【单元测验】第7章力资料

普优网菁优网【单元测验】第7章力一、选择题（共20小题）1.图中四个图中学画的是物体重力G与物体对支持面压力 F的示意图，其中正确的是（）?2010-2013 菁优网2.下列各种摩擦中，有利的摩擦是（）A.手握瓶子，手与瓶子之间的摩擦B.机械运转时，各部件之间的摩擦C.自行车刹车时，车轮与地面间的摩擦D.吃饭时，筷子与食物之间的摩擦3 . （2011?黄石）如图所示为工人师傅推车运送纯净水的图片，对于这两种方法中哪种比较省力的判断，下列说法 正确的是（）A.图甲的方法比较省力B.图乙的方法比较省力C.图甲和图乙两种方法所用的力大小相等D.无法判断4 .下列说法中正确的是（）A.小球从斜面上滚下，它受的重力方向沿斜坡向下B.推出去的铅球，在空中受到的重力方向是斜向下的 C.静止在斜坡上的汽车所受的重力的方向与斜坡垂直 D .氢气球正在上升，它所受的重力方向仍然竖直向下5 .下列现象中属于有害摩擦的是（）A.人走路时，脚往后蹬，地面对鞋的摩擦B.用筷子夹菜，筷子和菜之间的摩擦C.机器转动时，轴所受的摩擦D.系鞋带时，鞋带与鞋带之间的摩擦6.以下实例中，属于减小摩擦的是（）A.汽车轮胎上刻有粗糙的花纹C.在淤泥中行驶汽车卜面垫上碎石块7. （2009?巴彦淖尔）卜列事例中，有利于减小摩擦的是（A.在拉链上擦一些石蜡C.鞋底上后凸凹不平的花纹B .在行李箱的卜面装上拖轮D.为了防止皮带打滑，张紧皮带）B.矿泉水瓶盖上的竖条纹D.用橡胶制作自行车刹车皮8 .在下列各种摩擦中，有害的摩擦是（）A.人走路时脚与地面间的摩擦B .电动机运转时各种转动部分间的摩擦C.皮带传动中皮带与皮轮间的摩擦D.自行车后轮与地面间的摩擦9 .关于力的说法中，正确的是（）A.两个物体只要互相接触，相互之间就一定有弹力B.鸡蛋砸石头，鸡蛋碎了，原因是鸡蛋受到的力大C.踢出去的足球在空中只受重力作用（不计空气阻力时）D.手提水桶感觉很累，原因是水桶的重力作用在手上了10.某同学在用弹簧测力计测量力前，发现指针指在0.1N的位置上，为了使测量准确，他提出了以下调整方法,其中正确的是（）A.必须将指针拨到0”刻度线，若不能使指针对准零刻度线，该弹簧测力计已不能使用B.仍可以直接测出拉力，然后再减去 0.1NC.仍可以直接测出拉力数值，因为实验时误差不可避免D.必须换一个弹簧测力计测量，该弹簧测力计已不能使用11 . 一个实心的铁球和一个实心的铅球在空气中受重力相等，把它们完全浸没在水中，用弹簧秤称时，弹簧秤的读 数是（）A.仍相等B.铁球比铅球重C.铁球比铅球轻D.不能确定哪个重12 .以下方法可以增大摩擦力的是（）A.给鞋底表面做上花纹B.缝衣针表面做得很光滑C.给机器加润滑油D.自行车轴上装有滚珠13 .小明同学在期末复习时， 自主进行了知识的梳理， 在他的笔记本中有部分是这样整理的：用托盘天平测量物体的质量时，可以用手取祛码，用手移动游码；物质的密度是物质本身的一种属性，它的大小与物质的质量和体积大小无关；1千克的铁比1千克的木头重；谱线红移”说明星系在离我们而去； 滑动摩擦力的方向一定 与物体的运动方向相反.请你来帮他检查一下，以上的结论中归纳有错误的是（）A .B .C .D .14.如图所示，是桥头的一标志牌，下面解释正确的是（）A.过桥车辆的重力不超过 15吨B.过桥车辆的质量不超过 15千克C.过桥车辆的重力不超过 1.5M04千克D ,过桥车辆的重力不超过 1.47X105牛4M05m3的实心物体，则下列说法正确的是15 .某物质的质量与体积的关系如图所示，由该物质构成的体积为（g=10N/kg）（）A.物体的密度为0.8M03kg/m3B.物体的重力为0.32NC.把它放入密度为1.0X103kg/m3的水中，静止后受到的浮力大小为0.32ND.把它放入密度为1.0X103kg/m3的水中，静止后排开水的体积是4M05m316.下列有关自行车的摩擦的几种说法中，正确的是（）A.刹车皮与轮圈间的摩擦是滚动摩擦B .使自行车前进的力是它的后轮受到的摩擦力C.推着自行车步行时，车轮与地面是滑动摩擦D.轮胎外表面压制出花纹，虽然美观但增大了摩擦，所以这种设计不科学17.如图是北京2008年奥运会火炬，在火炬制作上，下列说法中正确的是（）A .火炬长72mB.火炬质量为985kgC.火炬的下半部喷涂的高触感橡胶漆，能增大压力D.火炬外壳采用密度较小的高品质铝合金材料制造，显得轻盈18.溜冰运动员穿了装有冰刀的溜冰鞋，可以在冰面上高速运动.以下分析中正确的说法是（）A.穿了溜冰鞋后，冰刀对冰的压强很大，使冰的溶点降低，冰刀下的表层冰熔解为水，起到润滑作用B.冰刀很薄，使运动员对冰面的压力减小，因此摩擦力很小C.冰刀比较锋利，能够切碎冰面，形成冰屑，把滑动摩擦变为滚动摩擦D.钢和冰的硬度都很大，相互接触时摩擦力很小19 . 2011年斯诺克中国公开赛将在 3月28日到4月3日在北京打响，在赛事的签表上，中国球手丁俊晖首轮面对外卡马福林和曹宇鹏的胜者，晋级应该不成问题.在上界比赛中，出现了如图所示的情形：母球遇到障碍球的直线阻挡，而不能直接击中目标球（ A是母球，B是障碍球，C是目标球）.只见丁俊晖将 A朝E点击出反弹后成功打 中球C,从而避免罚分.在这里，他应用到了许多科学知识，下列说法中错误的是（）A.他运用到光的反射的知识B.他运用到平面镜成像的知识C.他运用到光的折射的知识D.他运用到力可以改变物体运动状态的知识20 .下列几个实例中，哪一个是能够减小摩擦的（）A.克丝钳口上刻有花纹B.在皮带传动中把皮带张紧C.搬运笨重的机床时，在机床上垫几根圆木棍D.在严寒积雪的公路上行驶的汽车，后轮上缠有铁链二、填空题（共20小题）（除非特别说明，请填准确值）21 .直升飞机螺旋桨一旋转，便能上升，直升飞机上升是 对它施加了力.2007年我国已发射月球探 测卫星，从而开始踏上登月之旅.假如我们登上月球后，我们 （填 能”或 不能”）使用直升机.22 .陈明同学的体重约为 480,体重是表示 （选填 质量”、受到的重力大小”或 质量和重力”）的物理量.可知陈明同学的质量约为 ;可知陈明同学的体积约为23 . （1）如图1,踢出去的足球受到 个力作用（空气阻力不计）.赛艇运动员向后划水，赛艇会前进, 这是利用了 的道理，而使艇前进的力的施力物体是 .（2） A、B是两支圆铅笔，将它们按图 2中方法放置在一个斜面上， 铅笔比较容易到达水平面，你 的理由是：.图m图（2）24 .彬彬用数码相机在公园拍得一张照片如图所示，请你观察照片中的情景，指出物理现象中所包含的物理知识:（1）水中倒影是 形成的.（2）向后划水，船反而向前进 .25 .请按要求完成下列作图：（1）在图中画出小牛所受重力 G的示意图；（2）在图中画出入射光线 A0的反射光线 OB.26 .如图所示，一些圆珠笔笔杆的手握部分套着柔软且粗糙的塑料圈，它上面许多小凹坑，这是为了 （选填增大”或减小”）摩擦，它还可以使手指握笔时与笔的接触面积大一些，是为了 （选填揩大 或 减小”）压强，书写时手会比较舒服.27 .自行车是我们熟悉的交通工具，从自行车的结构和使用来看，它涉及不少有关摩擦的知识.例如：A、轮胎上刻有花纹B、车轮做成圆形C、塑料套紧套在车把手上D、在转动部分添加润滑油 E、脚踏板凹凸不平F、刹车时用力捏闸G、车轴处装有滚珠H、车的把手上有凹槽.图1图？上述各项内容中属于：通过改变接触面粗糙程度而增大摩擦的是 ;通过增大压力增大摩擦的是 _ ;通过变滑动为滚动而减小摩擦的是 .28.作图题： 一球静止在水平地面上，如图 1所示，请画出物体对水平面压力的示意图.(2)如图2所示，重20N的木块漂浮在水面上，画出小球受到的重力和浮力的示意图.29 . (2011?杭州)将一袋大米放在匀速向右运动的输送带上，开始米袋与输送带间有一段距离的相对滑动，然后米 袋随输送带一起匀速运动.当输送带突然制动时，米袋会继续向前滑动一段距离后停下.(回答下列小题请选填以下合适的字母标号)A.受到方向向右的摩擦力；B.受到方向向左的摩擦力；C.不受力(1)米袋刚放上输送带的瞬间，米袋在水平方向上受力情况为 ;(2)当米袋随输送带一起匀速运动时，米袋在水平方向上受力情况为 ;(3)当将输送带突然制动时，米袋在水平方向上受力情况为 .30 .为了研究滑动摩擦力大小跟哪些因素有关，某同学做了如图所示的实验，其中A, B图中木块放在木板上， D图中木块放在圆铅笔上，C图中的木块放在砂纸上.(1)实验中要使弹簧测力计的示数等于所受摩擦力的大小，应使木块在弹簧拉力的作用下做运动.(2) A, B图中木块匀速运动时，拉力不相等，说明 .(3) A、C图中木块匀速运动时，拉力不相等，说明 .(4) A、D图中木块匀速运动时，拉力不相等，说明 .31 . 一只容积为3X104m3的瓶内盛有0.2kg的水，一只口渴的乌鸦每次将一块质量为0.01kg的小石子投入瓶中，当乌鸦投下第25块相同的石子后，水面恰好升到瓶口，则瓶内石块的总体积为 ,石块的密度为 _32 .某同学在实验室里做了如图所示的实验，先让木块在木板上滑动，如（甲）图所示，弹簧称的读数为F1,再在木块下面垫上两支铅笔后在木板上运动，如（乙）所示，弹簧秤读数为F2,比较Fl、F2,有FlF2 （填大于“、等于“或 小于”）33 . 2009年我市初中毕业生升学体育考试在200米的基础上新增实心球、立定跳远等自选项目.（1）体育考试中，小明特意穿了一双底部有很多花纹的运动鞋，这样做的目的是为了 （选填 揩大或 减小”）鞋与地面的磨擦.（2）小明跑200米，所用时间刚好是 25s,则他跑步的平均速度为 .（3）小刚在跑200米时，看到跑道旁边的树木往后退，这种情景是以 作为参照物.34 . （2005?宁德）（1）请在图1中用力的示意图画出重为 2N的茶杯放在水平桌面上所受的力 （2）请在图2的方框中填上适当的透镜图1图235 .今年初我市遭遇了罕见的雨雪冰冻天气，给人们的生活带来了不便. 雪是由水蒸气上升到空中遇冷 成小冰晶（填写：物态变化名称），大雪期间，我市许多干道的地面出现了结冰现象，汽车在上面行驶时容易打滑， 这是由于地面的 比较小造成的.但是，雪景也给人们带来了乐趣，如图是某人用雪堆成的雪人，雪 人头上带的帽子之所以呈现红色，是由于红色帽子能 红色光.36 .汽车轮胎表面制成凹凸的花纹形状，这是通过 来增大摩擦，在机器的轴承的加入润滑油是为_摩擦；市区禁鸣喇叭，是 减小噪声的.37 .力可以改变物体的运动状态.举重运动员能举起超过自己体重的杠铃，却不能把自己举起来；但当他用力蹬地时，地给他的力可以使他的身体向上运动.请你认真分析上述现象，提出一个值得探究的问题：.38 .作图题:（1）图甲是长在枝条上的苹果，重 3N,请你在图中画出苹果受重力的示意图（2）如图乙，平面镜前有一发光点S,从S发出的光线经平面镜反射后经过 A点，请作出光路图.39 . （1）如图（a）所示是在水平公路行驶的汽车，请画出汽车牵引力的示意图;（2）完成图（b）所示的光路.图（b）图（a）40 .小阳想探究滑动摩擦力的大小与压力大小的关系，现有符合要求的弹簧测力计一个，长方体木块一块（各表面 粗糙程度相同）、长木板，毛巾，和若干质量相同的钩码，请你利用给出的器材，帮助小阳设计一个实验，并写出 实验步骤.【单元测验】第7章力参考答案与试题解析、选择题（共20小题）1.图中四个图中学画的是物体重力G与物体对支持面压力考点：力的示意图；重力示意图.专题：图析法.分析： 重力是物体受到的力，规则物体的重心在物体的几何中心，重力的方向总是竖直向下的；压力是接触面受 到的力，因此压力的作用点在接触面上，即物体与接触面的中点；然后根据压力的方向垂直于受力面，对 各个选项进行分析.解答：解：A、重力的作用点在重心，方向竖直向下，在斜面上选取物体与接触面的中点为压力的作用点，压力的 方向垂直于斜面，故本选项正确.B、压力的作用点应在斜面上选取物体与接触面的中点，故本选项错误；C、压力的作用点应在物体与接触面的中点，重力的作用点应在重心，而此图中将两个作用点画错了，故本 选项错误；D、此图中重力的方向和作用点都正确，但此图中没有告诉物体被F的外力压在支持面上，故本选项错误.故选A.点评：解答此题的关键是明确压力和重力是性质不同的两种力.明确重力的方向总是竖直向下的，压力的方向垂 直于受力面.2.下列各种摩擦中，有利的摩擦是（）A.手握瓶子，手与瓶子之间的摩擦B.机械运转时，各部件之间的摩擦C.自行车刹车时，车轮与地面间的摩擦D.吃饭时，筷子与食物之间的摩擦考点：增大或减小摩擦的方法.专题：应用题.分析：（1）摩擦力大小的影响因素：压力大小和接触面的粗糙程度.（2）增大摩擦力的方法：在接触面粗糙程度一定时，增大压力，增大摩擦力；在压力一定时，增大接触面的粗糙程度，增大摩擦力.（3）减小摩擦力的方法：在接触面粗糙程度一定时，减小压力，减小摩擦力；在压力一定时，减小接触面 的粗糙程度，减小摩擦力；使接触面脱离；用滚动摩擦代替滑动摩擦.解答：解：有益摩擦要增大，有害摩擦要减小.A、手握瓶子，手与瓶子之间的摩擦属于有益摩擦，否则手就握不住瓶子；B、机器运转时，各部件之间的摩擦属于有害摩擦.因此在压力一定时，加润滑油减小接触面的粗糙程度， 减小摩擦力.C、自行车行进时，后轮胎与地面摩擦.属于有益摩擦.否则自行车会在原地打滑；D、吃饭时，筷子与食物之间的摩擦.是在接触面粗糙程度一定时， 用力夹食物可以增大压力， 增大摩擦力.属 于有益摩擦.故选A、C、D.点评：（1）掌握摩擦力大小的影响因素.（2）掌握增大有益摩擦和减小有害摩擦的方法.由每种摩擦的作用入手,来确定这种摩擦是有益的摩擦还是有害的摩擦.对于有用的摩擦我们要积极利用，对于有害的摩擦，我们 要尽量减小.3 . （2011?黄石）如图所示为工人师傅推车运送纯净水的图片，对于这两种方法中哪种比较省力的判断，下列说法 正确的是（）A.图甲的方法比较省力B.图乙的方法比较省力C.图甲和图乙两种方法所用的力大小相等D.无法判断考点：摩擦力的大小；摩擦力大小的影响因素.专题：应用题.分析：分别对甲乙两种情况进行受力分析.两图最大的区别是一拉一推，导致小车对地面的压力不同，由此产生 的小车与地面之间的摩擦力不同，当然摩擦力越小越省力.解答：解：拉车时，人对车的拉力一般是斜向上的，这样会减小车对地面的压力，从而减小了车与地面之间的摩 擦力，所以较省力；而推车时，人用力方向一般是斜向下的，这样会增大车对地面的压力，从而增大了车与地面之间的摩擦力, 所以推车较费力.故选A.点评： 本题实用性较强，说明物理不仅是有趣的还是有用的.影响滑动摩擦力大小的因素：压力的大小和接触面的粗糙程度.压力越大，接触面越粗糙，滑动摩擦力越 大.4 .下列说法中正确的是（）A.小球从斜面上滚下，它受的重力方向沿斜坡向下B.推出去的铅球，在空中受到的重力方向是斜向下的 C.静止在斜坡上的汽车所受的重力的方向与斜坡垂直 D .氢气球正在上升，它所受的重力方向仍然竖直向下考点：重力的方向.分析：重力作为初中物理中重要的一种力，它的方向总是竖直向下的，即垂直水平面向下，而与物体所处的位置， 运动情况等无关.解答： 解；A、B、C中重力的方向总是竖直向下，而与物体的位置，运动情况无关，故 A、B、C错误；D、氢气球在上升时，仍要受到地球向下的吸引力即重力，所以此时重力的方向仍然竖直向下，故选D点评：重力方向是学生易错的一个考点，往往记做垂直向下”或认为与物体表面垂直.5 .下列现象中属于有害摩擦的是（）A.人走路时，脚往后蹬，地面对鞋的摩擦B.用筷子夹菜，筷子和菜之间的摩擦C.机器转动时，轴所受的摩擦D.系鞋带时，鞋带与鞋带之间的摩擦考点：增大或减小摩擦的方法.专题：应用题.分析：（1）有益摩擦要增大，增大摩擦力的方法：增大压力和增大接触面的粗糙程度.（2）有害摩擦要减小，减小摩擦的方法：减小压力，减小接触面的粗糙程度，使接触面脱离，用滚动代替 滑动.解答：解：A、人走路时，脚往后蹬，地面对鞋的摩擦是有益摩擦，如果没有摩擦就无法行走.不符合题意.B、筷子夹菜，筷子和菜之间的摩擦是有益摩擦，如果没有摩擦，就夹不起菜.C、机器运转时，轴所受的摩擦属于有害摩擦.符合题意.D、系鞋带时，鞋带与鞋带之间如果没有摩擦力，鞋带就系不住，这个摩擦是有益摩擦.不符合题意.故选C.点评：掌握摩擦力大小的影响因素.掌握增大和减小摩擦力的方法，能解释生活中的摩擦力问题.B.在行李箱的下面装上拖轮D.为了防止皮带打滑，张紧皮带6 .以下实例中，属于减小摩擦的是（）A.汽车轮胎上刻有粗糙的花纹C.在淤泥中行驶汽车下面垫上碎石块考点：增大或减小摩擦的方法.专题：应用题.分析：减小摩擦力的方法有：减小接触面的粗糙程度；减小压力；使接触面脱离接触；变滑动为滚动.增大摩擦力的方法有：增大接触面的粗糙程度；增大压力.据此对各个选项逐一分析，然后即可得出结论.解答：解：A、汽车轮胎上刻有凹凸不平的花纹，即通过增大接触面的粗糙程度，来增大摩擦力，故该选项错误.B、旅行箱下装有小轮子，即是变滑动为滚动，减小了有害的摩擦力，故该选项正确；C、在淤泥中行驶汽车下面垫上碎石块，这是通过增大接触面的粗糙程度，来增大摩擦力，故该选项错误;D、为了防止皮带打滑，张紧皮带，这是通过增大压力的方法来增大摩擦的，故该选项错误；故选B.点评：通过日常生活中与摩擦有关的具体措施，来结合对应的物理知识，是考查的热点题型，这种题目可以充分 体现理论与实际的联系.）B.矿泉水瓶盖上的竖条纹D.用橡胶制作自行车刹车皮7 . （2009?巴彦淖尔）下列事例中，有利于减小摩擦的是（A.在拉链上擦一些石蜡C.鞋底上有凸凹不平的花纹考点：增大或减小摩擦的方法.分析：题目要求减小摩擦，因此要从减小摩擦的方法：减小压力、减小接触面的粗糙程度、变滑动摩擦为滚动摩 擦、加润滑油等几个方面入手去考虑，这些方法与选择项中提到的措施去对应，从而得到答案.解答：解：A、在拉链上擦一些石蜡，相当于加了一层润滑油，可以减小摩擦.故A正确.B、矿泉水瓶盖上的竖条纹，增大了接触面的粗糙程度，可以增大摩擦.故 B错误.C、鞋底上有凸凹不平的花纹，增大了接触面的粗糙程度，可以增大摩擦.故C错误.D、用橡胶制作自行车刹车皮，是利用橡胶表面比其他物质表面更粗糙，能够提供更大的摩擦力.故D错误. 故选A. 点评：联系日程生活中的实际情况，来考查关于增大或减小摩擦的办法，是当今试题考查的方向，体现了物理来 源于生活的理念.8 .在下列各种摩擦中，有害的摩擦是（）A.人走路时脚与地面间的摩擦B .电动机运转时各种转动部分间的摩擦C.皮带传动中皮带与皮轮间的摩擦D.自行车后轮与地面间的摩擦考点：增大或减小摩擦的方法.专题：应用题.分析：（1）摩擦力大小的影响因素：压力大小和接触面的粗糙程度.（2）增大摩擦力的方法：在接触面粗糙程度一定时，增大压力，增大摩擦力；在压力一定时，增大接触面 的粗糙程度，增大摩擦力.（3）减小摩擦力的方法：在接触面粗糙程度一定时，减小压力，减小摩擦力；在压力一定时，减小接触面 的粗糙程度，减小摩擦力；使接触面脱离；用滚动摩擦代替滑动摩擦.解答：解：有益摩擦要增大，有害摩擦要减小.A、人走路时脚与地面间的摩擦是有益摩擦，所以要增大，如果摩擦减小，人走路会滑到；B、机器运转时，各部件之间的摩擦是在压力一定时，加润滑油减小接触面的粗糙程度，减小摩擦力.属于 有害摩擦.C、皮带传动中皮带与皮轮间的摩擦是有益摩擦，要增大，如果摩擦减小，皮带会打滑；D、自行车行进时，后轮胎与地面摩擦.属于有益摩擦.否则自行车会在原地打滑；故选B.点评：由每种摩擦的作用入手，来确定这种摩擦是有益的摩擦还是有害的摩擦.对于有用的摩擦我们要积极利用, 对于有害的摩擦，我们要尽量减小.9 .关于力的说法中，正确的是（）A.两个物体只要互相接触，相互之间就一定有弹力B.鸡蛋砸石头，鸡蛋碎了，原因是鸡蛋受到的力大C.踢出去的足球在空中只受重力作用（不计空气阻力时）D.手提水桶感觉很累，原因是水桶的重力作用在手上了考点：弹力；力的概念；力作用的相互性.专题：重力、弹力、摩擦力. 分析：利用下列知识分析判断： 力是物体对物体的作用，力的作用是相互的，即一个物体对另一个物体施加力的同时，也受到另一个物 体力的作用，二力大小相等、方向相反.相互作用的两个物体可以接触也可以不接触，相互接触的物体不一定有力的作用. 解答：解：A、两个物体互相接触，但不相互挤压，也不会产生力的作用，故 A错；B、鸡蛋碰石头时，鸡蛋对石头施力，根据力的作用是相互的，石头对鸡蛋也产生力，二力是一对相互作用 力、大小相等，故 B错误；C、踢出去的足球，已脱离了脚的作用，若不计空气阻力，在空中只受重力作用，故C正确；D、手提水桶，手给水桶一向上的作用力， 而力的作用是相互的， 水桶给手一向下的作用力， 使得手感到累; 水桶的重力作用在水桶上，故 D错； 故选C.点评： 本题考查了学生对力的概念的了解与掌握.当一个物体对另一物体有力的作用时，另一物体也同时对这个 物体有力的作用，即力的作用是相互的，二力是一对相互作用力，其大小相等、方向相反、作用在一条直 线上、作用在两个物体上.10.某同学在用弹簧测力计测量力前，发现指针指在0.1N的位置上，为了使测量准确，他提出了以下调整方法,其中正确的是（）A.必须将指针拨到0”刻度线，若不能使指针对准零刻度线，该弹簧测力计已不能使用B.仍可以直接测出拉力，然后再减去0C.仍可以直接测出拉力数值，因为实验时误差不可避免D.必须换一个弹簧测力计测量，该弹簧测力计已不能使用考点：弹簧测力计的使用与读数.专题：错解分析题.分析：弹簧测力计使用时，首先观察指针是否在零刻度线的位置，不在的就要调零；没有调零的测力计可以测量 力的大小，但我们可以记下测量前的示数，再记下测量时的示数，两者之差就是所测的拉力.解答：解：A、可以将指针拨到 0”刻度线，若不能使指针对准零刻度线，可以记下测量前的示数，再记下测量时的示数，两者之差就是所测的拉力，则该弹簧测力计还可以使用；故A说法错误；B、仍可以直接测出拉力，记下测量时的示数，减去测量前的示数0.1N即可；故B说法正确；C、不可以直接测出拉力数值，需减去测量前的示数0.1N,这是因指针没有对准零刻度线而引起的，故 C说法错误；D、没有调零的测力计可以测量力的大小，只是测量时的示数，减去测量前的示数0.1N即可；所以不需要换一个弹簧测力计测量，故 D说法错误； 故选B. 点评：此题考查弹簧测力计的正确使用方法，是一道基础题； 测量前没有调零一定要注意用最后的示数减去前面的指针刻度.11 . 一个实心的铁球和一个实心的铅球在空气中受重力相等，把它们完全浸没在水中，用弹簧秤称时，弹簧秤的读数是（）A.仍相等B.铁球比铅球重C.铁球比铅球轻D.不能确定哪个重考点：弹簧测力计的使用与读数.专题：应用题.分析：将球浸没入水中后，球会受到浮力的作用，此时弹簧秤的示数，实际上是重力减去浮力的差，因此，分析 出谁受到的浮力更大，就可以断定弹簧秤读数的大小.解答：解：因为铅的密度大于铁的密度，故两球中铁球的体积大，浸没入水中时排开的水多，受到的浮力大于铅 球，也就是说它的示数减小得更多，从弹簧秤的示数上反映的结果就是铁球比铅球轻.故选C.点评：判断此题我们用到了密度的知识，这样可确定两球体积的大小.还用到了浮力的知识，根据阿基米德原理 判断浮力的大小，进而确定弹簧秤示数的变化.B.缝衣针表面做得很光滑D.自行车轴上装有滚珠12 .以下方法可以增大摩擦力的是（）A.给鞋底表面做上花纹C.给机器加润滑油考点：增大或减小摩擦的方法.专题：应用题.分析：增大摩擦的方法有：增大接触面的粗糙程度，增大接触面之间的压力，变滚动摩擦为滑动摩擦，根据增大 摩擦的这些方法对各个选项逐一分析即可.解答：解：A、给鞋底表面做上花纹，是通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦的，故本选项正确；B、缝衣针表面做的很光滑，C、给机器加润滑油都是通过减小摩擦面的粗糙程度来减小摩擦的，故这两个选项错误；D、自行车轴上装有滚珠，是变滑动摩擦为滚动摩擦，属于减小摩擦，故本选项错误；故选A.点评：此题主要考查学生对增大或减小摩擦的方法这一知识点，通过学习，要让学生明确摩擦力在我们的身边无 处不在，和我们的生活密切相关，从而对摩擦力有更深刻的了解.13 .小明同学在期末复习时， 自主进行了知识的梳理， 在他的笔记本中有部分是这样整理的： 用托盘天平测量物 体的质量时，可以用手取祛码，用手移动游码；物质的密度是物质本身的一种属性， 它的大小与物质的质量和体 积大小无关；1千克的铁比1千克的木头重；谱线红移”说明星系在离我们而去； 滑动摩擦力的方向一定 与物体的运动方向相反.请你来帮他检查一下，以上的结论中归纳有错误的是（）A . B.C.D . 考点：物理学方法；天平的使用；密度及其特性；与密度有关的物理现象；摩擦力的方向.专题：学科综合题.分析：质量和密度是两个重要的物理量，质量是指物体所含物质的多少，是物质的属性，与位置、现状、状态等 无关；密度是指物质单位体积时的质量，代表了物质的特性.摩擦力的方向是个难理解的问题，它与物体 发生或将要发生相对运动的方向相反.解答：解：错在用手移动游码，应该用镣子；密度反映了物质的一种特性，是质量与体积的比值”，同种物质的 比值”是一定的，与质量和体积无关；故说法正确；质量是物质的属性，铁和木头都是 1kg,质量相同，应该说铁比木头的密度大；说法正确； 摩擦力的方向是与物体相对运动的方向相反，如在走路时，脚受到的摩擦力方向向前，与人行进的方向 相同；故说法错误.综上所述，应选 B.点评：此题考查的范围较广，有实验操作方面、概念的理解方面（质量、密度、摩擦力），在学习中，要加深对物理概念的理解，准确掌握基本的实验操作才行.14 .如图所示，是桥头的一标志牌，下面解释正确的是（）15tA.过桥车辆的重力不超过15吨B.过桥车辆的质量不超过15千克C.过桥车辆的重力不超过1.5M04千克D ,过桥车辆的重力不超过1.47X105牛考点：重力的计算.专题：应用题.分析：根据生活常识，根据对交通标志牌含义的了解答题.解答：解：桥头的交通标志牌15t的含义是：过桥车辆的重力不能超过15t,即车辆的重力不超过 G=mg=15000kg 9.8N/kg=1.47 X105N.故选D.点评：本题考查了交通标志牌的含义，平时要注意多观察，多积累相关的知识，是要到基础题.15 .某物质的质量与体积的关系如图所示，由该物质构成的体积为4M05m3的实心物体，则下列说法正确的是（g=10N/kg）（）A.物体的密度为0.8M03kg/m3B.物体的重力为0.32NC.把它放入密度为1.0X103kg/m3的水中，静止后受到的浮力大小为0.32ND.把它放入密度为1.0X103kg/m3的水中，静止后排开水的体积是4M05m3考点：密度公式的应用；重力的计算.专题：图析法；其他综合题.分析：(1)由图象找出物质的质量与对应的体积，由密度公式可以求出物体的密度；(2)已知物体的体积由密度公式的变形公式可以求出物体的质量；由质量与重力的关系式可以求出物体受到的重力；(3)根据物体密度与水的密度间的关系判断物体放入水中后的状态，然后由平衡条件气求出物体受到的浮力；(4)由浮力公式的变形公式可以求出物体排开水的提几句.解答：.解：A、由图象可知：物体的密度=L= 401- =0.8g/cm3=0.8 X103kg/m3,故A正确；V 50cm3B、体积为 V=4 X10 5m3 的实心物体的质量 m= pV=0.8 X103kg/m34xi0 5m3=3.2M0 2kg ,物体受到的重力 G=mg=3.2 M02kgM0N/kg=0.32N ,故B正确；C、由于物体的密度小于水的密度，物体放入水中后将漂浮在水面上，物体受到的浮力等于物体的重力，则物体受到的浮力 F彳?=G=0.32N ,故C正确；D、F浮=0水gV排，物体排开水的体积 V=孳=。*32?=3.2M05m3,故D错误;P 水宅 lxio3kg/m3xiONAg故选ABC .点评：本题考查了求物体的密度、物体受到的重力、浮力、物体排开水的体积等问题，熟练应用密度公式及其变形公式、浮力公式、重力与质量的关系式等知识即可正确解题.16 .下列有关自行车的摩擦的几种说法中，正确的是()A .刹车皮与轮圈间的摩擦是滚动摩擦B .使自行车前进的力是它的后轮受到的摩擦力C.推着自行车步行时，车轮与地面是滑动摩擦D.轮胎外表面压制出花纹，虽然美观但增大了摩擦，所以这种设计不科学考点：摩擦力的种类.专题：应用题.分析：摩擦力的概念是：两个互相接触的物体，当它们做相对运动时，在接触面上会产生一种阻碍相对运动的力, 这种力就叫摩擦力.根据两个物体的运动情况不同，可将摩擦力分为三种：当一个物体在另一个物体表面 滑动时，产生的摩擦力叫滑动摩擦力；当一个物体在另一个物体表面滚动时，产生的摩擦力叫滚动摩擦力; 当两个物体未发生相对运动，但有相对运动趋势时，产生的摩擦力叫静摩擦力； 影响摩擦力大小的因素有：压力，接触面的粗糙程度；在生活中有很多的应用.菁优网菁优网解答：解:A、刹车时，刹车皮是在轮圈上滑动；所以刹车皮与轮圈间的摩擦是滑动摩擦；故A错误;?2010-2013 菁优网B、自行车后轮与地面间有摩擦，后轮给地面向后的摩擦力，根据力的作用是相互的，地面就给后轮向前的 摩擦力；故自行车前进的力是它的后轮受到地面向前的摩擦力；故 B正确；C、推着自行车步行时，车轮在地面上滚动，故车轮与地面是滚动摩擦；故 C错误；D、轮胎外表面压制出花纹，就是为了增大摩擦，从而使自行车获得更大的动力；所以这种设计是科学的； 故D错误； 故选B.点评：此题考查了摩擦力的种类，关键是分析出物体发生的相对运动是何种运动方式-滑动、滚动、有运动趋 势（相对静止）；还考查增大摩擦力在生活中的应用.17.如图是北京2008年奥运会火炬，在火炬制作上，下列说法中正确的是（）A .火炬长72mB.火炬质量为985kgC.火炬的下半部喷涂的高触感橡胶漆，能增大压力D.火炬外壳采用密度较小的高品质铝合金材料制造，显得轻盈考点：与密度有关的物理现象；质量的估测；长度的估测；增大或减小摩擦的方法.专题：应用题；估算题.分析：本题是一道估计习题，知道初中生的身高、质量，能判断火炬的长度和质量.火炬的下半部涂有高触感橡胶漆是为了增大手和火炬的粗糙程度，来增大摩擦力.火炬采用密度小的铝合金是为了在相同体积时，减小火炬的质量，显的轻盈.解答：解：A、初中生的身高如果是 1.6m, 72m的火炬大约是初中生身高的45倍.不符合题意.B、初中生的质量是 50kg,火炬的质量是985kg,火炬的质量大约是初中生质量的20倍.不符合题意.C、火炬的下半部喷涂的高触感橡胶漆，是为了增大手和火炬的粗糙程度来增大摩擦力，防止滑落.不符合 题意.D、在相同体积时，火炬外壳采用密度较小的高品质铝合金材料制造，质量更小，显得轻盈.符合题意.故选D.点评： 要做好估计题，要记住 1m、1kg、1s、1N、1m/s、1Pa的物体，然后进行比较，得出答案.18.溜冰运动员穿了装有冰刀的溜冰鞋，可以在冰面上高速运动.以下分析中正确的说法是（）A.穿了溜冰鞋后，冰刀对冰的压强很大，使冰的溶点降低，冰刀下的表层冰熔解为水，起到润滑作用B.冰刀很薄，使运动员对冰面的压力减小，因此摩擦力很小C.冰刀比较锋利，能够切碎冰面，形成冰屑，把滑动摩擦变为滚动摩擦D.钢和冰的硬度都很大，相互接触时摩擦力很小考点：熔点和凝固点；物质的物理特征；摩擦力的种类.专题：应用题.分析：冰刀鞋与冰面的接触面积要比普通的鞋小得多，然后结合决定压强大小的因素，即可知道对冰的压强大小 的变化.使冰的熔点发生变化，从而改变了与冰面的摩擦.在滑行的过程中，冰刀在冰面上滑动，属于滑 动摩擦.冰的硬度不是很大.解答：解：A、在人对冰的压力一定的前提下，冰刀减小了与冰面的接触面积，从而增大了压强.冰的熔点与压强有关，且压强越大，熔点越低.这样就使部分冰熔化成水. 水将冰刀与冰面分开， 减小了两者之间的摩擦. 符 合题意.B、运动员对冰的压力是一定的，不合题意.C、冰刀在冰面上滑动，属于滑动摩擦.不合题意.D、冰的硬度与钢相比要小些，不合题意.故选A.点评：此题考查了晶体熔点与压强间的关系，冰刀在运动过程中的摩擦力等知识，综合性较强，要认真分析.19. 2011年斯诺克中国公开赛将在 3月28日到4月3日在北京打响，在赛事的签表上，中国球手丁俊晖首轮面对外卡马福林和曹宇鹏的胜者，晋级应该不成问题.在上界比赛中，出现了如图所示的情形：母球遇到障碍球的直线阻挡，而不能直接击中目标球（ A是母球，B是障碍球，C是目标球）.只见丁俊晖将 A朝E点击出反弹后成功打 中球C,从而避免罚分.在这里，他应用到了许多科学知识，下列说法中错误的是（） 一 一 一A.他运用到光的反射的知识B.他运用到平面镜成像的知识C.他运用到光的折射的知识D.他运用到力可以改变物体运动状态的知识考点：光的折射现象及其应用；力的作用效果；光的反射.分析：球撞击到球桌边沿的反弹和光的反射遵循的规律是相同的.因此可以利用光的反射来类比击球时的现象. 解答：解：A、为了使球撞击边沿后能够撞到C球，利用了光的反射的知识.故A不合题意.B、为了确定撞击球桌边沿上的 E点，利用力平面镜成像的知识.故B不合题意.C、在此过程中，他没有用到光的折射知识.故C符合题意.D、球杆击打母球，使球由静止变为运动；母球撞击球桌后，改变了运动方向；母球撞击C球后，C球运动起来，都体现了力可以改变物体的运动状态.故 D不合题意. 故选C. 点评： 在此过程中不仅用到了以上知识，还用到了光的直线传播的知识，即母球撞击目标球的撞击点，目标球和 袋口三点共线.20.下列几个实例中，哪一个是能够减小摩擦的（）A.克丝钳口上刻有花纹B.在皮带传动中把皮带张紧C.搬运笨重的机床时，在机床上垫几根圆木棍D.在严寒积雪的公路上行驶的汽车，后轮上缠有铁链考点：增大或减小摩擦的方法.专题：应用题；控制变量法.分析：（1）摩擦力大小的影响因素：压力大小和接触面的粗糙程度.（2）增大摩擦力的方法：增大压力，增大接触面的粗糙程度.（3）减小摩擦力的方法：减小压力，减小接触面的粗糙程度，使接触面脱离，用滚动代替滑动.解答：解：A、克丝钳口上刻有花纹，凹凸不平的花纹是在压力不变的情况下，通过增大了接触面的粗糙程度，从 而增大了摩擦，故本选项错误；B、在皮带传动中把皮带张紧，这是在接触面的粗糙程度不变的情况下，通过增大压力从而增大了摩擦的， 故本选项错误；C、移动较重的货箱时，在货箱下面垫上几根圆木，是变滑动摩擦为滚动摩擦，属于减小摩擦，故本选项正 确；D、在严寒积雪的公路上行驶的汽车，后轮上缠有铁链，这是在压力不变的情况下，通过增大了接触面的粗 糙程度，从而增大了摩擦，故本选项错误.故选C.此类现象在我们的日常生活中随处可见，学习中要注意理论联系实际，用所学物理知识对生活中的物理现 象作出解释，这样才能做到举一反三，活学活用.二、填空题（共20小题）（除非特别说明，请填准确值）21 .直升飞机螺旋桨一旋转， 便能上升，直升飞机上升是空气 对它施加了力.2007年我国已发射月球探测卫星,从而开始踏上登月之旅.假如我们登上月球后，我们不能 （填 能”或不能”）使用直升机.考点：力作用的相互性.专题：气体的压强、流体压强与流速的关系.分析：利用下列知识分析回答：（1）物体间力的作用是相互的.（2）有力存在时，同时存在施力物体和受力物体，单独一个物体不能产生力的作用.解答：解：（1）因物体间力的作用是相互的，直升飞机螺旋桨向下对空气施力，空气会对飞机向上施力，飞机便能上 升.（2）月球上没有空气，单独螺旋桨不能产生力的作用，直升飞机也就不能飞升.故答案为：空气；不能.点评： 此题主要考查学生对力的作用的相互性的理解和掌握.要注意太空中无空气，没有施力物体，直升飞机也 就不能飞升.22.陈明同学的体重约为 480N ,体重是表示受到的重力大小（选填旗量”、受到的重力大小”或旗量和重力”）的物理量.可知陈明同学的质量约为48kg ;可知陈明同学的体积约为4.8M0 2m3 .考点：重力；密度公式的应用；重力的计算.分析：体重是指人受到的重力的大小，其单位为N,可以通过公式 m=求解物体的质量，利用密度的变形公式 v=色gP求解人体的体积.解答： 解：因体重的单位是 N,所以陈明同学的体重约为 480N,体重是表示人受到的重力的大小；由公式 m=生 篙* =48kg,由公式 v=-5-=4.8M0点评：解决此类题目要结合重力和密度的公式进行计算，知道体重的含义.23. （1）如图1,踢出去的足球受到1个力作用（空气阻力不计）用了 力的作用是相互的的道理,而使艇前进的力的施力物体是 A、B是两支圆铅笔，将它们按图 2中方法放置在一个斜面上，m在相同条件下，滚动摩擦力小于滑动摩擦力.;g 10N/kgP IX IQ%小3.赛艇运动员向后划水，赛艇会前进，这是利 水 .B 铅笔比较容易到达水平面,你的理由是:图（1）图（2）故答案为：N,受到的重力大小，48kg, 4.8M02m3.考点：力作用的相互性；摩擦力的种类.专题：应用题；重力、弹力、摩擦力.分析：(1)地球附近的物体都受到地球的吸引-由于地球的吸引而使物体受到的力叫重力，重力的施力物体是地球；(2)物体间力的作用是相互的，物体受到力的同时，也对另一个物体施加了力；(3)摩擦力分为三种：当一个物体在另一个物体表面滑动时，产生的摩擦力叫滑动摩擦力；当一个物体在另一个物体表面滚动时，产生的摩擦力叫滚动摩擦力；(4)减小滑动摩擦力的方法之一就是变滑动为滚动.解答：解：(1)由于空气阻力不计，踢出去的足球在空中只受到重力的作用；赛艇运动员向后划水，赛艇会前进，这是利用了物体间力的作用是相互的；使艇前进的力的施力物体是水；(2)铅笔A滑下时的摩擦是滑动摩擦，B滑下时的摩擦是滚动摩擦；在相同条件下，滚动摩擦力小于滑动摩擦力，故B更易到达水平面；故答案为：(1) 1;力的作用是相互的；水；(2) B;在相同条件下，滚动摩擦力小于滑动摩擦力.点评：此题考查了力学的多个知识点，运用力的概念和力的作用特点(相互性)，以及摩擦力的知识(种类、大小)，可做出解答.24 .彬彬用数码相机在公园拍得一张照片如图所示，请你观察照片中的情景，指出物理现象中所包含的物理知识:(1)水中倒影是 光的反射形成的.(2)向后划水，船反而向前进力的作用是相互的.考点：光的反射；力作用的相互性.专题：应用题；图析法.分析：(1)平静的水面相当于平面镜，树在平静的水面成像，形成美丽的倒影.水中的倒影，是光的反射时平面 镜成像的结果.(2)力的作用是相互的，一个物体对另一个物体施加力的同时，也受到另一个物体力的作用.解答：解：(1)树在平静的水面上形成倒影，倒影是平面镜成像的结果.平面镜成像是因为物体射出的光射到平 面镜上，光线在平面镜处发生反射，反射光线的反向延长线会聚成的虚像.故答案为：光的反射.(2)人用力向后划水，由于物体间力的作用是相互的，人给水一个向后的作用力，同时，水也给船一个向 前的推力，所以船就前进.故答案为：力的作用是相互的.点评：(1)正确区分影和像，影子是在物体后面出现的黑色轮廓；无论是虚像还是实像，都能看出物体的模样.(2)此题主要考查学生对力的作用的相互性的理解和掌握，此类题目在现实生活中十分常见，要引导学生 注意理论联系实际，激发学生学习物理的兴趣.25 .请按要求完成下列作图：(1)在图中画出小牛所受重力 G的示意图；(2)在图中画出入射光线 A0的反射光线 OB.考点：重力示意图；作光的反射光路图.专题：作图题.分析：(1)根据图示的重心位置，结合重力的方向，利用力的示意图的画法，即可画出小牛所受重力的示意图.(2)根据图示的入射光线及其与镜面的夹角，利用光的反射定律即可画出对应的反射光线.解答：解：(1)重力的作用点在图示的 O点位置，重力的方向竖直向下，由此可以画出小牛受到的重力的示意图.答案如下图所示.(2)过入射点作出法线，由于入射光线与镜面的夹角为45,所以可以确定入射光线与法线的夹角，即入射角也是45。，根据光的反射规律可以做出反射光线如下图所示.点评：在做光的反射的光路图时，若能求出反射角的值，一定要在图中标示出来.26 .如图所示，一些圆珠笔笔杆的手握部分套着柔软且粗糙的塑料圈，它上面许多小凹坑，这是为了增大 (选填增大”或藏小”)摩擦，它还可以使手指握笔时与笔的接触面积大一些，是为了减小 (选填增大或减小”)压强，书写时手会比较舒服.考点：增大或减小摩擦的方法.专题：重力、弹力、摩擦力.分析：解答此题从以下知识点入手：(1)增大摩擦的方法：增大压力，增大接触面的粗糙程度.可以从压力或接触面的粗糙程度来考虑.(2)减小压强的方法：在压力一定的情况下，增大受力面积可减小压强；在受力面积一定的情况下，减小 压力可减小压强.解答：解：圆珠笔笔杆的手握部分套着柔软且比较粗糙的塑料圈，而且它上面许多小凹坑，这是通过增大接触面 的粗糙程度来增大摩擦的，还可以使手指握笔时与笔的接触面积大一些，这样在压力一定的情况下，通过 增大受力面积来减小压强，从而书写时手会比较舒服.故答案为：增大；减小.点评：解答此题的关键是学生必须明确增大或减小压强的方法，增大或减小摩擦的方法，学习时要多联系实际生 活，灵活运用，学会利用所学的知识解决实际问题.27 .自行车是我们熟悉的交通工具，从自行车的结构和使用来看，它涉及不少有关摩擦的知识.例如：A、轮胎上刻有花纹B、车轮做成圆形C、塑料套紧套在车把手上D、在转动部分添加润滑油E、脚踏板凹凸不平F、刹车时用力捏闸G、车轴处装有滚珠H、车的把手上有凹槽.上述各项内容中属于： 通过改变接触面粗糙程度而增大摩擦的是AEH ;通过增大压力增大摩擦的是CF ;通过变滑动为滚动而减小摩擦的是BG .考点：增大或减小摩擦的方法.专题：重力、弹力、摩擦力.分析：自行车的结构和使用过程中涉及到不少有关摩擦的知识：（1）有的需要增大摩擦力，增大摩擦力的方法通常是增大压力的大小和接触面的粗糙程度；（2）有的需要减小摩擦力，减小摩擦力的方法有：减小压力大小、使接触面更光滑、使接触面彼此分离、变滑动为滚动等.解答：解：轮胎上刻有花纹（A）、脚踏板凹凸不平（E）、车的把手上有凹槽（H）,是在压力一定时，通过增大接 触面的粗糙程度来增大摩擦的；塑料套紧套在车把手上（C）、刹车时用力捏闸（F）是在接触面的粗糙程度一定时，通过增大压力来增大摩擦；车轮做成圆形（B）、车轴处装有滚珠（G）是通过变滑动为滚动来减小摩擦.故答案为：AEH ; CF; BG.点评：在自行车的结构上，由不少地方涉及到摩擦知识，有的是为了增大摩擦，有的是为了减小摩擦，分析时掌握增大和减小摩擦的方法是关键.28 .作图题：（1） 一球静止在水平地面上，如图 1所示，请画出物体对水平面压力的示意图.（2）如图2所示，重20N的木块漂浮在水面上，画出小球受到的重力和浮力的示意图.图1图：!考点：力的示意图.专题：作图题；重力、弹力、摩擦力.分析：掌握力的示意图的画法，就是把力的大小、方向和作用点表示在图上.（1）题中注意压力方向垂直于水平面向下；（2）题中注意重力的方向竖直向下，浮力的方向竖直向上；重力和浮力是一对平衡力，大小相等.解答：解：（1）球对水平面压力的作用点在球与水平面的接触处，且在水平面上，方向垂直于水平面向下.故答案为：（2）重力和浮力是一对平衡力，所以重心都可画在重心处，重力方向竖直向下，浮力方向竖直向上. 故答案为：F -20NG=0N点评：此题主要考查了有关力的示意图的画法，关键是找准力三要素，特别注意力的作用点和力的方向.29. (2011?杭州)将一袋大米放在匀速向右运动的输送带上，开始米袋与输送带间有一段距离的相对滑动，然后米袋随输送带一起匀速运动.当输送带突然制动时，米袋会继续向前滑动一段距离后停下.(回答下列小题请选