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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,*,第二章 细胞怎样构成生物体,第三节 植物体的结构层次,细胞,分裂,分化,组织,上皮组织,肌肉组织,神经组织,结缔组织,器官,系统,生殖系统,内分泌系统,神经系统,泌尿系统,呼吸系统,循环系统,消化系统,运动系统,人体,课前检测：,人体的结构层次是什么？,学习目标：,1.,掌握和辨认植物体的,六大器官和五大组织,.,2.,认识,植物体的结构层次,及各层次的分化形成过程,.,3.,培养学生,自主学习,能力和,合作探究,能力，培养空间想象能力,。,定向自学,:,作业反馈：,自主学习,:,1,、,绿色开花植物的六大器官,营养器官,根、茎、叶，,生殖器官：,花、果实、种子,。,2,、植物的组织：,保护组织、机械组织、营养组织、输导组织、分生组织、。,3,、植物体的结构层次是：,细胞,组织,器官,植物体。,分组讨论，合作探究,1,、所有的植物体都有六大器官吗？举例说明。,2,、试从组织构成器官的角度，说一说一个橘子是有哪些组织构成的？,3,、说一说向日葵和猫在身体上的相同点和不同点。,展示人,点评人,合作探究,第,1,题,合作探究,第,2,题,合作探究,第,3,题,展示人,点评人,合作探究,第,1,题,第一组,合作探究,第,2,题,第三组,合作探究,第,3,题,第五组,展示人,点评人,合作探究,第,1,题,第一组,第六组,合作探究,第,2,题,第三组,第四组,合作探究,第,3,题,第五组,第二组,课后练习,6,：动物体、植物体的结构层次比较：,（植物）,（动物）,结构层次,不同点,组织,组织,组织,组织,组织,组织,组织,组织,组织,无，由直接构成植物体。,有八大，由构成动物体。,相同点,由受精卵分裂、分化发育而来。由细胞构成组织，由不同组织构成器官。,分生,结缔,肌肉,上皮,营养,神经,保护,系统,器官,系统,系统,输导,机械,预习作业,讨论,展示,点评,质疑,总计,第,1,组,第,2,组,第,3,组,第,4,组,第,5,组,第,6,组,受精卵,两个细胞,四个细胞,多个细胞,组织,器官,植物体,种子,果实,花,叶,根,茎,一、绿色开花植物有六大器官,生殖器官,营养器官,根,茎,叶,花,果实,种子,输送水分和无机盐等物质,繁殖后代,进行光合作用制造有机物,吸收水分和无机盐,绿色开花植物,的六大器官,营养器官,生殖器官,茎,根,叶,花,果实,种子,休息时间到啦,同学们，下课休息十分钟。现在是休息时间，你们休息一下眼睛，,看看远处，要保护好眼睛哦,站起来动一动，久坐对身体不好哦,胡萝卜,甘蔗,黄花菜,西瓜,绿豆,菠菜,蚕豆,苹果,白菜,讨 论,下列是我们平时常见的食物，它们各属于植物的什么器官？,(,请填入相应表格内,),胡萝卜、 白 菜、,甘 蔗、 黄花菜、,西 瓜、 绿 豆、,菠 菜、 蚕 豆、,苹 果。,器官,食 物 名 称,根,茎,叶,花,果实,种子,胡萝卜,白菜,甘 蔗,黄花菜,西 瓜,绿 豆,菠 菜,蚕 豆,苹 果,细胞分裂过程中，有一小部分终生保持分裂能力，这一部分细胞称为,分生组织,。,二、植物的几种主要组织,分生组织的细胞特点,特点,：不分化,终生,保持分裂能力,细胞,小,，,细胞,壁薄,，,细胞,核大,，,细胞,质浓,具有很强的,分裂,能力,分生组织,保护组织,输导组织,营养组织,由许多形态相似，结构和功能相同的细胞，联合在一起形成的细胞群,组 织：,组织的形成：,细胞分化的结果形成组织,植物的几种主要组织,输导组织,营养组织,保护组织,特点：,茎、叶脉、根,尖等处的,导管,能够运输水和,无机盐，,属于,输导组织。,特点：,根、茎、叶、花、,果实、种子中含,有营养组织。,细,胞壁薄，液泡较,大，有储藏营养,的功能。,含有叶,绿体的营养组织,还能进行光合作,用。,特点：,根、茎、叶,表面,的表皮细胞构成保护组织，,具有保护作用。,组,织,器,官,细,胞,细胞怎样构成植物体？,植,物,体,分化,用线将下列名称与相应图连接起来。,细胞 组织 器官 植物体,细胞,分裂,分化,组织,分生组织,机械组织,保护组织,营养组织,输导组织,器官,根,茎,叶,花,果实,种子,植物体,归纳总结,输导组织贯穿于整个植物体，植物体是一个整体,1,、吃西瓜时，瓜瓤中可以食用的“红色”部分是（ ）,A,、一种结缔组织,B,、一种营养组织,C.,一个器官,D.,一个系统,2,、,“,藕断丝连,”,这里的,“,丝,”,来自植物体的什么组织,?,（ ）,A.,保护组织,B.,营养组织,C.,分生组织,D.,输导组织,B,巩固提升：,D,3,、洋葱表皮属于（ ）,A.,保护组织,B.,营养组织,C.,分生组织,D.,疏导组织,想一想？,A,4,、绿色开花植物体的构成是（ ）,A.,细胞器官组织植物体,B.,组织器官细胞植物体,C.,细胞组织器官植物体,D.,器官组织细胞植物体,想一想？,C,5,、组织形成过程中起主要作用的是（ ）,A.,细胞伸长,B.,细胞生长,C.,细胞分裂,D.,细胞分化,想一想？,D,.,6,、,小伟把喜欢吃的甘薯（地瓜）煮熟后，他首先把外面的一层皮撕下来，这层表皮属于,组织；表皮以内可以食用的部分属于,组织；其内还有许多纤维状的东西，它主要属于,组织；因此一块甘薯应属于构成植物体结构层次中的,。,想一想？,上皮,营养,输导,器官,西红柿中的主要植物组织大搜 查的结果,:,保护组织,营养组织,输导组织,同学们，你们要相信梦想是价值的源泉，相信成功的信念比成功本身更重要，相信人生有挫折没有失败，相信生命的质量来自决不妥协的信念，考试加油,!,奥利给,结束语,生物圈中的绿色植物,藻类植物,苔藓植物,蕨类植物,种子植物,绿色植物,孢子,种子,藻类植物、苔藓植物和蕨类植物,藻类植物,苔藓植物,蕨类植物,不同,环境,结构,相同,第一节 藻类、苔藓和蕨类植物,西湖春色归 , 春水绿于染。”春天来了 ,湖水泛起了绿色。这是为什么呢 ？,（一）藻类植物,淡水藻,海藻,单细胞,多细胞,藻 类 植 物,水 绵,金鱼藻,衣 藻,海 藻 类,淡水藻,叶绿体,液泡,细胞壁,多细胞,单细胞,讨论 :,1、这些藻类植物生活在什么环境中 ？,2、藻类植物的形态与你平时常见的陆生植物有什么差别 ？它们有专门的根、茎、叶等器官吗 ？,3、藻类植物在生物圈中有什么作用 ？与人类的生活有什么关系 ？,讨论 :,1、这些藻类植物生活在什么环境中 ？,藻类植物大都生活在水中 , 少数生活在陆地上的阴湿处。,藻类植物的结构比较简单 , 无根、茎、叶的分化。有些种类属于单细胞生物 。,2、藻类植物的形态与你平时常见的陆生植物有什么差别?,藻类植物在生物圈中的作用及与人类的关系,苔藓植物,生活环境 :,多数生活在水中 , 少数生活在陆地阴湿处,形态结构 :,无根、茎、叶 , 有单细胞和多细胞,与人类关系 :,鱼的饵料、食用、药用、释放氧气,藻类植物的共同特征是什么 ？,叶状体,海带,根状物,紫菜,衣藻,水绵,没有根茎叶分化 ,全身能进行光合作用,多数生活在水中。,（二）苔藓植物,、你们在哪里找到苔藓 ？,、苔藓植物的形态结构有什么特点 ？,、苔藓植物为什么不能长高 ？,？,地钱,绿片苔,讨论 :,1、苔藓植物与藻类植物相比 , 生活环境有什么差别 ？,2、从形态上看 , 苔藓植物与藻类植物有什么主要的区别 ？这与它们的生活有关系吗 ？,生活在阴湿的地面和背阴的墙壁上、树干的背阴处,苔藓植物生活在阴湿的陆地环境中 , 植株低矮弱小 , 一般具有茎和叶 , 但茎中没有导管 , 叶中没有叶脉 , 根非常的简单 , 称为假根。,苔藓植物的作用,如果在这样的地区修建一座燃煤的火力发电厂,几 年后,这里还会有这样的绿茸茸的苔藓,?,为什么,?,小,组,讨,论,休息时间到啦,同学们，下课休息十分钟。现在是休息时间，你们休息一下眼睛，,看看远处，要保护好眼睛哦,站起来动一动，久坐对身体不好哦,苔藓植物,生活环境 :,潮湿的陆地,形态结构 :,多细胞 , 有茎、叶的分化 , 根为假根 , 无输导组织。,与人类关系 :,涵养水分 , 可作检测空气污染的指示植物等。,假根,苔藓植物共同特征是什么 ？,泥炭藓,地钱,葫芦藓,具有茎和叶 , 但没有输导组织,适于阴湿的环境,苔藓植物,蕨类植物和恐龙曾经同时分别在地球上占据着植物和动物的霸主地位。随着地质的变迁 , 恐龙灭绝了 , 但蕨类植物还留有他的后代,蕨 类 植 物,生活环境,蕨 类 植 物的形态结构,1、与苔藓植物比较 , 蕨类植物的形态结构,有什么特点 ？,2、为什么蕨类植物比苔藓植物长得高 ？,叶片,地下茎,根,茎,叶,根、茎、叶中都有输导组织,蕨 类 植 物的繁殖方式,你观察过蕨类植物的叶子吗 ？,你知道蕨类植物是怎样繁殖后代的吗 ？,？,孢子囊,蕨 类 植 物的作用,蕨类植物满江红生长繁殖快 , 是很好,的稻田绿肥 , 也是很好的家畜饲料,蕨 类 植 物的作用,桫椤又名树蕨 , 是现存唯一的木本蕨类植物 , 极其珍贵 , 堪称国宝 , 被国家列为一级保护的濒危植物。,蕨类植物,生活环境,阴湿的环境,形态结构,有根、茎、叶的分化 , 并有专门的输导组织,与人类关系,食物、药用、绿肥分别、形成煤等。,蕨类植物共同特点 :,有根、茎、叶,体内有输导组织,根状茎,根,叶,铁线蕨,半边旗,藻类植物、苔藓植物和蕨类植物,藻类植物,苔藓植物,蕨类植物,不同,环境,结构,相同,大多生活在水中 , 少数生活在阴湿处,大多生活在阴湿的陆地环境中,大多生活在阴湿的陆地环境中 , 少数生活在水中,有单细胞的 , 也有多细胞的 , 没有根、茎、叶分化,植株矮小 ,有茎、叶 , 假根 , 无输导组织,有根、茎、叶,有输导组织,都没有花、果实、种子 , 靠孢子繁殖。,练习 : 1、将以下植物类群的名称与相应的特征用线连起来。藻类植物 具有根、茎、叶 , 体内有苔藓植物苔藓植物 没有根、茎、叶等器官的分化蕨类植物 植株矮小 , 茎和叶内没有输导组织,2、如果洋鱼缸长时间不换水 , 缸的内壁就会长出绿膜 , 水会变成绿色。这是什么原因 ？,答 : 养鱼缸长期不换水 , 鱼的排泄物和粪便使得鱼缸中养料增加 , 藻类植物得以大量繁殖 , 因此鱼缸中的水回逐渐变绿。,同学们，你们要相信梦想是价值的源泉，相信成功的信念比成功本身更重要，相信人生有挫折没有失败，相信生命的质量来自决不妥协的信念，考试加油,!,奥利给,结束语,第（四）五章整合,1,2,3,4,5,6,7,8,1.(2018山东聊城中考)以下有关血液中各种成分的功能的表达,错误的选项是哪一项：(),A.血浆具有运输血细胞、营养物质和废物的作用,B.红细胞能够快速分裂产生新的红细胞,C.白细胞能够吞噬病菌,具有防御作用,D.血小板能在伤口处凝血,具有保护作用,答案,解析,解析,关闭,血细胞是造血干细胞经过分化形成的,红细胞已经没有分裂能力。,答案,解析,关闭,B,1,2,3,4,5,6,7,8,2,.(2018,福建龙岩,中考,),肺静脉、上腔静脉、右心室、左心房内的血液依次是,(,),A.,动脉血、动脉血、动脉血、静脉血,B.,静脉血、动脉血、静脉血、动脉血,C.,动脉血、静脉血、静脉血、动脉血,D.,静脉血、动脉血、动脉血、静脉血,答案,答案,关闭,C,1,2,3,4,5,6,7,8,3.(2018浙江金华中考)血液流经人体器官b时,血液中某种物质含量的变化用下页左上图曲线表示。以下说法错误的选项是哪一项：(),A.假设是O2含量的变化,b代表肺,B.假设是CO2含量的变化,b可代表脑,C.假设是尿素含量的变化,b代表肾,D.假设是饭后葡萄糖含量的变化,b代表小肠,答案,解析,解析,关闭,当血液流经肺部毛细血管时,血液由含氧较少的静脉血变成含氧丰富的动脉血,因此若曲线表示,O,2,含量的变化,则,a,代表肺动脉,b,代表肺,c,代表肺静脉,A,项正确。若经过,b,后,血液中,CO,2,含量增多,说明在某组织细胞周围的毛细血管网处进行了气体交换,因此,b,可代表脑,B,项正确。若,b,代表肾脏,经过肾小球的过滤作用和肾小管的重吸收作用,血液中的尿素含量应减少,C,项错误。小肠具有吸收营养物质的作用,因此若曲线表示饭后血液中的葡萄糖含量的变化,则,b,是小肠,D,项正确。,答案,解析,关闭,C,1,2,3,4,5,6,7,8,4.(2018山东济宁中考改编)观察羊心并进行灌流实验。以下分析错误的选项是哪一项：(),A.是左心室,壁最厚,为体循环的起点,B.内流静脉血,内流动脉血,C.间有动脉瓣,间有房室瓣,D.假设紧扎,从向心脏灌水,水将从流出,答案,解析,解析,关闭,心脏的四个腔中,左心室的壁最厚,收缩和舒张的能力最强,为体循环的起点,A,项正确。左心房和左心室内流动脉血,右心房和右心室内流静脉血,;,是主动脉,是肺静脉,内流动脉血,B,项正确。主动脉与左心室之间有动脉瓣,;,左心房与左心室之间有房室瓣,C,项正确。如果进行灌流实验,将扎紧,从向心脏灌水,水会从肺动脉流出,D,项错误。,答案,解析,关闭,D,1,2,3,4,5,6,7,8,5.(2018山东滨州中考)下表为某一正常人体内四种液体的成分対比表,+”表示含有此类成分,-”表示缺少此类成分。液体14依次是(),A.,血液、血浆、原尿、尿液,B.,尿液、血浆、原尿、血液,C.,血液、原尿、血浆、尿液,D.,尿液、原尿、血浆、血液,答案,解析,解析,关闭,液体,1,中含有水、无机盐和尿素,不含葡萄糖、血细胞和大分子蛋白质,应为尿液,;,液体,2,中含有大分子蛋白质、水、无机盐、葡萄糖和尿素等,不含血细胞,应为血浆,;,液体,3,中含有水、无机盐、葡萄糖和尿素,不含血细胞和大分子蛋白质,应为原尿,;,液体,4,中含有血浆和血细胞,应为血液。,答案,解析,关闭,B,1,2,3,4,5,6,7,8,6.(2018山东德州中考)以下图为肾单位中尿液形成的示意图。某人尿检后发现尿液中有葡萄糖,发生病变的部位可能是(),A.B.,C.D.,答案,解析,解析,关闭,当原尿流经肾小管时,其中对人体有用的物质,包括大部分水、全部葡萄糖和部分无机盐,被肾小管重新吸收回血液中,;,如果一个人的尿液中发现了葡萄糖,发生病变的部位可能是,(,肾小管,),。,答案,解析,关闭,D,1,2,3,4,5,6,7,8,7.(2018四川乐山中考)以下不属于肾单位结构的是(),A.肾小球B.肾小管,C.肾小囊D.输尿管,答案,答案,关闭,D,1,2,3,4,5,6,7,8,8.(2017湖北十堰中考)以下图为血液循环示意图,以下说法错误的选项是哪一项：(),A.,血液流经肺部的毛细血管网后,静脉血变为动脉血,B.,和,之间、,和,之间都有防止血液倒流的瓣膜,C.,血管,比,的管壁厚,弹性大,D.,组织细胞处产生的二氧化碳至少经过心脏,2,次,才能排出体外,答案,解析,解析,关闭,血液流经肺部的毛细血管网后,静脉血变为动脉血,A,项正确。图中是右心房,是右心室,是左心房,是左心室,和之间、和之间都有房室瓣,使血液只能从心房流向心室,B,项正确。是肺动脉,是肺静脉,动脉比静脉的管壁厚,弹性大,C,项正确。人体组织细胞产生的二氧化碳排出体外的过程是组织细胞处的毛细血管网,小静脉,上、下腔静脉,右心房,右心室,肺动脉,肺部的毛细血管网,肺泡,呼吸道,体外,可见组织细胞处产生的二氧化碳至少经过心脏,1,次,就能排出体外,D,项错误。,答案,解析,关闭,D,休息时间到啦,同学们，下课休息十分钟。现在是休息时间，你们休息一下眼睛，,看看远处，要保护好眼睛哦,站起来动一动，久坐对身体不好哦,同学们，你们要相信梦想是价值的源泉，相信成功的信念比成功本身更重要，相信人生有挫折没有失败，相信生命的质量来自决不妥协的信念，考试加油,!,奥利给,结束语,
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