23　记承天寺夜游

23. 记 承 天 寺 夜 游 苏 轼 学 习 目 标1 朗 读 并 背 诵 课 文 ， 领 会 凝 练 含 蓄 ， 饶 有 余 味的 语 言 。2 积 累 常 用 文 言 词 语 ， 理 解 课 文 大 意 。3 感 受 作 者 的 特 殊 心 境 ， 领 悟 作 者 的 人 生 态 度 。 1.第 一 遍 读 课 文 ， 试 着 出 声 朗 读 课 文 ， 边 读 边 画 出你 陌 生 的 字 词 ， 借 助 工 具 书 ， 识 记 、 积 累 生 字 词 。2.选 用 自 己 喜 欢 的 方 式 再 读 课 文 ， 整 体 感 知 文 章 内容 ， 注 意 朗 读 技 巧 ， 读 准 字 音 ， 读 出 节 奏 ， 读 出 感情 。3.同 桌 互 相 听 读 ， 并 找 出 对 方 朗 读 中 的 失 误 与 不 足 ，共 同 进 步 。4.学 习 文 言 文 ， 我 们 要 在 诵 读 中 感 知 ， 在 感 知 中 领悟 ， 在 领 悟 中 积 累 。 调 动 你 的 阅 读 积 累 ， 用 心 思考 ， ， 试 着 解 决 翻 译 中 的 疑 难 问 题 。自 学 指 导第 一 次 先 学 后 教 ： 翻 译 课 文 （ 1） 给 下 列 加 点 字 注 音 。念 ： 遂 ： 相 与 ： 藻 荇 ： 交 横（ 2） 划 分 下 列 句 子 的 节 奏 。 念 无 与 为 乐 者 ， 遂 至 承 天 寺 寻 张 怀 民 。 庭 下 如 积 水 空 明 ， 水 中 藻 荇 交 横 ， 盖 竹 柏 影 也 。 但 少 闲 人 如 吾 两 人 耳 。思 考 问 题/ / / / / 积 累 文 言 字 词 月 色 入 户 欣 然 起 行 遂 至 承 天 寺 寻 张 怀 民 相 与 步 于 中 庭 庭 下 如 积 水 空 明 盖 竹 柏 影 也 但 少 闲 人 如 吾 两 人 者 耳 思 考 问 题 （ 1） 作 者 为 什 么 要 夜 游 承 天 寺 ？ 所 描 写 的 夜 景有 什 么 特 点 ？ （ 用 原 文 回 答 ） 你 有 何 感 受 ？2） 夜 游 期 间 ， 作 者 的 心 情 发 生 怎 样 的 变 化 ？提 示 ： 先 找 关 键 词 句 ， 再 体 会 作 者 心 情 ）（ 3） 你 是 如 何 理 解 作 者 夜 游 的 感 慨 ： “ 何 夜 无月 ？ 何 处 无 竹 柏 ？ 但 少 闲 人 如 吾 两 人 者 耳 。 ”（ 4） 本 文 表 达 了 作 者 怎 样 的 思 想 感 情 ？第 二 次 先 学 后 教 ： 理 解 课 文 一 解 释 下 列 句 子 中 加 点 的 字 词 。1 月 色 入 户 （ ） 2 欣 然 起 行 （ ）3 念 无 与 乐 者 （ ） （ ） 4 相 与 步 于 中 庭 （ ） （ ）5 水 中 藻 荇 交 横 （ ） 6 庭 下 如 积 水 空 明 （ ） 7 盖 竹 柏 影 也 （ ）8 但 少 闲 人 如 吾 两 人 者 耳 （ ） （ ）二 把 下 面 的 文 言 句 子 翻 译 成 现 代 汉 语 。 ( ) 庭 下 如 积 水 空 明 ， 水 中 藻 荇 交 横 ， 盖 竹 柏 影 也 。 ( ) 何 夜 无 月 ？ 何 处 无 竹 柏 ？ 但 少 闲 人 如 吾 两 人 者 耳 。三 “ 如 积 水 空 明 ， 水 中 藻 、 荇 交 横 ， 盖 竹 柏 影 也 ” 此 句 描 写的 对 象 是 _， “ 藻 、 荇 ” 是 指_， 此 句 运 用 了 _的 修 辞 手 法 。四 “ 何 夜 无 月 ？ 何 处 无 竹 柏 ？ 但 少 闲 人 如 吾 两 人 者 耳 ” 一 句中 蕴 含 着 作 者 怎 样 微 妙 而 复 杂 的 思 想 感 情 ？当 堂 训 练