五年级上册语文课件 -桂花雨_人教新课标

桂花雨 我会读笨拙 檀香 卤水左右 新鲜 尤其吩咐 拣起 糕饼 仔细 即时 沉浸姿态 口占一绝袅袅（nio ）：形容烟气缭绕升腾。 阅读课文并思考：1.说说课文主要讲了一件什么事？2.什么是桂花雨? 品读课文 根据上节课所学内容给课文分段：v第一段（第1节） 小时候，我最喜欢桂花。v第二段（第2、4节） 回忆童年时代“摇桂花”和“收桂花”情景v第三段（第5、6节） 母亲爱家乡金桂 第一节v思考： 1、本节写了什么？ 2、作者喜欢桂花的原因？ 3、用什么方法突出桂花？ 第二节v桂花盛开的时候，不说香飘十里，至少前后十几家邻居，没有不浸在桂花香里的。v写出了桂花香的浓郁持久 第三节1、读课文用横线划出“摇桂花”时的一系列动作 铺、抱、摇、喊 v2、“啊！真像下雨！好香的雨呀！” v3、读下面内容思考 “撮”写出了什么？ “口占一绝”什么意思？ 第四节v1、桂花摇落后，全家人怎么做的？v拣、铺、晒v收、泡茶、糕饼 v全年，整个村子都在桂花的香气里v桂花盛开的时候，不说香飘十里，至少前后十几家邻居，没有不浸在桂花香里的。v形象地写出了桂花的香气，不仅开花香，晾干了泡茶、做饼也同样香气弥漫。桂花，永远香在人们的心里，也香甜了人们的生活。 第五节母亲说：“外地的桂花再香，还是比不上家乡旧宅子里的金桂。” 不是说其他地方的桂花不香，而是在故乡，桂花已充盈了母亲的生活，馈赠桂花，吃桂花的食品，喝桂花茶，是母亲生活乃至生命的一部分。母亲是用情感在体味桂花，因而觉得家乡的桂花香。 第六节v于是，我就会想起了童年时代的“摇花乐”，还有那阵阵的桂花雨。v淡淡的一句话，却传递出了作者对于故乡桂花的深深怀念。“摇花乐”和桂花雨已经植入了作者的生命，成为他幸福童年的最美好、最耐人回味的记忆。这是作者难忘的原因。 扩展思维练习： 学习文中的表达方法，写一写 你童年难与忘怀的人和事，或写一写你喜欢的植物或家乡的特产。