语言文字工作方案___5篇

语言文字工作方案_5篇 健全语言文字规范化制度，为了进一步促进我区语言文字工作的有效提升，主动创建市级语言文字示范校，特拟定如下工作方案。下面就是我给大家带来的语言文字工作方案，盼望能关心到大家! 语言文字工作方案1 一、指导思想 以x论、_重要思想和党的x大精神为指导，深化贯彻国家通用语言文字法，大力推动普及一般话和_用字规范化，全面提高我局干部素养，形成我局语言文字工作的长效管理机制，使之与精神文明建设、各项工作有机结合。 二、工作目标 提高_语言文字规范化、标准化水平，力争通过努力工作，达到衢州市三类城市语言文字工作评估标准，保证本单位在 国家三类城市语言文字工作评估工作中各项工作都合格。 目标包括： 连续主动推广一般话，把语言文字规范工作融入日常工作之中。本系统在职适龄公务员中用法一般话率达到100%。在会议发言、人员接待、参与大型文艺活动、播音、采访和其他集体活动中用法一般话率达到100%。 连续搞好文字规范化。公文、印章、标牌、合同等应当用法规范汉字;单位涉及公共服务的窗口以及单位主要场所和领域的语言文字基本达到规范要求。 三、具体措施 (一)加大对语言文字规范化的宣扬。组织学习、贯彻、落实国家通用语言文字法、浙江省实施中华人民共和国国家通用语言文字法方法。在会议室、走廊、办公室等办公场所悬挂永久性语言文字规范化宣扬标语等。 (二)做好迎接衢州市三类城市语言文字工作检查评估相关工作。结合龙游县迎接衢州市三类城市语言文字工作评估任务，找出自身不足，制定、落实部门改进措施。做好本局语言文字工作自查自评，整理有关档案资料，迎接衢州市三类城市语言文字工作评估组对我局语言文字工作的检查评估。 (三)健全语言文字工作网络，建立良好的语言文字工作氛围。本局确定专人负责语言文字规范化工作，各业务科室、局属各单位设立语言文字规范化监督员，在局语言文字工作领导小组的统一部署下，开展语言文字规范化宣扬、整治与监督工作。 (四)加强对局系统一般话培训。结合训练培训方案，加强对局机关在职公务员和新入职公务员的一般话培训，提高工作人员语言文字水平。将说一般话、用法规范字作为工作中必需遵守的要求纳入年度目标管理考核中。 (五)将语言文字规范化纳入局机关各科室及局属各单位的绩效考核。探究建立语言文字规范化考核长效机制，将日常的语言文字规范化工作作为局机关科室和局属各单位绩效考核指标要素之一，提高语言文字水平，保证语言文字工作保质保量完成。 语言文字工作方案2 一、指导思想 以推动行业系统语言文字规范化工作为重点，以创建市级语言文字示范校为目标，以推广一般话、写规范字为着力点，大力开展各类规范语言文字的活动，全面做好推普周活动，为完成上级督导评估尽职尽责工作。 二、主要工作任务 1.健全组织机构。各校要成立特地的组织机构，构建校内的语言文字规范化网络体系。各校每个班级要有推普员。 2.坚持方案管理。各校要依据训练工作目标全面拟定各校语言文字工作方案，方案要求全面具体。 3.创新活动内涵。推动重点行业系统语言文字规范化工作，是我们训练工义不容辞的职责。语言文字规范化，训练须领先垂范;学校应成为学习宣扬的主阵地,老师应成为语言文字规范化的先行者。创新语言文工作形式，丰富语言文字工作活动内涵。各校要适时开展推广一般话，写规范字的系列活动。 4.争创示范达标。语言文字规范化建设，学校责任重大，老师使命光荣。各校要仔细对比示范校建设标准，找出自身差距，加大整改力度，主动申报示范校。201x年，军地学校要争取通过市级语言文字示范校的验收工作。同时，201x年创建市级语言文字示范校活动，我区的总体目标为市级语言文字示范校争取上报1-2所。 5.强化考核评价。各校要将说一般话，写规范字纳入老师业务和同学评价体系之中。老师课堂教学要坚持说一般话，写规范字。各校语言文字活动要具体，任务要明确,考核要科学。要围绕课堂抓质量，围绕教学抓经典，围绕活动提升素养。 6.仔细开展各级各类活动。201x年各校要创新活动形式，探究语言文字规范化创建的不同途径。通过连续开展各项活动，使语言文字的推广工作更加扎实、有效，为初步建成全民学习、终身学习的学习型城区奠定基础。 7.组织开展全区_用字清查活动。会同全区其他语言文字单位对全区范围内的招牌、广告牌等_用字进行一次全面彻底的清查，杜绝用法繁体字、错别字、异体字等不规范的用字现象。 8.发挥媒体作用。各校要设立显著的语言文字规范化的宣扬标语;各校大型活动用语、用字要规范;充分利用班级板报、手抄报、广播等宣扬媒介，宣扬语言规范化常识，充分发挥学校内部媒体的导向作用。 9.做好示范引领。各校要主动开展啄木鸟活动，坚持师生错别字矫正的习惯;坚持校内用字、用语定期检查的的习惯;坚持档案资料的规范检查习惯。 10加强信息上报。各校要准时上报工作方案;仔细组织一般话报名、培训与测试工作;准时报道推普工作的动态信息。 三、主要措施 1.提高认识，加强领导。各校要高度重视推普工作，要从提高教学质量、提高老师综合素养的角度，从教书育人启迪心智的高度来认识此项工作。 2.准时验收，快速推动。军地学校今年完成市级语言文字示范校的验收，其他学校也要主动申报，对于达到市级示范校的，在年底考核时予以相应的加分。 3.突出特色，推举典型。充分发挥军地学校的示范引领作用，准时召开推介会，阅历介绍会，加强区内各校之间的学习与借鉴，切实提升我区语言文字工作的实际水平。 4.主动组织，做好宣扬。各校在开展各项活动的同时，要主动做好宣扬工作，通过新闻信息、广播、新闻媒体等多种形式向_大众进行宣扬，切实增加我区语言文学工作的影响力。 语言文字工作方案3 一、指导思想 以党的x大和x届三中全会精神为指导，落实武汉市语言文字工作x规划和武汉市语委办20x年工作要点，依据武汉市全面推动语言文字工作“五大行动”(示范创建、培训测试、经典诵读、_“正字”、方言优化)要求，仔细开展我校语言文字工作，提升师生语言力量，优化学校语言环境，弘扬中华优秀文化，构建和谐语言生活，为把国家级语言文字规范化示范校办好做出新贡献。 二、重点目标 1.夯实国家级语言文字示范校成果，争创市级年度优秀。 2.创建武汉市“经典诵读”特色学校。 3.开展“阳光朗读”活动。 4.对9个“文明用语示范岗”重新评估，新增2个。 5.组织第17届全国“推普周”活动，创新推普工作。 6.教职工一般话培训达标;一班级同学开设一般话与口语交际课程，参与一般话水平测试，测试合格率达到85%。 三、主要工作 1.召开20x年语言文字工作布置会。总结x年工作，科学讨论谋划20x年工作，统一思想，提高认识，高度重视，将语言文字工作融入示范校建设、训练教学、精神文明建设等中心工作，把语言文字工作贯穿在日常工作之中。 2.连续组织好“阳光朗读”活动。“阳光朗读”活动将在内容、形式上不断创新。一是坚持早自习诵读;二是3月底组织部分同学排练经典诵读节目中华之声参与武汉市中职学校“国学经典诵读”决赛;三是举办“经典文学”系列讲座;四是校内文化艺术节组织全校同学诗文朗诵竞赛;五是开展4月23日全国 “读书日”活动;。 3. 狠抓教职工、同学语言文字达标培训。针对个别专职老师还未达标、同学测试成绩合格率偏低、少部分教职工日常工作用语未能完全用法一般话等问题，开展语言文字规范化、标准化培训。加强一般话教学讨论，提高一般话水平测试的测试质量及测试合格率。选送老师参与一般话培训，提高师资水平。 4.主动参与武汉市其次批市级经典诵读特色学校的评选，做好评选活动的参评工作。 (1)完成x-3000字的自评报告; (2)持续开展“阳光朗读”活动; (3)举办教职工美文吟诵、同学诗文朗诵会。 (4)“技能节”在同学中开展“汉字英雄”书写竞赛活动; (5)进一步营造富有中华传统文化特色的校内氛围，张贴标语和宣扬画，展现实践活动图片等。 5. 对比“文明用语示范岗”评选标准，实行不定期抽查和定期检查形式，对成教部等9个“文明用语示范岗”进行考核及重新评价，确保示范引领效果，发挥典型作用。拟新增2个“文明用语示范岗”。 6. 细心组织第17届全国“推普周”活动。依据上级“推普周”活动总体部署，仔细落实我校第17届全国推普宣扬周活动方案，进一步创新“推普周”活动方式，提(同学会外联部个人工作方案)高广阔师生的参加意识，扩大推普活动的辐射面和影响力。 7.打造语言文字硬环境。根据学校文化建设总部署，提出环境建设合理规划，主动帮助职能部门，在校内环境建设上有所作为。 语言文字工作方案4 一、指导思想 正确用法祖国的语言文字，大力推广一般话，是学校素养训练的首要任务，是提高训练教学质量和办学水平的一个重要环节。依据语言文字工作的方针、政策，使之更好地为提高训练教学质量服务，适应学问经济时代的需要，我校以_为指导，连续深化宣扬与学习国家通用语言文字法，进一步提高全校师生的语言文字规范意识和推广一般话参加意识，紧紧围绕有关语言文字工作要点, 结合我校实际，加强宣扬力度，做好各项常规工作，开展多样活动，以创建语言文字示范校为努力方向,使学校语言文字工作上一个台阶。 二、主要工作 (一)学校工作 在学校工作中，连续开展国家通用语言文字法的宣扬训练活动，以争创示范校为契机，加强语言文字规范化宣扬，组织全校师生进一步学习国家通用语言文字法，创设良好的舆论氛围，形成和巩固多方配合、齐抓共管的工作局面，使我校语言文字工作取得长期效果。 1、定期召开学校语言文字工作领导小组会议,依据学校实际状况制定学校语言文字工作方案。 2、在学科教学和学校一切集体活动中，师生都必需用法一般话，使一般话真正成为校内语言。师生之间、同学之间交谈必需用法一般话。 3、学校校牌及其它标牌、宣扬栏、黑板报等要严格遵循文字的规范，不用法不规范汉字。 4、加强校内网语言文字工作宣扬力度。开发校内语言文字工作专栏，加强内容的建设和创新，实现语言文字工作管理、指导和应用讨论的网络化，使其成为向师生供应询问和信息服务的平台。 5、加强老师一般话和口语表达方面的培训,格外是落实二级乙等老师的强化训练措施,耐烦做好他们的思想工作,关心他们提高一般话水平,争取在规定期限内达标,从而为争创语言文字示范校奠定基础. (二)开展丰富多彩的师生语言文字活动，有针对性地提高师生语言文字规范性和运用力量，打造语言文字规范工作的训练氛围，预备开展以下活动。 老师活动 1、要求每位老师只要进到校内，无论是课上还是课下，无论是跟同学交谈还是老师之间的谈话，必需用法一般话，并把是否用法一般话作为评优课和年终考核的标准之一。 2、在老师队伍中开展“一般话是老师的职业语言”为主题的演讲、抽读课文、一般话测试等多种形式的一般话实践活动，以提高每位老师的一般话水平。 3、利用课余时间组织全体老师学习国家通用语言文字法，提高全体一般话水平。 4、每位老师在备课写教案时，必需用法规范的语言文字，不得写简化字，学校每学期开学初、中、末检查教案时，其中一条看是否用法规范的语言文字，对在此方面做得好的老师的教案给大家观摩。 5、定期对老师进行语言文字测试，以检测老师用法规范语言文字的状况。 6、加强全体老师推普意识，主动投入推普活动，努力提高老师自身的一般话素养。老师结合备课练钢笔字，结合板书练粉笔字，结合写字课自练毛笔字。 7、老师以班级组为单位进行听课和说课，在说课环节和上课环节上促进老师语言文字运用力量; 8、对训练教学资料语言文字规范化进行检查：含教学进度、方案、备课笔记、作业批改、同学评语、成绩册等资料的检查; 9、开展老师课堂教学用语规范化调查。(推门听课) 同学活动 1、连续培育一支工作力量强,有责任心的同学当班级一般话标兵，起示范与督促作用。 2、校内、班级均有长期的宣扬和环境布置。 3、将语言文字工作的有关要求纳入同学值周活动之中，要求值周同学做语言文字规范化的表率; 4、加强传统校内活动如艺术节等活动的语言文字规范化要求。开展丰富多彩的语言文字工作相关活动，主要有 (1)诗朗诵竞赛; (2)书法竞赛; (3) 征文竞赛; (4)演讲竞赛 (三)发挥语文课堂的主渠道作用，提高同学语言文字素养 学校语言文字工作的重点是提高同学语言文字规范意识和语言文字的应用力量。为了充分发挥语文课在普及一般话和规范用字中的主渠道作用。 语言文字工作方案5 为进一步贯彻中华人民共和国国家通用语言文字法和山西省实施中华人民共和国国家通用语言文字法方法，全面推动我市语言文字规范化工作，特制定本规划： 一、指导思想 以“构建和谐的语言文字环境”为目标，全面实行国家语言文字政策法规，把握重点，抓好管理，努力提高语言文字管理水平和_应用水平，推动语言文字工作全面、协调、可持续进展，更好地适应介休经济_全面进展的要求。 二、目标任务 (一)总目标 在全市范围内实现“一般话初步普及，汉字_应用基本规范”的目标，语言文字工作整体水平得到较大提高。 (二)具体目标任务 1、一般话普及程度显著提高。 贯彻“大力推行，主动普及，逐步提高”的工作方针。国家机关工作人员、老师、播音员、主持人、导游等重点行业从业人员达到相应的一般话等级标准，并逐步实行持一般话等级证书上岗制度;一般话成为各级各类学校及幼儿园的教学语言和校内语言、党政机关的工作用语、新闻媒体的宣扬用语、公共服务行业 的基本服务用语，并逐步成为全_的主要工作用语和服务用语;_交际中的方言隔阂、障碍基本消退，广阔市民的一般话应用力量普遍提高。 2、_用字达到较高规范水平。 _用字(包括汉字、汉语拼音和外文的用法)遵守国家相关法律法规规定，用字不规范现象得到准时订正。重点规范学校、党政机关、新闻媒体、公共服务行业用字，如期实现_用字基本规范的目标。加强_成员正确用法规范汉字力量的培训，以创建语言文字规范化示范校为载体，规范汉字教学和校内用字，提高同学书写规范汉字的力量;开展对编辑、记者、校对、影视中文字幕机操作员和牌匾、广告制作等从业人员的汉字应用水平培训，逐步做到使上述从业人员经培训测试合格后上岗。 3、着力优化语言文字工作环境。 坚持以法律为武器，以宣扬为抓手，以媒体为阵地，不断丰富语言文字工作宣扬形式，注重软硬环境建设，将语言文字工作与“美好介休、和谐介休”建设有机结合，致力以推普周、语言文字规范化示范校创建、文明单位创建等活动为载体开展宣扬，进一步优化语言文字工作环境。 4、深化开展语言文字科研工作。 开展语言文字工作课题讨论，推动制度创新、管理创新和科技创新。培育一支语言文字工作队伍，加强对我市语言文字现状的调研，加强对语言文字重点、热点和难点问题的探讨，提升我市开展语言文字科研工作的水平。 三、工作思路 仔细贯彻实施中华人民共和国国家通用语言文字法和山西省实施中华人民共和国国家通用语言文字法方法，坚持“一个中心，四个重点领域，三项基本措施”的工作思路。 1.“一个中心”。 即以市城区为语言文字工作中心。 2.“四个重点领域”。即以学校为基础，以党政机关为龙头，以新闻媒体为示范，以公共服务行业为窗口。 3.“三项基本措施”。 (1)完善一般话水平培训和测试。到2021年完成全市公务员与事业单位工作人员的培训与测试，实行持证上岗。 (2)实施“一般话下乡、进农村”工程。开展以“推广一般话建设新农村”和“文明用语和谐社区”为主题的一般话下乡和一般话进社区活动，在农村劳动力培训、城市社区训练培训中渗透一般话培训，以学校为主体，与大、中同学_实践活动相结合，组建“推普小分队”，深化乡村、社区开展推普宣扬训练活动，乡镇公务员和社区干部在公务活动中带头说一般话。 (3)开展语言文字规范化示范工程。结合全市精神文明创建活动，在全市范围内广泛开展“推广一般话示范村”、“推广一般话示范小区”、“文明用字示范街”、“用语用字规范化示范机关”、“语言文字规范化示范校(园)”、“一般话服务示范窗口”等创建活动，评选表彰一批创建示范单位。 四、主要措施 (一)强化依法管理，健全管理制度 1、深化学习贯彻语言文字法律法规。 要进一步加强学习和贯彻中华人民共和国国家通用语言文字法和山西省实施中华人民共和国国家通用语言文字法方法有关精神，充分发挥报刊、广播、电视、网络等媒体的作用，使语言文字工作为_广泛知晓，逐步深化人心。深化开展好一年一度的全国推广一般话宣扬周活动，加大对贯彻执行状况的监督检查力度，仔细总结、推广阅历，规范执法行为，探究并逐步建立依法管理监督的体制和机制。 2、制定出台配套的政策及实施方案。 制定出台与中华人民共和国国家通用语言文字法和山西省实施中华人民共和国国家通用语言文字法方法相配套的政策及实施方案，加强执法检查，提高执法水平。 3、强化主管责任。 强化政府和训练行政部门对语言文字工作的主管责任，将语言文字规范化纳入机关部门、乡镇年度考核内容，纳入学校素养训练年度考核内容。 4、健全工作制度。 连续健全党政机关、学校、新闻媒体和主要公共服务行业等四大重点领域的语言文字工作制度，强化行业主管部门的管理职责。 (二)完善工作机制，健全组织网络 1、完善语言文字工作机制。 要建立工作联系制度，加强协作。把语言文字规范化的有关 要求内化到各部门、各行业系统的实际工作中，将语言文字工作纳入精神文明建设、城市综合管理、训练督导评估的内容，使之成为文明单位创建、行业文化建设、职业技能培训等活动的有机组成部分，并落到实处。 2.完善语言文字工作管理模式。 进一步完善“条块结合、以块为主、有效协商、共同推动”的语言文字工作管理模式，形成舆论引导、法规约束、行政推动、部门协同、专家支持、_参加的工作格局。 3.完善语言文字工作基层组织。 各单位要成立特地的语言文字工作机构，把语言文字工作列入议事日程，切实加强领导，逐步建立起精简高效、协调有序的管理机制。 (三)加大宣扬力度，营造_氛围 1.整合、利用各类宣扬资源。 充分发挥现有广播、电视、网络、电子屏幕、报纸、板报、橱窗等的作用，大力普及国家语言文字方针政策和规范学问，提高语言文字法律法规的_知晓度，增加各级领导和广阔市民的语言文字规范意识，努力使国家语言语文字工作的方针政策、法律法规和规范标准深化人心。 2.坚持以活动为载体。 广泛、深化开展内容丰富、形式多样的语言文字宣扬训练活动，要加强与文化广电新闻出版局、工商管理部门、城管执法部门协调与合作，共同营造良好的、规范的语言文字环境。创新全 国推广一般话宣扬周的活动方式，要协调各有关部门，细心组织好每年一度的全国推广一般话宣扬周活动，加大宣扬力度，力求在宣扬项目和活动形式上不断有所创新，努力营造有利于语言文字工作的_氛围。 3.准时总结、推广。 要准时总结和推广语言文字工作的先进阅历，大力表彰、宣扬语言文字工作的先进典型，要重视发觉语言文字工作的亮点，在全_提倡热爱祖国语言文字、支持语言文字工作的良好风尚。 (四)巩固学校基础作用，提升学校语言文字工作水平 1.连续推动示范校创建活动。 各中学校、幼儿园要加大语言文字规范化示范校的创建力度，全面提升学校语言文字规范化水平。争取到2021年，全市全部学校都达到语言文字规范化示范校水平。 2.扎实开展各种活动。 (1)在中学校中广泛开展诵读经典美文活动，参加诵读经典美文活动的同学达到80%以上; (2)加强中学校写字教学，写字教学纳入语文课程的教学任务，有具体课时支配，把握正确书写姿态，书写端正美观的同学达90%以上; (3)从2021年开头，每年举办老师一般话大赛和中学校生规范汉字书写竞赛活动; (4)开展中学校生口语交际力量和汉字书写力量训练评测 试点工作。 3.发挥辐射作用。 充分发挥学校语言文字工作的基础作用和主力军作用，通过小手拉大手等活动，主动向_、家庭辐射，促进全_的语言文字规范化。 (五)加强培训测试管理，提高语言文字服务效益 1.加大一般话培训测试工作。 一般话水平测试是推广一般话工作的一项基本措施，要连续对相关职业人员进行一般话培训测试，满足_各类人员对语言文字训练培训的需求。并逐步实行特定岗位人员持一般话等级证书上岗制度。 2.加强语言文字培训测试科研工作。 要加强科研工作，整合培训资源，不断丰富培训内容和手段，对测试项目、试题、评分标准、操作程序等进行讨论，提高测试质量和科学水平，使一般话水平测试工作沿着科学化、规范化和制度化的轨道健康进展。 3.开展测试工作检查评估。 依法依规开展语言文字培训测试，强化测试过程管理，严格测试程序，保证测试质量，不断提高测试工作的规范化、科学化水平。 (六)明确任务抓落实，主动迎接城市语言文字工作评估 根据省、晋中市语言文字工作委员会的部署和要求，2021年将对我市语言文字工作进行检查评估。各迎评部门、单位要加强领导，强化措施，紧扣标准，明确要求，扎实开展语言文字迎评工作。要明确工作责任，整改薄弱环节，落实长效措施，确保高标准、高质量通过。 (七)加强队伍建设，提高队伍素养 1.开展语言文字工作干部培训。 要有方案、多渠道、多形式地开展语言文字工作干部培训，提高干部队伍的政治、业务素养。实施“语言文字干部提高培训方案”。开展政策理论、业务技能、依法行政学问培训，造就一支“思想过硬、业务精良、作风扎实、勇于创新、无私奉献”的语言文字工作队伍。 2.建立“介休市语言文字工作人才库”。 组建市语委专家询问组，进展壮大一般话讲师团、测试员和语言文字协查员(志愿者)队伍，依据工作需要培育汉字书写应用水平培训测试队伍。 语言文字工作方案_5篇