教案浙江版新课程息技术七上第8课_自选图形

第八课自选图形的应用教学设计一、教学目标知识与技能目标：1.熟练掌握自选图形大小、颜色等格式的设置。2.熟练掌握在自选图形中添加文字。3.能通过改变自选图形的叠放次序及组合方式，合成新的图案。 4.能说出在word文档的编辑中自选图形可以应用在哪些方面。5.能说出什么样的自选图形能达到美化文档的效果。过程与方法目标：1对已学知识进行迁移、发散，在教师的指导下主动探究。2增强问题意识、培养解决问题的能力；积极创新，发挥植根于团队协作的个人创造潜能。情感态度与价值观目标：养成用科学的态度分析问题的习惯。二、重点难点教学重点：自选图形的组合及叠放次序。教学难点：利用自选图形创造性地生成新的图案。三、环境与素材1由自选图形创作而成的图案范例若干；2. 由经自选图形美化过的文档若干；3有关计算机硬件知识的文字材料；4.上节课学生优秀作品若干；四、教学过程环节教师活动学生活动设计意图导入展示PPT1：【各抒己见】打开桌面上的学生作品文件夹，仔细浏览品味，看看哪些word文档效果比较好，并说出你的理由。师:三分人貌七分打扮，一份精美的word文档也离不开多种形式的美化，自选图形就是其中非常有效的形式之一。今天我们也来尝试用自选图形为我们的作品增光添彩。1打开“学生作品”文件夹，浏览作品 2讨论并说明理由通过浏览作品，分析讨论，初步体会自选图形在美化word文档中的作用。新知探究在制作之前，我们先来探讨两个问题。展示PPT2：【你言我语】问题1.在美化word文档时，自选图形可以应用在哪些方面？问题2.什么样的自选图形才能为我们的作品增光添彩呢？师生总结问题1：1.整体排版时，可利用自选图形来制作边框线。2.利用最基本的自选图形自由组合，设计新图形。总结问题2： 1.制作边框线时，应与word文档整体颜色相协调。 2.制作新图形时，应与文档内容相符合。 展示PPT3：【技术大考验】LOVE你会送一颗火红的爱心给自己吗？可能会出现的问题：1.怎样调整自选图形的大小？2.怎样对自选图形进行颜色填充？3.怎样在自选图形中添加文字？ 4.如何让对象旋转一个角度？（若出现，请学生参考书本35页，自主探讨解决，再请生上来展示）可能提出的问题有：1. 如何改变对象的先后叠放次序？2. 如何同时选中所有的对象，让图案的所有部件一起“行动”？巡视、观察学生制作中遇到的典型问题。根据课堂实施生成的问题组织学生讨论或请会的学生进行演示。（预设：需对问题2进行提示或讲解）结合学生作品，讨论回答。尝试制作爱心尝试挑战组合图形：爱神之箭LOVE通过分析归纳，使学生了解自选图形的应用范围，并认识到什么样的自选图形才能真正起到美化作用，为接下去的自主探究做好理论铺垫。通过爱心的制作，掌握了word文档中自选图形基本的制作方法。通过爱神之箭的制作，掌握了叠加、组合等操作，为下面的主题活动奠定了技术基础。主题活动：计算机硬件知识猜猜看：今天老师带来了一些东西，你们知道它们叫什么名字，从哪里来，有什么作用？实物展示内存条、硬盘、CPU等 根据学生回答，适时总结师：接下来，老师给大家准备了一些有关计算机硬件知识的材料，请同学们利用自选图形将这份文档美化一下。展示PPT4：【计算机硬件知识】主题活动：根据所给的材料，用自选图形进行版面设计和美化。创作要求：版面设计合理有序，图形与文档内容相符合，色彩搭配要合理。巡视，了解学生在探索过程中遇到的问题，并进行个别指导。 生观看，并回答利用自选图形将文字材料进行美化。对任务基本完成的学生提出更高要求：参考范例，尝试用自选图形创造出一个自己喜爱的卡通形象。对今天的文字材料，有一个感性的认识，以便更好地美化通过主题活动，将新知学以致用。培养学生综合运用自选图形的能力。创意园给水平高的学生留下了创作的空间。交流评价选取有特色的作品3-4个，组织学生进行交流、评价。引导学生从版面布局、色彩搭配、新图形与主题是否相适应方面进行评价对照评价标准对自己的作品进行亮分，并提交。欣赏评价他人作品通过自评，了解了本节课主要的学习内容和自己的实际操作水平，通过评价他人作品，提高鉴赏能力的同时，也可认识到自己与别人的差距。总结通过这节课的学习，我们可以看出只有我们大胆想象，敢于尝试，我们人人都有能力创造出精美的作品。硬件是计算机的躯体，了解掌握一定的硬件知识，可以有效地保证我们的爱机顺利工作。如果你想进阶成为一名电脑高手，就要勇敢地打开机箱，揭开计算机硬件神秘的面纱。谈本节课的收获思想提升，提高学生学习的动力。