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精品教学教案设计| Excellent teaching plan教师学科教案20 -20学年度第一学期任教学科:任教年级:任教老师:xx市实验学校精品教学教案设计| Excellent teaching plan人教版小学数学一年级上册8和9的认识的教案教学目标：1 .让学生在实际情境中数数量是 8,9的物体，建立8和9的数感，体会8和9的 基数含义。2 .了解8和9在自然数中的排列顺序,会比较09各数的大小，知道8和9的序 数含义。3 .培养学生初步的收集信息、处理信息的能力。4 .通过主题图的教学，激发学生热爱劳动、爱护花草树木的热情。教学重点：知道8和9的含义。教学难点：8和9的基数和序数的区别。教学过程：1 .游戏导入：师：同学们，我们来做个游戏，老师过会一一出示彩球图片，你们 在心里默默的数，待会儿告诉我我出示了几个彩球。 看谁最快说出来？最快说出 来的有奖励哦我们今天就来认识一下数字 8和9.（板书：8和9的认识）2 .引导学生观察主题图，点数事物的数量.（8棵树，8朵花，黑板上有8个字, 9盆花，8个同学和1位老师，9只蝴蝶）师：小朋友们刚才表现得真棒！为了奖励你们，老师请大家看一幅美丽的图画， 大家想看吗？生：想！（课件出示教材 53页主题图）师：你在图上看到了什么？它们各有多少个？先自己数一数，然后大家一起来数数。3 .教育学生热爱劳动、爱护花草树木师：图上的老师和小朋友在在劳动、在整理花坛、在为学校做贡献师：在他们的努力下，花坛及周围的环境美吗？生：（齐）美！师：是的，环境需要我们大家一起来保护，如果我们每个人都能积极地为学校做贡献，那么我们的校园也会越来越漂亮！让我们一起努力，好吗？4 .课件出示计数器师:同学们，老师在课件上拨算珠，大家来数老师拨了多少颗。师：老师现在拨了几颗了？（生：7颗）（当拨到第8颗、第9颗算珠时，算珠 闪动变颜色）并问学生：7颗算珠再拨一颗是几颗？ 8颗算珠再拨一颗是几颗？ 也就是说，7后面是8, 8后面是9.5 .课件出示点子图师：老师这儿有3张点子图，每张图上的点子数都不一样，它们谁都认为自己身上的点子数最多，它们就争吵起来了。同学们来做小裁判，裁判一下它们身上的点子数谁更育人犹如春风化雨，授业不惜蜡炬成灰多。（板书：77,88）6 .摆学具。学生从学具中数出8个圆、9个三角形，摆两个图形，喜欢摆什么 图形就摆什么图形。7 .课件出示直尺图：师：同学们，这条尺子上的一些数字躲懒不肯出来和大家见面，大家一起来把它们喊出来，好不好？1 前面的是？好，0被大家喊出来了。0, 1, 2,（生：3） , 4, 5,（生：6） , 7, 7后面是（生：8） , 8后面是9.大家真棒！那些躲 懒的数字都被大家喊出来了。现在，大家来把这尺子上的数字从小到大数一遍。 谁来从大到小倒着数一遍？我们一起来倒着数一遍 .7 .师：同学们，我们今天认识了 8和9这两个新朋友，现在我们来说说，生活中 还有什么东西可以用8或9来表示。（妈妈给我买来8个大苹果、我有9个好朋 友、我攒了 9元零花钱）9 .序数的8, 9的含义以及和 基数的8, 9的比较师：同学们，如果你们考试考了 100分，老师就会奖给你们小花。你们是愿意老 师奖给你们8朵小花还是想要老师奖给你们第 9朵小花？（生：8朵小花） 师：为什么？（生：因为因为第 9朵只有一朵花，而8朵有好多朵花）师：请大家打开书本第 54页，拿出水彩笔，给左边的8只蝴蝶涂上蓝色，再给从左边数起的第 九只蝴蝶涂上红色。10 .数字8和9的写法师：我们刚才认识了数字8和9这两个朋友，要和它们成为好朋友，还要会写它 们。大家知道怎么写数字8和9吗？ 那老师就来教大家怎么写数字 8和9. （出示教具）师：大家仔细看看8,它像个什么？（像2个0上下堆在一起了，像 个萌产）。大家观察得很仔细，8像个的产，也像是2个0上下堆在一起了， 但8不是由2个0组成的，8的写法也不是上下写2个0。（边讲解边示范）8 是一笔写成的，先从上面的顶格到下面的底格，再回到上面。来，伸出小手，跟 着老师写。师：大家会写8 了吗？好，接下来我们就来写9.（出示教具）大家仔细看看9, 它又像什么？（像倒过来的6,像面小旗子，像个汽球）对，9像面小旗子， 跟6也很像。其实，9和6是亲戚呢！把6这样倒过来是不是就是9 了？ 9字也 是一笔写成，它的上半部像个圆，它的竖像个 1。（边讲解边示范）先写9上半 部这个圆，要写在上边的小格里面；写完这个圆之后再往下方写斜竖， 一直到下 面的底格。来，伸出小手，跟着老师写。今天的作业除了在书上给蝴蝶涂色，还有在书上 54页下面的格子中照着写完这 两行8和9,并在练习本上把8和9各抄一行。
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