2021年秋教研工作总结

xx年秋教研工作总结（文章一）：中心小学2xx年教研工作总结 中心小学2xx年教研工作总结 中心小学2xx年教研工作总结 本学期，是不寻常的一个学期。课程改革的教育春风迎面扑来，它使学校的教学面貌呈现出崭新的局面。回顾我校这一学期的教学教研工作，我们倍感欣慰。在平凡的岗位上，老师们积极投身到这一伟大的教改事业中，大家团结协作、严谨开拓、求实创新，使学校的教学工作又迈上了一个新台阶。 （一）、切实转变教师的教学观念 当前，基础教育课程改革的浪潮已遍及全国各地，更新教育教学理念已是当务之急。作为教学改革第一战线上的教师，身系重任。唯有切实转变教育教学理念，才有改革可言。为此，学校领导高度重视加强师资的培训工作。暑期，组织全体教师参加基础教育课程改革通识培训，通过业务和政治学习组织老师学习新课程标准，编印了走进新课改系列小册子分发到全镇的每一位教师，组织老师共同学习。并结合实际工作谈谈体会。撰写学习心得。还开展了相逢双休日的课改活动。通过看录象、听讲座、相互评课、课改沙龙等多种形式，有力地促进和推动了我镇的新课改的实施。各年级组各学科组集体备课正常化、规范化、个性化。通过认真学习，新课程理念基本上深入到每位教师的脑海里。 （二）、努力提高教师的自身素质 新课程对课堂教学提出了严峻的挑战，为了适应新的教学变化，教师应不断地加强自身素养的提高。每学期初就制定了教学和教研工作计划，通过走出去，请进来等形式，切实提高老师们的业务水平和能力，教师外出听课达100余人次，邀请泰师附小和xx师专送教下乡，邀请赵鹤立老师来校讲学。还开展了送教下村、开门听课、随堂课展示，学科组互相听课、全镇的语文青优课比赛、教师下水文比赛等活动，课堂教学质量有了较大的飞跃。要求老师用全新理念备课，在备课中充分考虑学生特点和个性差异及本班实际，备课要做到能突出个性，能站在学生的角度去考虑。课前有准备（资料收集），课后有拓展。备课要做到两次备课检查，注重于实践后的反思，教师均有一定量的二次备课和教学随笔，教学常规检查正常化，严格把关，发现问题，及时指出，并进行跟踪检查。每次检查，均公正评价，及时反馈，发扬先进，总结提高。有力地提高了老师们的教育教学水平，取得了显著的成绩。xx颖老师在市英语教师技能大赛中获二等奖，吴志刚、徐玉明、袁书美、李庆美、周宏俊、钱建兵分别在各学科说课竞赛中获奖，何俊龙老师的自然课、钱建兵老师的作文课在分别在全市优质观摩课得以展示，课堂教学质量有了较大的飞跃。不少老师的论文在各级各类大赛和刊物中发表或获奖，省级以上计15余篇、市级20余篇。只有以更足的干劲，更大的精力，投身到教学改革的浪潮中，教育才有希望。走进溪桥小学，你看到的是教师们忙碌的身影。;不让一日闲过;是我校教师真实写照。 （三）、关注学生个性差异，发展学生的潜能 新课程提倡：教育是为了一切学生的发展。学校不但重视改革课堂教学，而且重视发展 学生的个性特长，培养学生的创新精神和实践能力。本学年，促教促学活动正常开展，二六年级的月考、全镇二年级的写字比赛，还利用六一儿童节配合少先队大队部开展了全镇范围内诸如手抄报、毛笔字、绘画、演讲、唱歌等系列活动，学校内部活动也有声有色，开展了朗读比赛、运动会、广播操班级文化评比等各项竞赛活动。在老师们精心、用心、耐心地指导下，在学生勤奋学习、刻苦锻炼、坚持不懈的努力下，学生的技能、特长又上了新层次，取得了多项可喜可贺的好成绩。钱巧龙等10名在各类小学生作文大赛中获奖；钱思昊等20名同学在第（一）、二届科技航模竞赛中获奖，获奖人数之多、比例之高在全市农村小学中居首位。翁婷等五名学生在邮政杯庆三八征文中获一个一等奖、两个二等奖、两个三等奖。市运动会也捷报频传。10多名学生在金钥匙科技竞赛中获奖。 （四）、全面客观地评价每一个学生 新一轮课程改革倡导;立足过程，促进发展;的课程评价方式。为此，学校组织全体教师就;如何全面客观地评价每一位学生;召开研讨。中心小学2xx年教研工作总结中心小学2xx年教研工作总结。每位老师都能结合自己的教学实践谈看法，大家的意见都很中肯。最后全体教师达成共识：不仅要关注学生的学业成绩，而且要发展学生多方面的潜能。在教学过程中，我们努力帮助学生建立自信，激发其内在的学习动力。各式各样;成长记录袋;的诞生及运用，就是我校改变评价学生方式的一项新举措。 （六）、家校联系有了新进展、新突破 学校一向重视密切与家长的联系，每学期期中、期末进行全面家访是我校的传统。本学期，为了进一步提高家长对新课程改革的理解和支持。我校各班均召开了家长会，到会的家长达98%以上，这足以说明：家长对教育愈来愈重视，这是令人欣喜的现象。家长会的成功召开，积极推进了家校工作的进程，为以后取得广泛的家校联系指明了方向。 ;忽如一夜春风来，千树万树梨花开;。课程改革的春风以势不可挡的劲头吹进了每一所校园，在教育这方广阔的沃土上，有了我校这样一批热爱教育事业的年轻教师队伍，我们完全有信心将教学改革进行到底。不久的将来，我们将看到梨花盛开的美丽风景线。 中心小学2xx年教研工作总结 本学期，在上级教育主管部门和行政部门的指导下，我们以党的xx大精神为指导，以科学发展观统领学校发展，牢固树立;以人为本;的教育观，以实现师生共同发展为终极目标实施素质教育，贯彻落实县委县府和教育局对教育工作的总体要求，全面推进基础教育课程改革和xx版课程标准的实施，以培养学生的良好习惯入手开展我校的教育教学工作，进一步规范学校教学常规管理，促进学校全面、和谐、可持续发展，努力实现教育教学水平的新突破，开创学校教育教学工作新局面。 （一）、主要措施 （一）抓好行政班子建设 一间学校的行政班子在学校里应该是一支团结务实、懂业务、会管理的坚强的核心队伍。一年来，在中心小学的班子带领下，各校校长带头学理论，带头钻研教材，投身教研，校长、主任分别带领课题研究团队进行提高学生的计算能力、改变英语课堂教学中的评价体系、小学语文学习型课堂互动交流的有效性研究等小专题研究，还申报了市级的课题农村地区、薄弱学校校本教研和教师专业发展研究并开始进行探索，一年来中心小学业务员、各科教研组长、各处室的正副主任、课题组成员、村小校长甚至前任校长均带头上好面向全镇或与兄弟学校交流的研讨课。通过行政班子以身作则进行课改，增强领导班子的整体功能，形成了一个坚强有力的领导核心。 （二）抓好教师队伍建设 （1）、加强理论的学习，提高思想的认识。根据上级的有关精神，结合开展;学风、教风、考风;教育活动，通过召开动员大会，分析我校师德现状，剖析存在问题，强调开展活动的紧迫性与重要性，促使全体教师高度重视并积极参与到活动中来。;要给学生一杯水，教师要是源头活水;,教师积极参与全民读书的主题教育活动，坚持全校教师和行政人员、村小校长每个月读一本书，写好阅读记录，一个月后交流阅读心得。以师德、师风建设和提高业务水平作为重点，不断提高教师的师德水平，使全体教师理解;爱学生;的真正含意就是以学生为中心，把学生的发展看得高于一切。从而形成学生第（一）、学校第（一）、工作第一的文化氛围。严格规范考试要求，考试前一天召开巡考员会议，全镇教师交叉监考、统一集中到中心组进行流水评卷，落实监考过程、出题、印刷、评卷、录入成绩等每一个环节的问责制，凡出问题如计算成绩错误等均要通报全镇并在教师绩效;工作认真负责;栏内相对应扣分，从而端正了考风，使教师的教和学生的学均有公平、公正的评价。 （2）、通过开展校本教研提高教师的业务水平。一年来，我们坚持每个学期上半学期由业务员、中心校的骨干教师上;同课异构;教研课，下半旗在村小分片进行。全镇113位教师每人要求上一节个人最高水平的汇报课，由中心组的校长和业务员带头上课、评课。这样，促进教师认真备课和反思，改进教学方法，提高课堂教学质量。全镇教师均参加省、市、县级的xx版新课标、新教材培训2-4次。 （3）、通过走出去、请进来的办法让教师参加各种教研活动，促使教师开阔眼界、增广见闻、改变观念、自觉提高。（1）每学期分批派出教师到东莞市东城区第三小学、珠海市金湾小学跟岗学习；（2）邀请东莞市东城区第三小学黎柱根校长及教师送课到我校，并进行各方面工作指导。（3）邀请封口河儿口赖校长带领村级校长、业务骨干等16人到我校交流、指导学校管理和创强工作。（4）组织业务骨干到罗定市罗镜等三镇中心小学、通门镇中心小学学习。（5）邀请郁南县教研片区一的西江实验学校、桂圩中心小学、通门中心小学的骨干教师与我镇的英语教师进行;同课异构;教研活动；（6）选送新教师杜科花参加教研片区一在西江实验学校举行的新教师课堂教学竞赛并顺利代表片区参加县比赛；（7）派出教师积极在桂圩中心小学、xx小学进行的片区一数学、英语骨干教师送课下乡活动；（8）林碧艳校长参加xx省校长高研班、省外校长跟岗锻炼、xx省优秀山村教师跟岗，分别到广州、东莞、xx、xx、xx、xx等地学习；（9）刘xx、冯xx、谢xx三位教师分别参加xx省的科学、语文、美术骨干教师培训；（10）江国业到广州、xx参加xx省农村校长培训；（11）黄xx、梁xx、陈xx等参加;烛光教育基金会;在xx、xx举办的学习培训活动；（12）余xx、岑xx参加;xx县校长培训班;的 学习；（13）张xx副局长邀请xx省第二师范的闫xx教授到我校进行指导；此外，组织多批的教师参加县和兄弟学校举办的各种教研活动，取得比较好的效果，我镇教师，尤其是一些年轻教师，通过教研活动，业务水平提高很快，不但增长见识，而且增强自信心，实现教师队伍整体素质的稳步提升，从而激发学校的办学活力。 （4）、狠抓常规管理，做到教学常规管理精细化、长效化。业务组与中心小学的各教研组长配合做好教学的落实和督查，每周下乡四天督查工作。同时对各阶段的教学质量实施过程化管理，加强平时教学情况的抽查验收。 （1）教学工作力求实效 全面落实教学工作的;十字;方针。即：备课要;深;,上课要;实;,作业要;精;,教学要;活;,手段要;新;,活动要;勤;,考核要;严;,辅导要;细;,负担要;轻;,质量要;高;.要把;十字方针;作为我校强化教学中心意识、搞好校本教研、提升各科教学质量的重大举措，并在教学活动的各个环节与层面加以体现。 （2）学校将对教学常规的落实情况进行不少于三次定期和不定期的检查，同时做好期中、期末定期评估，有关结果与教师、校长的绩效挂钩。改进对教学秩序、坐班、教研活动的日常督查形式，提高督查效果；进一步重视学生对教师教学态度、水平的意见，督促有关教师及时改进教学。 （3）落实了听课制度和实行推门听课制度，加强教师间的学习交流。中心小学2xx年教研工作总结 （6）、在十月到十二月份举行的;xx县xx年中小学教师学生运动会;比赛中我校体育队获小学组乒乓球集体总分;第八名;、毽球集体第五名、教师;一分钟跳绳;集体第四名。 （7）、钟xx老师指导中心校学生莫xx同学的作文小熙牌;香水;xx年11月发表在国家级杂志课堂内外？创新作文（小学版）第458期。 （8）、余xx被评为郁南县;最美教师;. （9）、学校被评为县教育局教育信息报送工作先进单位，冯xx被评为县教育局教育信息报送工作先进个人。 （10）、冯xx xx年6月论文学生结组夺旗模式-山区小学语文课堂互动交流的催化剂获得市一等奖、温xx xx年12月教学软件班主任工作助手获得xx省计算机教育软件评审活动三等奖、何xx课例尊严获得xx省;信息技术与小学语文教学整合优秀课例评选活动;三等奖、温劲研教学课件尊严获得xx省;信息技术与小学语文教学整合优秀课例评选活动;三等奖，孔xx引探教学的深化 需要创新精神的培养获得市三等奖，谢xx xx市第三届教职工书画摄影作品大赛获书法类三等奖。 1（1）、11月刘xx参加县第十一届;育人杯;课堂教学竞赛获得二等奖。 1（2）、杜xx年4月参加xx县;新教师课堂教学竞赛;获得二等奖。 1（3）、教师参加xx年xx县中小学教育科研成果评选，江xx等5位教师获得二等奖，1位教师获得三等奖。 1（4）、在县教研室调研抽测中，xx小学谢xx老师任教的三年级语文平均分排在县第五名。 1（5）、在六年级毕业检测中，有39个同学进入县前1600名，特别是xx城等三位同学进入县前100名，十二位同学进入县前300名，弥补了我校前几年六年级学生在该领域的遗憾。 （三）、存在问题及努力方向 （1）、平台小学教学点共13个，麻雀学校多并分布广，教师老龄化现象，教研水平和业务能力不高，教师身兼数科、数班教学的现象比较普遍，平村、新寨的教师一人得上两个年级的所有科目，人少的学校普遍缺乏教研的氛围和人力、物力、财力。 （2）、学科教师搭配不合理、不科学，例如英语科的教师基本都是转岗的，英语教学还是苍白的一片，到了高年级上中心校就读的学生，英语是最差的，从而拉下了成绩。 （四）、下期的工作思路： 教育就是培养学生的良好习惯，我们继续坚持全力以;礼仪和良好习惯;的养成教育为主线贯穿全校的教育工作，例如：懂友爱、孝顺、热情接待客人、如何问候他人等礼仪，发言习惯、上课习惯、听课习惯、作业习惯、复习习惯等习惯的养成教育。形成自己的办学特色，把平小的德育氛围和教学氛围再提升一个档次。 在上级行政部门的领导下，各位乡亲的支持下，我们务实创新的行政班子的努力下，全镇教师的同心协力下，我们定能发扬优点，正视不足，努力开创平台教育的美好明天。 xx年7月25日 中心小学2xx年教研工作总结 本学年xx镇中心小学的教研工作坚持以科学发展观为统领，以推进课程改革为重点，以提升教师队伍素质、提高教学质量为核心，求真务实，与时俱进，不断提升研究、指导、管理、服务的能力与水平；充分利用县兼职教研员和镇教研组，改革教研模式，推进学校校本教研的发展，提高新课程教学的实施水平，提高素质教育质量。通过全体教师的合作和努力，本学年的教研工作已经结束。现将本学年的教研工作作如下总结： （一）、加强学习，提高教师的教育教学理论水平 （1）、硬件解读教材，提高业务水平。8月26-28日组织全镇教师学习新课程标准，除了了解本学科的总目标，明确本年段的教学目标外，还组织镇教师一起学习、归纳、总（文章二）：2xx年秋教研工作总结 教研工作总结 2xx年秋季学期 本学期，在规程、纲要精神引领下，在园领导的带领指导下，在老师们的尽心努力配合下，圆满的完成了本学期的教研工作。现将本学期教科研工作总结如下： （一）、教研日常工作。 本学期，教研工作如常开展，各班老师都能按照计划开展教学，制定好周计划、日计划、活动计划等，认真对待一日活动的每个环节，积极完成所有安排的工作，让我们的教研日常工作得以顺利开展。 （二）、教学开展情况。 纲要提出：“充分利用社会资源，引导幼儿感受祖国文化的丰富与优秀，感受家乡的变化和发展，激发幼儿爱祖国、爱家乡的情感。”乡土教育是最具体的，幼儿每天生活在其中，是幼儿随时随地能感受到的事、物、景，尤其是家乡的特产、家乡的景物，家乡日新月异的变化等，都是幼儿可见可闻并且可以接受的，对于乡土文化及传统的亲切感，是爱家乡是爱祖国的基础和准备。所以本学期，我们的主题活动主要围绕我爱xx来展开，分成三大版块：（1）、恐龙文化；（2）、客家文化进校园；（3）、xx的今天与明天。由于之前有了吴博士的活动开展提纲，再结合各级各班老师的商量讨论，老师们对本主题活动的开展有了更加明确的思路。在主题的开展前，各班会以级为单位制定好网络图和主题活动开展计划之类的相关资料，积极上网寻找资料。主题活动里面开展的系列活动，孩子们比较感兴趣，家长 们反应也是比较好的！在区域活动方面，通过蓝园外出学习回来的分享以及带领老师们外出学习回来的分享，各班级老师对于区域活动的开展和材料的投放有了更明确的想法。本学期的区域活动增添了生活区，生活区的开设，又是我园区域活动的又一大提升。 （三）、教师培训学习方面 培训学习是教师专业成长的途径之一，本学期进一步加强了各类规范学习。组织教师学习了岗前培训幼儿园教育指导纲要、3-6岁儿童发展指南、以及教材相关的学习等，使教师对自己的工作职责、要求明确于心。同时针对新教师开展了培训及公开课工作，进一步提高了工作能力。在加强学习的基础上把各项工作细化到月考核中，使各项规范的执行过程成为教师自觉的行为要求。 （四）、家长工作方面 本学期我园的家长工作主要通过早结晚送、家长半日活动、亲子运动会、家长园地、校讯通、九叶网、微信发送等形式进行的。在日常的工作中各班都能够根据各班情况和家长积极交流，通过系列的家园活动，特别是家长开放日和主题活动中的亲子活动，让家长如实了解到我们园的教学开展情况，了解到孩子在我们园的轻松愉快的学习氛围。据了解，家长们对我园的主题及区域活动都持赞同意见，并表示对这样的教学活动较为满意。 （五）、安全工作 保证幼儿的健康和安全，是我们每一位老师的首要责任，让孩子在我们的教育下健康、快乐的成长是我们工作的目标。本学期，我们 将安全教育列入课程之中，开学初各班制定好安全活动计划，通过活动的开展，让孩子自我有安全预防常识。 （六）、存在的不足 （1）、在教研活动中，在注重形式和内容上，还需进一步关注儿童成长、教师需求，为切实提高教研活动的有效性打好基础。 （2）、坚持做好环境布置工作，区域活动的设置与材料投放有待提高。 （3）、晨间活动、户外活动的组织上采用灵活多样的形式，内容要更加丰富。 （4）、对于参与幼儿园的新教师，需要进一步加强培训与指导，帮助她们进一步学习和提高教科研的能力。 （5）、教育常规工作的坚持性不强，有忽松忽紧的现象，希望班级工作保持一致的工作方法，让孩子养成良好的生活和学习习惯。 以上是教研方面的总结，总之，本学期我们开展了许多工作，成绩是有的，但是还有许多方面有待提高。我们将迎来2xx年新的学年，我相信我们在这个充满挑战、充满朝气、聚满人气的2xx年里，我们将不断努力、不断摸索，让我们的教育能充分发挥其应有的价值，使我们幼儿园的教育质量更上一层楼！ 总结人：李振花 2xx年1月21日（文章三）：幼儿园2xx年秋学园教研工作总结 2xx年春幼儿园教科研工作计划 2xx年春幼儿园教科研工作计划 （一）、指导思想 根据市教育局学前教育科2xx年工作要点及实验幼儿园园务工作计划的要求，以幼儿园教育指导纲要为准绳，以先进的教育理论为指导，以提高教师的教科研水平为目的，坚持理论联系实际，牢固树立以人为本的教育思想，定期进行业务培训和教学经验交流活动，提高教师的教育技能。加强课题研究，凸现我园的特色教育。 （二）、现状分析 本学期我园共有18个班级，教师教学班级无变动，孩子均为原班生，上学期主题活动的开展主要以季节、节日以及孩子感兴趣的话题为主。通过不断地学习和总结，教师们的教育观、教研观有了新的认识，但教研工作中还存在一些不足。 一周计划逐步完善，每天都进行活动后的反思记录，但存在个体差异较大，反思内容常停留在表面，效果不显著。教师们的水平不同，有的不是幼师专业，有时不知如何结合和实施教材，在选课上存在一定问题。部分教师对纲要和指南的理解还是比较缺乏。 教研组活动虽保证学习时间，但教师参与不强，学习、讨论氛围不热，教师本身不善于进行批评与自我批评，集体意识不强，自我反思、自我钻研缺乏。 幼儿的学习在不断地发生变化，自主性、观察力、表现力、创造力有了明显的转变，特别是孩子的问题意识增强了，敢于表达。但孩子记录水平较差，生活经验不丰富，收集各种信息能力差，表征过程中技能也较差，发现了问题如何去解决，也存在相当大的问题，观察效果不明显，很多孩子不会观察，随意性很强，对探索不感兴趣。 （三）、工作要点及措施： （一）加强师德教育，提高教师队伍素质 （1）、加强教师的思想政治教育和职业道德教育，引导教师善学习、善思考、重积累、勤反思。通过业务培训学习，主题教育活动，不断反思自己的教育行为，不断加强师德修养，使教师之间融洽协作，形成一股凝聚力和向心力。全园教师只有爱岗敬业、乐于奉献、团结进取才能与时俱进。 （2）、加强理论学习，以多种形式促进教师成长。根据幼儿园的发展目标，以发展和创新为动力，加强教育理论学习，更新教育观念。只有学习才能不断进步，我们将采取多种学习方法，鼓励教师不断充电、充实自我。组织教师学习理论知识，园内园外相结合、专业知识和业余知识相结合。 （3）、以年级组为中心，依托骨干教师，认真抓好年轻教师的培养工作，通过教研活动、示范课、听课评课、以老带新等形式，不断提高教师的教育教学水平。积极开展教学评比活动，为教师成长搭建舞台。 （二）、继续深入学习纲要、指南的精神和理念，使理念转化为教师的教育行为，逐步改善教与学的方式。 （1）、深入学习教材，转变新的教材观，正确领会教材编写意义，积极实践教材。 （2）、利用多渠道的学习纲要的精神，结合优质课评选活动等开展系列活动，提升教师专业化水平。 （3）、继续采用案例引导、对话讨论、引导探索、设疑问答、参与式培训方法进行有目的学习研讨。 （4）、创设外出、观摩学习机会，传达新信息，扩大新经验，提高教师对目前幼儿教 育的进一步认识。 （三）、加强专题研究提升教科研水平。 领会课程理念，积极探索，乐于反思，善于总结，不断提高教育教学水平，并以教研组 为单位，进行专题研究，解决保教工作中的问题，提高幼儿园一日活动质量。 （1）、以年级组为单位，成立三大教研组，使活动更具灵活性、操作性，并有选择学习相关的知识，更有利于各组的研讨和交流。 （2）、区域活动以常规工作有序开展，并积极创设活动环境，有目的的投放区域材料，中途进行材料评比。 （四）。抓好幼小衔接工作，为进一步的学习打好基础 （1）平时运用故事、主题活动、游戏等多种形式来加强幼儿的思想教育，从中激发幼儿热爱集体、关心集体、为同伴服务的好思想。 （2）注意培养幼儿的良好行为习惯，教育幼儿按时到园，不迟到、不早退、不旷课。排队做到静、齐、快。诚实、不说谎话。同伴之间团结友爱。集体活动遵守秩序，不吵闹，认真参加活动。 （3）上课时做到注意力集中，认真倾听老师及其他小朋友的讲述，养成要说话先举手的好习惯。要求幼儿发言时要讲完整话、普通话、响亮话。爱护书本、学习用品等。 （五）重视检查反馈及时提高保教质量 （1）、以幼儿园各项活动计划为主线，进行有效检查。加强考核力度，注重活动效益。 （2）、经常进行日常工作、记录的检查，便于交流和学习。 （六）加强家园联系设立幼儿成长档案 （1）、开展多形式家园活动，为家长创设多渠道的沟通机会，认真填写家园联系手册。 （2）、及时与家长沟通、撮合，共同教育孩子成长，使孩子获得和谐、全面发展。 （四）、每月重点工作安排表： 二月 （1）、完成幼儿开学报名工作。 （2）、制定幼儿园教科研工作计划。 （3）、开学工作会议、政治、业务学习。 三月 （1）、做好幼儿入园工作，安定幼儿情绪，加强班级常规管理。 （2）、召开教研会议，学习本期教科研计划，明确学期任务。 （3）、年级组拟定教科研计划并在教研会上交流。 （4）、组织各年级组开展常规教研活动。（指南学习交流、主题活动探讨及活动开展情况交流、一日活动中存在问题的研讨解决等） （5）、组织开展好元宵节、三八节、植树节等主题活动。 （6）、召开新学期幼儿家长会。 （7）、开展好推门课活动。 （8）、组织召开幼小衔接工作会。 （9）、三月份教育教学常规工作检查。 1（9）、三月份教科研工作小结。 四月 （1）、组织各年级组开展常规教研活动。（指南学习交流、主题活动探讨及活动开展情况交流、一日活动中存在问题的研讨解决等） （2）、组织开展好清明节主题活动。 （3）、开展好推门课活动。 （4）、组织开展春季亲子运动会活动。 （5）、骨干教师示范课活动。 （6）、四月份教育教学常规工作检查。 （7）、四月份教科研工作小结。 五月 （1）、组织各年级组开展常规教研活动。（指南学习交流、主题活动探讨及活动开展情况交流、一日活动中存在问题的研讨解决等） （2）、开展好推门课活动。 （3）、组织教师参加全市公民办幼儿园五项全能比赛。 （4）、骨干教师示范课活动。 （5）、五月份教育教学常规工作检查。 （6）、五月份教科研工作小结。 六月 （1）、庆祝六一节活动 （2）、组织各年级组开展常规教研活动。（指南学习交流、主题活动探讨及活动开展情况交流、一日活动中存在问题的研讨解决等） （3）、开展好推门课活动。 （4）、骨干教师示范课活动。 （5）、组织开展端午节主题活动。 （6）、六月份教育教学常规工作检查。 （7）、六月份教科研工作小结。 七月 （1）、配合完成期末教育教学考核工作。 （2）、做好教科研工作总结并交流。 （3）、资料收存、归档。 2xx年秋幼儿园教科研工作计划 （一）、指导思想： 根据上级教育会议精神和园务工作计划要求，以幼儿园教育指导纲要及36岁儿童学习与发展指南为准绳，以先进的教育理论为指导，以提高教师的教科研水平为目的，坚持理论联系实际，牢固树立以人为本的教育思想。 同时，抓住区十二五课题的实施研究，进一步推进幼儿园课题研究，完善礼仪课程,凸现我园办园特色，增强教师的科研意识和科研能力，全面提升我园教师队伍的整体素质。紧紧围绕教科室学期工作重点，遵循研究、引领的教科研工作原则，以常规管理、园所文化、特色课题、教师发展为抓手，以幼儿发展为本，弘扬务实创新精神，不断深化教育研究，在不断巩固创建成果的基础上，推进幼儿园内涵发展。 （二）、工作重点： 1.加强理论学习，增强教师队伍的教科研意识。 2.加强学科研究，优化课堂教学质量。（结合农村幼儿园志愿服务者活动） 3.加大教师培训力度，努力提高教研工作的实效性。 4.加强课题研究，凸显我园教学特色。 5.加强礼仪特色课程研究，有层次地构建园本礼仪课程。 （三）、具体措施： 1.加强理论学习，增强教师队伍的教科研意识。 本学期，我园将在去年学习36岁儿童学习与发展指南的基础上继续贯彻、细 化指南，要求老师常对自己的备课、上课、听课等教育行为进行反思，反思自己的一些习以为常的做法中所包含的不合理因素，能时时对照指南，及时改进教育教学方法。 2.加强学科研究，优化课堂教学质量。 本学期，我们将围绕农村幼儿园志愿服务者活动，加强语言、体育两门学科的研究工作。在实践研究过程中，根据我园实际情况以及专家有效指导，定期进行教学研究。在研究形式上，全体教师要形成教学互助、参与研讨. 起始阶段，我们将组织老师提出日常教学上的不足与迷惑之处，在教研活动时间大家相互讨论、共商对策。其次，组织老师进行集体备课活动，对研究专题同一个内容或不同内容进行备课、交流，相互取长补短，然后在付诸实践教学活动，最后进行总结、反思。再次，分学科按月进行说课、上课活动，层层深入，由易到难、由点到面，努力构建学科研究的活动模式，促进日常教学工作不断得到提高和优化。 3.加大教师培训力度，努力提高教研工作的实效性。 （1）积极开展园本教研活动，促进教师教育行为优化。 （2）选拔12名青年教师进行重点培养，让她们在各级各类活动中磨练成长，增强园内骨干教师的新鲜血液，带动其他教师努力向上。 4.加强课题研究，凸显我园教学特色。 本学期，我园将根据实际情况实施十二五课题幼儿礼仪园本教育的实践研究，并不断完善课题方案，规范课题过程管理，组织各年级组确立子课题，建立课题活动制度：每月一次课题组会议，每学期一次公开活动，每学期一次科研实施总结交流等等，以促进课题研究规范化、科学化。（课题组成员相互听课，推选优秀课在全园进行展示） 5.加强礼仪特色课程研究，有层次地构建园本课程。 本学期我们的课程实施定位于：选择、整和加园本，关注环境、资源的开发和利用，分析了解本园幼儿的发展特点，不断修改、调整各项教育计划，通过改造、生成等途径，使课程能在最大程度上适合本园孩子，从而逐步构建适合我园的礼仪特色课程体系。 （四）、具体工作安排： 九月份： 1.召开教研会议，传达教研计划，明确学期教研任务。 2.安排教师参加区教研组。 3.结合礼仪课题，开展师德演讲。 4.制定农村幼儿园志愿服务者活动计划。 5.网上提交2xx年区、园级个人课题过程性材料及省师陶杯论文征选活动的申报。十月份： 1.定期指导园内各教研组教研活动。 2.迎接农村幼儿园志愿服务者帮扶指导工作。 3.结合国庆节开展礼仪祖国在我心中主题活动。 十一月份： 1.组织实习教师赛课活动。 十二月份： 1.部分教研组进行好课回放活动。 一月份： 1.课题小结，各教研组成员对实施情况进行交流后，汇总课题实施情况。 2.整理各类研究资料和各类教学资料。 3.收集整理教科研工作总结。（文章二）：幼儿园中班2xx年秋期科任教学工作总结xx镇xx幼儿园2xx年秋期 教学工作总结 中(2)班科任教师xx （2xx年1月6日） 本学期，我主要担任本园中班（2）班的语言、社会、健康、安全和表演游戏、结构游戏的科任老师。在坚持以素质教育为目标，以发展幼儿个体差异，培养和张扬幼儿个性为主题教育，注重开拓幼儿思维等教育工作中取得了一些成绩，但也存在不足，现总结如下： （一）、语言教育方面 通过学讲话、学儿歌、讲故事等各种形式发展幼儿的语言表达能力，培养幼儿的发音清楚、正确，学说普通话，进一步丰富幼儿词汇，发展幼儿思维和口头语言的表达能力。 （1）、要求幼儿学说普通话。在园活动中和老师或跟小朋友交谈，都强调幼儿用普通话进行交谈，注意幼儿交谈时发音和语调的正确，发现语音错误，立刻改正读音。 （2）、让幼儿能集中注意力，耐心地倾听别人讲话，不打断别人的话。乐意与同伴交流，能大方地在集体面前说话时能说普通话，较连贯地表达自己的意思，在平时老师和几个小朋友谈话时，应该用轮流的方式谈话，不抢着讲，不乱插嘴，努力提高幼儿语言交往能力。 （3）、要求幼儿养成先仔细观察图片，后表达讲述的习惯，逐步引导幼儿理解图片和情景中展示的事件顺序。要求个别幼儿能主动地在集体面前讲述，且声音响亮句式完整。 （4）、以活动游戏的形式来帮助幼儿学习语言，在生动活泼的操作实践中动脑、动嘴、动手发展幼儿的语言表达的能力。 （二）、社会教育方面 （2）、为了使幼儿学得更好，在教学过程中，先组织好纪律，用最短的时间，在幼儿注意力最好的时间进行文本教学。并把“课”当成“游戏”上，把“游戏”当成“课”来做，从而调动孩子学习的主动性，吸引他们学习的注意力。当学完一篇课文后，大部分幼儿都能说出本节课学了什么内容，知道了什么等等。 （3）、教育幼儿有困难时不哭，愿意自己动手尝试解决困难或找老师请求帮助。同伴间相互交往有所进步，学会了一些礼貌用语，咬人、打人、骂人的现象减少，有的小朋友开学初会抓 人，经过家园一致教育已有所改变。 （三）、健康教育方面 （1）、在健康教育的过程中，充分发挥健康教育的各种功能。结合日常生活并与其他学科结合进行，在培养幼儿健康行为过程中，采取集体与个别教育相结合，先针对群体进行教育，改变整个群体的行为卫生习惯来影响个体行为的形成，本学期在老师不断的提醒下，大多数幼儿养成了良好的生活卫生习惯。 （2）、在身体发展方面，通过户外体育区域活动、户外体育游戏等促进幼儿大肌肉发展达到肌体的有效锻炼。 （3）、在心理健康方面，通过创设宽松和谐平等民主的班级氛围，开设各种游戏区域活动培养幼儿活泼开朗的性格，增强自信心，促进交往能力的发展，使幼儿形成良好的个性。 （四）、安全教育方面 （1）、加强对幼儿入园和离园的安全教育。严格接送制度，教育幼儿不擅自离开成人和集体，不跟不认识的人走，要跟着本班老师和自己的亲人走。 （2）、加强对幼儿的常规教育。培养幼儿良好的活动常规、自身安全和自我保护，以避开危险、避免自身伤害。教育孩子在教室里不乱跑，坐小椅子要坐好，不能东倒西歪。同时让幼儿意识到，在日常生活中，哪些行为是危险的，哪些行为是安全的。 （3）、注重培养幼儿养成良好的行为习惯。不吃腐烂食品，不随便买零食吃，懂得简单的食物中毒预防知识，知道医疗急救电话120。在户外活动前都要对幼儿提出活动的要求，严格地让幼儿按要求去做，防止各种事故的发生。同时加强对幼儿卫生习惯的教育，养成饭前便后洗手及手脏时洗手的良好卫生习惯。在天气渐渐冷起来的时候，结合季节的变化，引导幼