除数是两位数的除法8

镇头小学四年级数学除数是两位数的除法导学案班级： 组名： 姓名： 日期： 课题商是两位数的除法课型新知探究课主备人郭会巧课时导学目标1、经历商是两位数的除法的笔算过程，掌握商是两位数的除法的算法，能正确进行笔算。 2、能比较除数是一位数和除数是两位数的笔算除法的异同。导 学重难点1、掌握商是两位数的除法笔算过程。2、熟悉除数是一位数的和除数是两位数的笔算除法的异同。导学流程学 案学法点拨独学探究知识铺垫考考大家：直接写出各题的商是几位数。 1969 （ ）位 12030 （ ）位 14026 （ ）位 93031 （ ）位课前独立完成合作学习展示交流探究一： 学校共有612名学生，每18人组成一个环保小组。可以组成多少组？ 1.怎样列式？ 2.怎样列竖式计算？ 3.小结：商是两位数的除法的计算方法 （1）从被除数的( ) 位除起, 先看被除数的前( )位数。 （2）除到被除数的哪一位,就在那一位上面写( )。 （3）每求出一位商，余下的数必须比除数( ) 。 4.幸福展示。 探究二：你能把这道题做出来吗？ 同学们十月份共收集了940节废电池，平均每天收集废电池多少节？ 幸福探究 (1)先列示：(2)第一次除得的商写在哪一位的上面？ (3)被除数十位余下的数是0怎么办？ （4）被除数个位上的数也是0，那么商的个位应该怎么写？探究三： （1）考考他：各写一道三位数除以一位数和三位数除以两位数的除法算式，请组员列竖式算一算。 （2）小组讨论，两个算式的相同点和不同点。 相同点： 不同点： 本环节的学习任务在组内完成，组长确定展示方案进行展示分工和展示前准备。答疑解惑，突破重点，易化难点。巩固提升达标检测1.直接写出各题的商是几位数。 21716（ ）位 29824（ ）位 39325（ ）位 67372（ ）位 2.笔算下列各题 24 ）1 9 2 11 ）1 7 6 24 ）7 2 0 学生独立答题，师巡视指导，生生交流班内评价。总结评价自我反思通过这节课的学习，我学会了： 我的疑惑是： 我对自己的表现： 很满意 满意 不满意校长寄语：让每个孩子抬头走路，让每颗心灵感受成功！