写作《写人要抓住特点》课件

第 三 单 元 作 文 导 写写 人 要 抓 住 特 点 目 标 要 求1.学 会 观 察 ， 捕 捉 特 点2.运 用 描 写 ， 突 出 特 点 托 尔 斯 泰 贝 多 芬 莫 泊 桑 他 生 就 一 副 多 毛 的 脸 庞 ， 植 被 多 于 空 地 ， 浓 密 的 胡 髭 使 人 难以 看 清 他 的 内 心 世 界 。 长 髭 覆 盖 了 两 颊 ， 遮 住 了 嘴 唇 ， 遮 住 了皱 似 树 皮 的 黝 黑 脸 膛 ， 一 根 根 迎 风 飘 动 ， 颇 有 长 者 风 度 。 宽 约一 指 的 眉 毛 像 纠 缠 不 清 的 树 根 ， 朝 上 倒 竖 。 一 绺 绺 灰 白 的 鬈 发像 泡 沫 一 样 堆 在 额 头 上 。 那 浓 似 灌 木 丛 的 眉 毛 下 ， 一 对 灰 色 的眼 睛 射 出 一 道 墨 似 的 目 光 。 学 会 观 察 ， 捕 捉 特 点 1. 鲁 迅 ： 隶 体 “ 一 ” 字 式 的 胡 须 ， 寸 把 长的 头 发 倔 强 的 直 竖 着 2. 闻 一 多 ： 炯 炯 有 神 的 目 光 ， 一 直 远 射 到有 史 以 前 。 3. 爱 因 斯 坦 ： 蓬 乱 的 头 发 ， 满 是 褶 皱 的 额头 。 4. 泰 戈 尔 ： 浓 密 雪 白 的 胡 须 。 猜 一 猜 ， 比 一 比 A. 我 的 同 桌 中 等 个 子 ， 很 瘦 ， 头 发 不 长 不 短 ， 黑黑 的 ， 梳 得 整 整 齐 齐 ， 弯 弯 的 眉 毛 下 一 副 近 视 镜 挡住 了 他 那 双 炯 炯 有 神 的 眼 睛 ， 红 润 的 脸 庞 ， 一 张 嘴就 是 两 排 整 齐 洁 白 的 牙 齿 。 B. 他 中 等 个 子 ， 大 约 一 米 六 ， 长 得 瘦 瘦 的 ， 看 起来 弱 不 禁 风 的 ； 一 双 深 邃 的 眼 睛 里 总 带 着 探 寻 的 目光 ， 显 出 与 他 十 三 岁 的 年 龄 不 符 的 老 成 ； 可 能 是 学习 太 用 功 了 ， 高 挺 的 鼻 梁 上 戴 着 一 幅 厚 重 的 黑 框 眼镜 ， 为 他 增 添 了 许 多 书 卷 气 ； 令 人 难 以 置 信 的 是 他瘦 弱 的 胸 腔 里 似 乎 贮 藏 了 无 穷 的 力 量 ， 当 他 忘 我 朗诵 时 ， 声 若 洪 钟 ， 挥 舞 手 臂 ， 慷 慨 激 昂 。 他 不 愧 是我 班 知 识 渊 博 的 学 霸 。 个性外 在内 在 外 貌动 作语 言神 态心 理品 质气 质方法外貌描写动作描写语言描写心理描写修 养运 用 描 写 ， 突 出 特 点 外 貌 描 写 是 指 对 人 物 的 容 貌 、 体 态 、 神 情 、 服 饰等 外 貌 特 征 的 描 写 。 包 括 人 物 的 容 貌 （ 面 容 长 相 ，五 官 等 ） 、 身 材 （ 高 、 矮 、 胖 、 瘦 ） 、 衣 着 （ 穿 着打 扮 ） 和 表 情 （ 喜 、 怒 、 哀 、 乐 ） 。 外 貌 描 写 的 作 用 ： 揭 示 人 物 的 内 心 世 界 和 性 格特 征 ， 显 示 人 物 的 独 特 个 性 ， 使 人 物 生 动 形 象 。 一 、 外 貌 描 写 我 看 见 一 个 小 姑 娘 ， 年 龄 不 大 ， 长 得 很 瘦 ， 穿 得 也 很 差 。（ 试 用 “ 细 写 公 式 ” 修 改 。 ）（ 1） 步 步 追 问 ： “ 小 ” 到 什 么 程 度 ？ 怎 么 个 “ 瘦 ” 法 ？ 穿 得 怎 么 个 “ 差 ” 法 ？（ 2） 想 像 延 伸 、 局 部 描 写 。（ 3） 用 “ 细 写 公 式 ” 把 句 子 改 为 ： 我 看 见 一 个 小 姑 娘 ， 只 有 八 九 岁 光 景 ， 瘦 瘦 的 苍 白 的脸 ， 冻 得 发 紫 的 嘴 唇 ， 头 发 很 短 ， 穿 一 身 很 破 旧 的 衣 裤 ，光 脚 穿 一 双 草 鞋 。技 法 点 拨 一 ： 步 步 追 问 +想 像 延 伸 +局 部 细 写 在 风 中 ， 她 倚 在 墙 边 ， 头 发 在 脸颊 旁 飘 扬 着 。 我 看 到 了 她 的 眼 ， 又 老又 瘦 的 手 。 技 法 点 拨 二 ： 扩 句 法 +恰 当 的 词 语 +修 辞 技 法 点 拨 二 ： 扩 句 法 +恰 当 的 词 语 +修 辞1头 发 在 脸 颊 旁 飘 着2_头 发在 _脸 颊 旁 飘 _着凌 乱 而 花 白 的苍 老 的 扬记 叙 加 入 _突 出 特 点 的 词 语 描 写 技 法 点 拨 二 ： 扩 句 法 +恰 当 的 词 语 +修 辞1又 老 又 瘦 的 手2_手布 满 青 筋 和 黑 斑 的枯 竹 似 的记 叙 加 入 _突 出 特 点 的 词 语 和 修 辞 描 写 2 在 风 中 ， 她 无 助 地 倚 在 墙 边 ，凌 乱 而 花 白 的 头 发 在 苍 老 的 脸 颊 旁飘 扬 着 。 我 看 到 了 她 深 凹 的 眼 ， 布满 青 筋 和 黑 斑 的 枯 竹 似 的 手 。1 在 风 中 ， 她 倚 在 墙 边 ， 头 发 在脸 颊 旁 飘 扬 着 。 我 看 到 了 她 的 眼 ，又 老 又 瘦 的 手 。 1、 抓 住 突 出 特 征 。2、 突 显 性 格 和 情 感 。人 物 外 貌 描 写 的 要 领 ： 语 言 描 写 语 言 描 写 指 对 人 物 对 话 和 独 白 的 描 写 。 言 为 心 声 ，人 物 的 语 言 应 当 切 合 人 物 的 身 份 、 经 历 ， 反 映 他 的 思 想感 情 。 从 人 物 语 言 的 描 写 中 看 出 人 物 的 鲜 明 特 点 。 语 言 描 写 的 作 用 ： 能 更 好 的 表 现 人 物 性 格 ， 揭 示 文章 中 心 。 猜 一 猜 他 们 的 身 份 街 头 小 店 里 有 部 公 用 电 话 ， 南 来 北 往 的 行 人很 多 ， 这 天 来 打 电 话 的 人 一 个 接 着 一 个 。 A 一 个 戴 眼 镜 的 青 年 在 电 话 里 说 ： “ 我 叫 苏若 甫 ， 苏 东 坡 的 苏 ， 郭 沫 若 的 若 ， 杜 甫 的 甫 。 B 一 个 红 光 满 面 ， 挺 着 将 军 肚 的 男 人 ， 从 小车 里 钻 出 来 ， 拿 着 手 机 说 没 电 了 ， 也 在 这 里 打 电话 。 他 在 电 话 里 说 ： “ 我 叫 李 美 财 ， 李 嘉 诚 的 李， 美 女 的 美 ， 财 富 的 财 。 ” C一 个 戴 着 安 全 帽 、 背 着 工 具 包 的 中 年 汉 子 来打 电 话 ， 在 电 话 里 说 ： “ 我 叫 马 再 新 ， 下 马 的 马， 再 就 业 的 再 ， 创 新 的 新 。 ” D一 个 提 着 青 菜 的 老 大 娘 来 打 电 话 ， 在 电 话 中说 ： “ 我 叫 黄 玉 芹 ， 黄 豆 的 黄 ， 玉 米 的 玉 ， 芹 菜的 芹 。 ” A 知 识 分 子 B 企 业 老 板 C 下 岗 工 人 D家 庭 妇 女 A老 实 人 会 说 ： “ 哎 ， 我 真 没 用 ，一 根 火 柴 也 划 不 着 。 ” B性 格 急 躁 的 人 会 把 火 柴 往 地 上 猛 地 一摔 ， 高 声 怒 骂 道 ： “ XX的 ， 又 一 个 假 冒伪 劣 产 品 。 ”符 合 人 物 身 份 、 性 格 特 征起 因 ： 某 人 在 划 火 柴 的 时 候 没 点 燃 ，不 同 性 格 的 人 语 言 会 有 所 区 别 场 合 情 境 融 入 法小明的语文课本不见了 课 堂 上不 见 课 本 ： 下 课 时不 见 课 本 ： 在 家 里不 见 课 本 ： 他 小 心 翼 翼 地 翻 着 书 包 ， 心 里默 念 ： “ 语 文 书 ， 语 文 书 呢 ， 在 哪呢 ？ ” 他 着 急 地 翻 着 抽 屉 ， 大 声 喊 ：“ 语 文 书 哪 里 去 了 ？ 谁 见 过 我 的语 文 书 呀 ？ 书 ！ 书 ！ ” “ 老 妈 ！ 快 来 呀 ！ 我 的 语 文 书 飞 了 ！ 快 ， 帮 我 找 找 ！ ” 忽 然 ， 她 说 ： “ 咱俩 先 换 过 来 ” “要 说 实 话 是 不 是 拿 去 卖 了 ？ ”妈 妈 的 “ 你 怎 么 了 ， 也 不 打 伞 ， 是 不 是挨 揍 了 ？ ”技 法 点 拨 三 ： 语 言 描 写 的 要 领 A. 语 言 描 写 要 符 合 人 物 的 年 龄 、 职 业 、身 份 、 心 情 、 性 格 。 B. 人 物 的 语 言 描 写 还 要 注 意 场 合 情 境 ，写 出 人 物 在 特 定 环 境 条 件 下 的 语 言 。 C. 对 话 描 写 时 ， 要 注 意 人 物 的 表 情 与 动作 ， 并 惟 妙 惟 肖 地 模 拟 出 来 。 三 、 动 作 描 写 动 作 描 写 ， 就 是 对 人 物 行 为 、 动 作 的 描 写 。就 是 通 过 描 写 人 物 做 什 么 和 怎 样 做 来 表 现 人 物的 性 格 特 点 和 精 神 面 貌 ， 凸 现 人 物 的 个 性 特征 思 想 的 、 品 格 的 、 性 格 的 、 心 理 的 以 及习 惯 的 。 动 作 描 写 的 作 用 ： 表 现 人 物 内 心 世 界 ， 揭示 人 物 性 格 特 点 扫 出 一 块 雪 ， 露 出 地 面 ， 用 一 枝 短棒 支 起 一 面 大 的 竹 筛 来 ， 下 面 撒 下 秕 谷， 棒 上 系 一 条 长 绳 ， 人 远 远 地 牵 着 ， 看鸟 雀 下 来 啄 食 ， 走 到 竹 筛 底 下 的 时 候 ，将 绳 子 一 拉 ， 便 罩 住 了 。 鲁 迅 从百 草 园 到 三 味 书 屋 技 法 点 拨 一 ： 精 心 选 择 恰 当 的 动 词 韩 麦 尔 先 生 站 起 来 ， 脸 色 惨 白 ， 我 觉 得 他 从 来 没有 这 么 高 大 。 “ 我 的 朋 友 们 啊 ， ” 他 说 ， “ 我 我” 但 是 他 哽 住 了 ， 他 说 不 下 去 了 。 他 转 身 朝 着 黑 板， 拿 起 一 支 粉 笔 ， 使 出 全 身 力 量 ， 写 了 两 个 大 字 ： “ 法 兰 西 万 岁 ！ ” 然 后 ， 他 呆 在 那 儿 ， 头 靠 着 墙 壁， 话 也 不 说 ， 只 向 我 们 做 了 一 个 手 势 ： “ 放 学 了 ， 你 们 走 吧 。 ” 都 德 最 后 一 课 简 析 动 作 描 写 动 词 “ 哽 ” “ 呆 ” “ 靠 ” 生 动 传神 地 表 达 出 韩 麦 尔 先 生 悲 愤 不 能 自 已 ， 难 以 言 表， 从 而 烘 托 出 其 高 尚 的 爱 国 情 操 。 技 法 点 拨 二 ： 体 现 人 物 性 格 和 内 心 世 界 爸 爸 气 急 了 ， 一 把 把 我 从 床 上 拖 起来 ， 我 的 眼 泪 就 流 出 来 了 。 爸 爸 左 看 右看 ， 结 果 从 桌 上 抄 起 鸡 毛 掸 子 倒 转 来 拿 ，藤 鞭 子 在 空 中 一 轮 ， 就 发 出 咻 咻 的 声 音 ，我 挨 打 了 。 林 海 音 爸 爸 的 花 儿 落了 技 法 点 拨 三 ： 抓 住 人 物 身 份 、 性 格 和 当 时 情 景 【 动 作 描 写 的 要 点 】1、 能 选 用 好 动 词 ， 并 加 以 修 饰 。 2、 能 体 现 人 物 的 性 格 和 内 心 世 界 。3、 抓 住 人 物 的 身 份 、 性 格 和 当 时 情 境 来 写 。 对 人 物 在 一 定 环 境 中 ， 围 绕 客 观 事 物 而 产生 的 看 法 、 感 触 、 联 想 、 潜 意 识 等 思 想 活 动 的描 写 ， 称 作 心 理 描 写 。 心 理 描 写 的 作 用 ： 能 够 直 接 深 入 人 物 心 灵 ，揭 示 人 物 的 内 心 世 界 ， 表 现 人 物 丰 富 而 复 杂 的思 想 感 情 。心 理 描 写 心 理 描 写 技 法 一 ： 内 心 独 白 法 我 几 乎 还 不 会 作 文 呢 ！ 我 也 不 能 学 法语 了 ！ 难 道 这 样 算 了 吗 ？ 我 从 前 没 好 好 学习 ， 旷 了 课 去 找 鸟 窝 ， 到 萨 尔 河 上 去 溜冰 想 起 这 些 ， 我 多 么 懊 悔 ！ - 最 后一 课 （ 注 意 ： 在 内 心 独 白 之 前 一 般 可 以 加上 “ 想 ” 、 “ 心 里 说 ” 等 提 示 语 ） 。 心 理 描 写 技 法 二 ： 梦 幻 描 绘 法 我 读 到 此 处 ， 在 晶 莹 的 泪 光 中 ， 又 看见 那 肥 胖 的 、 青 布 棉 袍 黑 布 马 褂 的 背 影 。唉 ！ 我 不 知 何 时 再 能 与 他 相 见 ！ （ 选 自 背 影 ） （ 在 进 行 幻 觉 描 写 前 也 要 用 一 些 提示 语 ， 如 ： 似 乎 看 见 ， 仿 佛 听 到 等 ） 心 理 描 写 技 法 三 ： 神 态 动 作 表 现 法 我 呆 呆 的 望 着 她 ， 止 不 住 留 下 了 眼 泪 。我 觉 得 我 是 世 界 上 最 伤 心 的 人 ！ 因 为 我 对朋 友 反 悔 了 。 我 做 了 一 件 多 么 不 光 彩 的 事呀 ！ （ 选 自 羚 羊 木 雕 ） （ 通 过 人 物 的 动 作 、 语 言 、 神 态 反 映内 心 变 化 ） 心 理 描 写 技 法 四 ： 环 境 衬 托 法 我 一 个 人 慢 慢 地 走 在 路 上 。 月 亮 出 来了 ， 冷 冷 的 ， 我 不 禁 打 了 个 寒 颤 。 路 上 一点 声 音 也 没 有 。 （ 节 选 自 羚 羊 木 雕 ） （ 根 据 人 物 的 心 情 ， 随 主 观 感 受 选 择景 物 ， 充 分 表 现 人 物 的 心 理 状 态 ） 心 理 描 写 方 法 积 累 直 接 描 写 ：间 接 描 写 ： 内 心 独 白 法 梦 幻 描 绘 法 环 境 衬 托 法动 作 神 态 表 现 法 课 堂 练 笔 将 下 面 一 句 话 展 开 合 理 的 想 象 进 行 扩写 ， 四 人 小 组 结 合 分 别 加 入 外 貌 、 语 言 、动 作 、 心 理 描 写 。 妈 妈 给 我 送 。 扩 写 ： 妈 妈 给 我 送 牛 奶添 加 “ 动 作 描 写 ” 妈 妈 轻 轻 地 推 开 门 ， 悄 悄 地 走 到 我的 桌 旁 ， 给 我 送 来 了 一 杯 牛 奶 。添 加 “ 语 言 描 写 ” 妈 妈 轻 轻 地 推 开 门 ， 悄 悄 地 走 到 我的 桌 旁 ， 说 ： “ 孩 子 ， 写 了 这 么 长 时 间的 作 业 ， 也 该 渴 了 吧 ？ 我 给 你 送 来 了 一杯 牛 奶 ， 赶 快 趁 热 喝 了 吧 。 扩 写 ： 妈 妈 给 我 送 牛 奶添 加 “ 外 貌 描 写 ” 妈 妈 轻 轻 地 推 开 门 ， 悄 悄 地 走 到 我的 桌 旁 ， 布 满 血 丝 的 眼 里 充 满 关 切 ， 她慢 慢 把 奶 杯 放 在 书 桌 上 ， 温 和 地 说 ： “孩 子 ， 写 了 这 么 长 时 间 的 作 业 ， 也 该 渴了 吧 ？ 我 给 你 送 来 了 一 杯 牛 奶 ， 赶 快 趁热 喝 了 吧 。 扩 写 ： 妈 妈 给 我 送 牛 奶添 加 “ 心 理 描 写 ” 妈 妈 轻 轻 地 推 开 门 ， 悄 悄 地 走 到 我 的 桌旁 ， 布 满 血 丝 的 眼 里 充 满 关 切 ， 她 慢 慢 把 奶杯 放 在 书 桌 上 ， 温 和 地 说 ： “ 孩 子 ， 写 了 这么 长 时 间 的 作 业 ， 也 该 渴 了 吧 ？ 我 给 你 送 来了 一 杯 牛 奶 ， 赶 快 趁 热 喝 了 吧 。 ” 看 到 我 为了 备 考 熬 到 深 夜 ， 她 该 有 多 么 心 疼 ， 几 次 想催 我 休 息 都 欲 言 又 止 。 布 置 作 业1. 将 下 面 一 句 话 展 开 合 理 的 想 象 ， 加 入 外 貌 、语 言 、 动 作 、 心 理 描 写 。 我 抱 住 妈 妈 ， 在 妈 妈 的 脸 颊 上 亲 了 一 下2. 以 “ 我 的 同 学 ” 为 题 ， 要 求 加 入 适 当的 外 貌 、 语 言 、 动 作 、 心 理 描 写 ， 选 择 能 凸 显人 物 个 性 、 思 想 品 质 的 典 型 事 例 ， 写 一 篇 记 人 为主 的 文 章 ， 不 少 于 500字 。