维生素C的故事教学设计(第一课时)

18 、维生素C 的故事教学设计( 第一课时 )演丰镇中心小学李燕转一、教学目标 :1、学习并掌握本课的生字及相关词语。2、把课文读正确、流利。3、整体感知课文内容，理清段落。二、教学重难点：重点：学会本课的生字新词和初步了解课文内容。难点：感知课文内容，理清段落。三、教学准备： 课件四、教学过程：（一）谈话导入，揭示课题1、导语：同学们，你们有没有读过龟兔赛跑、狼和小羊、狐狸和乌鸦这些故事呀？那你们喜欢读故事吗？好，这节课我们就来读一读维生素C的故事。2 、揭题、读题。3 、读了课题，你想知道这篇课文主要讲了一件什么事吗？（二）初读课文，识字学词1 、按要求自读课文。（用课件出示自学要求）2 、检查自学情况。（ 1）、检查自学字词的情况。用课件出示生字词A 、指名读，分组读，带读，齐读。B 、先让学生记忆生字， 然后说说记忆生字的方法和书写时的注意事项， 最后描红。C 、交流词语的意思。（ 2）、检查自读课文的情况。A、指名选节读课文。B、评议，指导读通。1（三）整体感知，理清段落1 、默读课文，边读边思考：课文主要讲了一件什么事？2、交流小结。3、划分段落，核对答案，试着说各大段的段意。（四）课堂小结通过本节课的学习，你们有什么收获呢？（五）布置作业2