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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,4,、下列完全属于鱼类的是（）,A,、娃娃鱼、青鱼,B,、鲢鱼、鱿鱼,C,、鲨鱼、带鱼,D,、鳄鱼、鳙鱼,第二节、脊椎动物的主要类群（二）,鸟类、哺乳类,探究学习三、,鸟类,“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。”,黄鹂,白鹭,飞行需要三个力：,一、克服自身重力,二、减少空气阻力,三、提供持久动力,小组讨论回答：,1.,鸟类具有哪些适于飞翔的特点？,2.,鸟类有哪些特征？,提醒：可以从,体形体态、运动系统、呼吸系统、消化系统,等方面思考。,1.,体形体态,体形呈,流线型,，,可减少空气阻力,。,体表被覆,羽毛,，特别是翼羽和尾羽上生有若干排大型的正羽，覆瓦状排列成扇形，,适于飞行,。,前肢变成翼,，,翼,是鸟类的飞行器官，,提供飞行动力,。,家鸽的羽毛,羽片,-,正羽,羽轴,-,绒羽,2.,运动系统,骨：,有的很,薄,，有的,愈合,在一起，较长骨内部大多是,中空,的。,这样,既轻便又牢固，有利于飞行,。,龙骨突,肌肉：,胸肌发达，收缩有力,，可长时间强有力扇动翅膀，,适于飞行,。,鸟的胸肌占体重的,1/5,，人的胸肌占体重,1/120.,3.,呼吸系统,用,肺,呼吸，用,气囊,辅助呼吸。,双重呼吸,：鸟类每,呼吸一次,，气体两次经过肺，,在肺里进行两次气体交换,。鸟类,特有,的呼吸方式，,提高了气体交换的效率,。,辅助进行双重呼吸调节身体密度 能散热降温减少摩擦,嗉囊：储存和软化食物,腺胃：分泌消 化液,肌胃：磨碎食物,直肠：很短，减轻体重,泄殖腔：,卵、粪、尿排出的通道,4.,消化系统,口,食管,小肠：,消化吸收,肝,课堂小结：,鸟类的特征,1.,有角质喙；,2.,前肢变成翼；,3.,体表被覆羽毛；,4.,身体呈流线型，,可以减少飞行时的阻力,；,5.,双重呼吸，,可以供给充足的氧气,；,6.,有的骨中空，有的骨愈合；,7.,直肠极短，,能减轻体重,；,3,4,5,7,8,4.,消化系统,1,2,6,9,哺乳动物,哺乳动物有着怎样的共同特征？,思考：,体表被毛,保温作用,1,、与其他类群相比，家兔体表有什么特点？,提高了后代的成活率,2,、家兔的生殖方式是怎样的？,这种方式有什么意义？,胎生，哺乳,门齿,臼齿,门齿,犬齿,臼齿,家兔牙齿的特点与其植食性习性相适应。,大脑、神经发达，能对外界环境变化作出迅速反应。,3,、家兔的神经系统有何特点？,体腔内有膈，是哺乳动物的特有结构。,吸气时，膈向后移，肺扩大。,呼气时，膈向前移，肺缩小。,胸腔,腹腔,膈,体表被毛；,牙齿分化；,大脑发达；,胎生哺乳；,体内有膈；,用肺呼吸；,体温恒定。,哺乳动物的主要特征,：,假设你流落在不毛的荒岛上，随身尚存,的只有少量的玉米和一只母鸡，那里除了能饮,用的水外，几乎没有任何食物。以下哪种生存,策略能让你维持更长的时间来等待救援：,1.,先吃鸡，然后吃玉米,2.,先吃玉米，然后吃鸡,3.,用玉米喂鸡，然后吃鸡,4.,用玉米喂鸡，先吃鸡蛋，然后再吃鸡,学习目标：,1.,识记能量流动的概念。,2,、理解能量流动的过程并会分析能量的分配。,3,、记忆并理解能量流动的源头、特点以及研究能量流动的意义。,4,、理解物质循环的过程，并会据此分析生态系统各种成分的关系,5,、理解能量流动和物质循环的,关系,6,、根据能量流动的传递效率，进行计算。,1,、营养级：食物链上的每一个环节。,草,生产者（第一营养级）,兔,狐,分析：,初级消费者（第二营养级）,次级消费者（第三营养级）,生态系统中的能量从哪里来？,能量通过什么方式进入生态系统？,生态系统的能量流动,生态系统的能量流动图解,:,生产者,(,植物,),呼吸,初级消费者,(,植食动物,),呼吸,次级消费者,(,肉食动物,),呼吸,分 解 者,呼吸,三级消费者,(,肉食动物,),各营养级的能量来源是什么，去向呢,?,思考,:,呼吸,生产者的能量来源是太阳能，消费者的能量来源是上一营养级。去向有三个：,1,、呼吸作用散失；,2,、流入下一营养级,3,、分解者分解,2,、能量流动：生态系统中能量的,输入、传递和散失,的过程。,分析：草 兔 狐,1,、草中的能量怎么来的？,2,、草中的能量有几个去向？,3,、兔中的能量怎么来的？它的能量有几个去向？,4,、狐的能量怎么来的？有几个分配去向？,5,、就这个生态系统而言，它的能量最后到哪里去了？,生产者通过光合作用固定太阳能,生产者固定的太阳能的总量,1.,能量流动的起点,2.,流经生态系统的总能量,3.,能量流动的途径,(,渠道,),食物链和食物网,总结生态系统的能量流动,4,、生态系统的能量源头是什么？如何进入生物界？,太阳能，生产者的光合作用,7,、能量的转化形式：,光能化学能热能,6,、能量的散失,主要是通过呼吸作用,5,、各营养级的能量来源是什么，去向呢,?,生产者的能量来源是太阳能，消费者的能量来源是上一营养级。去向有三个：,1,、呼吸作用散失；,2,、流入下一营养级,3,、分解者分解,生态系统能量流动全过程图解,生产者,初级消费者,次级消费者,三级,消费者,呼 吸 作 用,（热能）,分 解 者,呼吸作用,（热能）,能量流动的特点：,（,1,）单向流动。,从生产者初级消费者次级消费者,三级消费者,（,2,）逐级递减的,传递效率一般只有,10%,20%,若每个营养级获取的能量全部用于增加体重，能量传递效率按,10%-20%,计算，则如果使,D,鱼体重增加,1kg,至少所需浮游植物约,，最多需,。,1000kg,125kg,第一营养级,第二营养级,第三营养级,第四营养级,能量金字塔,在生态系统的能量金字塔中，贮存能量最多的成分,是（ ）,A.,生产者,B.,初级消费者,C.,次级消费者,D.,分解者,A,练习,农作物,家禽、家畜,人,饲料,粪肥,食物,粪肥,食物,农作物,家禽、家畜,人,沼气池,（含微生物）,食用菌,粪便,粪便,燃料,饲料,粪便,菌渣等,沼渣 沼液,作肥料,秸秆,试分析哪个生态系统能量利用率高？,研究生态系统的能量流动的意义,可以帮助人们合理调整生态系统中能量流动的关系，使能量,持续高效地流向对人类最有益,的部分。,物质循环,1,、概念,组成生物体的,C,、,H,、,O,、,N,等化学元素从无机环境开始 ，经生产者、消费者和分解者，又回到无机环境的循环过程。这就是生态系统的物质循环。,3.,特点：,周而复始的，物质重复利用。,2.,类型：,碳循环、,氮循环、水循环,无机环境,(C H O N),生产者,消费者,分解者,碳循环,1.,循环路线,1,）主要生理作用：光合作用、呼吸作用,生产者,消费者,分解者,大气中的,CO2,1,、碳在大气圈和生物群落中的存在形式？,2,、,CO,2,如何从无机环境进入生物群落？,3,、在生物群落中以有机物形式存在的碳如何沿着,食物链传给下一个营养级？,4,、生物群落中的碳以什么途径回归大气圈？,5,、大气中,CO,2,的含量为什么持续增加？,在大气圈的存在形式：碳酸盐、,CO,2,，,在生物群落中的存在形式：有机物。,绿色植物光合作用,通过捕食关系,主要是呼吸作用,大量燃烧煤和石油等化石燃料,总结碳循环,物质循环与能量流动的关系,能量的固定、储存、转移和释放，都离,不开物质的合成和分解等过程；,2.,物质作为能量的载体，使能量沿着食物,链（食物网）流动；能量作为动力，使物,质能够不断地在生物群落和无机环境之间,循环往返。,思考与练习,1,、能量在沿着食物链流动的过程中是逐渐递减的，营养级越多，在能量流动过程中消耗的能量也越多，动物直接或间接以植物为食，所处的营养级比植物高，能量消耗较多，所以肉一般比粮食贵。,2,、（,2,）能量在传递过程中沿食物链各个环节逐级递减。,（,3,）没有。因为树木数量虽少，但个体大，固定能量多。,3,、,DDT,已加入全球性的物质循环。,
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