学校四年音乐教学方案（共7篇）

学校四年音乐教学方案（共7篇） 四班级音乐下册教学方案 指导思想：贯彻、落实音乐课程标准的精神和各项要求，提高同学的审美力量，进展同学的制造性思维，形成良好的人文素养，为同学终生宠爱音乐、学习音乐、享受音乐奠定基础。 一、学情分析 同学通过学习，对音乐课有肯定认识和了解，并且有肯定学习主动性，学问把握也比较快，本学期要适当提高学问学习深度。并保持同学学习的主动性。 二、教材分析 本册教材分为十课，每个单元包括感受音乐，表现音乐，制造音乐以及学习和了解音乐文化的宽阔天地等内容，这些内容均有联系。本学期教学内容包括唱歌、观赏、歌表演、集体舞、活动等。 三、学期教学目标 （一）学问目标： 1学习全音符、学习拍击多声部节奏、玩玩节奏多声嬉戏。 2认识音名F G A B以及在键盘上的位置、感知旋律线条、感知旋律的级进与跳进。 3复习力度记号。 4能创编简洁的动作为歌曲伴舞。 5通过学习歌曲与观赏，理解歌曲或乐曲所包含的小学问。 （二）力量目标： 1、表演 学习自然呼吸，不耸肩，养成良好习惯，留意咬字、吐子，清楚精准，做到有表情唱歌。 2、唱游 能随音乐的不怜悯绪、节奏和节拍的改变，有表情的进行律动，仿照动作和即兴表演。 3、倾听 观赏优秀歌曲，初步感受活泼、雄壮、优美抒情等不同歌曲和乐器。 4、启迪才智，陶冶情操，培育审美情趣，使身心得到健康进展。 5、使同学把握浅显音乐学问和简洁音乐技能，培育对音乐的爱好和爱好。 6、了解中外优秀音乐作品，使同学具有初步感受音乐和表现音乐的力量。 （三）情意目标：通过音乐教学，突出其学科的特点，把爱国主义、集体主义精神的培育渗透到音乐训练中，启迪才智，培育合作意识和乐观向上的生活看法，使同学成为有抱负、有道德、有文化、有纪律的全面进展的新人。 （四）质量目标：基本上能把握教材规定的简洁的音乐技能，把握认识简洁的乐谱的力量，自创打击乐，能够完整的演唱歌曲，创编简洁的舞蹈动作。 四、教材重点难点 教学重点： （一）连续提高同学的唱歌力量和表演力量。 （二）进一步引导同学勇于参加各项音乐实践，在活动中培育同学的音乐审美力量，制造力量，合作力量。 教学难点： （一）引导同学有表情地演唱歌曲时，要适度而不夸张。 （二）引导同学发挥音乐想象时，留意鼓舞同学个人独立的感受和理解。 （三）通过同学自身体验，培育同学舞蹈的创编力量。 五、教学措施 （一）以活动为课堂教学的主要形式，设计丰富多彩的教学活动，采纳多种教学形式进行教学，让同学在乐中学、学中用，从而保证同学音乐学习的可持续性进展。 （二）充分做好课前预备。 （三）因材施教，课堂多给同学自我表现的机会。 （四）依据学校条件设备，充分利用现有的教具，努力激发同学爱好，提高课堂教学效果。 （五）完成教材任务的同时，为培育同学的爱好，提高活动力量，且配合学校_的中心工作，丰富校内生活，仔细组织舞蹈队进行活动。 第2篇：学校音乐四班级上册音乐教学方案 学校音乐四班级上册音乐教学方案 孙冲 一、学情分析： 我担当了 二、 三、四班级教学工作，同学基础各不相同，这个阶段我会注重作好以前和今后学问的连接工作。我会实行多种方式策略，关心同学自己娴熟的应用所学过的学问。并要留意避开同学厌烦枯燥的乐理学问的学习，实行嬉戏的方式让同学边玩边学。 二、教材分析： （一）全册分析。 本学期所用教材是国家义务课程标准试验教科书（人教版）。本教材针对新课程标准精神而推出的。从训练观念上，强调了“以同学进展为本”；以审美为中心，以音乐文化为主线，以学科特点为基点，加强实践与制造，加强综合与渗透，把激发同学的学习爱好贯穿始终。本册共分六个单元主题增加了很多同学唱的歌曲以及观赏内容，更不同的是，大大增加了同学创作、表演、动手等活动，为同学的音乐学习制造了一个丰富的资源环境。在识谱要求上，开头要求结合键盘位置认识音阶中的七个音，并试着填唱名、学唱字母谱和编创简洁旋律；在打击乐的用法上，加大了为歌曲伴奏的力度；在把握节奏和培育节奏感方面，以趣味化的谜语、嬉戏和活动等形式消失，化枯燥为生动，化抽象为通俗，深受孩子们的宠爱。 （二）编排意图。 新教材的曲目选择，在考虑作品的思想性、艺术性、民族性基础上，强调了音乐与大自然、音乐与生活、音乐与人、音乐与节日联系等，内容丰富多彩，既有民族的、又有外国的，把音乐置身于大文化背景中，以文化主题组织教材。每一单元内容的支配上都具有肯定的相关性或联系性，各单元之间又留意内容的连接性或层递性。让同学在实践操作中，逐步获得学习音乐必需把握的浅显音乐基础学问与基本技能。 （三）教学内容与课时方案 第一单元：东海渔歌 6课时 其次单元：音乐中的故事 4课时 第三单元：我们的田野 6课时 第四单元：山乡牧童 4课时 第五单元：欢腾的节日 4课时 第六单元：八音盒 4课时 三、教学目标： （一）、学问目标 1、学习以音乐的方式与老师和同学交往，喜爱并乐于参与音乐实践活动。 2、自制简易乐器，或用人声、乐器及其他音源材料表现自然界或生活中的声音。 3、学习演奏的初步技能；在音乐听觉感知基础上识读音乐，在音乐表现活动中运用乐谱，提高同学的音乐素养水平。认识音乐与艺术的联系，感知不同艺术门类的主要表现手段和艺术形式特征，了解音乐与艺术之外的其他学科的联系。 （二）、力量和思想训练目标 1、开发同学的音乐感知力，体验音乐的美感。 2、通过观赏各种乐器演奏曲，让同学认识不同乐器，训练同学热爱祖国的民歌和民乐培育爱国主义和集体主义精神，敬重艺术，理解多元化，使在音乐学习爱好、情感看法、价值观等方面得到全面的进展。 四、提高教学质量实行措施： 1、留意充分利用现代训练技术手段，加强音乐的听、视、动结合。 2、创设良好的氛围，使每一个同学都能从中受益，都能得到发挥潜能的机会，也从中得到乐趣。 3、细心设计教学方法，力求课堂教学有效多彩，课堂形式设计多样，布满学问性、趣味性、探究性、挑战性以及表演性。最大限度的调动同学的主动性。并使他们最大限度地学到学问，把握技能。并留意在课堂上实行肯定的形式，培育同学的团结协作力量及创新力量。 五、教学进度 周次 日 期 内 容 1 8月31日9月2日 同学缴费、始业训练 2 9月 3日9月9日 东海渔歌 3 9月10日9月16日 东海渔歌 4 9月17日9月23日 东海渔歌 5 9月24日9月30日 单元复习 6 10月 1日10月 7日 音乐中的故事 7 10月 8日10月14日 音乐中的故事 8 10月15日10月21日 单元复习 9 10月22日10月28日 我们的田野 10 10月29日11月 4日 我们的田野 11 11月 5日11月11日 我们的田野 12 11月12日11月18日 单元复习 13 11月19日11月25日 山乡牧童 14 11月26日12月 2日 山乡牧童 15 12月 3日12月 9日 单元复习 16 12月10日12月16日 欢腾的节日 17 12月17日12月23日 欢腾的节日 18 12月24日12月30日 单元复习 19 12月31日1月 6日 八音盒 20 1月 7日1月13日 八音盒 21 1月14日1月20日 总复习 第3篇：学校四班级音乐教学工作方案 学校四班级音乐教学工作方案 本学期的四班级音乐教学方案内容包括以下几个方面:一是指导思想；二是学情分析；三是教材分析;四是学期教学目标；五是教材重点难点；六是教学措施；七是教学内容与进度。 一、指导思想 贯彻、落实音乐课程标准的精神和各项要求，提高同学的审美力量，进展同学的制造性思维，形成良好的人文素养，为同学终生宠爱音乐、学习音乐、享受音乐奠定基础。 二、学情分析 四班级同学生活范围和认知领域进一步进展，体验、感受与探究制造的活动力量增加，但音乐观赏课还是缺乏耐烦的倾听，同学最喜爱律动与音乐活动，在这两方面表现特别好，乐谱学问的学习部分同学仍不是很感爱好。本届四班级同学大约有20-25左右的同学唱歌时，五音不全，仿照力量又比较差。其中主要缘由是性格内向，也不敢表现自己，因此在今后在学习中，应加强对这些同学的培育，利用生动活泼、富于艺术魅力的形式，鼓舞他们参加到音乐活动中，以此来激发、培育、进展他们的爱好。对于五音不全的同学，可多鼓舞他们参加用课堂乐器为歌曲伴奏，以此来培育他们对音乐的爱好。 三、教材分析 本册教材分为八个单元，即第一单元“林中的鸟声”；其次单元“绿水江南”；第三单元“五十六朵花”；第四单元“学戏曲”；第五单元“环球采风”；第六单元“中国功夫”；第七单元“小小音乐剧”；第八单元“花的旋律”。每个单元包括感受音乐，表现音乐，制造音乐以及学习和了解音乐文化的宽阔天地等内容，这些内容均有机的联系。本学期教学内容包括唱歌、观赏、歌表演、集体舞、活动等。 四、学期教学目标 （一）学问目标： 1认识延音线，学习四三拍的指挥手势，并能在歌曲中运用。 2认识乐器唢呐、竹笛，以及京剧的主要伴奏乐器，并了解其音色。 3认识和了解不同的民族生活风俗。 4能创编简洁的动作为歌曲伴舞。 5通过学习歌曲与观赏，理解歌曲或乐曲所包含的小学问。 （二）力量目标： 1同学通过学习歌曲，学会用正确的口形，姿态和呼吸方法，以及自然圆润的发声，清楚的咬字、吐字来有感情地进行唱歌。 2通过学习本册教材，培育同学能创编简洁的舞蹈动作的力量。 3通过音乐活动，引起同学的爱好，培育同学合作进取的精神，培育同学对音乐的爱好。 （三）情意目标：通过音乐教学，突出其学科的特点，把爱国主义、集体主义精神的培育渗透到音乐训练中，启迪才智，培育合作意识和乐观向上的生活看法，使同学成为有抱负、有道德、有文化、有纪律的全面进展的新人。 （四）质量目标：基本上能把握教材规定的简洁的音乐技能，把握认识简洁的乐谱的力量，自创打击乐，能够完整的演唱歌曲，创编简洁的舞蹈动作。 五、教材重点难点 教学重点： （一）连续提高同学的唱歌力量和表演力量。 （二）进一步引导同学勇于参加各项音乐实践，在活动中培育同学的音乐审美力量，制造力量，合作力量。 教学难点： （一）引导同学有表情地演唱歌曲时，要适度而不夸张。 （二）引导同学发挥音乐想象时，留意鼓舞同学个人独立的感受和理解。 （三）通过同学自身体验，培育同学舞蹈的创编力量。 六、教学措施 （一）以活动为课堂教学的主要形式，设计丰富多彩的教学活动，采纳多种教学形式进行教学，让同学在乐中学、学中用，从而保证同学音乐学习的可持续性进展。 （二）充分做好课前预备。 （三）因材施教，课堂多给同学自我表现的机会。 （四）依据学校条件设备，充分利用现有的教具，努力激发同学爱好，提高课堂教学效果。 （五）完成教材任务的同时，为培育同学的爱好，提高活动力量，且配合学校_的中心工作，丰富校内生活，仔细组织舞蹈队进行活动。 七、课时支配： 每周2节 第4篇：学校四班级上音乐教学方案 学校四班级上音乐教学方案 一、同学学问力量，学习习惯分析 四班级同学已具备基本的视谱力量，并有肯定的运用力量。本学期可通过多种方式培育同学的音乐创新力量。四班级的同学经过我这么久和他们的接触，我感觉到他们有自己的思想，而且对唱曲的喜好很明显，大多喜爱流行歌曲，对课本上歌曲不感爱好，甚至是说很难听。我想适当的实行“贯穿”的方法来调整这样鲜亮的对比。 二、教学目的及任务 1. 通过唱歌，对同学进行爱国主义、集体主义训练，训练同学讲文明、讲礼貌，争做文明少年。 2、对同学进行美的训练，陶冶情操，使同学的身心健康成长。 3、让同学多唱歌、唱好歌，进一步把握正确的唱歌方法，并培育同学的自我表现力量。 4、保持同学对音乐的爱好，使同学乐于参加音乐活动。 5、培育音乐感受于鉴赏力量。 6、培育表现音乐的力量。 7、培育艺术想象和制造力。 8、在感受音乐的过程中，培育乐观的看法和友爱的精神。 基本任务： 1、对自然界和生活中的各种音响感到奇怪和好玩，能够用自己的声音或乐器进行仿照。能随着熟识的歌曲或乐曲哼唱，或在体态上作出反应. 2、能听辨不同类型的女声和男声。知道常见的中国民族乐器和西洋乐器，并能听辨其音色。 3、在感知音乐节奏和旋律的过程中，能够初步辨别节拍的不同，能够听辩旋律的凹凸、快慢、强弱。 具体在音乐心情与情感方面： 1、听辨不怜悯绪的音乐，能用语言作简洁描述。 2、能够体验并简述音乐心情的改变。 少儿歌曲、颂歌、抒情歌曲、叙事歌曲、艺术歌曲、通俗歌曲等各种体裁和类别的歌曲，能随着歌声轻声哼唱或默唱 2、倾听不同体裁和类别的器乐曲，能够通过律动或打击乐器对所听音乐作出反应。 音乐风格与流派 1、倾听中国民族民间音乐，知道一些有代表性的地区和民族的民歌、民间歌舞、民间器乐曲和戏曲、曲艺音乐等，了解其不同的风格。 三、教材重点难点 1、唱歌中旋律的概念。 2、识谱学问的学习。 难点：通过适当的方式在欢乐轻松的课堂中进行理论学问学习。不仅可以避开学习理论的枯燥乏味性激发同学爱好，还可以真正学到学问。 四、具体教学措施 孩子们的生活范围和认知领域进一步扩展，体验感受与探究制造的活动力量增加。应留意引导同学对音乐的整体感受，丰富教学曲目的体裁、形式，增加乐器演奏及音乐制造活动的重量，以生动活泼的教学形式和艺术的魅力吸引同学。提升孩子们对音乐的爱好。 1、寓教于乐，采纳多种教学形式，使同学乐学，愿学，想学。 2、老师深挖教材潜力，备好课，上好课，让每节课都有一个闪光点。 3、实行适当的方式让孩子们既喜爱音乐更喜爱音乐课。转变以往枯燥乏味的理论学问学习，更多的时间交还给孩子们，在他们乐于接受的课堂气氛中学习！ 4、孩子们很喜爱流行歌曲，但现在大多数流行歌曲都是“爱情歌曲”，在教学过程中，我觉得可以有选择的给孩子们多听听他们喜好的音乐形式，但是在这个过程中肯定处理好冲突的“两面性”，在适当时间用通俗歌曲可激发他们学习音乐的爱好！适当把握好这个“度”！ 王宝全 半壁店中心学校 2021.9.1 第5篇：学校四班级音乐教学工作方案 - 学校四班级音乐教学工作方案 一、同学状况分析： 四班级的同学平常上课时纪律比较好，各个都很仔细，整体的音乐基础还不错，同学的接受力量不错，对音乐布满深厚的爱好，同学在演唱时不喊唱，认识到气息的作用，演唱时布满感情，学校四班级音乐教学工作方案。各班的同学状况大同小异，有一小部分同学乐理学问把握的不错，唱歌的状态，音色也很优美。大约占整体同学的30% 35%前后，中等生的人数占多数，大约是50% 55%，这批同学对音乐的爱好很浓，但又由于自身的条件原因或其他原因，所以唱歌技能有待进一步提高，还有一些同学由于底子薄，对于音乐有缺乏爱好，所以状况不是很好。 二、教材分析： 音乐训练是基础训练的有机组成部分，是实施美育的重要方法。对于陶冶情操，培育创新精神和实践力量，提高文化素养与审美力量，增进身心健康，促进同学德智体美劳全面成长具有不行替代的作用。教学重点：演唱歌曲，做题目，完成练习。教学难点：观赏中同学听音乐，表现音乐的力量，同学演唱歌曲的技巧，培育独立自信的唱歌的力量，工作方案学校四班级音乐教学工作方案。 三、教学目标： 一、学问目标： 3、认识四二拍，四四拍的拍号及其强弱规律。 4、通过学习本册教材，学习换气等一些常用记号。 二、力量目标： 4、同学通过学习歌曲，学会用正确的口形，呼吸及连音、断音的演唱方法演唱，学会简易的绿色圃中学校训练网原文地址轮唱，二部合唱，做到声部间的和谐，均衡，看得懂一些简洁的指挥手势。 5、通过学习本册教材，认识一些乐器，学习演奏方法。 6、通过观赏，了解几种常见的演奏形式，培育同学对音乐的速度，力度，节奏、节拍、音色、音区的感知力量，培育他们的音乐想象力和联想力量。 7、通过乐器的训练，让同学学会正确的演奏姿态与方法，培育初步的齐奏、合奏及伴奏力量。 三、情意目标：通过音乐教学，突出其学科的特点，把爱国主义集体主义精神的培育渗透到音色训练中，启迪才智，培育合作意识和乐观向上的生活看法，使同学成为有抱负，有道德，有文化，有纪律的全面成长的新人。 四、教学措施： 1、仔细备课，做好前备、复备工作，为能使同学上好课做好充分的预备工作，备课时留意与新课标结合，并留意备同学。 2、因材施教，对不同的同学要留意采纳不同的教学手法，使同学能够充分进展。 3、设计好每堂课的导入，提高同学的学习爱好。 4、课堂形式设计多样，布满学问性、趣味性、探究性、挑战性以及表演性。最大限度的调动同学的主动性。并使他们最大限度地学到学问，把握技能。并留意在课堂上实行肯定的形式，培育同学的团结协作力量及创新力量。 5、主动和其他学科沟通，主动讨论学科整合。响应新课标要求。 6、提优补差的方法：、通过课堂教学。 7、老师示范、同学仿照。 8、鼓舞、表扬法：通过鼓舞表扬大体高同学的学习爱好。 9、因材施教法：针对不一样同学实行不一样的方法，扬长避短，使同学学有所得，学有所长。 第6篇：学校音乐四班级上册教学方案 2021-2021学年度第一学期四班级音乐教学方案 彭晓梅 一、学情分析 这个学期我担当四班级2个班的音乐课。由于刚刚接手四班级的音乐教学，我对同学还不是很了解，总体来说，女生对音乐中的音准与节奏及动作的仿照力量普遍比男生要好。同学们的唱歌习惯不是很好，喊唱的现象还比较多。他们的识谱力量很差，一首比较简洁的曲谱对他们来说也比较困难。而且我发觉同学的节奏感不是很好，唱歌时还不是很明显，格外是跟音乐做动作时就算经过老师的反复提示、强调、练习还是会有许多的同学跟不上节奏。 二、教材分析 本册音乐教材的内容强调了音乐与人、音乐与_、音乐与民族、音乐与大自然的联系，把音乐置身于大文化背景之中，以文化主题组织教材。共有九课，让同学接触并了解中国的几首优秀的儿童节歌曲和外国杰出的歌曲，并配以群体的音乐活动，如齐唱、合唱等。它有助与同学养成共同参加的群体意识和相互敬重的合作精神。以审美为核心，以音乐的美感来感染同学，以音乐中丰富的情感来陶冶同学，使同学逐步形成健康的音乐审美观念、高尚的道德情操以及音乐必要的审美力量。另外本教材的编创与活动中，编有大量的实践要求，让同学在编创与活动中去体验音乐的美感，提高他们的音乐感受、表现、制造的力量。 三、教学目标 （一）感受与鉴赏 1、音乐表现要素 （1）对自然界和生活中的各种音响感到奇怪和好玩，能够用自己的声音或乐器进行仿照。能随着熟识的歌曲或乐曲哼唱，或在体态上作出反应。 （2）能听辨不同的女声和男声。知道常见的中国民族乐器和西洋乐器， 能听辨不同类型其音色。 （3）在感知音乐节奏和旋律的过程中，能够初步辨别节拍的不同， 能够听辨旋律的凹凸、快慢、强弱。 （4）能够感知音乐主题、乐句和段落的改变，并能够运用体态或线条、颜色作出相应的反应。 2、音乐心情与情感 （1）听辨不怜悯绪的音乐，能用语言作简洁描述。 （2）能够体验并简述音乐心情的改变。 3、音乐体裁与形式 （1）倾听少年儿童歌曲、颂歌、抒情歌曲、叙事歌曲、艺术歌曲、通俗歌曲等各种体裁和类别的歌曲，能够随着歌曲轻声哼唱或默唱。 2 （2）倾听不同体裁和类别的器乐曲，能够通过律动或打击乐对所听音乐作出反应。 （3）能够区分齐唱和合唱、齐奏和合奏。 （4）能够初步辨别小型的音乐体裁与形式，能够倾听音乐主题说出曲名，每学年24首。 4、音乐风格与流派 （1）倾听中国民族民间音乐，知道一些有代表性的地区和民族的民歌、民间歌舞、民间器乐曲和戏曲、曲艺音乐等，了解其不同的风格。 （2）倾听世界各国民族民间音乐，感受一些国家和民族音乐的不同风格。 （二）表现 1、演唱 （1）乐于参加各种演唱活动。 （2）知道演唱的正确姿态及呼吸方法，并能在唱歌实践中逐步把握和运用。能够对指挥动作及前奏作出恰当的反应。 （3）能够用自然的声音、精准的节奏和音调有表情地独唱或参加齐唱、合唱。 （4）能够对自己和他人的演唱作简洁评价。 （5）每学年能够被唱歌曲46首。 2、演奏 （1）乐于参加各种演奏活动。 （2）学习课堂乐器的演奏方法，参加歌曲、乐曲的表现。 （3）能够选择适当的演奏方法表现乐曲的心情，并对自己和他人的演奏进行简洁评论。 （4）每学年能够演奏乐曲23首。 3、综合性艺术表演 （1）能够主动地参加综合性艺术表演活动，并从中享有乐趣。 （2）在有情节的音乐表演活动中担当一个角色。 （3）能够对自己、他人的表演进行简洁的评论。 4、识读乐谱 （1）用已经学会的歌曲学唱乐谱。 （2）结合所学歌曲认识音名、音符、休止符及一些常用记号。 （3）能够识读简洁乐谱。 （三）制造 1、探究音响与音乐 4 （1）能够自制简易乐器。 （2）能够运用人声、乐器声及其他音源材料表现自然界或生活中的声音。 2、即兴制造 （1）能够即兴创编同歌曲心情全都的律动或舞蹈，并参加表演。 （2）能够以各种音源及不同的音乐表现形式，即兴创编音乐故事、音乐嬉戏并参加表演。 3、创作实践 （1）能够创作24小节的节奏短奏。 （2）能够创作24小节的旋律。 （四）音乐与相关文化 1、音乐与_生活 （1）关注日常生活中的音乐。 （2）喜爱从广播、电视、磁带、等传媒体中收集音乐材料，并常常倾听。主动参与社区或乡村的音乐活动，并能与他人进行音乐沟通。 （3）乐于听音乐会或观看当地民俗活动中的音乐表演。 2、音乐与姊妹艺术 （1）接触与了解戏剧、舞蹈等表演形式，认识音乐在其中的作用。 5 （2）能够用颜色或线条表现音乐的相同与不同。 3、音乐与艺术之外的其他学科 （1）能够选用合适的背景音乐，为儿歌、童话故事或诗朗诵配乐。 （2）知道一些不同历史时期、不同地域和国家的代表性儿童歌曲。 四、教学重点 1、在同学原有的基础上进一步提高他们的音乐观赏水平 2、进一步加强基础乐理学问的学习，格外是对音符的认识力量 3、在原有的基础上进一步改善同学的唱歌习惯，削减喊唱现象 4、能参加一些自己力所能及的创编活动 五、教学措施 本学期我将针对四班级各班级同学学习的状况，实行敏捷多样的方法进行教学，强调以音乐为本、注重情感体验，在注重审美体验的同时加强同学的基础乐理学问的学习。老师是教学的组织者和指导者，是沟通同学与音乐的桥梁。教学中要正确处理自己和同学的关系，提倡民主教学，使同学的心情快乐、想象力丰富，使同学以布满自信的看法迎接每一次的学习 六、教学进度 第一 二周 学习第一课水乡 6 第三 四周 学习其次课国歌 第五 六周 学习第三课月夜 第七 八周 学习第四课欢乐的课间 第九 十周 学习第五课妈妈的歌 第十 十一周 学习第六课少年的歌 第十一 十二周 学习第七课回声 第十三-十六周 学习第八课童心 第十七-二十周 复习 年8月24日 2021 第7篇：学校音乐四班级上册教学方案 四班级音乐上册教学方案 一教材内容体系分析 本册教材按人文主题单元的体例编写，共8个单元，有11首唱歌，13次观赏，3次活动，强调音乐学科的人文属性，有鲜亮的时代感与民族性；内容紧紧围绕三维目标的具体要求，选材宽泛，具有很强的可操作性，注重引导同学主动参加音乐实践，进展同学的创新力量与实践力量，突出审美训练新理念，为同学终身宠爱音乐，学习音乐，享受音乐奠定良好的基础。 教学重点：教唱歌曲，观赏歌曲、乐曲。 教学难点：学唱乐谱，听辨音乐的心情。 二、教学目标和要求 1、能听辨不同类型的男声和女声； 2、在感知音乐节奏和旋律的过程中，能初步辨别节拍的不同，能听辨旋律的凹凸、快慢和强弱； 3、能感知音乐主题和段落的改变，并能够用体态和线条等作出相应的反映； 4、听辨不怜悯绪的音乐，能用语言作简洁的描述； 5、能区分齐唱与合唱，齐奏与合奏，能够对指挥动作以及前奏作出恰当的反应； 6、能够用自然的声音，精准的节奏和音调有表情地独唱或参加齐唱。合唱； 7、能背唱歌曲2-3首； 8、用已学会的歌曲学唱乐谱，能够识读简洁乐谱，结合所学歌曲认识音名、音符和休止符，以及一些常用记号； 三、同学基本状况分析 四班级现有同学42 名，其中女生25名，同学平常上课纪律较差，任凭说话。有部分同学的音乐基础较好，接受力量较强，对音乐布满深厚的爱好，演唱时不喊唱，认识到气息的作用，唱歌的状态、音色也很优美，布满感情；但也有一部分同学由于底子薄，对音乐又缺乏爱好，唱歌音准不佳，音乐学问和技能差，如白旭、蒲锦涛等，四班级同学在识谱力量上还欠缺，需加高校习力度，同时，这个班级的同学不擅长表现自己，过于羞怯。因此，老师应因材施教，充分激发同学学习音乐，爱好音乐的爱好，在教学中多引导，鼓舞同学多表现，查找他们身上的闪光点，让他们主动参加到音乐表现中来。 四、教学进度支配（附后） 五、教学检测及评价 教学检测及评价分平常课堂抽查和期末以校集中检测，评价方式实行多元化，即师评、生评和互评，通过检测促进老师专业成长，同学音乐素养的提高。 六、综合实践活动支配 1、第5周：田园随想 活动内容：听乐，赏画，配乐朗读，创编。 2、第7周，欢腾的那达慕 活动内容：表演摔跤、赛马、射箭和唱歌、第14周，秧歌舞 活动内容：演唱秧歌舞，用锣鼓为秧歌伴舞，表演创编的秧歌舞、 七、实现教学目标，提高教学质量的措施 1，老师要仔细钻研课标和教材，细心设计教学预案，上好每一堂课，向40分钟要效率，要质量。 2、通过设计支配一些音乐实践活动以及音乐嬉戏，提高同学的学习音乐的爱好，参加音乐学习活动的爱好。 3、创设良好的氛围，每一个同学都从音乐学习中感受到美，鉴赏美，体验美。 4、充分利用远教资源、音乐室设备，各种教具，提高课堂教学效果。 5、为培育同学的爱好，丰富同学校内生活，成立舞蹈、合唱等爱好小组。 6、仔细反思自己的训练、教学活动，不断修正，形成“学习实践反思提高”良性循环的路子，提高课堂教学的有效性。 7、提优补差的途径：（1）通过课堂教学；（2）通过课外艺术活动。 8、在课堂教学中注重渗透德育，充分发挥音乐课益智，促体和辅德的功能。 科任老师：马世锐 2021.8 人音版学校四班级音乐教学方案 学校音乐教学方案 学校音乐教学方案 学校音乐教学方案 学校音乐教学方案