西泠印社出版社三年级下册《书法练习指导》完整教案

教案三年级下册西工区第三实验小学张思悦第 1 课 撇折和撇点教学目的：1 、认识撇折与撇点的形态，掌握其正确书写方法。2、掌握撇折与撇点组合的规律。教学重难点：重点：掌握撇折与撇点的正确书写方法。难点：撇和横相连处的折角。教学准备：实物投影仪教学过程：一、课堂导入。试一试，两组不同方向的折线。二、合作探究。（1） 、组织教学检查文具、坐姿和执笔方法。（2） 、看一看：1 、学习撇折的写法。说一说撇折怎么写？教师示范写法。撇略有弧度。撇折的起笔要高于撇。点的收笔要与撇折的折角取齐。学生练习。2、学习撇点的写法。撇点是由粗到细，再由细到粗，撇与长点衔接要连贯。教师示范写法。学生练习写撇折的写法。（三）练一练：临写下面的例字：至去 如 姿（四）找一找。找出下列字中的撇折和撇点：雅姓 始（五）知识链接：蔡伦造纸。小结：这节课我们学写了什么笔画？要注意什么呢？（五）布置作业：完成第一课练习。9第 2 课 横撇教学目的：1、认识横撇的形态，掌握其书写方法。2、加深对横撇的理解，并能正确运用这一笔画教学重难点：重点：掌握横撇的正确书写方法。难点：横撇行笔方向的掌握。教学准备：实物投影仪教学过程：一、课堂导入。试一试，两组不同的线条。二、合作探究。（1） 、组织教学检查文具、坐姿和执笔方法。（2） 、看一看：1 、学习横撇的写法。说一说横撇怎么写？教师示范写法。横撇的横斜度较大，撇要弯，捺长伸与撇对称。短撇宜斜直，横瞥的横短，撇略有弧度。学生练习。（三）练一练：临写下面的例字：久反 水 永（四）找一找。找出下列字中的横撇：多 名 度（五）知识链接：宣示表。小结：这节课我们学写了什么笔画？要注意什么呢？（五）布置作业：完成第二课练习。第3课 横折教学目标：1 、通过学习认识横折。2、能按要求临写例字。重点：掌握横折的正确书写方法。难点：转折处要顿笔。教学准备：实物投影仪教学过程：一、课堂导入。试一试，两组不同方向的线条。二、合作探究。（1） 、组织教学检查文具、坐姿和执笔方法。（2） 、看一看：1 、学习横折的写法。说一说横折怎么写？横折的横较短而竖较长时，横略上斜，书要直挺粗壮 ; 横较长而竖较短时，竖要向左下斜。教师示范写法。学生练习。（三）练一练:临写下面的例字：目百石事（四）找一找。找出下列字中横折折：西 柬真（五）知识链接：乐毅论小结：这节课我们学写了什么笔画？要注意什么呢？（五）布置作业：完成第三课练习。第 4 课 集字临摹练习（一）教学目标：1 、了解“墨香”的书写特点。2、了解纵向、横向两个字的间距、大小变化。重点：掌握正确书写方法。难点：掌握间距、大小变化。教学准备：实物投影仪教学过程：一、课堂导入。二、合作探究。（1） 、组织教学检查文具、坐姿和执笔方法。（2） 、看一看：1 、出示例字：墨香。2、指导观察，了解这俩字的书写特点。“墨” 字上下重心对正， 横画较多， 间距要均匀， 四点呈放射状散开；“香”上部分横画长，竖画短，以免与下部分相抵触，下部分小，取纵势。 “墨”字的横折是横长竖短，折笔向右下斜； “香”字的横折是横短竖长，竖画直挺粗壮。教师示范写法。学生练习。（三）练一练：临写例字：（四）知识链接：小结：这节课我们学写了什么笔画？要注意什么呢？（五）布置作业：从多宝塔碑中集字书写“静观” 、 “尚志” 。第 5 课 横折折撇教学目标：1 、通过学习认识横折折撇。2、能按要求临写例字。重点：掌握横折折撇的正确书写方法。难点：转折处要有变化。教学准备：实物投影仪教学过程：一、课堂导入。试一试，两组不同方向的线条。二、合作探究。（1） 、组织教学检查文具、坐姿和执笔方法。（2） 、看一看：1 、学习横折折撇的写法。说一说横折折撇怎么写？横折折撇的第一个转折处呈方折状， 第二个转折处呈圆状。 注意线条粗细的变化。教师示范写法。学生练习。（三）练一练:11临写下面的例字：建庭道遂（四）找一找。找出下列字中横折折撇：通遣 迷（五）知识链接： 千字文小结：这节课我们学写了什么笔画？要注意什么呢？（五）布置作业：完成第五课练习。17第 6 课 横钩教学目标：1 、通过学习认识横钩。2、能按要求临写例字。重点：掌握横钩的正确书写方法。难点：注意出锋、角度要有变化。教学准备：实物投影仪教学过程：一、课堂导入。试一试，两组不同方向的线条。二、合作探究。（1） 、组织教学检查文具、坐姿和执笔方法。（2） 、看一看：1 、学习的写法。说一说横钩怎么写？横钩先写横画， 收笔处向右下重按后再向左下出锋，呈钩状，出锋的长短、角度各不相同。2、教师示范写法。横钩（一）横要略有弧度，向右下顿笔后向左下勾出。横钩（二）横画较细而向右上斜，钩短促。学生练习。（三）练一练：临写下面的例字：常宗家宇（四）找一找。找出下列字中横折折撇：亭 密 楚（五）知识链接： 退笔冢小结：这节课我们学写了什么笔画？要注意什么呢？（五）布置作业：完成第 6 课练习。第7课 竖钩和弯钩教学目标：1 、通过学习认识竖钩和弯钩。2、能按要求临写例字。重点：掌握竖钩和弯钩的正确书写方法。难点：注意出锋、角度要有变化。教学准备：实物投影仪教学过程：一、课堂导入。试一试，两组不同方向的线条。二、合作探究。（1） 、组织教学检查文具、坐姿和执笔方法。（2） 、看一看：1 、学习的写法。说一说竖钩和弯钩怎么写？竖钩先写竖画， 收笔处向左出锋， 呈钩状。 弯钩与竖钩写法相近，竖画部分有一定的弧度。教师示范写法。学生练习。（三）练一练:临写下面的例字:木来寸手（四）找一找。找出下列字中竖钩和弯钩：字寺 事（五）知识链接： 化度寺碑小结：这节课我们学写了什么笔画？要注意什么呢？（五）布置作业：完成第 7 课练习。#第 8 课 集字临摹练习（二）教学目标：1 、了解“师造化”的书写特点。2、了解两个字长短、粗细的变化。重点：掌握正确书写方法。难点：掌握长短、粗细变化。教学准备：实物投影仪教学过程：一、课堂导入。二、合作探究。（1） 、组织教学检查文具、坐姿和执笔方法。（2） 、看一看：1 、出示例字：师造化。2、指导观察，了解这俩字的书写特点。教师示范写法。“师”字左高右低，纵向笔画较多，注意长短和粗细的变化。 “造”左轻右重，捺画长伸。 “化”字左低右高，笔画疏朗；两撇的角度不一样，右撇收笔于竖的中间位置；竖弯钩向右伸展。3、学生练习。（三）练一练:临写例字：师造 化（四）知识链接：小结：这节课我们学写了什么笔画？要注意什么呢？（五）布置作业：从多宝塔碑中集字书写“得心源” 。19第9课 斜钩和卧钩教学目标：1 、通过学习认识斜钩和卧钩。2、能按要求临写例字。重点：掌握斜钩和卧钩的正确书写方法。难点：注意出锋、角度要有变化。教学准备：实物投影仪教学过程：一、课堂导入。试一试，两组不同方向的线条。二、合作探究。（1） 、组织教学检查文具、坐姿和执笔方法。（2） 、看一看：1 、学习的写法。说一说斜钩和卧钩怎么写？卧钩取斜钩和卧钩的主体部分都是斜的。 斜钩取纵势而弧度小，横势而弧度大。两者出钩方向不一样，斜钩向上，卧钩向左上。2、教师示范写法。3、学生练习。（三）练一练:21临写下面的例字:氏我式志（四）找一找。找出下列字中斜钩和卧钩的出钩方向有什么不同？戒昏 悲（五）知识链接： 雁塔圣教序小结：这节课我们学写了什么笔画？要注意什么呢？（五）布置作业：完成第 9 课练习。25教学目标：1 、通过学习认识竖弯钩。2、能按要求临写例字。重点：掌握竖弯钩的正确书写方法。难点：注意出锋、角度要有变化。教学准备：实物投影仪教学过程：一、课堂导入。试一试，两组不同方向的线条。二、合作探究。（1） 、组织教学检查文具、坐姿和执笔方法。（2） 、看一看：1 、学习的写法。说一说竖弯钩怎么写？竖弯钩的竖画又长又短，直与斜的变化。竖短横长时，竖自右向左下斜；竖长横短时，竖直挺，出钩向上。2、教师示范写法。3、学生练习。（三）练一练:无光也化（四）找一找。找出下列字中竖弯钩有什么不同？札先 花（五）知识链接： 伊阙佛龛碑小结：这节课我们学写了什么笔画？要注意什么呢？（五）布置作业：完成第 10 课练习。第 11 课 横折钩教学目标：1 、通过学习认识竖弯钩。2、能按要求临写例字。重点：掌握竖弯钩的正确书写方法。难点：注意出锋、角度要有变化。教学准备：实物投影仪教学过程：一、课堂导入。试一试，两组不同方向的线条。二、合作探究。（1） 、组织教学检查文具、坐姿和执笔方法。（2） 、看一看：1 、学习的写法。说一说怎么写横折钩？横折钩的横与竖在长短、 角度上有不同的组合变化。 横短竖长时，竖画直挺； 有长撇穿越横时， 横短而竖斜长， 横长而竖短时， 呈扁状，竖画斜而粗壮。2、教师示范写法。3、学生练习。（三）练一练：临写下面的例字：用身内力（四）找一找。找出下列字中有哪几种横折钩的写法？折笔角度有什么不同？雨悬舟（五）知识链接： 灵飞经小结：这节课我们学写了什么笔画？要注意什么呢？（五）布置作业：完成第 11 课练习。27第 12 课 集字临摹练习（三）教学目标：1 、了解“天行健”的书写特点。2、注意款字与正文的协调配合。重点：掌握正确书写方法。难点：注意款字与正文的协调配合。教学准备：实物投影仪教学过程：一、课堂导入。二、合作探究。（1） 、组织教学检查文具、坐姿和执笔方法。（2） 、看一看：1 、出示例字： “天行健”。2、指导观察，了解这三个字的书写特点。3、了解集字的常用方法：集字经常会遇到在原碑帖中找不到所需字的情况。 常用的方法是从不同字中选择所需部件拼凑成一个字。 如用 “倍” 字的单人旁和 “建”字拼成“健”字。（3） 、作品展示。1、分别出示“天行健”字画作品。292、教师讲解：横幅：要注意款字与正文的协调配合。扇面： 一是要准备好合适的扇形纸， 二是书写时每个字的中心线要指向圆心。3、学生练习。（4） ： 小结：这节课我们学写了什么？要注意什么呢？三、布置作业：从多宝塔碑中集字书写“知足常乐”#第 13 课 竖折折钩教学目标：1 、通过学习认识竖折折钩。2、能按要求临写例字。重点：掌握竖折折钩的正确书写方法。难点：注意出锋、弧度要有变化。教学准备：实物投影仪教学过程：一、课堂导入。二、合作探究。（1） 、组织教学检查文具、坐姿和执笔方法。（2） 、看一看：1 、学习的写法。说一说怎么写竖折折钩？竖斜长时，横较平，折钩较斜而粗，竖斜短时，横较短而上斜，折笔长而略斜。2、教师示范写法。3、学生练习。（三）练一练：临写下面的例字:31M佛弘哉（四）找一找。下列例字中竖折折钩中竖和横、钩是怎样配合的？彝 萼粤（五）知识链接： 神策军碑小结：这节课我们学写了什么笔画？要注意什么呢？三、布置作业：完成第 13 课练习。33第 14 课 横折弯钩教学目标：1 、通过学习认识横折弯钩。2、能按要求临写例字。重点：掌握横折弯钩的正确书写方法。难点：注意出锋、弧度要有变化。教学准备：实物投影仪教学过程：一、课堂导入。二、合作探究。（1） 、组织教学检查文具、坐姿和执笔方法。（2） 、看一看：1 、学习的写法。说一说怎么写横折弯钩？横折弯钩形态变化较大，往往是字的主笔。横画要上斜，先折后转，钩向上出锋。2、教师示范写法。3、学生练习。（三）练一练：临写下面的例字:35乙凡3M来小结：这节课我们学写了什么笔画？要注意什么呢？三、布置作业：完成第 14 课练习。#第 15 课 横折折折钩和横撇弯钩教学目的：1、认识横折折折钩和横撇弯钩的形态，掌握其书写方法。2、加深对横折折折钩和横撇弯钩的理解，并能正确运用这一笔画教学重难点：重点：掌握横折折折钩和横撇弯钩的正确书写方法。难点：注意出锋、弧度要有变化。教学准备：实物投影仪教学过程：一、课堂导入。试一试，两组不同的线条。二、合作探究。（1） 、组织教学检查文具、坐姿和执笔方法。（2） 、看一看：1 、学习写法。说一说横折折折钩和横撇弯钩怎么写？横折折折钩的横画长而上斜。横撇弯钩形态较小，横画上斜，撇 画短直，弯钩斜向右下，向左出钩。教师示范写法。37学生练习。（三）练一练：临写下面的例字：乃 盈 秀 都小结：这节课我们学写了什么笔画？要注意什么呢？（五）布置作业：完成第 15 课练习。41教学目标：1 、了解“有容乃大”的书写特点。2、注意款字与正文的协调配合。重点：掌握正确书写方法。难点：注意款字与正文的协调配合。教学准备：实物投影仪教学过程：一、课堂导入。二、合作探究。（1） 、组织教学检查文具、坐姿和执笔方法。（2） 、看一看：1 、出示例字： “有容乃大”。2、指导观察，了解“有容乃大”的书写特点。“有”字横和撇有长短变化，横长则撇短，右下部分窄长，横折钩挺拔。 “容” 字横画细而出钩处较粗， 撇捺伸展。 “乃” 字上紧下松，上缩下伸，注意三个折笔的形态有差异。 “大”字撇画上伸，捺画粗壮。（3） 、作品展示。1、分别出示“有容乃大”字画作品。2、教师讲解书写要点：横幅四个字中间“容”字笔画较多，要避免过大、过重，头尾两字笔画稍粗些。3、学生练习。（4） ： 小结：这节课我们学写了什么？要注意什么呢？三、布置作业：将上面四个字写成条幅。