《给未来一片绿色》教学设计(初中音乐)

给未来一片绿色教学设计一、 教学目标1. 知识与技能：能够自信的有感情的演唱歌曲，表现歌曲优美抒情的情绪，学习“合唱的和谐与均衡”方面的知识，并注意在歌唱练习中加以运用。2. 情感态度价值观：通过学习歌曲，领悟“保护环境、关爱地球、热爱大自然”的主题，增强学生“热爱祖国、建设祖国、热爱自然、爱护自然”的意识。二、 教学重难点1. 教学重点：在教学中有目的的引导学生通过朗诵、欣赏、模仿、教唱等感受作品的音乐情绪，体会歌曲的内涵，并能自信、有感情地演唱歌曲，表现出作品的主题思想。2. 教学难点：掌握歌唱咬字、吐字的方法，在练唱中加以运用，引导学生用不同的方式学习、理解作品，从而达到本课教学中心思想潜移默化的目的的。三、 教学过程1. 板书课题给未来一片绿色设问：以春天生机勃勃的现象为题目，提出问题春天的特色绿小组讨论，举例说明。（此环节让学生观察到本课的教学方向）2. 朗诵歌曲歌词：（1）学生轻声朗读，教师在聆听过程中记录学生读错的字词。（2）纠正错误字音，为唱歌时的吐字咬字作准备。3. 歌曲分析：（1） 板书：4/4拍的含义、D大调、中速等音乐术语。作简要回顾知识。（2） 作品结构为三段式，分段讨论歌词大意。（3） 完整欣赏歌曲，尝试模唱歌曲。（通过听、想等环节让学生初步感受歌曲的深刻含义，体会音乐术语在歌曲中的重要性。在教学过程中把学生日常生活中所遇到的有关破坏环境和污染环境的事例渗透其中。）4. 歌曲教唱：（1） 乐谱教唱：采用视唱方法（2） 跟旋律唱词，强调发音的准确性。（3） 老师引导学生用身体语言、动作表达歌曲的情绪。5. 课堂扩展、小组活动：（1） 在音乐旋律回响中，以“绿”为题，小组为单位，以生活中的画面为素材，发挥想象作画。（2） 评说学生作品：对好的作品及创意提出表扬和肯定。6. 课堂小结：强调“保护环境、关爱地球、热爱大自然”的主题，增强人文意识。（1） 提问：今天的课堂你学到了什么知识？（老师提出本课的学习目的，对知识进行有序的整理）（2） 师生随伴奏音乐一起演唱歌曲，在欢乐的歌声中结束课堂教学。