六英语作业布置规范

六年级英语作业布置与批改要求 六一班 陈文静 英语作业的设置与批改是英语教学环节中一个重要组成部分，是课堂教学的继续和延伸，它能及时有效地反馈教师教学效果和学生的学习情况。通过对作业的布置与批改，可以帮助学生进一步巩固并运用所学知识、养成良好的学习习惯，同时能进一步优化教师的课堂教学，是提高教学质量的重要保证，因此，要认真进行作业的布置和批改。 一、作业种类与设置要求 六年级除口语、听力作业外还可布置书面作业。 1、英语作业本 （1）要求：精选内容、难易适度、紧扣教学重点；可针对学生的差异分层布置作业，并提出不同的要求。 （2）作业量：六年级书面作业每周至少2次，每次作业量不少于十分钟。 2、配套练习册 配套练习册可作为堂堂清习题使用，以夯实基础，培养能力。 3、活页作业 活页作业可用作单元过关题。 4、家庭作业 要针对各年级教学实际和学生的认知水平科学设置。可根据需要设计阅读、背诵、实践等方面的家庭作业。 二、作业书写 1、作业用笔：三年级下学期涉及字母书写的作业和四年级书面作业使用“HB”铅笔；五、六年级一律用钢笔，不得用圆珠笔、中性笔书写。 2、作业格式要求： （1）每次作业要求学生用英语写上单元课题和课时，课题和课时要写在第一行的正中。 （2）每次作业要求左右留下适度的空格。作业题目的序号一律写在作业左边的空格内。 （3）书写一律采用教科书上的手写体字型；字母大、小写要求按字母的笔顺和在四线格中应占的位置书写;单词书写时，词与词之间要求留有一定的空隙（以一个字母的宽度为宜）。 （4）句子书写可根据长短，每行一至两句，要准确使用标点符号；字母要区分大、小写。 三、作业批改与要求 1、按照教学常规中英语学科设置的作业，要求做到全批全改。重点作业及练习（如英语作业本、配套练习册、活页作业）原则上应精批细改或面批面改。 2、作业批改要及时，一般应在下一节课前将作业本发给学生，未经批改的作业本不能发给学生。批改作业均用红笔。 3、要做好作业批改记录和讲评，对独创性的见解和代表性的错误应予记录，作为讲评和辅导的依据。 4、作业批改要使用A、B、C、D进行等级评价；批改后要求教师用英文写出批改日期；等第与日期记在篇末，占两行。 5、批改符号要统一。对的打“”，错的打“”，批改符号要规范、大小适中（不超出一个四线格）；做错的要求在下次作业前予以订正，“Correct”应在学生作业结尾的下一行顶格书写，订正后教师要及时批改；一页上的作业要逐题批阅，严禁在整面作业上只打一、两个大钩的粗放型批改方式。 6、学生作业本封面应用英语写清姓名、班级。 7、教师批改要认真、及时，评价要恰当，提倡使用激励性、启发性、指导性批语，批语要规范、端正、清楚、正确，要使学生认得出、看得懂，对学生要具有示范作用，鼓励教师写个性化评语。我个人认为越是到高段越是不好布置作业，班多人多，收作业，检查作业，对英语老师来说是一件很困难的事情。我平时是这样给学生布置和检查作业的，在这里和大家一起分享一下哈！第一、让学生回家默写已学单元的单词，家长签字。这个效果好，家长也很配合！ 第二、每组选出出色的组长和出色的课代表，给他们明确的任务分工，这样既让他们分享当“老师”的快乐，同时也把所学的英语知识巩固复习了一下。 第三、分层布置作业，优生默写单词，背诵对话练习，学困生抄写单词，读对话练习。