技术的价值解析ppt课件

,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,一、通用技术课程是一门什么课程？,通用技术在本课程中是指信息技术之外的，,较为宽泛的、体现基础性和通用性,并,与专业技术相区别的技术,是日常生活中应用广泛、对广大同学的发展具有广泛迁移价值的技术。,通用技术课程是一门,立足实践,、,注重创造,、,高度综合,、,科学与人文融合,的课程。,通用技术课程包括,9,个模块，,技术与设计,1,和,技术与设计,2,是,必修,模块，是普通高中学生人人必须修学的课程。选修的有,电子控制技术、建筑及其设计、简易机器人制作、现代农业技术、家政与生活技术、服装及其设计、汽车驾驶与保养。,一、通用技术课程是一门什么课程？通用技术在本课程中是指信,二、为什么要学习通用技术,?,1,随着科学技术的突飞猛进的发展,技术日益成为我们生活中无时不在、无处不在、无所不在的客观存在，成为社会变化的重要因素。,2,世界各国高中早已开设了技术类课程。,加拿大,20,世纪,80,年代,俄罗斯,20,世纪,20,年代开始从小学到高一,英国,1988,年开始从小学,美国,20,世纪,70,年代,法国高中,20,世纪,80,年代,日本从,1994,从小学到高中开设,韩国初中到高中从,1990,开设,二、为什么要学习通用技术?1随着科学技术的突飞猛进的发展,我国经济发展的现状,:,现在我国沿海经济工业主要以来料加工为主，知识产权,(,技术,),掌握在别人的手里,，只赚取了低廉的加工费。,我国工业的,技术含量不高,，如制衣行业，几亿件衣服还不值一架波音飞机。,4,、通用技术是高中学生必修课程,技术素养是当代青少年的基本素养，通用技术课程就是要培养学生的基本素养。,二、为什么要学习通用技术,?,我国经济发展的现状:二、为什么要学习通用技术?,5,、中国的教育体制需要改革，理论知识太多，有些脱离实际的理论知识还在浪费学生的时间与精力。各种知识竞赛泛滥，加重了学生的学习负担，已经引起教育部门的重视。,二、为什么要学习通用技术,?,5、中国的教育体制需要改革，理论知识太多，有些脱离实际的理论,三、如何学好通用技术课程？,要,学会综合运用多学科知识，善于思考，勤于动手，积极参与技术活动和亲身经历、体验设计过程,。,采取,自主学习、合作学习、网络学习,等多种学习方式，促进能力的提高。,要注意使用本书导读,1,）,明确“学习目标”,会使我们明确学习的方向,为进入学习过程做好心理准备。,2,）了解的,“章节构成”,能使我们,总揽全貌,3,）,“马上行动”,使我们所学的知识与能力得到即时的巩固、应用。,三、如何学好通用技术课程？要学会综合运用多学科知识，善于思考,问：,2008,北京奥运会给了我们什么样的体会？,第一章,走进技术世界,人文奥运 科技奥运 绿色奥运,问：2008北京奥运会给了我们什么样的体会？第一章,北京奥运带给了我们很多启发，中国在科技方面已经有了很大的发展，一些新工艺和新材料的应用，很多新技术的创新。,水立方和鸟巢带给了我们强大的视觉冲击效果。包括开幕式和闭幕式的演出。得到了全世界的好评。,北京奥运带给了我们很多启发，中国在科技方面已经有了很,第一章 走进技术世界,一、技术的价值,二、技术的性质,三、技术的未来,第一章 走进技术世界一、技术的价值,一,技术的价值,学习目标：,1,、理解技术的产生与人类需要之间的关系。,2,、理解技术对个人的生活、经济、社会和环境等方面的影响，能对典型案例进行分析。,一 技术的价值学习目标：,什么是技术？,技术,就是人类为了满足自身的需求、愿望，以能更好的适应大自然，而采取的方法和手段。,(,建筑技术、医药技术、航天技术、电子技术等等。,),什么是技术？技术就是人类为了满足自身的需求、愿望，以能更,技术与人,技术起源于人类的需求,（,A,）人类需要着衣,遮身御寒,，于是有了,纺织、印染、缝制技术,（,B,）人类需要进,食,以,补充能量,，于是有了,食品烹饪加工技术以及农作物栽培、家禽饲养技术,（,C,）人类需要住所以,避风挡雨,，于是有了,建筑技术,（,D,）人类需要,抵御野兽,攻击和的伤害，于是有了弓箭、大刀、长矛等,武器制造技术,（,E,）人类要,出行,于是有,车船制造技术,（,F,）需要交往、保持联系，于是有了,通信技术。,技术与人,阅读：,从火到灯,人类走向文明的历程,规则：两分钟快速阅读、快速记忆、合上书本。,（,1,）电弧光灯的发明者是谁？哪个国家？发明时间？,（,2,）白炽灯的发明者是谁？哪个国家？发明时间？,（,3,）请在光明之树上标出人类已经制造出的灯的顺序。,阅读：从火到灯人类走向文明的历程,思考并回答,需要孕育了技术的产生，下列技术满足了人的哪些需求？,（,A,）印刷技术满足了人的,需要,（,B,）农耕技术满足了人的,需要,（,C,）摄像技术满足了人的,需要,（,D,）,B,超技术满足了人的,需要,（,A,）,学习文化知识 （,B,）吃饱穿暖,（,C,）把美好的东西留存下来 （,D,）了解身体内部奥秘,思考并回答需要孕育了技术的产生，下列技术满足了人的哪些需求？,技术与人的关系,（,1,）技术的产生与发展，能更好的满足人类的需求，使人们的生活更精彩。,（,2,）技术具有,保护人,、,解放人,和,发展人,的作用。,技术与人的关系（1）技术的产生与发展，能更好的满足人类的需求,为,人提供了抵抗不良的环境，防止野兽、病菌等侵害的手段和工具，从而使人在适应自然的过程中生存下来。,保护人,为人提供了抵抗不良的环境，防止野兽、病菌等侵害的手段和工具,人依靠技术解放或延长了自己的手、脚、眼、耳、脑等身体器官,拓展了活动空间,提高了劳动效率,增强了利用自然、保护自然、合理地改造自然的能力。,为什么叫解放人,人依靠技术解放或延长了自己的手、脚、眼、耳、脑等身体器官,技术能解放人,取火技术,工具制造,医疗技术,车船制造技术,电子技术,解放了人的双手,扩大了人的能力,熟食，人类脱离野性，营养改善，大脑发育健全，智慧提高,战胜了疾病，延长了寿命,解放了双脚,方便出行,丰富人们的生活,技术能解放人 工具制造 医疗技术 车船制造技术 电子技术解放,讨 论,交通工具的发展使人们的出行便捷、舒适 但是也可能使人们过分依赖现代交通工具而缺乏锻炼,以致影响 身体健康。你认为应该如何看待这一问题,?,讨 论交通工具的发展使人们的出行便捷、舒适 但是也可能使,技术能发展人,爱迪生（,1847,1931,）是举世闻名的美国电学家和,发明家,，被誉为“世界发明大王”。他除了在,留声机,、,电灯,、,电报,、,电影,等方面的发明和贡献以外，在矿业、建筑业、化工等领域也有不少著名的创造和真知灼见。爱迪生一生共有约两千项创造发明，为人类的文明和进步做出了巨大的贡献。,技术能发展人爱迪生（18471931）是举世闻名的美国电学,爱迪生同时也是一位伟大的,企业家,，,1879,年，爱迪生创办了“爱迪生电力照明公司”，,1880,年，,白炽灯,上市销售，,1890,年，爱迪生已经将其各种业务组建成为爱迪生,通用电气公司,。,1891,年，爱迪生的细灯丝、高真空白炽灯泡获得专利。,1892,年，汤姆,休斯顿公司与爱迪生电力照明公司合并成立了通用电气公司，开始了通用电气在电气领域长达一个世纪的统治地位。,技术能发展人,爱迪生同时也是一位伟大的企业家，1879年，爱迪生创办了“爱,技术上的创造与发明使爱迪生得到终身的发展和自我价值的实现。,人类在探究技术、使用技术、发展技术的过程中、不仅,改变着客观世界、,而且,改变着主观世界,。,技术促进人的精神和智力的发展,、使得人的创新精神和批判能力得到提高、思维方式发生转变、自我价值得以实现。,技术能发展人,技术上的创造与发明使爱迪生得到终身的发展和,技术具有发展人的作用,结合你的经验、谈谈参与技术活动对你个人发展的作用和意义？,技术具有发展人的作用 结合你的经验、谈,技术具有保护人、解放人、发展人的作用,技术的产生,保护人,解放人,发展人,满足人的需求,注：,解放,器官功能,，,发展,精神思想,技术具有保护人、解放人、发展人的作用技术的产生保护人解放人发,技术与社会,技术与社会,技工“青黄不接”企业“忍饥挨饿”,本科硕士成堆 钳工车工难求,我国正发展成为世界上最大的加工制造业基地，但我国的高级技工特别是年轻的高级技工却严重短缺，两者形成强烈反差。在各地的人才市场上，企业高薪招不到高级技工的现象愈来愈多。由于我国尚未建立起完善的青年技术人才培养机制，技术人才日益短缺，青年在高技能人才中的比例更是越来越小，很多地区青年高级技师的数量竟为零。随着老一代 高级技能人才的逐渐退休，很多企业原本就奇缺的高技能人才出现“断层”现象，并已实际上威胁到企业乃至国家经济的未来。,70,岁退休老工人返聘成“技术大拿”,青年技工断层问题亟待重视和解决,技术的发展与社会问题的凸现,技工“青黄不接”企业“忍饥挨饿”本科硕士成堆 钳工车工难,案例分析：福特,T,型车的生产流水线,推动了产业革命，生产效率大大提高,案例分析：福特 T 型车的生产流水线推动了产业革命，生产效,一、技术促进社会生产的发展,福特汽车公司由亨利,福特先生创立于,1903,年，是世界上最大的汽车企业之一。,1908,年，福特汽车公司生产出世界上第一辆属于普通百姓的汽车,T,型车，世界汽车工业革命就此开始。,1913,年，福特汽车公司又开发出了世界上第一条流水线，这一创举使,T,型车一共达到了,1,500,万辆，缔造了一个至今仍未被打破的世界记录。福特先生为此被尊为“为世界装上轮子”的人。,一、技术促进社会生产的发展福特汽车公司由亨利福特先,小贴士,：,著名学者郎咸平的观点,卡在员工脖子上的枷锁,流水线,富士康事件的,13,连跳,不是一个简单的富士康危机，这一切的根源，你知道它是谁吗？苹果电脑。,我想给你们提一个新的生产流程，叫做细胞式。日本佳能所发展出来的细胞生产方式。,佳能细胞式生产方式,、,心在工作现场,和,为自己而工作,小贴士：著名学者郎咸平的观点卡在员工脖子上的枷锁流水线,小知识,：,细胞式生产方式,过去佳能采用福特的流水线。一个照相机过来，你安一个螺丝我安一个镜片，这个兄弟这辈子每天安镜片，那个人每天安螺丝。日本自杀率是很高的，因为太有挫折感，薪水又不高，工作又枯燥。,你知道小日本最后想出什么呢？变成细胞式，放弃流水线。他们放弃多少？放弃,16000,米长流水线，改成什么？改成这种圆桌，叫细胞。十个人围一桌，那很有意思的，这十个人围一桌有什么好处？同样的照相机就由这十个人做，而不经过流水线了。不是你插一个螺丝我插一个镜，不是的，而是咱们十个人边做边聊。,小知识：细胞式生产方式 过去佳能采用福特的流水线。一,照相机拿过来了，我插个螺丝，然后你放个镜片。你去吃饭了，我帮你装镜片，我帮你装另外一个皮带。也就是每一个人每个工作都会，他不是只装镜片装一辈子，而是整个照相机里面所有零配件他都会装，为什么？因为这两个哥们明天要生产了，请假三个月，我得帮他做三个月。,也就是说，把这种流水线的机械化方式换成一个人性化的方式。而且这十个人什么都会做。,照相机拿过来了，我插个螺丝，然后你放个镜片。你去吃,讨论：技术对企业的发展具有什么重要意义,?,辩论正方：技术发展提供了就业,辩论反方：技术发展导致失业,正反方二、三辩参加攻辩。正反方一辩作攻辩小结。正反方二、三辩各有且必须有一次作为攻方：辩方由攻方任意指定，不受次数限制。攻辩双