161电压导学案

歇马镇中心学校 先学后教 师生合作 训练拓展 九年级 上 学期 物理 导学案 （ 课时）课题： 电压 班级： 设计人： 梁遗志 审核人： 学 习 目 标：知识和技能：初步认识电压，知道电压的作用，电源是提供电压的装置。知道电压的单位：伏、千伏、毫伏。会连接电压表，会读电压表。过程和方法：通过观察小灯泡亮度的变化，获得电路中电流的强弱的信息。情感 、态度、价值观：通过对学生正确使用电压表技能的训练，使学生会阅读说明书，并养成严谨的科学态度和工作作风。学习重点：会使用电压表，会读数。学习难点：能正确知道电压的含义及作用。教 学 流 程：师生活动一 教师导学 温故知新阅读课本P5556页完成：1 是形成电流的原因， 是提供电压的装置。2、电压用字母_表示，国际单位是_，简称_，符号是_，你还知道电压的其他单位吗?并将它们间的换算关系写在下面:一、创设情境，引入课题各小组按照图片所示进行实验，看看你们能观察到什么现象？并通过合作找出发生这种现象的原因是什么？做一做：大型发电机发电电压6.3kV，合_V ，合 _ mV 。二、自信展示（一）认识电压表观察电压表，说出电压表的构成。并与电流表进行比较，看看它们有什么相同的和不同的地方。（二）学会在电压表上读数（1）、若量程为 0-3V，则图中读数为 （2）、若量程为0-15V，则图中读数为 （三）连接电压表1、阅读课本P57电压表的使用说明，想一想：电压表应该与被测用电器怎样连接？电压表的红色、黑色的接线柱应该怎样连接？什么情况下使用“3”接线柱？什么情况下使用“15”接线柱？从说明书中你还看懂了什么？请你和同学们交流一下。电压表与电流表的使用有哪些相同点和不同点？2、动手测量电压（1）测电池电压第一节干电池电压第二节干电池电压两节干电池串联电压（2）现在各小组利用现有的器材按照电路图进行连接并测量出两只灯泡两端的电压各是多少伏？看那一组做的最好？二、重在引导，探究新知1、认识电压表测量电压用电压表，现在观察各小组实验器材中的学生电压表，看谁能说出它由那些部分构成的呢？2、练习读数3、连接电压表（1）设计问题指导学生自学。（2）学生进行回答的同时进行板书并纠正学生表达过程的错误和不足。（3）指导学生实验三、自我提高1、电压是使电路中形成 的原因， 是提供电压的装置。电压这一物理量的符号是 。电压的国际单位是 ，其符号是 ；电压的常用单位还有 和 。2、写出下列各电源的电压值：两节蓄电池串联 ； 两节干电池串联 ；三节干电池串联 ； 四节干电池并联 。家庭电路的电压是 V，对人体的安全电压是 V。3、电压表的使用规则是：(1)电压表应与被测的电路 联；(2)连接电压表时，应使电流从 接线柱流进，从 接线柱流出；(3)被测电路的电压不要超过电压表的 。学校实验室的电压表的三个接线柱标有“+”“3”“15”，实验时，若把“+”“15”两个接线柱接入电路，则表盘上的每个大格表示 V，每个小格表示 V；若把“+”“3”两个接线柱接入电路，则表盘上每个大格表示 V，每个小格表示 V。4 读出图14-22所示的甲、乙两电压表的示数：甲表示数 ；若接的是另一量程，则示数为 。乙表示数 ；若接的是另一量程，则示数为 。5、图14-27中，能测出灯L1两端电压的正确电路图是( )。6、在图14-29所示各电路图中的“”内填上合适的电表(电流表或电压表)符号，并标明它们的正、负接线柱。图14-277、如图14-36所示的电路，当开关S闭合时，电流表A1测 的电流，电流表A2测 的电流，电流表A1的示数 电8如图14-37所示的电路，灯L1、L2是 联在电路中的，电压表V1测的是 两端的电压，电压表V2测的是 两端的电压。图14-37图14-36 图14-29 “三学小组”教学模式 预学 互学评学 - 3 -