人教2011课标版初中化学九年级上册第一单元课题2第二课时对人体吸入的空气和呼出气体的探究(共13张PPT)

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资源描述
课 题 2化 学 是 一 门以 实 验 为 基 础 的 科 学 实 验 探 究 2对 人 体 吸 入 的 空 气 和 呼 出 的气 体 的 探 究 查 阅 资 料 :1、 二 氧 化 碳 可 以 使 澄 清 石 灰 水 变 浑 浊 ;2、 氧 气 可 使 带 火 星 的 木 条 复 燃 。3、 二 氧 化 碳 可 以 使 燃 着 的 木 条 熄 灭 。 提 出 问 题 吸 入 的 空 气 和 呼 出 的 气 体 有 什 么 不 同 ?作 出 猜 想 1、 呼 出 的 气 体 中 二 氧 化 碳 的 含 量 比 空 气 多 。2、 呼 出 的 气 体 中 氧 气 的 含 量 比 空 气 少 。3、 呼 出 的 气 体 中 水 蒸 气 的 含 量 比 空 气 多 。制 定 计 划收 集 实 证 1、 收 集 一 瓶 呼 出 的 气 体 , 用 澄 清 的 石 灰 水 检 验 。2、 收 集 一 瓶 呼 出 的 气 体 , 用 燃 着 的 小 木 条 检 验 。3、 对 着 干 燥 的 玻 璃 片 呼 气 。解 释 结 论 1、 呼 出 的 气 体 中 二 氧 化 碳 的 含 量 比 空 气 多 。2、 呼 出 的 气 体 中 氧 气 的 含 量 比 空 气 少 。3、 呼 出 的 气 体 中 水 蒸 气 的 含 量 比 空 气 多 。 探 究 活 动 : 排 出 没 有无 大 无 变 化 浑 浊熄 灭 多 少多不 水 珠 多实 验 结 论 : 吸 入 的 空 气 中 含 有 较 多 的 , 人 体 呼 出 的 气体 中 含 有 较 多 的 和 。氧 气水 二 氧 化 碳 在 探 究 我 们 吸 入 的 空 气 和 呼 出 的 气 体 有 什 么 不 同 的活 动 中 , 其 中 有 一 操 作 如 右 图 , 则 该 操 作 说 明 该 气体 是 ( ) 极 易 溶 于 水 不 易 溶 于 水 易 溶 于 水 与 气 体 是 否 溶 于 水 无 关 练 习 : B 呼 出 的 气 体 使 石 灰 水 出 现 的 浑 浊 多 , 证 明 呼 出 的气 体 比 空 气 中 的 含 量 高 。 呼 出 的 气 体 使 燃 着 的 木 条 熄 灭 , 燃 着 的 木 条 在 空气 中 能 够 燃 烧 , 证 明 空 气 比 呼 出 的 气 体 中 的 含量 高 。 对 着 呼 气 的 玻 璃 片 上 的 水 雾 比 放 在 空 气 中 的 玻 璃片 上 的 水 雾 多 , 证 明 呼 出 气 体 比 空 气 中 的 含量 高 。 通 过 实 验 探 究 , 人 体 呼 出 的 气 体 与 吸 入 的 气 体 相比 , 含 量 明 显 发 生 变 化 的 主 要 有 、 、 三 种 物 质 。结 论 : 二 氧 化 碳 氧 气水 蒸 气二 氧 化 碳氧 气水 蒸 气 对 人 吸 入 的 空 气 与 呼 出 的 气 体 的 探 究 例1 : 实验室配制的一瓶澄清石灰水,敞口放置一段时间后,发现表面有一层白色物质生成,说明空气中含有什么气体。 答案:澄清的石灰水遇二氧化碳会变浑浊,利用这一性质可以鉴别二氧化碳气体。澄清石灰水久置空气中生成白色物质,说明空气中含有二氧化碳。 例2 : 从冰箱中取出的杯子,放在空气中,外壁有水珠形成,为什么? 答案:从冰箱中取出杯子,杯体温度较低,空气中含有水蒸气,遇冷变成液态水,凝结在杯子外壁。 例3 : 现有三瓶气体,分别为空气、二氧化碳和氧气,用简单的方法来鉴别。 答案:用燃着的木条分别放到瓶中,如果燃烧更旺的是氧气,熄灭的是二氧化碳,无明显现象发生的是空气。 4. 方便面拆封后放置一段时间会变软,这是为什么? 答案:空气中含有水蒸气,方便面拆封后,吸收空气中的水蒸气,因此,放置一段时间会变软。
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