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一 粒 貌 不 惊 人 的 种 子 ， 往 往 隐 藏 着 一个 花 季 的 灿 烂 ； 一 条 丑 陋 的 毛 虫 ， 可能 蜕 变 成 一 只 五 色 斑 斓 的 彩 蝶 。 因 为 ，生 命 本 身 就 是 一 个 奇 迹 。 生 命 生 命 杏 林 子(19422003)原 名 刘 侠 ,台 湾 女 作家 。 12岁 患 类 风 湿 关节 炎 ， 全 身 关 节 损 坏 。但 仍 然 笔 耕 不 辍 。 出版 多 本 散 文 集 ， 让 灰心 的 人 得 到 鼓 舞 ， 使畏 缩 的 人 勇 敢 起 来 。 杏 林 春 满 、 誉 满 杏 林 我会读骚 扰 动 弹 挣 扎 欲 望 震 惊砖 缝 听 诊 器 震 撼 糟 蹋短 暂 有 限 茁 壮不 屈 向 上 1、再读课文，把字音读准，把句子读通顺。找出让你感动的句子。学 习 要 求 ：2、请 同 学 们 快 速 地 浏 览 ， “ 生 命 ”一 词 在 文 中 一 共 出 现 了 几 次 。 弄 清 其中 有 几 个 “ 生 命 ” 都 有 具 体 所 指 ， 它分 别 指 的 是 什 么 ? 找 出 文 章 的 中 心 句 。 三 次 生 命 具 体 指 什 么 ？（ 飞 蛾 的 生 命 、 小 瓜 苗 的 生 命 、我 的 生 命 ） 前 一 个 “ 生 命 ” 是 第 一 部 分 ， 是 作 者对 生 命 的 思 索 。中 间 三 个 “ 生 命 ” 是 第 二 部 分 ， 是 作者 用 三 个 具 体 的 事 例 来 说 明 生 命 的 意义 。后 面 三 个 “ 生 命 ” 的 内 容 为 第 三 部 分 ，作 者 解 释 了 生 命 的 意 义 和 自 己 对 待 生命 的 态 度 。 请 同 学 们 默 读 第 二 部 分 的 三 个 自 然 段 ，也 就 是 文 章 的 2、 3、 4自 然 段 ， 然 后选 择 一 种 方 法 为 这 三 个 自 然 段 分 别 加上 一 个 小 标 题 。 怎 样 给 文 章 列 小 标 题 呢 ？首 先 ， 要 明 白 编 列 小 标 题 的 基 本 要 求 ：贴 切 、 简 练 。 即 列 出 的 小 标 题 必 须 是一 段 文 章 主 要 意 思 的 概 括 ， 同 时 它 只能 用 一 个 短 句 或 一 个 词 组 ， 甚 至 一 个词 来 表 达 。 但 它 挣 扎 着 ， 极 力 鼓 动 双 翅 ， 我 感 到 一股 生 命 的 力 量 在 我 手 中 跃 动 ， 那 样 强 烈 ！那 样 鲜 明 ！ 飞 蛾 那 种 求 生 的 欲 望 令 我 震 惊 ， 我 忍 不住 放 了 它 ！ 但 它 挣 扎 着 ， 极 力 鼓 动 双 翅 ， 我 感 到 一股 生 命 的 力 量 在 我 手 中 跃 动 ， 那 样 强 烈 ！那 样 鲜 明 ！ 飞 蛾 那 种 求 生 的 欲 望 令 我 震 惊 ， 我 忍 不住 放 了 它 ！ 如果此时，你就是这只握在作者手心里的飞蛾，你会怎么想？ 你们可知道一只飞蛾的生命有多长？一般一只飞蛾的生命只有9天。为了这短短的9天啊，小小的飞蛾拼命地挣扎。但它挣扎着 照 上 面 的 学 习 方 法 ， 学 习 第 二 事 例 ， 反 复 地 读 课 文 第 三 自 然 段 ， 说说 你 从 哪 些 句 子 和 词 语 中 感 受 到 震 撼 ？ 墙 角 的 砖 缝 中 掉 进 一 粒 香 瓜 子 ， 过了 几 天 ， 竟 然 冒 出 一 截 小 瓜 苗 。 那 小 小 的种 子 里 ， 包 含 着 多 么 强 的 生 命 力 啊 ！ 竟 使它 可 以 冲 破 坚 硬 的 外 壳 ， 在 没 有 泥 土 的 砖缝 中 ， 不 屈 向 上 ， 茁 壮 生 长 ， 即 使 它 仅 仅只 活 了 几 天 。 即 使 它 的 生 命 只 有 7天 ， 它 也 会 冲 破 即 使 它 的 生 命 只 有 5天 ， 它 也 会 冲 破 那 一 声 声 沉 稳 而 有 规 律 的 跳 动 ,给 了 我 极 大 的 震 撼 ,这 就 是 我 的 生 命 ，单 单 属 于 我 的 。 想 想 杏 林 子 是 怎 样 感 受 到 了 自 己 的 生 命 呢 ？ 用 波 浪 线 划 出 来 。 这 就 是 我 的 生 命 ， 单 单 属 于 我 的 。我 可 以 好 好 使 用 它 ， 也 可 以 白 白 地 糟 蹋 它 。 我 要 对 自 己 负 责 。 我 必 须 对 自 己 负 责 。如果对自己负责，就要_。如果_，就_ 。 生命是什么是飞蛾求生的欲望是瓜苗生长的不屈是心脏跳动的震撼 虽 然 生 命 短 暂 ， 但 是 ， 我 们 却 可 以 让 有限 的 生 命 体 现 出 无 限 的 价 值 。 于 是 ， 我 下 定决 心 ， 一 定 要 珍 惜 生 命 ， 决 不 让 它 白 白 流 失 ，使 自 己 活 得 更 加 光 彩 有 力 。 虽 然 生 命 短 暂 ， 但 是 ， 我 们 却 可 以让 有 限 的 生 命 体 现 出 无 限 的 价 值 。 杏林子12岁时不幸患上严重疾病，全身关节硬化，失去行动自由。然而坚强的杏林子没有向命运低头，四十多年来，在轮椅上写下了80多部，100多万字的文学作品，被誉为“台湾最具影响力的作家”。她组织成立了“伊甸残障福利基金会”，为台湾100多万残疾人作出了贡献。 虽 然生 命 短 暂但 是我 们 却 可 以让 有 限 的 生 命体 现 出 无 限 的 价 值于 是我 下 定 决 心一 定 要 珍 惜 生 命决 不 让 它 白 白 流 失 使 自 己 活 得更 加 光 彩 有 力 。 使 用 了 反 复 的 修 辞 方 法 ，强 调 了 生 命 的 可 贵 ， 表 达 了 对生 命 强 烈 的 呼 唤 。课题为什么要连用两个“生命”？去掉一个是不是更简洁？ 不 是 每 一 道 江 流 都 能 流 入 大 海 ， 不 是 每 一 粒 种 子 都 能 成 熟 发 芽 。 生 命不 是 永 远 快 乐 ， 也 不 是 永 远 痛 苦 ， 快 乐 和 痛 苦 是 相 辅 相 成 的 。 在 快 乐中 ， 我 们 要 感 谢 生 命 ， 在 痛 苦 中 ， 我 们 也 要 感 谢 生 命 ， 快 乐 固 然 兴 奋 ，痛 苦 又 何 尝 不 是 美 丽 呢 ？ 冰 心 一 粒 貌 不 惊 人 的 种 子 ， 往 往 隐 藏 着 一 个 花 季 的 灿 烂 ； 一 条 丑 陋 的 毛 虫 ，可 能 蜕 变 为 一 只 五 色 斑 斓 的 彩 蝶 。 因 为 ， 生 命 本 身 就 是 一 桩 奇 迹 。 杏 林 子 阅 读 本 文 后 ， 你 自 已 的 感 受 是 什么 ？ 在 日 常 生 活 和 学 习 中 你 对 生 命 有哪 些 认 识 ？
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