1《学弈》PPT课件

弈 ： 下 棋y 围 棋下棋 弈导入新课孟子 (约公元前372前289年) 战国时思想家、政治家。名轲。邹(今山东邹县东南)人。作者简介提出“民贵君轻”说。重视环境和教育对人的影响。被认为儒家“孔子”学说的继承者，有“亚圣”之称。著作有孟子。 y y j f y学弈 与之俱学 弗若之矣 hu hngh zhu y 诲 鸿鹄 弓缴 弗若与 我 会 认【 字 音 】思 援 yun弓 缴 zhu而 射 之为 wi是 其 智 弗 f若 与 y？ 弈 秋 ， 通 国 之 /善 弈 者 也 。 使 /弈秋 /诲 /二 人 弈 ， 其 一 人 /专 心 致 志 ，惟 /弈 秋 之 为 听 ； 一 人 /虽 /听 之 ， 一心 以 为 有 /鸿 鹄 /将 至 ， 思 /援 弓 缴 /而射 之 ， 虽 /与 之 /俱 学 ， 弗 若 之 矣 。 为是 /其 智 /弗 若 与 ？ 曰 ： 非 /然 也 。 读 学 弈 弈 秋 ： 秋 ， 人 名 ， 因 他 善 于 下 棋 ， 所以 称 为 弈 秋 。通 国 ： 全 国 。之 ： 的 。善 ： 善 于 ， 擅 长 。弈 ： 下 棋 。者 ： 的 人 。使 ： 让 。 诲 ： 教 导 。 其 ： 其 中 。惟 弈 秋 之 为 听 ： 只 听 弈 秋 的 教 导 。虽 ： 虽 然 。 之 ： 指 弈 秋 的 教 导 。鸿 鹄 ： 天 鹅 。 援 ： 引 ， 拉 。缴 ： 本 课 指 带 有 丝 绳 的 箭 。 之 ： 他 ， 指 前 一 个 人 。俱 ： 一 起 。弗 若 ： 不 如 。矣 ： 了 。 为 ： 因 为 。与 ： 吗 。曰 ： 说 。非 ： 不 是 。其 ： 他 的 ， 指 后 一 个 人 。然 ： 这 样 。弈 秋 ， 通 国 之 善 弈 者 也 。弈 秋 ：通 国 ：之 ：善 ：弈 秋 ， 是 全 国 的 下 棋 高 手 。 译 文秋 ， 人 名 ， 因 他 善 于 下 棋 ， 所 以 称 为 弈 秋 。全 国 。的 。善 于 ， 擅 长 。使 弈 秋 诲 二 人 弈 ， 其 一 人 专 心 致 志 ， 惟 弈 秋 之 为 听 ； 一人 虽 听 之 ， 一 心 以 为 有 鸿 鹄 将 至 ， 思 援 弓 缴 而 射 之 。使 ： 诲 ： 其 ：惟 弈 秋 之 为 听 ： 虽 ：之 ： 鸿 鹄 ： 援 ：缴 ：弈 秋 教 导 两 个 学 生 下 棋 ， 其 中 一 个 学 生 非 常 专 心 ， 只 听 弈 秋 的 教 导 ； 另 一 个 学 生 虽 然 也 在 听 弈 秋 讲 课 ，心 里 却 一 直 想 着 天 上 有 天 鹅 飞 过 来 ， 想 要 拉 弓 搭 箭 把它 射 下 来 。 译 文本 课 指 带 有 丝 绳 的 箭 。 引 ， 拉 。天 鹅 。指 弈 秋 的 教 导 。 虽 然 。只 听 弈 秋 的 教 导 。 其 中 。教 导 。让 。虽 与 之 俱 学 ， 弗 若 之 矣 。 之 ：俱 ：弗 若 ：矣 ：虽 然 他 俩 在 一 块 儿 学 习 ，但 是 后 一 个 同 学 不 如 前一 个 学 得 好 。译 文他 ， 指 前 一 个 人 。一 起 。不 如 。了 。为 ：曰 ： 非 ：为 是 其 智 弗 若 与 ？ 曰 ： 非 然 也 。其 ：然 ：难 道 是 因 为 他 的 智 力 不 如 别 人 好 吗 ？ 说 ： 不 是 这样 的 。 译 文因 为 。他 的 ， 指 后 一 个 人 。说 。不 是 。这 样 。弈 秋 ， 通 国 之 善 弈 者 也 。全 国 的 善 于 使 弈 秋 诲 二 人 弈 ， 其 一 人 专 心 致志 ，惟 弈 秋 之 为 听 ； 一 人 虽 听 之 ， 一 心 以为 有 鸿 鹄 将 至 ， 思 援 弓 缴 而 射 之 。 （ 让 ） （ 教 导 ） （ 其 中 ）（ 只 听 弈 秋 的 教 导 ） （ 虽 然 ） （ 弈 秋 的 教 导 ）（ 天 鹅 ） （ 引 ， 拉 )（ 箭 ） 虽 与 之 俱 学 ， 弗 若 之 矣 。 为 是 其 智 弗 若 与 ？曰 ： 非 然 也 。（ 一 起 ） （ 不 如 ） （ 了 ） （ 因 为 ） （ 他 的 ， 指 后 一 个 人 ） （ 吗 ） (说 )(不 是 )(这 样 )注 释弈 ： 下 棋 。 弈 秋 ： 秋 ， 人 名 ， 因 他 善 于 下 棋 ，所 以 称 为 弈 秋 。 通 国 ： 全 国 。 之 ： 的 。 善 ：善 于 ， 擅 长 。 者 ： 的 人 。 使 ： 让 。 诲 ： 教 导 。其 ： 其 中 。 惟 弈 秋 之 为 听 ： 只 听 弈 秋 的 教 导 。虽 ： 虽 然 。 之 ： 指 弈 秋 的 教 导 。 鸿 鹄 ： 天 鹅 。援 ： 引 ， 拉 。 缴 ： 本 课 指 带 有 丝 绳 的 箭 。 之 ： 他 ， 指 前 一 个 人 。 俱 ： 一 起 。 弗 若 ： 不如 。 矣 ： 了 。 为 ： 因 为 。 其 ： 他 的 ， 指 后 一个 人 。 与 ： 吗 。 曰 ： 说 。 非 ： 不 是 。 然 ： 这样 。 弈 秋 ， 是 全 国 的 下 棋 高 手 。 他 教 导 两个 学 生 下 棋 ， 其 中 一 个 学 生 非 常 专 心 ， 只听 弈 秋 的 教 导 ； 另 一 个 学 生 虽 然 也 在 听 弈秋 讲 课 ， 心 里 却 一 直 想 着 天 上 有 天 鹅 飞 过来 ， 想 要 拉 弓 搭 箭 把 它 射 下 来 。 虽 然 他 俩在 一 块 儿 学 习 ， 但 是 后 一 个 同 学 不 如 前 一个 学 得 好 。 难 道 是 因 为 他 的 智 力 不 如 别 人好 吗 吗 ？ 说 ： 不 是 这 样 的 。 学 弈 参 考 译 文 弈 秋 ， 通 国 之 善 弈 者 也 。 使 弈 秋 诲 二 人 弈 ， 其 一 人 专 心 致 志 ， 惟 弈 秋之 为 听 ； 一 人 虽 听 之 ， 一 心 以 为 有 鸿鹄 将 至 ， 思 援 弓 缴 而 射 之 。 虽 与 之 俱 学 ， 弗 若 之 矣 。 为 是 其 智 弗 若 与 ？ 曰 ：非 然 也 。 学 弈朗读、停顿 文 章 先 写 弈 秋 是 全 国 的 下 棋 高 手 ， 接 着写 弈 秋 教 两 个 学 习 态 度 不 同 的 人 下 棋 ， 学习 效 果 也 截 然 不 同 ， 最 后 写 这 两 个 人 学 习结 果 不 同 ， 并 不 是 因 为 智 力 上 有 多 大 差 别 。通 过 这 件 事 ， 说 明 了 学 习 应 专 心 致 志 ， 不可 三 心 二 意 的 道 理 。主要内容1、 使 弈 秋 诲 二 人 弈 。2、 思 援 弓 缴 而 射 之 。3、 为 是 其 智 弗 若 与 ？看 图 用 自 己 的 话 叙 述 故 事1.读准字音，读通句子。2.逐字逐句，理解意思。3.用自己的话说说全文的意思。4.朗读课文，背诵课文。文 言 文 学 习 方 法说 说 “ 之 ” 和 “ 其 ” 各 当 什 么 讲之通 国 之 善 弈 者 也 （ ）的思 援 弓 缴 而 射 之 （ ）天 鹅虽 与 之 俱 学 （ ）他 ， 指 前 一 个 人其其 一 人 专 心 致 志 （ ）其 中为 是 其 智 弗 若 与 （ ）他 的 ， 指 后 一 个 人说 说 下 列 “ 之 ” 分 别 指 什 么 。1.一 人 虽 听 之 ( )2.思 援 弓 缴 而 射 之 ( )3.虽 与 之 俱 学 ( )4.弗 若 之 矣 ( )弈 秋 的 教 导鸿 鹄他 ， 指 前 一 个 人他 ， 指 前 一 个 人练一练道 理 学 习 应 专 心 致 志 ， 不 可 三 心 二意 。 总 结通 过 读 学 弈 ， 有 哪 些 收 获 ？