五年级上册语文课件 -桂花雨_人教新课标

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桂花雨 我会读笨拙 檀香 卤水左右 新鲜 尤其吩咐 拣起 糕饼 仔细 即时 沉浸姿态 口占一绝袅袅(nio ):形容烟气缭绕升腾。 阅读课文并思考:1.说说课文主要讲了一件什么事?2.什么是桂花雨? 品读课文 根据上节课所学内容给课文分段:v第一段(第1节) 小时候,我最喜欢桂花。v第二段(第2、4节) 回忆童年时代“摇桂花”和“收桂花”情景v第三段(第5、6节) 母亲爱家乡金桂 第一节v思考: 1、本节写了什么? 2、作者喜欢桂花的原因? 3、用什么方法突出桂花? 第二节v桂花盛开的时候,不说香飘十里,至少前后十几家邻居,没有不浸在桂花香里的。v写出了桂花香的浓郁持久 第三节1、读课文用横线划出“摇桂花”时的一系列动作 铺、抱、摇、喊 v2、“啊!真像下雨!好香的雨呀!” v3、读下面内容思考 “撮”写出了什么? “口占一绝”什么意思? 第四节v1、桂花摇落后,全家人怎么做的?v拣、铺、晒v收、泡茶、糕饼 v全年,整个村子都在桂花的香气里v桂花盛开的时候,不说香飘十里,至少前后十几家邻居,没有不浸在桂花香里的。v形象地写出了桂花的香气,不仅开花香,晾干了泡茶、做饼也同样香气弥漫。桂花,永远香在人们的心里,也香甜了人们的生活。 第五节母亲说:“外地的桂花再香,还是比不上家乡旧宅子里的金桂。” 不是说其他地方的桂花不香,而是在故乡,桂花已充盈了母亲的生活,馈赠桂花,吃桂花的食品,喝桂花茶,是母亲生活乃至生命的一部分。母亲是用情感在体味桂花,因而觉得家乡的桂花香。 第六节v于是,我就会想起了童年时代的“摇花乐”,还有那阵阵的桂花雨。v淡淡的一句话,却传递出了作者对于故乡桂花的深深怀念。“摇花乐”和桂花雨已经植入了作者的生命,成为他幸福童年的最美好、最耐人回味的记忆。这是作者难忘的原因。 扩展思维练习: 学习文中的表达方法,写一写 你童年难与忘怀的人和事,或写一写你喜欢的植物或家乡的特产。
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