新版课外阅读在小学语文教学中的实践应用探讨汇编

上传人:滴** 文档编号:27281470 上传时间:2021-08-17 格式:DOCX 页数:5 大小:22.09KB
返回 下载 相关 举报
新版课外阅读在小学语文教学中的实践应用探讨汇编_第1页
第1页 / 共5页
新版课外阅读在小学语文教学中的实践应用探讨汇编_第2页
第2页 / 共5页
新版课外阅读在小学语文教学中的实践应用探讨汇编_第3页
第3页 / 共5页
点击查看更多>>
资源描述
新版课外阅读在小学语文教学中的实践应用探讨汇编 摘 要:语文是一门需要长期积累与学习才能获得能力提升的学科,而阅读则是使学生快速提升语文能力的途径与方法。阅读分为课内和课外两个部分,课外阅读既是语文教学的重要组成部分,同时也有利于学生开阔视野、丰富知识、养成良好的阅读和学习习惯。本文分析了课外阅读在小学语文教学中的重要作用,并提出了课外阅读的实践策略,希望可以对小学语文教学有所帮助。 关键词:课外阅读;小学语文;重要性;实践策略 一、课外阅读的重要作用 (一)调动学生的学习兴趣 学生在课内的阅读仅限于书中的规定篇目,很多时候对所学课文并不是十分感兴趣,再加上小学生的自我控制能力较差,本身就很难集中注意力,因此可能存在课内阅读效率较低的情况。而课外阅读则可以充分尊重学生的兴趣爱好,选择自己喜欢的书籍和类型进行阅读,再加上教师科学合理的阅读方法引导,就可以起到调动学生阅读和学习兴趣的目的。 (二)推进学生综合素质提升 我国现在推行素质教育,要求学生德智体美劳全面发展,课外阅读作为扩充知识储备的重要方式之一,应该受到老师与家长的重视。优质的课外读物不仅能够促进学生语文能力的提升,更能对其思想、行为等产生积极正确的引导,为其综合素质的提升打下坚实的基础。 二、课外阅读在小学语文教学中的实践策略 (一)家长和教师要发挥带头作用 言传不如身教,小学生正处在心智发展的阶段,乐于模仿他人,因此家长和教师在引导学生进行课外阅读时首先要发挥带头作用,无论是家长在家中,还是教师在学校的课余时间,都应该多和学生共同阅读,交流分享感受,从而带动学生进行课外阅读。教师应为学生推荐优质的课外读物,挑选接近学生年龄层次和接受理解能力的阅读材料,使学生将阅读变为一种习惯。 (二)家校合作共创良好阅读环境 上文提到,家长和教师都应该为学生起到良好的带头作用,因为学生进行课外阅读的主要场所还是在家庭中而非学校内,因此为了提升学生课外阅读的效率和收获,学校要加强与家长之间的交流合作,帮助家长理解家庭教育的重要作用,在家庭中营造良好的阅读环境;此外,家长也要对学生的阅读进行监督和激励,与学生多进行沟通交流,使学生在这样的氛围中培养起良好的阅读习惯,提升语文阅读能力。 (三)以培育学生整体素质为目的 语文教学不只局限于书本知识的讲授,更是一个培育学生世界观、人生观、价值观的良好机会。教师通过为学生推荐优质课外读物,不仅有利于帮助学生更好地欣赏与理解文学作品,更能提升其文化品质与审美情趣,丰富精神世界,奠定人生基石。 三、课外阅读在小学语文教学中的具体应用 (一)课前预习环节 语文学科尤其注重课前预习环节,这是因为学生只有在课前首先对所学课文的写作背景、文章大意等信息进行大致了解,在上课时才能更快进入学习状态,更好地跟上老师的教学思路,因此在课前预习中,教师要引导学生通过课外阅读了解与课文相关的背景资料、作者生平等信息。 例如在小学语文课文最后一课的学习过程中,作为19世纪法国作家都德的短篇小说,这篇课文是基于普法战争法国战败,被迫割让阿尔萨斯与洛林的大背景下写成的,如果学生对这段历史没有任何了解,那么就很难真正理解文中教师与同学们的所作所为,以及深切的爱国情怀。因此课前教师应布置任务让学生们通过阅读资料、观看影视作品等方式对这段历史进行大致了解,再加上课上详细的讲解,就能够收到更好的教学效果。 (二)课堂学习环节 语文教学是一个经常需要旁征博引的过程,这不仅需要教师拥有丰富的知识储备,更需要学生也有一定的语文知识,从而跟得上老师的教学思路,因此鼓励学生进行课外阅读,扩充知识储备就显得尤为重要。例如在学习狐假虎威一课时,作为一个成语典故,教师必然要在课上提到很多相似的成语故事,这时如果学生在课前可以自己学习、了解一些类似的成语故事,甚至能够在课上为大家进行分享,那么将不仅能良好地完成課堂任务,同时还加深了学生对于其他成语典故的记忆,丰富了课堂互动模式。 (三)课后巩固环节 当课堂学习结束之后,课外阅读可以帮助学生加深课上所学知识的记忆与理解,了解与课程相关联的其他内容,进一步提升其知识储备与综合素养,因此教师应在教学结束时,向学生推荐适合的课外读物鼓励其阅读。例如,在学习夸父逐日一课后,很多学生都会被这样具有浪漫想象力的古代神话所吸引,这时教师可以借此机会向同学们推荐精卫填海、嫦娥奔月等神话故事,使其在课后时间可以了解更多我国古代神话故事,充分调动起学生的阅读积极性,进而促进其文学修养的提高。 四、总结与探讨 综上所述,课外阅读不仅能够调动学生对语文学习的兴趣,还有利于其综合素质的提升。家长要与教师积极沟通,共同努力,以提高学生整体素养为目的,为其营造良好的课外阅读环境。同时,教师在课前、课上、课后各环节的教学过程中都应该将课堂知识与课外阅读串联起来,这样既有利于提升学生的阅读质量和语文水平,也有助于帮助学生塑造健全人格,走好人生道路。 参考文献: 1王锐丽.内部税务审计对企业的税务管理的重要作用J.现代经济信息,202x(11):277. 2丁同义.企业内部税务审计防范风险探讨J.中小企业管理与科技(上旬刊),202x(03):74-75. 3林伟雄.加强企业内部税务审计防范企业税务风险J.财会学习,202x(03):129+131.
展开阅读全文
相关资源
正为您匹配相似的精品文档
相关搜索

最新文档


当前位置:首页 > 管理文书 > 工作总结


copyright@ 2023-2025  zhuangpeitu.com 装配图网版权所有   联系电话:18123376007

备案号:ICP2024067431-1 川公网安备51140202000466号


本站为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,本站只是中间服务平台,本站所有文档下载所得的收益归上传人(含作者)所有。装配图网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。若文档所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知装配图网,我们立即给予删除!