第一课第一课时《我与社会》

一 、 学 会 阅 读 教 材 单 元 题 目 课框 目活 动 正文 二 、 学 会 做 笔 记 做 笔 记 要 求 ：（ 1） 写 问 题（ 2） 划 横 线（ 3） 标 序 号（ 4） 找 关 键 三 、 学 习 要 求1 、 课 前 准 备 ： 道 德 与 法 治 课 本 、 笔 。2、 课 中 ：（ 1） 保 证 良 好 的 课 堂 纪 律 ；（ 2） 认 真 听 讲 ， 积 极 举 手 发 言（ 3） 做 好 笔 记 ， 老 师 会 随 时 抽 查 。 3.课 后 ： （ 1） 及 时 独 立 完 成 作 业 ， 作 业 要 保 质 保 量 ， 字迹 工 整 ， 书 写 规 范 ； 严 禁 抄 袭 ！ ！ ！ （ 零 容 忍 ） （ 2） 不 懂 的 问 题 要 向 老 师 和 同 学 请 教 。 第一单元 走近社会生活 第一课 丰富的社会生活 “阿 韦 龙 野 人 ”， 是 一 个 长 期流 浪 在 法 国 南 部 森 林 地 带 无人 照 管 的 男 孩 ， 1799年 被 当地 农 民 发 现 。 尽 管 他 具 有 并不 逊 于 其 他 孩 子 的 遗 传 禀 赋 ，但 丧 失 了 受 各 种 形 式 教 育 的机 会 ， 包 括 语 言 、 理 智 在 内的 各 种 属 于 人 的 能 力 再 也 无法 形 成 。 原 因 就 在 于 他 与 世隔 绝 ， 错 过 了 最 佳 发 展 期 ，他 作 为 人 的 潜 能 被 永 远 埋 葬在 童 年 期 野 兽 般 的 生 活 状 态中 了 。 一、我与社会（ 一 ） 感 受 社 会 生 活 1.同 学 们 阅 读 教 材 2 3页 运 用 你 的 经 验 和 探究 分 享 。想 一 想 ， 李 铭 一 天 的 生 活 是 怎 样 渡 过 的 ？ 我们 可 以 通 过 哪 些 方 式 了 解 社 会 生 活 ？1） 通 过 社 会 调 查 活 动 ， 参 观 走 访 了 解 ；2） 通 过 参 与 社 会 公 益 活 动 ；3） 通 过 电 视 ， 报 刊 ， 书 籍 等 ；4） 通 过 网 络 渠 道 ， 等 等 农 民 在 田 间 辛 勤 劳 作 工 人 在 工 厂 有 条 不 紊 地 工 作 琳 琅 满 目 的 商 品 大 学 校 园 美 好 生 活 2.看 了 上 面 的 图 片 ， 你 有 何 感 想 ？ 答 ： 我 们 的 社 会 生 活 绚 丽 多 彩 .想 一 想 社 会 生 活 绚 丽 多 彩 还 表 现 在 哪 些 地 方 ？ 举 例 说明 。1.物 质 生 活 水 平 不 断 提 高2.文 化 生 活 日 益 丰 富3.生 活 方 式 的 变 化 8月3日在报纸上看到我国航天事业发展的纪实报道，我心潮澎湃，对航天人的奉献精神感到由衷敬佩。 暑假里，哪些事情让你印象深刻？把你的感受写下来，与同学分享。 提 示 试 着 从 以 下 几 个 方 面 回 答 ： 结 交 新 朋 友 、 愉 快 的旅 游 、 暑 期 夏 令 营 、 收 获 了 哪 些 经 验 或 者 得 到 了 哪 些教 训 以 及 学 到 新 技 能 等 等 。 随 着 身 体 的 成 长 、 智 力 的 发 展 、 能 力 的 提高 ， 我 们 的 社 会 生 活 空 间 不 断 延 展 ， 我 们 会 与越 来 越 多 的 人 打 交 道 ， 对 社 会 生 活 的 感 受 越 来越 丰 富 ， 认 识 越 来 越 深 刻 。2.我们对社会生活的感受越来越丰富、深刻。 2021-8-7 17 3.随 着 身 体 的 成 长 、 智 力 的 发 展 、 能力 的 提 高 ， 我 们 应 该 关 注 的 社 会 生 活有 哪 些 ？答 ： 我 们 应 关 注 社 区 治 理 ， 并 献 计 献 策 ；关 心 国 家 发 展 ， 为 之 自 豪 ， 为 之 分 忧 。 （二）我们都是社会的一员 2021-8-7 把 人 看 成 点 ， 把 人 与 人 的 关 系 看 成 线 ， 那 么 ，由 各 种 关 系 连 成 的 线 就 织 成 一 张 “ 大 网 ” 。结成网 我 是 学 生 ！ 我 是 朋 友 ！我 是 女 儿 ！我 是 孙 女 ！ 大家好，我是小丸子！探究与分享 探究与分享同一个人，为什么身份不同？因 为 人 的 身 份 是 在 社 会 关 系 中 确 定 的 ，在 不 同 的 社 会 关 系 中 ， 一 个 人 有 着 不 同 的 身 份 。 提 示 向身份不同的陌生人介绍自己，如未曾谋面的亲戚、爸爸的同时、同学的父母、学校的校工、，你分别应该怎样介绍？ 提 示 向 从 未 见 过 的 长 辈 介 绍 自 己 ： 我 是 的 儿 子 ；向 爸 爸 的 同 事 介 绍 自 己 ： 我 是 您 的 同 事 的 孩 子 ；向 同 学 的 父 母 介 绍 自 己 ： 我 是 您 的 孩 子 的 同 学 ；向 学 校 的 校 工 介 绍 自 己 ： 我 是 学 校 班 级 的 学 生 。 人 的 身 份 是 在 社 会 关 系 中 确 定 的 。 在 不 同的 社 会 关 系 中 ， 我 们 具 有 不 同 的 身 份 。 我们每个人与社会的关系是怎样的？我们都是社会的一员，个人是社会的有机组成部分。人在生产、生活和交往过程中逐渐形成了错综复杂的社会关系。血 缘 关 系业 缘 关 系地 缘 关 系 （1）在社会中，我们与父母、同学、老师、公交车司机、银行职员等很多人产生各种各样的联系。为了更好地定位自己，试着绘制自己的社会关系网络图。我老师同学拓展空间 【 知 识 归 纳 】 我与社会 感 受 社 会 生 活我 们 都 是 社 会的 一 员 我 们 的 社 会 生 活 绚 丽 多 彩我 们 对 社 会 生 活 的 感 受越 来 越 丰 富 、 深 刻个 人 是 社 会 的 有 机 组 成 部 分人 的 身 份 是 通 过 社 会 关 系 确定 的 1.我 们 走 入 了 高 度 信 息 化 的 社 会 ， 人 与 人 之 间 的 联 系 应 该是 （ ）A.越 来 越 分 离 B.与 任 何 人 都 无 关 C.越 来 越 紧 密 D.彼 此 不 能 分 开随堂演练2.如 果 说 社 会 是 张 网 ， 那 么 我 们 每 个 人 都 是 （ ）A.网 上 的 一 个 结 点 B.漏 网 之 鱼C.互 不 相 干 的 个 体 D.一 条 线 3. “ 一 个 篱 笆 三 个 桩 ， 一 个 好 汉 三 个 帮 ” 。 这 句 谚 语告 诉 我 们 （ ）A.每 个 私 人 都 有 三 个 好 朋 友 B.人 总 是 不 能 脱 离 他 的 人 际 环 境C.只 要 你 是 好 人 就 会 有 朋 友 帮 你 D.人 是 无 法 独 立 完 成 任 务 的