我的好朋友教案小班

我的好朋友教案小班随着教育内容的不断更新、教育现代化步伐的不断加快幼儿园语言教学活动必须不断探索新形式、讲究艺术性下面是由本站wtt带来的“小班语言教案：给好朋友送食物”欢迎阅读。小班语言教案：给好朋友送食物活动目标：1.倾听故事理解小动物们的想法。2.体验同伴之间浓浓的关爱之情并进行互动分享。活动难点：1.重点：理解故事内容体验美好的分享感受。2.难点：用清晰流畅的话语表述小动物给好朋友送食物时的想法。活动准备：1.相关小动物(小兔、小猴、小鹿、小熊)的手偶自制萝卜玩具一个 。2.PPT故事。活动过程：一、下雪了1. 观察ppt感受雪天的寒冷。冬天到了天空中飘下来什么?大地变成了什么颜色?下雪天我们会感觉特别怎么样?下雪的日子特别冷饿着肚子的小动物们想去外面找吃的你觉得他们会找到东西吃吗?为什么?二、萝卜送给你1. 倾听故事第一段感受小兔找食物的想法。小兔子肚子饿了他出门找食物时想到了谁?在雪地里小兔找到了什么?小兔找到萝卜后怎样?2. 倾听故事第二段感受手小猴子找食物时的想法。小兔去小猴家的时候小猴在吗?他去做什么了?小猴在找食物的时候想到了谁?他是怎么说的?3. 倾听故事第三段进一步感受小动物们相互的关爱。回到家小鹿发现有一个大萝卜他是哪里来的?大家一起告诉小鹿吧!4. 倾听故事第四段尝试学小动物的话小熊也在外面找食物呢他在外面边找边想他会想什么呢?三、萝卜回来了。萝卜又到了小兔家萝卜回来了小兔怎么想的?1. 完整倾听故事。我们在来听一遍故事小朋友可以学学小动物的话“某某一定很饿我把萝卜带去和他一起吃”。萝卜是谁找来的食物?最后又回到谁那里?为什么大萝卜最后回到了小兔哪里去了?你想夸夸谁?为什么?故事里的小动物相互关心一起分享都很棒!活动反思：这节课的选材太难对小班孩子来说故事内容比较长到后半部份幼儿的专注力有一定难度故事对小班孩子来说有点复杂可以简化情节减少角色的方式降低教学难度。重点和难点还没有落实到位重点是理解故事内容体验美好的分享感受第一段教师自己讲述第二段这里老师可以引导孩子去说这样孩子就会说不回到后面孩子还不会完整的说：“某某小动物一定很饿我找到东西跟他一起吃。”教师应该让幼儿自己去说教师不要说的太多这样不会到最后萝卜是谁找来的食物有回到了谁那里幼儿还不是特别的清晰。教案设计频道wtt：幼儿园小班教案 | 幼儿园小班教学计划第 3 页 共 3 页