习题课一-匀变速直线运动规律的应用课件

高中,物理,栏目导航,高中,物理,习题课一匀变速直线运动规律的应用,习题课一匀变速直线运动规律的应用,感悟解题规律,测评学习效果,感悟解题规律测评学习效果,感悟解题规律,培养科学思维,【,例,1】,(,2017,黄冈质检,),如图所示,一长为,l,的长方体木块在水平面上以加速度,a,做匀加速直线运动,.,先后经过,1,2,两点,1,2,之间有一定的距离,木块通过,1,2,两点所用时间分别为,t,1,和,t,2,.,求,:,感悟解题规律培养科学思维【例1】(2017黄冈质检)如,(1),木块经过位置,1,、位置,2,的平均速度大小,;,核心点拨,(1),由平均速度公式求解木块经过位置,1,、位置,2,的平均速度大小,.,(1)木块经过位置1、位置2的平均速度大小;核心点拨(,核心点拨,(2)由平均速度等于中间时刻的瞬时速度,求P端经过位置1,2时的速度v,1,v,2,再由速度公式求时间或由位移公式求出从出发点到位置1,2的时间.,(2),木块前端,P,在,1,2,之间运动所需时间,t.,核心点拨(2)由平均速度等于中间时刻的瞬时速度,求P端经,方法总结,方法总结,拓展提升,1:,(,2017,广东揭阳一中段考,)(,多选,),一物体做匀变速直线运动,某时刻速度大小为,4 m/s,1 s,后速度的大小变为,10 m/s,在这,1 s,内该物体的,(,),A.,位移的大小可能小于,4 m,B.,位移的大小可能大于,10 m,C.,加速度的大小可能小于,4 m/s,2,D.,加速度的大小可能大于,10 m/s,2,AD,拓展提升1:(2017广东揭阳一中段考)(多选)一物体做匀,习题课一-匀变速直线运动规律的应用课件,二、对,x=aT,2,的理解和应用,【,例,2】,(,2017,广东揭阳一中段考,)(,多选,),一个质点正在做匀加速直线运动,用固定的照相机对该质点进行闪光照相,闪光时间间隔为,1,秒,分析照片得到的数据,发现质点在第,1,次、第,2,次闪光的时间间隔内移动了,2 m,在第,3,次、第,4,次闪光时间间隔内移动了,8 m,由此可求,(,),A.,第,1,次闪光时质点的速度,B.,质点运动的加速度,C.,从第,2,次闪光到第,3,次闪光的这段时间内质点的位移,D.,质点运动的初速度,ABC,二、对x=aT2的理解和应用ABC,核心点拨,由于质点做匀加速直线运动,且闪光间隔时间相等,可应用,x=aT,2,及推广式求解,.,核心点拨 由于质点做匀加速直线运动,且闪光间隔时间相等,方法总结,(1),对于一般的匀变速直线运动问题,若出现相等的时间间隔问题,应优先考虑用,x=aT,2,求解,.,(2),对于不相邻的两段位移,则有,x,m,-x,n,=(m-n)aT,2,该式常用于实验中根据打出的纸带求物体的加速度,.,方法总结 (1)对于一般的匀变速直线运动问题,若出现相等的,拓展提升,2:,有若干颗相同的小球,从斜面上的某一位置每隔,0.1 s,无初速度地释放,1,颗,在连续释放若干颗小球后,对准斜面上正在滚动的部分小球拍摄到如图所示的照片,测得,AB=15 cm,BC=20 cm.,求,:,拓展提升2:有若干颗相同的小球,从斜面上的某一位置每隔0.1,(1),拍摄照片时,B,球的速度,;,答案,:,(1)1.75 m/s,(1)拍摄照片时B球的速度;答案:(1)1.75 m/s,(2)A,球上面还有几颗正在滚动的小球,.,答案,:,(2)2,颗,(2)A球上面还有几颗正在滚动的小球.答案:(2)2颗,三、运动图像的理解和应用,【,例,3】,甲、乙两汽车在一平直公路上同向行驶,.,在,t=0,到,t=t,1,的时间内,它们的,v-t,图像如图所示,.,在这段时间内,(,),A.,汽车甲的平均速度比乙的大,B.,汽车乙的平均速度等于,C.,甲、乙两汽车的位移相同,D.,汽车甲的加速度大小逐渐减小,汽车乙的加速度大小逐渐增大,A,三、运动图像的理解和应用A,思维导图,思维导图,规律方法,(,1),要深刻理解,x-t,图像和,v-t,图像中“点”“线”“面”“轴”,“斜”“截”的物理意义,.,(2),对于给定的图像,首先要明确图像反映的是哪两个物理量间的关系,(,看纵轴和横轴的物理量,),然后根据物理原理,(,公式,),推导出两个物理量间的函数关系式,.,(3),结合图像明确图线倾斜程度、截距或“面积”的意义,从而由图像给出的信息求出未知量,.,规律方法 (1)要深刻理解x-t图像和v-t图像中“点,拓展提升,3:,(,2017,陕西宝鸡中学高一月考,),甲、乙两物体同时开始运动,它们的,x-t,图像如图所示,下面说法正确的是,(,),A.,甲、乙两物体从同一地点出发,B.,乙物体做曲线运动,C.,两次相遇期间,甲、乙两物体速度相同时之间距离最大,D.,在甲乙运动过程中先是乙追上了甲后又被甲反超,C,拓展提升3:(2017陕西宝鸡中学高一月考)甲、乙两物体同,解析,:,t=0,时刻乙物体从正方向距原点,x,0,处开始运动,甲物体从原点出发开始运动,所以甲、乙两物体不是从同一地点出发,选项,A,错误,;,由图看出,乙图线各点的倾斜程度,(,各点斜率,),都大于零,说明乙始终沿正方向运动,乙物体做直线运动,选项,B,错误,;,由图线的斜率等于速度看出,在第一次相遇前,乙在甲的前方,甲的速度大于乙的速度,两者距离减小,;,第一次相遇后,乙的速度先小于甲的速度,甲在乙的前方,两者距离增大,后乙的速度大于甲的速度,两者距离减小,直到第二次相遇,.,所以当甲、乙两物体速度相同时,二者之间的距离最大,选项,C,正确,;,图中先是甲追乙,然后乙又反超甲,选项,D,错误,.,解析:t=0时刻乙物体从正方向距原点x0处开始运动,甲物体从,测评学习效果,演练当堂技法,1.(,2017,天津河东高一检测,),如图所示,表示甲、乙两运动物体相对同一原点的位移,-,时间图像,下列说法正确的是,(,),A.,甲和乙都做匀变速直线运动,B.,甲和乙运动的出发点相距,x,0,C.,乙运动的速率小于甲运动的速率,D.,乙比甲早出发,t,1,时间,B,解析,:,x-t,图像的倾斜程度,(,斜率,),等于物体运动的速度,由图可知两图像的倾斜程度保持不变,故运动的速度不变,即两物体都做匀速直线运动,选项,A,错误,;,由图可知乙从原点出发,甲从距原点,x,0,处出发,故两物体的出发点相距,x,0,选项,B,正确,;,由图像知乙的速率大于甲的速率,选项,C,错误,;,甲在,t=0,时刻开始运动,而乙在,t,1,时刻开始运动,故甲比乙早出发,t,1,时间,选项,D,错误,.,测评学习效果演练当堂技法1.(2017天津河东高一检测),2.(,2017徐州高一月考,)A,B两质点从同一地点运动的x,-,t图像如图所示,下列说法正确的是(),A.A,B两质点在4 s末速度相等,B.前4 s内A,B之间距离先增大后减小,4 s末两质点相遇,C.04 s A质点的位移小于B质点的位移,48 s内A质点的位移大于B质点的位移,D.A质点一直做匀速运动,B质点先加速后减速,8 s末回到出发点,B,2.(2017徐州高一月考)A,B两质点从同一地点运动的x,解析,:,x-t,图像中,图线中过某点的切线的倾斜程度,(,斜率,),表示该点的速度,.,由于,4 s,末二者的斜率不同,所以速度不同,选项,A,错误,;0,4 s,内,A,B,之间距离先增大后减小,4 s,末两质点位置坐标相同,表示相遇,选项,B,正确,;0,4 s,内,A,质点的位移等于,B,质点的位移,4,8 s,内,A,质点的位移与,B,质点的位移大小相等,方向相反,选项,C,错误,;,由图线倾斜情况可知,A,质点一直做匀速运动,B,质点先减速后加速,8 s,末回到出发点,选项,D,错误,.,解析:x-t图像中,图线中过某点的切线的倾斜程度(斜率)表示,3.(,2017,甘肃定西市临洮二中月考,)(,多选,),一质点做匀加速直线运动,第,3 s,内的位移,2 m,第,4 s,内的位移是,2.5 m,那么,下列选项中正确的是,(,),A.2,4 s,内平均速度是,2.25 m/s,B.,第,3 s,末瞬时速度是,2.0 m/s,C.,质点的加速度是,4.5 m/s,2,D.,质点的加速度是,0.5 m/s,2,AD,3.(2017甘肃定西市临洮二中月考)(多选)一质点做匀加,4.(,2017,全国,卷,22,),某探究小组为了研究小车在桌面上的直线运动,用自制“滴水计时器”计量时间,.,实验前,将该计时器固定在小车旁,如图,(a),所示,.,实验时,保持桌面水平,用手轻推一下小车,.,在小车运动过程中,滴水计时器等时间间隔地滴下小水滴,图,(b),记录了桌面上连续的,6,个水滴的位置,.(,已知滴水计时器每,30 s,内共滴下,46,个小水滴,),4.(2017全国卷,22)某探究小组为了研究小车在桌面,解析,:,(1),小车在水平桌面上做减速运动,相邻两个水滴之间的距离越来越小,由图,(b),可知,小车在桌面上是从右向左运动的,.,答案,:,(1),从右向左,(1),由图,(b),可知,小车在桌面上是,(,填“从右向左”或“从左向右”,),运动的,.,解析:(1)小车在水平桌面上做减速运动,相邻两个水滴之间的距,答案:,(2),0.19,0.037,(2),该小组同学根据图,(b),的数据判断出小车做匀变速运动,.,小车运动到图,(b),中,A,点位置时的速度大小为,m/s,加速度大小为,m/s,2,.(,结果均保留,2,位有效数字,),答案:(2)0.190.037(2)该小组同学根据图(b,点击进入 课后巩固提升,点击进入 课后巩固提升,谢谢观赏！,谢谢观赏！,