【解析】选选A A。“方寸之地方寸之地”形容很小的地方，用来指人的心。形容很小的地方，用来指人的心。用在此处望文生义。用在此处望文生义。B B项，项，“忙里偷闲忙里偷闲”是指在繁忙中抽出一是指在繁忙中抽出一点空闲时间。点空闲时间。“集训集训”应该是比较繁忙的，但应该是比较繁忙的，但“在深圳要住三在深圳要住三个夜晚个夜晚”就可以就可以“忙里偷闲忙里偷闲”了。该词语符合语境。了。该词语符合语境。C C项，项，“短小精悍短小精悍”形容人身材矮小而精明强干；也形容文章、戏剧形容人身材矮小而精明强干；也形容文章、戏剧等篇幅短而有力。在该项语境中用的是等篇幅短而有力。在该项语境中用的是“短小精悍短小精悍”的第一个的第一个意思。意思。D D项，项，“妙笔生花妙笔生花”形容文笔好，善于写作。形容文笔好，善于写作。3.3.（20122012大纲版全国卷）下列各句中，加点的成语使用恰当大纲版全国卷）下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是（的一项是（ ）A.A.该产品的试用效果非常好，相信它大量投产后将不孚众望，该产品的试用效果非常好，相信它大量投产后将不孚众望，公司一定会凭借产品的优异品质在激烈的市场竞争中取得骄人公司一定会凭借产品的优异品质在激烈的市场竞争中取得骄人业绩。业绩。B.B.某市两家报社相继推出的立体报纸受到广大市民的热烈追某市两家报社相继推出的立体报纸受到广大市民的热烈追捧，更多的立体报纸呼之欲出，可能会成为当地报业的一种发捧，更多的立体报纸呼之欲出，可能会成为当地报业的一种发展趋势。展趋势。C.C.中国古典家具曾经非常受消费者青睐，后来很长一段时间市中国古典家具曾经非常受消费者青睐，后来很长一段时间市场上却没了踪影，而在全球崇古风气盛行的今天，它又渐入佳场上却没了踪影，而在全球崇古风气盛行的今天，它又渐入佳境了。境了。D.D.这位专家的回答让我有一种醍醐灌顶的感觉，实在没想到这这位专家的回答让我有一种醍醐灌顶的感觉，实在没想到这个困扰我两年的问题他却理解得那么透彻，解释得那么轻松。个困扰我两年的问题他却理解得那么透彻，解释得那么轻松。【解析】【解析】选选D D。醍醐灌顶：比喻灌输智慧，使人彻底醒悟。也。醍醐灌顶：比喻灌输智慧，使人彻底醒悟。也形容清凉舒适。符合语境。形容清凉舒适。符合语境。A A项，项，“不孚众望不孚众望”指不能使大家指不能使大家信服。符合信服。符合“该产品的试用效果非常好该产品的试用效果非常好”的语境的成语应该是的语境的成语应该是“不负众望不负众望”。B B项，项，“呼之欲出呼之欲出”指人像等画得逼真，似乎指人像等画得逼真，似乎叫他一声他就会从画里走出来，泛指文学作品中人物的描写十叫他一声他就会从画里走出来，泛指文学作品中人物的描写十分生动。此项语境分生动。此项语境“立体报纸立体报纸”非人像，也非文学作品，适用非人像，也非文学作品，适用对象错误。对象错误。C C项，项，“渐入佳境渐入佳境”指状况渐好或兴趣逐渐浓厚。指状况渐好或兴趣逐渐浓厚。根据语境可知，根据语境可知，“渐入佳境渐入佳境”的应该是的应该是“中国古典家具的销中国古典家具的销售售”，该成语用在此处属于主语和谓语搭配不当。，该成语用在此处属于主语和谓语搭配不当。二、模拟题组二、模拟题组1. 1. （20132013连云港模拟）在下面一段话空缺处依次填入成语，连云港模拟）在下面一段话空缺处依次填入成语，最恰当的一组是（最恰当的一组是（ ） 国学著作国学著作_，虽然是很多古人杰出智慧的成果，但也，虽然是很多古人杰出智慧的成果，但也存在不合理、不科学的成分，正是这种存在不合理、不科学的成分，正是这种_的状况，使得国的状况，使得国学阅读尤其要注重甄别，择善而读。国学经典不同于网络上速学阅读尤其要注重甄别，择善而读。国学经典不同于网络上速生速朽的文化产品，它是一种智慧的发酵与岁月的沉淀，蕴涵生速朽的文化产品，它是一种智慧的发酵与岁月的沉淀，蕴涵着丰富的知识与深刻的哲理，唯有着丰富的知识与深刻的哲理，唯有_，才能慢慢领悟。一，才能慢慢领悟。一遍不行，便再来一遍，久而久之，才能逐渐进入遍不行，便再来一遍，久而久之，才能逐渐进入“温故而知新温故而知新”的境界，每次重读，都有新得，如此读书，才会受益无穷。的境界，每次重读，都有新得，如此读书，才会受益无穷。A A凤毛麟角凤毛麟角 参差不齐参差不齐 融会贯通融会贯通B B汗牛充栋汗牛充栋 参差不齐参差不齐 细嚼慢咽细嚼慢咽C C凤毛麟角凤毛麟角 良莠不一良莠不一 细嚼慢咽细嚼慢咽D D汗牛充栋汗牛充栋 良莠不一良莠不一 融会贯通融会贯通【解析】【解析】选选B B。凤毛麟角：比喻稀少而可贵的人或事物。与。凤毛麟角：比喻稀少而可贵的人或事物。与“很多古人很多古人”矛盾。良莠不一：指好人坏人混杂在一起。这里矛盾。良莠不一：指好人坏人混杂在一起。这里指质量有好坏，不合适。融会贯通：参考并综合多方面的知识指质量有好坏，不合适。融会贯通：参考并综合多方面的知识或道理而得到全面的透彻的领悟。和后面的或道理而得到全面的透彻的领悟。和后面的“慢慢慢慢”搭配不恰搭配不恰当。当。2.2.（20132013徐州模拟）下列各句中，加点成语使用错误的一项徐州模拟）下列各句中，加点成语使用错误的一项是（是（ ）A.A.本届格莱美颁奖典礼上的奖项格局照旧，出演艺人的阵容却本届格莱美颁奖典礼上的奖项格局照旧，出演艺人的阵容却不再老气横秋，除了几位中老年明星外，年轻人撑起了不再老气横秋，除了几位中老年明星外，年轻人撑起了“台台面面”。B.B.季羡林老先生为了填补国内东方学研究的空白，不顾年老体季羡林老先生为了填补国内东方学研究的空白，不顾年老体弱，苦心孤诣，令人感动。弱，苦心孤诣，令人感动。C.C.张大千仿作的石涛画，甚至瞒过了当时的大行家罗振玉、黄张大千仿作的石涛画，甚至瞒过了当时的大行家罗振玉、黄宾虹及其老师曾髯，可谓出神入化。宾虹及其老师曾髯，可谓出神入化。D.D.为把本市建设成花园式城市，市政府投入了巨大的人力、物为把本市建设成花园式城市，市政府投入了巨大的人力、物力，同时要求每个市民也要履行责任和义务，为城市绿化、美力，同时要求每个市民也要履行责任和义务，为城市绿化、美化添枝加叶。化添枝加叶。【解析】【解析】选选D D。添枝加叶：形容叙述事情或转述别人的话时，为。添枝加叶：形容叙述事情或转述别人的话时，为了夸张渲染，添上原来没有的内容。此处属于望文生义。了夸张渲染，添上原来没有的内容。此处属于望文生义。A A项，项，老气横秋：形容人摆老资格，自以为了不起的样子；也形容人老气横秋：形容人摆老资格，自以为了不起的样子；也形容人没有朝气，暮气沉沉的样子。没有朝气，暮气沉沉的样子。B B项，苦心孤诣：费尽心思钻研或项，苦心孤诣：费尽心思钻研或经营，（在学问或技艺等方面）达到别人达不到的境地。符合经营，（在学问或技艺等方面）达到别人达不到的境地。符合语境。语境。C C项，出神入化：形容技艺达到了绝妙的境界。符合语境。项，出神入化：形容技艺达到了绝妙的境界。符合语境。3 3（20132013无锡调研）在下面四句话的空缺处依次填入成语，无锡调研）在下面四句话的空缺处依次填入成语，最恰当的一组是最恰当的一组是（ ）只有与国家和人民只有与国家和人民_，把个人荣辱置之度外的人才会，把个人荣辱置之度外的人才会得到人民的口碑，得到人民的拥戴。得到人民的口碑，得到人民的拥戴。市场调查发现，国内一些商家销售的红木家具市场调查发现，国内一些商家销售的红木家具_，有，有关部门提醒消费者选购时要谨慎。关部门提醒消费者选购时要谨慎。时间真如时间真如_，开幕式的情景仿佛就在昨天，转眼间，开幕式的情景仿佛就在昨天，转眼间，举世瞩目的伦敦奥运会结束已经半年多了。举世瞩目的伦敦奥运会结束已经半年多了。A A休戚与共休戚与共 鱼龙混杂鱼龙混杂 白驹过隙白驹过隙B B休戚相关休戚相关 鱼目混珠鱼目混珠 行云流水行云流水C C休戚与共休戚与共 鱼目混珠鱼目混珠 白驹过隙白驹过隙D D休戚相关休戚相关 鱼龙混杂鱼龙混杂 行云流水行云流水【解析】【解析】选选C C。休戚与共：指彼此共同承受幸福与灾祸。休戚与共：指彼此共同承受幸福与灾祸。 形容形容关系密切，利害相同。侧重主观上的认识和态度。休戚相关：关系密切，利害相同。侧重主观上的认识和态度。休戚相关：指彼此间祸福互相关联。形容关系密切，利害相关。侧重客观指彼此间祸福互相关联。形容关系密切，利害相关。侧重客观存在的关系。鱼龙混杂：比喻坏人和好人混在一起。鱼目混珠：存在的关系。鱼龙混杂：比喻坏人和好人混在一起。鱼目混珠：比喻拿假的东西冒充真的东西。行云流水：形容诗文、书画、比喻拿假的东西冒充真的东西。行云流水：形容诗文、书画、歌唱等自然流畅。白驹过隙：形容时间过得飞快。歌唱等自然流畅。白驹过隙：形容时间过得飞快。4 4（20132013南京调研）下列各句中加点的成语使用不恰当的南京调研）下列各句中加点的成语使用不恰当的一句是（一句是（ ）A A20132013年年2 2月月1515日，英国主流社会政要共聚一堂，饶有兴味地日，英国主流社会政要共聚一堂，饶有兴味地观赏观赏“文化中国文化中国四海同春四海同春”在曼彻斯特的演出。在曼彻斯特的演出。B B近年来，新闻学专业越来越热，许多学生也跟着蠢蠢欲近年来，新闻学专业越来越热，许多学生也跟着蠢蠢欲动，纷纷选学这一专业，希望将来能做一名新闻工作者。动，纷纷选学这一专业，希望将来能做一名新闻工作者。C C新北市出土的具有新北市出土的具有5 0005 000年历史的硅化木，见证了台北盆地年历史的硅化木，见证了台北盆地从从“台北湖台北湖”到到“台北森林台北森林”的沧海桑田。的沧海桑田。D D为防止有毒豆制品再次流入市场，有关部门迅速采取釜底为防止有毒豆制品再次流入市场，有关部门迅速采取釜底抽薪的办法，查封加工窝点，堵住了生产的源头。抽薪的办法，查封加工窝点，堵住了生产的源头。【解析】【解析】选选B B。蠢蠢欲动：指敌人准备进行攻击或坏人策划破。蠢蠢欲动：指敌人准备进行攻击或坏人策划破坏活动。为贬义词，此处用来指报考学生显然不对。坏活动。为贬义词，此处用来指报考学生显然不对。A A项，饶项，饶有兴味：很有兴味。符合语境。有兴味：很有兴味。符合语境。C C项，沧海桑田：比喻世事变项，沧海桑田：比喻世事变化很大。符合语境。化很大。符合语境。D D项，釜底抽薪：比喻从根本上解决。符项，釜底抽薪：比喻从根本上解决。符合语境。合语境。5 5（20132013南通调研）在下面一段话空缺处依次填入成语，南通调研）在下面一段话空缺处依次填入成语，最恰当的一组是（最恰当的一组是（ ） 2012“2012“世界末日世界末日”的玛雅预言的玛雅预言_，以致有些地方传言，以致有些地方传言出现了耸人听闻的所谓末日现象。但是出现了耸人听闻的所谓末日现象。但是20122012年年1212月月2222日，太阳日，太阳照样升起，地球并未像谣传那样瞬间毁灭，照样升起，地球并未像谣传那样瞬间毁灭，“世界末日世界末日”的谬的谬论也就论也就_。一切具有科学头脑的人们，应对这种无稽之谈。一切具有科学头脑的人们，应对这种无稽之谈_，相信明天会更好。，相信明天会更好。A A不翼而飞不翼而飞 土崩瓦解土崩瓦解 置之度外置之度外 B B不胫而走不胫而走 不攻自破不攻自破 置之度外置之度外C C不翼而飞不翼而飞 不攻自破不攻自破 置之不理置之不理 D D不胫而走不胫而走 土崩瓦解土崩瓦解 置之不理置之不理【解析】【解析】选选C C。不胫而走：没有腿却能跑，形容传布迅速。不。不胫而走：没有腿却能跑，形容传布迅速。不翼而飞：没有翅膀却能飞，比喻东西突然不见了，也形容消息、翼而飞：没有翅膀却能飞，比喻东西突然不见了，也形容消息、言论等传布迅速。不攻自破：不用攻击，自己就溃败了，多形言论等传布迅速。不攻自破：不用攻击，自己就溃败了，多形容观点、情节等站不住脚，经不起反驳或责问。土崩瓦解：形容观点、情节等站不住脚，经不起反驳或责问。土崩瓦解：形容彻底崩溃。置之度外：放在考虑之外，指不把生死、利害等容彻底崩溃。置之度外：放在考虑之外，指不把生死、利害等放在心上。置之不理：放在一边儿不理不睬。放在心上。置之不理：放在一边儿不理不睬。 6. 6. （20132013常州调研）下列各句中，加点的成语使用恰当的常州调研）下列各句中，加点的成语使用恰当的一句是（一句是（ ）A.A.这个地区有良好的自然条件，又有一个很好的领导班子，因这个地区有良好的自然条件，又有一个很好的领导班子，因此，这里人民能安之若素，到处呈现一派欣欣向荣的景象。此，这里人民能安之若素，到处呈现一派欣欣向荣的景象。B.B.他是个玲珑剔透的人，知道该怎样让现场的气氛活跃起来，他是个玲珑剔透的人，知道该怎样让现场的气氛活跃起来，于是站起身做了个滑稽的动作，引得众人大笑。于是站起身做了个滑稽的动作，引得众人大笑。C.C.站在山顶，放眼望去，满山的杜鹃花姹紫嫣红，真是美不胜站在山顶，放眼望去，满山的杜鹃花姹紫嫣红，真是美不胜收，他不禁由衷赞叹大自然的神奇。收，他不禁由衷赞叹大自然的神奇。D.D.针对每年节节攀高的茅台酒价格，贵州茅台公司高层曾三令针对每年节节攀高的茅台酒价格，贵州茅台公司高层曾三令五申要求各地经销商保持冷静，不要将现存茅台酒束之高阁，五申要求各地经销商保持冷静，不要将现存茅台酒束之高阁，等待高价出售。等待高价出售。【解析】【解析】选选B B。玲珑剔透：。玲珑剔透：形容器物精致，孔穴明晰，结构形容器物精致，孔穴明晰，结构奇巧（多指镂空的工艺品或供玩赏的太湖石等）。奇巧（多指镂空的工艺品或供玩赏的太湖石等）。形容人聪形容人聪明伶俐。第明伶俐。第个意思符合语境。个意思符合语境。A A项，安之若素：（遇到不顺项，安之若素：（遇到不顺利情况或反常现象）像平常一样对待，毫不在乎。不符合语境。利情况或反常现象）像平常一样对待，毫不在乎。不符合语境。C C项，姹紫嫣红：形容各种颜色的花卉艳丽、好看。杜鹃花都项，姹紫嫣红：形容各种颜色的花卉艳丽、好看。杜鹃花都是红色，不能用是红色，不能用“姹紫嫣红姹紫嫣红”修饰。修饰。D D项，束之高阁：把东西项，束之高阁：把东西捆起来，放在高高的架子上面，指扔在一边，不去用它或管它。捆起来，放在高高的架子上面，指扔在一边，不去用它或管它。此处属望文生义。此处属望文生义。7 7（20132013如皋调研）在下面一段话的空缺处依次填入成语，如皋调研）在下面一段话的空缺处依次填入成语，最恰当的一组是（最恰当的一组是（ ） “ “这种这种优美的心灵优美的心灵对于人生的真正有价值的道德方面对于人生的真正有价值的道德方面的旨趣是的旨趣是_的，他只孤坐默想，像蜘蛛吐丝一样，从自己的，他只孤坐默想，像蜘蛛吐丝一样，从自己的肚子里织出他的主观的宗教和道德的幻想，一点的肚子里织出他的主观的宗教和道德的幻想，一点_的事的事情就可以使这种人的心情陷于极端绝望的境界。这就产生了永情就可以使这种人的心情陷于极端绝望的境界。这就产生了永无止境的忧伤抑郁，愤愤不平，悲观失望。无止境的忧伤抑郁，愤愤不平，悲观失望。”这段话对于资产这段话对于资产阶级没落时期颓废主义文艺的病根是阶级没落时期颓废主义文艺的病根是_的。的。A A置若罔闻置若罔闻 不足为奇不足为奇 一针见血一针见血 B B漠不关心漠不关心 微不足道微不足道 一针见血一针见血C C置若罔闻置若罔闻 微不足道微不足道 一语中的一语中的 D D漠不关心漠不关心 不足为奇不足为奇 一语中的一语中的【解析】【解析】选选B B。置若罔闻：放在一边儿不管，好像没听见一样，。置若罔闻：放在一边儿不管，好像没听见一样，形容不重视，不关心，主要指对批评、劝告、请求、抗议等不形容不重视，不关心，主要指对批评、劝告、请求、抗议等不予理睬。漠不关心：形容对人或事物冷淡，一点儿也不关心。予理睬。漠不关心：形容对人或事物冷淡，一点儿也不关心。后者更符合语境。微不足道：非常渺小，不值得一提。不足为后者更符合语境。微不足道：非常渺小，不值得一提。不足为奇：指事物、现象等很平常，不值得奇怪。该语境强调不值得奇：指事物、现象等很平常，不值得奇怪。该语境强调不值得一提而非不值得奇怪。一提而非不值得奇怪。“一语中的一语中的”“”“一针见血一针见血”都有说中要都有说中要害、实质的意思，但在说的方式上前者强调害、实质的意思，但在说的方式上前者强调“一句话一句话”，后者，后者强调强调“简短的话简短的话”；在说的结果上，前者强调；在说的结果上，前者强调“说中说中”，后者，后者强调强调“深刻深刻”。因而。因而“一针见血一针见血”更符合语境。更符合语境。三、原创题组三、原创题组1.1.在下面一段话空缺处依次填入成语，最恰当的一组是（在下面一段话空缺处依次填入成语，最恰当的一组是（ ） 通过对延安革命纪念馆、枣园、杨家岭、宝塔山等革命旧通过对延安革命纪念馆、枣园、杨家岭、宝塔山等革命旧址的参观址的参观, ,以及认真听取讲解员的细致讲解以及认真听取讲解员的细致讲解, ,观实物、访旧居、观实物、访旧居、观图片观图片,_,_,追思圣地追思圣地_,_,亲身体验当年延安革命斗争亲身体验当年延安革命斗争的的_和艰苦卓绝。和艰苦卓绝。A A耳闻目睹耳闻目睹 蹉跎岁月蹉跎岁月 惊天动地惊天动地 B B耳闻目睹耳闻目睹 峥嵘岁月峥嵘岁月 惊心动魄惊心动魄C C耳濡目染耳濡目染 蹉跎岁月蹉跎岁月 惊天动地惊天动地 D D耳濡目染耳濡目染 峥嵘岁月峥嵘岁月 惊心动魄惊心动魄【解析】【解析】选选B B。耳闻目睹：亲耳听见，亲眼看见。耳濡目染：。耳闻目睹：亲耳听见，亲眼看见。耳濡目染：形容见得多听得多了之后，无形之中受到影响。前者更符合语形容见得多听得多了之后，无形之中受到影响。前者更符合语境。蹉跎岁月：
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