冀教版六上数学《百分数之求一个数的百分之几是多少》教案

冀教版六上数学百分数之求一个数的百分之几是多少教案学习目标：1理解并掌握百分数与分数、小数的互化方法，能正确熟练地进行百分数和分数、小数的互化。2体会数学的有效性，体验学习的乐趣，感受数学在生活中的应用价值。学习过程：一、旧知复习1旧知复习。把下面各数改成百分数。0.021.51.0048二、自主探究1出示例题。春蕾小学的一项调查表明，有牙病的学生人数占全校人数的20% 。春蕾小学共有750 名学生，有牙病的学生有多少人？思考：求一个数的百分之几和求一个数的几分之几意义一样吗？2列式计算。第 1页（ 1）列式（ 2）讨论： 75020%该怎样计算呢？3汇报，交流算法。4总结互化方法。怎样把百分数化成小数？怎样把百分数化成分数呢？（简单写一写）三、课堂达标1. 把下列百分数化成小数。38（）82.5 （）230（）0.9 （）115（）0.75 （）2. 把下列百分数化成分数。75 =（）120 =（）40 =（ ）76 =（）95 = （ ）125 =（ ）3. 城关一中和城关二中的男生人数分别占全校学生总数的第 2页52%和 54%，城关一中有学生800 人，城关二中有学生750 人，哪个学校的男生多？多多少人？四、拓展提升小明喝一杯牛奶，先喝了这杯牛奶的 30%，加满水后又喝了这杯牛奶的 ，最后加满水喝完。小明喝的水多，还是牛奶多？第 3页