二年级下册语文课件 不懂就问 北师大版

那时候上课，只是先生念，学生跟着读，然后把读的段落背诵下来。至于书里的意思，先生从来不讲。 不 懂 就 问 自学要求：1.放声自由读课文，遇到不熟悉的字词多读几遍。 2.标出课文的自然段，并想一想课文讲了一件什么事？（填空回答） 课文共有 几个自然段，主要讲 谁 小时候在 什么地方读书，做了一件什么事的故事。3.“”用波浪线划出课文中的问句。 考考你：良 好 流 利 意 思 教 室 鸦 雀 无 声养 成 停 顿 吓 呆 私 塾 摇 头 晃 脑照 例 理 解 厉 声 戒 尺 不 懂 就 问孙 中 山 道 理 段 落 糊 涂 壮 着 胆 子 课文共有 个自然段，主要讲 小时候在 读书时， 的故事。 7孙中山私塾为了弄懂书里的意思而大胆向先生提问 ？问句1： 孙中山想，这样糊里糊涂地背，有什么用呢？ 一天，孙中山照例流利地背出了前一天所学的功课。先生在他的书上又圈了一段。他读了几遍，很快又背下来了。但是，书里说的是什么意思，他一点也不懂。孙中山想，这样糊里糊涂地背，有什么用呢？于是，他壮着胆子站起来，问：“先生，您刚才让我背的这段书是什么意思？您能讲讲吗？” ？问句2： 于是，他壮着胆子站起来，问：“先生，您刚才让我背的这段书是什么意思？您能讲讲吗？ 这一问，把正在摇头晃脑高声念书的同学们吓呆了，教室里顿时变得鸦雀无声。教室里鸦雀无声，连一根针 。 ？问句3： 先生拿着戒尺，走到孙中山跟前，厉声问道：”你会背了？” 戒 尺 ： 旧 时 私 塾 里 的 老 师 对 学 生施 行 体 罚 所 用 的 板 尺 。 “会背了。”孙中山说着，就把那段书一字不错地背了出来。 一字不错一（ ）不（ ）一（ ）不（ ）一（ ）不（ ）去返文值成变 先生收起戒尺，摆摆手让孙中山坐下，说：“书中的道理，你们长大了自然会知道的。不过”先生强调说，“学问，学问，不懂就问。现在你们既然想听，我就讲讲吧。” 先生讲得很详细，大家听得很认真。从此，孙中山一有不懂的事情，就主动地问，养成了良好的学习习惯。 学问，学问，不懂就问！