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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,石缝间的,林 希,生命,石 缝 间 的 生 命,（生长环境）,（生长着的生物）,（生物体所具有的活动能力）,作者感悟到的就是：生命的意义在于寻找立足的天地，,生命就是拼搏，只有拼搏的生命，才给人以美的享受。,请思考这是怎样的“石缝”，这又是怎样的“生命”？文中提到了哪些生长在石缝间的“生命”？,这是不毛的石缝。,这是倔强的生命，又是丛生的生命。,这样的生命是一簇簇无名的野草，,是如此小小的山花，更有参天的松,柏。,野草：细瘦的薄叶 细微的叶脉,山花：坚韧而苍老 枯萎而失,却光泽,松柏：扭曲地 旋转地 结痂,着伤疤,自己生长出根须,深埋在石缝间狭隘的,间隙里,盘根错节 爬满半壁山,崖 紧紧地缚住,请找出你最喜欢的一些描述性语句，并说说好在哪里？在此基础上说说石缝间的生命是什么样的，它们有何共同特点？,石 缝 间 的 生 命,-,特征：,-,品质：,-,作用：,叶瘦小、盘根错节、根系庞大、充满,生机,坚韧，是拼搏的一生,是生命的崇高体现,是毅力和意志的完美结合,是榜样,装点荒山枯岭,揭示美的、壮丽的心灵世界,使星球变得神奇、辉煌,-,一切生命,-,应敢于寻求最艰苦的环境，锤炼自己,你对文中哪些抒情、议论句印象最深刻？找一找，议一议，并从中概括出作者借此所赞颂的精神。,生命有权自认为辉煌壮丽，生 机竟,是这样地不可扼制。,它们才能迎击狂风暴雨的侵袭，它们,才终于在不属于自己的生存空间为自己占,有了一片土地。,生命现象告诉你，生命就是拼搏。,辉煌壮丽,自强坚韧,石缝间顽强的生命，它既是生物学的，又是哲学的，它又是美学的。那么文中哪些地方体现了这些观点？请大家找出一些语句，并从中概括出生物学、哲学或美学的意义。,（提示：哲学观点也可以理解为作者所要告诉我们的一些哲理）,（,1,）无名的野草,少吮乳汁,寻找石缝,珍视生命,（,2,）苦苦的蒲公英,茎 叶 根,深埋石缝,甘做“抓手”,默默拼搏,（,3,）参天的松柏,枝干 针叶 树根,顽强生长,迎击侵袭,奋发向上,生物学,哲 学,美 学,薄叶 根须,“,地球上最后的空白大陆之一”,海伦,.,凯勒,盲聋哑女作家,1,、艺术的大道上荆棘丛生，这也是好事，常人都望而怯步，只有意志坚强的人除外。,雨果,2,、古之成大事业者，不惟有超世之才，亦有坚韧不拔之志。,苏轼,3,、人最凶恶的敌人，就是他的意志力的薄弱和愚蠢。,高尔基,4,、生活就像海洋，只有意志坚强的人，才能到达彼岸。,马克思,5,、英雄也是人，只是与一般人不同的是，他们在面对逆境时更能表现出勇敢和韧性。,爱迪生,名人名言,作业,我们生活在大自然中。雄奇的山峰，广袤的原野，欢快的溪流，深沉的海洋，都会引起我们的沉思；寒来暑往，花开叶落，鸟语虫鸣，都会引起我们的遐想。在沉思和遐想中，我们有所感悟。请用一句话或几句话写出你对大自然的感悟。,
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