第一节+生物的基本特征+28

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,生物的基本特征,请同学们欣赏以下几副图片,告诉大家,:,你看到了什么,?,这些形态各异的物体各自具有不同的形态，但是又都具有共同的特征，它们有的具有生命，有的没有生命。请同学们想一想哪些物体是非生物，为什么？它们的区别是什么？,1,到底什么是生物呢？,2,生物有哪些共同特征？,3,怎样判断一个物体是否具有生命？,我们来列举一下所知道的,生物，看看他（它）都需要,什么才能存活？,植物从外界吸收水、无机盐和二氧化碳，通过光合作用，制造出自身需要的葡萄糖、淀粉等有机物,动物不能制造有机物，它们以植物或别的动物为食，从中获得营养物质,人可以通过出汗，呼出气体和排尿，将废物排出体外。,植物也产生废物。落叶能带走一部分废物。,生物具有新陈代谢的现象，,能够不断的从外界摄取营养物质，,同时不断的排出体内的废物。,当生物体长到一定的时候，就开始繁殖下一代。许多植物产生种子，种子萌发成幼苗。幼苗能不断长大。,生物能够生长和发育，由小到大；,成熟的生物个体能够通过繁殖产,生新的一代。,生物的亲代与后代之间表现既相,似又有差异的特征，说明生物具有遗,传和变异的现象。,河鲀平静时,河鲀受惊时,含羞草受到碰触时，叶会合拢,狮,发现猎物后迅速出击；斑马发现敌害后迅速奔逃,生物具有应激性，能够对各种,刺激作出有规律的反应。,石缝中的小草，仍然旺盛,生物体能适应一定的环境，,也能影响环境。,1.,生物具有新陈代谢的现象。,2.,生物都有生长现象。,3,生物都能生殖和发育。,4,生物具有遗传和变异的特征,5,生物具有应激性。,6,生物体能适应一定的环境，也能影响环境,珊瑚虫身体微小，它们能够吸收海水中的矿物质来建造外壳，以保护身体。珊瑚虫大多群居生活，虫体一代代死去，而它们分泌的外壳却年深日久地堆积在一起，慢慢形成千姿百态的珊瑚，进而形成珊瑚礁。珊瑚虫体内有藻类植物和它共同生活，这些藻类靠珊瑚虫排出的废物生活，同时给珊瑚虫提供氧气。藻类植物需要阳光和温暖的环境才能生存，珊瑚堆积得越高，越有利于藻类植物的生存。,请回答下列问题,（,1,）珊瑚是生物吗？请说,明理由,.,（,2,）珊瑚虫一般生长在温,暖的浅水区，这是为什么？,（,1,）,珊瑚,不是,生物,，是珊瑚虫分泌的外壳堆积在一起慢慢形成的。,珊瑚虫才是生物,。,（,2,）浅水区可获得较多的阳光，有适宜的温度，这些有利于藻类的生长，从而为珊瑚虫提供更多的氧气。因此，珊瑚虫一般生长在温暖的浅水区。,巩固训练,1,下列各项属于生物的是（）,A,、电动狗,B,、恐龙蛋化石,C,、海葵,D,、珊瑚的骨骼,2,下列各项中属于非生物的是（）,A,、引起人感冒的病毒,B,、会弹钢琴的机器人,C,、生长在橘子皮上的青霉,D,、休眠的青蛙,C,B,3,某学习小组在讨论生物基本特征时，出现四种说法，其中正确的是（）,A,生物都需要从外界获取营养物质,B,生物都需要吸入氧气，呼出二氧化碳、,C,同种的生物都是一样的,D,生物对外界的刺激能作出一定的反应,4,从结构上说，除,以外，生物体都是由,构成的,D,病毒,本节课结束！,