激活我们的诗情范例课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,激活我们的诗情,学习目标,1、了解诗歌的相关内容,2、掌握写诗的方法，写一首小诗,3、学会观察和感悟大自然，社会，生活。,一、诗歌概述,1、诗歌是文学的重要体裁之一。“,诗言志，歌咏言”,（尚书尧典）。,2、诗歌具有以下三个特点：,、,思想内容的集中性。“意思,犹五谷也，文，则炊而为饭；,诗，则酿而为酒,。”（吴乔围炉诗话）,（,2）表达方法的抒情性,。诗歌是一种抒情的文学样式。诗贵真情。,“没有感情，就没有诗人，也没有诗歌。”,（别林斯基）,（3）语言形式的音乐性。,诗是最富音乐性的语言艺术。,和谐的音韵，鲜明的节奏,，是诗歌区别于其他文学样式的一个基本特点。,二、诗从何处寻?,1,我们可以从自然这一本”打开的大书”中寻找诗情.,诗,啊，诗从何处寻？在细雨下，点碎落花声！在微风里，飘来流水音！在蓝空天末，摇摇欲坠的 孤星！,诗从何处寻?,2,我们可以从人生中寻找诗情.,莎扬娜拉赠日本女郎,徐志摩,最是那一低头的温柔,像一朵水莲花不胜凉风的娇羞,道一声珍重，道一声珍重,那一声珍重里有蜜甜的忧愁,莎扬娜拉,3、我们可以从社会寻找诗情.,跪,当勃兰特在华沙双膝跪下，,全世界看到一个反差。,跪着的德国总理，,比站着的日本首相高大。,日本人,那施（美国）,日本人有多么彬彬有礼；,他总是说，“请原谅，对不起。”,他爬进了邻居的花园，,他微笑着说，“我请你多包涵”；,他鞠躬，很友善地咧嘴一笑，,把他一群饥饿的家人招来了；,他咧嘴笑，然后友善地鞠躬；,“真抱歉，现在这是我的园庭。”,1,要善于选取意象.,思念（舒婷）,一幅色彩缤纷但缺乏线条的挂图 一题清纯然而无解的代数 一具独弦琴，拨动檐雨的念珠 一双达不到彼岸的桨橹 蓓蕾一般默默地等待 夕阳一般遥遥地注目 也许藏有一个重洋 但流出来，只是两颗泪珠 呵，在心的远景里 在灵魂的深处,三、如何写诗,二、要善于运用比喻、象征手法,相思是一只金箍永远戴上了,只求故乡不再念我的咒语。,_朱华,三、构思要新颖,把你的影子加点盐腌起来风干,老的时候下酒,夏宇甜蜜的复仇,四、典例研讨：,另选一物仿写。要求用拟人手法，符合该物的特征并寄寓一定的思想感情,树,自从呱呱坠地,如何站成顶天立地的汉子,任凭雀鸟聒噪去罢,看独臂擎起,一座天空,五、欣赏示例一,土,自从有了丰富的乳汁,就学会,如何做个滋养万物的母亲,任凭风雨冲刷青春,看我全身背起,整片绿洲。,（分析形似。“神”为“奉献”，价值取向极好。亮点：大地喻母亲，丰富的乳汁，哺育了绿色地球。可得6分。）,树,自从呱呱坠地,就学会,如何站成顶天立地的汉子,任凭雀鸟聒噪去罢,看独臂擎起,一座天空,示例二,花,自从睁开眼睑起,就懂得,怎样成为娇柔可人的淑女,任凭蜂蝶忙碌去罢,看我独自绽放,一室温馨。,（分析：用蜂蝶反衬，静如淑女，自是一室温馨，婉约逸远。可得6分。）,树,自从呱呱坠地,就学会,如何站成顶天立地的汉子,任凭雀鸟聒噪去罢,看独臂擎起,一座天空,如果没有诗，吻只是碰触，画只是颜料，,酒只是有毒的水。只要天空还有一抹蓝，就有诗。只要雪,有影、雨有痕、雷有声、水有纹，就有诗。,只要有一滴泪、一条小径、一阵惘然，就有诗。,作业：课本第32页第3题,“另选一物仿写”,。明确了写作范围也是“咏物”诗，因此写“自由”“爱情”“父亲”等均不得分。因是仿写，形式到内容可谓形似神似或形具神具，立足于“仿”，驰骋于“创”。,“用拟人手法”,。例诗中的“呱呱坠地”“站成、顶天立地的汉子、聒噪、独臂擎起”都是标记，要注意，并留心所在的诗行。,符合该物特征，物象明晰，特征明了。例诗中写的是“树”，用“坠地、顶天立地、独臂擎起”来写神。,)寄寓一定的思想感情，即寓意所在。反对没有真情实感或没有“意旨”的堆砌词藻之作。感情倾向，两节诗一脉相承，,强调自力更生，独立面对，追求不懈的积极的价值取向。,括号中“,不要求与原句字数相同”,。看似补充了一句闲笔，其实是很重要的提醒，仿写题“最像”的一点，便是句式上的共性。,句式暗示了句意关系，短语结构，字数长短，整句、散句，关键词语沿用等方面的限制。,诗歌的写作,捕捉和创造诗的形象,诗用形象思维写作,进行形象思维，要在形象感受的基础上，善于进行形象的捕捉。,诗是“想象的表现”,艾青说：“没有想象就没有诗”，“诗人最重要的才能就是运用想象。”我们写诗，既要对生活特征观察得很精确，而同时又不缺乏把这些特征加以变化的勇气。由于变形，诗的形象往往具有象征的意义。,如臧克家的老马：,总得叫大车装个够，这刻不知道下刻的命，,它横竖不说一句话，它有泪只往心里咽，,背上的压力往肉里扣，眼里飘来一道鞭影，,它把头沉重的垂下！它抬起头来望望前面。,诗歌形象的创造,诗中的诗人形象和景物形象都是为表现情感、情绪、情趣服务的。诗的 情感性重于形象性，离开抒情需要去胡乱堆砌形象，只能损害诗歌。,巧妙地进行诗的构思,诗的灵感,艾青说：“所谓灵感，无非是诗人对事物发生新的激动，突然感到的兴奋，瞬即消逝 的心灵的闪耀。所谓灵感是诗人的主观世界与客观世界最愉快的邂逅。”,诗的构思,诗歌构思的过程包括以下的内容：,提炼诗情。,就是从一般感受中寻觅显示一般感受的独特感受，从共同感受中寻觅 表现共同感受的具体感受。如艾青的自由。,选取角度。,抒发诗情应选择合适的角度。一般地讲，有两个大角度，一是直抒胸 臆，诗人直接站出来抒情，如闻一多的口供。用这个角度写诗，应忌空泛，要创造出鲜 明的个性化的诗人形象，否则容易直露。另一个角度是象征寄托，借物寄情，借人表意，借 景写感。如前边提到的臧克家的老马。,布局谋篇,。诗的开头、结尾怎么写，各部分之间如何组成有机的整体，需要认真 考虑。这就要思索：在这首诗中，我用什么把诗情串连起来？一般抒情诗，“总是以情绪（感 情）的变化的层次来贯穿的。”（郭小川谈诗）,锤炼语言。,语言是诗的表现的最重要因素。在构思过程中极为重要。,诗歌的语言,诗歌的语言是最本色的文学语言，有其特殊功能：,、抒情，接近于描绘功能的音乐。,、有机信息系统，一个字，能产生神奇效用。如“朱门酒肉臭”中的“朱门”，成了统治阶级的代名词，有很多含义，还有作者和读者的感受。,、独立审美价值，可以把玩。小说可以抛开语言，复述故事，而诗歌不能离开语言。,、总的要求是表现个性的心理感受，具体要求有四：,一是多义性，既有表层义，又有深层义。,主要用象征手法。如松梅雪竹、长城、百合花等。传统象征过于理性，形成僵化的套路。还有暗示、双关、婉转等。,二是跳跃性，超过任何文体语言。,因为表现心理快速活动。不要任何介词、连词等中介质关联词。如“鸡声茅店月，人迹板桥霜”。还可以逻辑混乱，任意交错。如时间和空间交错,三是可感性，要有色彩感、立体感和具体感（化抽象为具象）。诗中有画。,四是音乐性，既有内在音乐性即情绪的律动，又有外在音乐性即声音的回环（押韵、节奏和声调）。,对原始感情起一种节制作用。节奏是起决定作用的因素，是事物的节奏和人的生理节奏呼吸的调节及运动感觉的反映，是音组和停顿的有规律的安排。一字一音节，有独立意义的单音节、双音节或多音节构成一个音组，每组后面有或长或短的停顿。古诗：五言“二、二、一”。新诗自由开放，独特创造，变化中有规律,